DOCENTE:

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
ASIGNATURA: COMPETENCIAS CIUDADANAS
Mg. Pamela M. Sánchez
TRABAJO FINAL III CORTE

1. ¿Qué principios constitucionales buscan hacer efectivos los autores del artículo con su propuesta?
Justifique y evidencie.
2. ¿Cuáles podrían ser probables consecuencias no deseadas de esta medida? Enumere al menos 3.
3. Teniendo en cuenta las implicaciones fiscales que esta medida implicaría para el país, ¿considera usted que
esta sería una medida justa? Justifique y evidencie.
4. ¿Cuál es la idea que los autores defienden y enfatizan más en su discurso? Evidencie.
5. ¿A quién busca favorecer la medida propuesta?
6. ¿Quiénes y por qué podrían oponerse a esta medida?
7. Una senadora, ejerciendo el derecho a la libertad de opinión, se manifiesta públicamente en contra de esta
propuesta, afirmando lo siguiente: “Los pobres son pobres porque quieren, todos hemos venido al mundo
con las mismas capacidades y muchos hemos salido adelante trabajando duro. Al implementar estas
medidas, estamos fomentando el asistencialismo y la vagancia”.
a. El fragmento anterior contiene presupuestos que deben justificarse. ¿Cuáles son?
8. El decreto 458, busca asegurar el mínimo vital y crear condiciones de ingreso para las familias más pobres.
Ese decreto establece las transferencias monetarias para los beneficiarios del programa Familias en Acción,
Protección Social al Adulto Mayor, Colombia Mayor y Jóvenes en Acción, así como la compensación de IVA
y el tratamiento de información del Dane, sobre a quién debían ir esos subsidios.
a. ¿De este decreto y la propuesta hecha por la Universidad de los Andes se puede decir que son
discursos iguales, contradictorios, coherentes, opuestos?
Nombre del estudiante: ______________________________ Fecha: ___________ Grupo: ________