13/4/2021 Evaluación diagnóstica: CATEDRA PABLO OLIVEROS MARMOLE - 202110-1A - 135

Evaluación diagnóstica
Fecha de entrega No hay fecha de entrega Puntos 4 Preguntas 4
Límite de tiempo Ninguno

Instrucciones
Esta evaluación tiene como propósito diagnosticar el nivel del estudiante respecto a los conocimientos
requeridos para el desarrollo del módulo.

Conteste de manera desprevenida cada una de las preguntas, si no es de su conocimiento o alcance,

no hay problema, por favor señale en qué presenta dificultad.

Ninguna respuesta va a tener consecuencias en la nota. El puntaje obtenido en esta prueba, no se tiene
en cuenta en la nota final del curso.

¡Cuidado!

Le recordamos que solo tendrá un intento para la realización de la prueba.

Apreciado estudiante antes de resolver su examen, por favor lea las siguientes recomendaciones:

1. Una vez que haya dado clic en el botón “Realizar la evaluación”, no haga ninguna otra actividad
diferente a contestar su examen (por ejemplo: dar clic en el botón atrás del navegador, leer algún
tipo de documento, foro, etc.) ya que esto podrá hacer que el examen se cierre y se pierda el
intento.
2. Al terminar el examen, siempre debe dar clic en el botón "Entregar evaluación", de otra forma el
examen quedará abierto y no se calificará.
3. Recuerde que el examen debe hacerse por lo menos dos horas antes de la hora de cierre de la
actividad, una vez se llegue a la hora de cierre este se enviará automáticamente.
4. Una vez cerrado el examen usted tendrá la posibilidad de revisar la solución.
5. Por favor, asegúrese de tener una buena conexión. Le recomendamos cerrar cualquier programa
que pueda consumir el ancho de banda. Evite usar el Internet móvil.

Si usted presenta problemas, se puede comunicar con la línea única nacional de atención al
estudiante, en Bogotá 7449191, Medellín 6044508, Pereira 3401516, Valledupar 5897879, a la línea
gratuita nacional 018000180099.

Tipo de preguntas:
https://areandina.instructure.com/courses/16304/quizzes/56779 1/6
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Cada examen puede contener distintos tipos de preguntas o consignas:

Verdadero-Falso: debe indicar si la proposición se considera verdadera o falsa. Tenga en cuenta que,
si un solo elemento es falso, toda la proposición también lo es.

Opción múltiple: una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con círculos.
Debe seleccionar la respuesta correcta, marcando el círculo precedente.

Respuesta múltiple: más de una respuesta es correcta. Debe seleccionar todas las alternativas que
considere correctas, marcando el cuadrado que precede a cada una.

En caso de no marcar todas las respuestas correctas, se le otorga un puntaje parcial.

Coincidente: debe vincular dos categorías, seleccionando en la 1a columna el concepto que

corresponde con la categoría de la 2a columna.

¡Deseamos que pueda desarrollar con éxito este examen!

Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 16 minutos 2 de 4

 Las respuestas correctas están ocultas.

Entregado el 13 de abr en 11:57

Pregunta 1 1 / 1 pts

…En este sentido, el humanismo que abordaremos en estos cursos, no

tiene que ver con la escuela italiana del siglo XIV, ni con el tratado o
estudio de los filósofos clásicos, ni con el campo de las artes o las letras
solamente. El humanismo y las humanidades tienen que ver con la
comprensión de que su carrera no es solo para un oficio específico o una
profesión instrumental sin más; sino para la consolidación de una
identidad, un proyecto, un compromiso con el entorno, una serie de
acciones que nos hacen más humanos y nos concientizan de nuestra

https://areandina.instructure.com/courses/16304/quizzes/56779 2/6
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naturaleza, posibilidades y desafíos de cara a nuestro presente y futuro

inmediato.

De acuerdo a la información del texto anterior se puede inferir que hablar

de humanismo en el contexto de Areandina es:

Hacer referencia a todo el marco universal de elementos que comprenden

las diferentes formas de entender al Ser humano y su conducta.

Abordar una reflexión sustentada y crítica de lo que nos hace humanos en

nuestro contexto y del compromiso que esto implica para nuestras vidas y
la profesión que desempeñaremos.

Reconocer que existen muchos enfoques y miradas de lo que es

Humanismo.

Hacer un recorrido por la historia del humanismo y las humanidades

desde el siglo XIV hasta hoy

Incorrecto Pregunta 2 0 / 1 pts

…En este sentido, el humanismo que abordaremos en estos cursos, no

tiene que ver con la escuela italiana del siglo XIV, ni con el tratado o
estudio de los filósofos clásicos, ni con el campo de las artes o las letras
solamente. El humanismo y las humanidades tienen que ver con la
comprensión de que su carrera no es solo para un oficio específico o una
profesión instrumental sin más; sino para la consolidación de una
identidad, un proyecto, un compromiso con el entorno, una serie de
acciones que nos hacen más humanos y nos concientizan de nuestra

https://areandina.instructure.com/courses/16304/quizzes/56779 3/6
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naturaleza, posibilidades y desafíos de cara a nuestro presente y futuro

inmediato.

De acuerdo al documento citado en el párrafo anterior, se podría

argumentar que el signo de la reconciliación propio del nuevo humanismo
hace referencia a tres elementos que son:

El perdón a los que han causado tanto daño a la sociedad, tolerancia ante
la diferencia entre las personas que piensan distinto de nosotros y
aceptación de las cosas que se nos salen de las manos.

Un clima impregnado de sensibilidad, un sentimiento de comprensión

mutua y el respeto de los derechos humanos.

La capacidad de “ponerse en los zapatos del otro” para entender sus

posturas y perspectivas, la construcción de comunidades incluyentes; y el
conocimiento mutuo entre la diversidad cultural e ideológica que existe
globalmente.

Adaptación a los desafíos de los nuevos tiempos que van cambiando en

cada era, acudir a los principios éticos universales que a pesar de los
cambios, se mantienen vigentes y la defensa de los Derechos Humanos.

Pregunta 3 1 / 1 pts

“Desde la primera infancia, en el imaginario social, se descalifica al que

obra correctamente y sobresale por sus virtudes académicas. Los
sicólogos escolares conocen perfectamente el síndrome del nerd: el buen
estudiante es discriminado, convertido en objeto de burlas y, en muchas
ocasiones, víctima del matoneo. Así, el héroe escolar no es el alumno
excelente, sino el avivato, el más hábil para el pastel o la copialina.
https://areandina.instructure.com/courses/16304/quizzes/56779 4/6
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Esta conducta se extiende a la universidad, como lo demuestran los

estudios realizados por el investigador Mauricio García y emulados por
otras instituciones de educación superior. Los datos son contundentes:
entre el 94 y el 95 por ciento de los estudiantes de las universidades
donde se han aplicado las encuestas han cometido por lo menos una vez
una de las 14 conductas consideradas fraude académico”.

El texto anterior, tomado del artículo de Juan Luis Mejía (2012), en el

contexto del módulo hace referencia a:

La conducta del “avivato” está tan arraigada que es un comportamiento

que se motiva y se refuerza incluso en todos los niveles de la estructura y
procesos educativos.

Según los estudios de Mauricio García se demuestra que en las

instituciones de educación superior el 94 y 95 % de los estudiantes son
“avivatos”

El avivato es una expresión que debe solo emplearse para hablar de

niños, jóvenes y en general estudiantes.

La conducta del avivato es connatural a la especie humana y se refleja

desde la primera infancia.

Incorrecto
Pregunta 4 0 / 1 pts

“Las humanidades y las artes están siendo eliminadas, tanto en la

educación primaria/secundaria como en la técnica/universitaria, en
prácticamente todas las naciones del mundo, vistas por los responsables
políticos como adornos inútiles, en momentos en que las naciones deben
cortar todas las cosas inútiles con el fin de mantener su competitividad en
https://areandina.instructure.com/courses/16304/quizzes/56779 5/6
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el mercado global, éstas están perdiendo rápidamente su lugar en los

planes de estudio y también en las mentes y corazones de padres y
niños. De hecho, lo que podríamos llamar aspectos humanísticos de la
ciencia y las ciencias sociales - el aspecto creativo imaginativo y el
aspecto del pensamiento crítico riguroso - también están perdiendo
terreno, debido a que las naciones prefieren perseguir beneficios a corto
plazo cultivando habilidades útiles y altamente aplicables, adaptadas a
fines lucrativos”. (Nussbaum, 2015)

De las siguientes afirmaciones, asociadas al párrafo anterior podemos

decir que:

A y B son correctas.

La ausencia de estos espacios formativos afecta el desarrollo de

habilidades y sensibilidades sociales necesarias para fortalecer la
ciudadanía democrática

Las artes y las humanidades son un elemento fundamental que se está

perdiendo y corren el peligro de desaparecer de la educación de la
persona.

Ninguna de las anteriores

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