UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA CÓDIGO:

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD

CURSO: ESTADISTICA HOSPITALARIA
UNIDAD: III 02-09-2019
TEMA: Indicadores y uso para la toma de
decisiones.
NIT 891080031-3 DOCENTE: COLECTIVO
GUÍA TALLER N° 3 VERSIÓN No 1

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

Percibir que el estudiante haya alcanzado las siguientes metas:

Identifique la forma de construcción, importancia y aplicación de los Indicadores
en la gestión administrativa en salud.

METODOLOGÍA

Tomando como base la normatividad vigente y previa socialización del tema con la
aclaración de dudas por parte del docente, el estudiante deberá resolver las
actividades dadas en la presente guía.
Esta actividad se entregará al estudiante para evaluación y desarrollo en el
proceso de construcción, interpretación y aplicación de indicadores.

PREREQUISITOS CONCEPTUALES O PRESABERES:

Unidad II: Estructura del sistema de información en salud.

DURACIÓN: Tiempo de estudio independiente que usa el estudiante para lograr

su meta de aprendizaje
04 horas Acompañamiento directo (aula física)
04 horas de Acompañamiento mediado (aula virtual)
08 horas de Estudio Independiente

FECHA DE ENTREGA: Día y hora y especificar si debe ser entregada por un

espacio particular en el aula virtual o física.
Entrega: Programada en Plataforma. 08 de abril hasta las 23:55, grupo
conformado por 5 estudiantes

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La actividad será evaluada de 1 a 5, teniendo en cuenta que 1 corresponde a no
cumplimiento y 5 al cumplimiento total de cada uno de los criterios establecidos en
la siguiente rúbrica de evaluación que deben aplicar a su trabajo, el cual
contribuirá al proceso de autoevaluación, antes de entregar al docente.
Elaborado por: E Espitia Cabrales Fecha
Firma:
23-04-2010
Cargo Docente

Revisado por Fecha

Firma:
00-MMM-0000
Cargo
Fecha
Aprobado por Comité de Acreditación y Currículo Firma:
00-MMM-0000
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CURSO: ESTADISTICA HOSPITALARIA
UNIDAD: III 02-09-2019
TEMA: Indicadores y uso para la toma de
decisiones.
NIT 891080031-3 DOCENTE: COLECTIVO
GUÍA TALLER N° 3 VERSIÓN No 1

3 2
CATEGORÍA 4 SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO 1 INSUFICIENTE
Calidad de la La información claramente La información La información La información tiene
información desarrolla el tema principal claramente claramente poca o ninguna
de la tarea. Incluye diversos desarrolla el tema desarrolla el tema relación con el tema
detalles de apoyo y/o principal de la principal de la principal de la tarea.
ejemplos. tarea. Incluye 1-2 tarea. No se
detalles de apoyo aportan detalles de
y/o ejemplos. apoyo o ejemplos.

Organización La información aportada es La información La información La información

de la completa y muestra aportada es aportada es aportada no presenta
relaciones claras y lógicas completa y parcialmente relación con el
información con todos los apartados y muestra completa e incluye contenido de los
sub-apartados de la relaciones claras algunos de los apartados o sub-
actividad. Arial 12. Espacio y lógicas con la apartados y sub- apartados de la
1.5, Justificado. mayoría de los apartados de la actividad.
Introducción, Objetivos, apartados y sub- actividad.
Conclusión, Bibliografía, apartados de la
actividad.

Uso de la No existen errores Casi no existen Unos pocos Muchos errores

gramática y gramaticales, ortográficos o errores errores gramaticales,
de puntuación. gramaticales, gramaticales, ortográficos o de
de la ortográficos o de ortográficos o de puntuación.
ortografía puntuación. puntuación.

Diagramas e Los diagramas y las Los diagramas y Los diagramas y Los diagramas y las
ilustraciones ilustraciones son las ilustraciones las ilustraciones ilustraciones no son
estupendos, precisos y son precisos y son precisos y precisos y no facilitan
facilitan la comprensión del facilitan la algunas veces la comprensión del
tema al lector. comprensión del facilitan la tema al lector.
tema al lector. comprensión del
tema al lector.

Trabajo en La carga de trabajo ha sido La carga de La carga de trabajo La carga de trabajo no

equipo dividida y compartida trabajo ha sido ha sido dividida, fue dividida y algunas
igualitariamente por todos dividida y pero un miembro personas no han
los miembros del grupo y compartida del grupo no ha hecho la parte del
todos responden por igual. justamente por hecho la parte del trabajo que les
todos los trabajo que le correspondía.
miembros del correspondía.
equipo, aunque
pueda variar

Elaborado por: E Espitia Cabrales Fecha

Firma:
23-04-2010
Cargo Docente

Revisado por Fecha

Firma:
00-MMM-0000
Cargo
Fecha
Aprobado por Comité de Acreditación y Currículo Firma:
00-MMM-0000
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UNIDAD: III 02-09-2019
TEMA: Indicadores y uso para la toma de
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GUÍA TALLER N° 3 VERSIÓN No 1

ligeramente entre
unos y otros.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN:
 Plataforma Virtual- Campus Virtual.
 Correo electrónico.
 Grupo de Whatsapp.
 Llamada telefónica.

RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (bibliografía, Webgrafía u otros

recursos didácticos de apoyo)

Normatividad vigente. Ministerio de salud y protección social.

Plataformas para reporte de información en Salud.

DESARROLLO DEL TALLER:

Parte I:

1.- Por qué se dice que los Indicadores de Salud son instrumentos de evaluación?
2.- Explique cuando un Indicador es Simple y dé un ejemplo (distinto al del Módulo)?
3.- Explique cuando un Indicador es Compuesto y de un ejemplo (distinto al del Módulo)?
4.- Defina y explique cada uno de los Indicadores de Salud?
5.- Qué son las Tasas y como se obtienen?
6.- Qué son las Proporciones, como se obtienen y qué indican?
7.- Defina qué es una Cohorte?
8.- Qué son Variables y cuál es su función?

Elaborado por: E Espitia Cabrales Fecha

Firma:
23-04-2010
Cargo Docente

Revisado por Fecha

Firma:
00-MMM-0000
Cargo
Fecha
Aprobado por Comité de Acreditación y Currículo Firma:
00-MMM-0000
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TEMA: Indicadores y uso para la toma de
decisiones.
NIT 891080031-3 DOCENTE: COLECTIVO
GUÍA TALLER N° 3 VERSIÓN No 1

9.- Qué es un Estándar y qué indica?

10.- Mencione y explique cada una de las características o atributos de un Indicador?
11.- Qué son fuentes de información y cuál es su importancia en la definición de Indicadores?
12.- Mencione y describa las fuentes de datos para el cálculo de indicadores en Salud
Pública?
13.- Explique el proceso de recolección de la información?
14.- Explique cómo se hace el procesamiento de la información?
15.- Como se realiza el análisis de los Indicadores?
16.- Explique la matriz de interpretación de Indicadores?
17.- Describa los usos o utilidad de los Indicadores?
18.- Explique cómo se construyen los Indicadores?
19.- Para usted como Administrador en Salud que le aporta la utilización de Indicadores?
20.- La implementación de indicadores en la gestión en salud, incidirá en la situación de salud
de una población? Explique.
PARTE II:
Definir:
1. Indicador giro cama
2. Indicador porcentaje ocupacional
3. Egresos

Elaborado por: E Espitia Cabrales Fecha

Firma:
23-04-2010
Cargo Docente

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00-MMM-0000
Cargo
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Aprobado por Comité de Acreditación y Currículo Firma:
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