PLAN DE SESIÓN

I.-DATOS INFORMATIVOS – FICHA TÉCNICA DE LA SESIÓN: 1501623 R1

Programa de Formación: Técnico en Sistemas.
Fase del proyecto: ANÁLISIS
Resultados de Aprendizaje: Ensamblar y Desensamblar los Componentes Hardware de los Diferentes Tipos de Equipos, de acuerdo
con la Complejidad de la Arquitectura, las Herramientas Requeridas, la Normatividad, Manuales Técnicos, y los Procedimientos.
Actividad (es) del Proyecto: Identificar los Componentes de Hardware de los Equipos De Cómputo, Productos Electrónicos y
Herramientas Útiles en el Mantenimiento Para Establecer Los Precios Que Cobrara La Empresa.
Definir los Tiempos Empleados en el Ensamble y Mantenimiento a Nivel de Hardware y Software de Acuerdo a la Normatividad Vigente
y Manuales Técnicos.
Escenario: Ambiente de Formación – Aula 302 Centro Materiales y Ensayo.
Tiempo: 60 minutos (1 hora).
Instructor: Jhon Fredy Ferreira Castro
Objetivos de la sesión.
Objetivo General:
Reconocer las partes y funcionamiento de la CPU, Conocimientos adquiridos que deben ser aplicado en el mantenimiento y diagnóstico
de dicho componente. Con el fin de evitar fallas en el mismo cuando se esté realizando un trabajo y a su vez hacerlo productivo para la
operación.
Objetivos específicos:
 Generar en el estudiante un conocimiento de los componentes que conforma la CPU.
 Enseñar al estudiante como realizar una prueba de diagnóstico para realizar un informe técnico que sustente el por qué se debe
realizar Correcciones y Prevenciones del Mantenimiento en la Computadora.
 Uso de herramientas ofimáticas (Word, Excel, PowerPoint, Adobe Reader, etc.) esto con el fin de que el estudiante realice los
informes sustentados con toda la información necesaria.
Temas por Trabajar: Duración:

1. Identificar las partes de la CPU. 15min.

2. Aprender de qué manera se realiza el Desensamble y 15 min.
Ensamble de una CPU y su funcionamiento.
3. Realizar pruebas de diagnóstico que nos indiquen en qué 10 min.
estado se encuentra la CPU.
4. Aclarar las dudas que presenten los estudiantes. 10 min.
Actividades de Aprendizaje a Desarrollar: Duración:

Arquitectura del Hardware de los Equipos de Cómputo.

Conceptos de: Conectores, Ranuras de Expansión, Sockets. 10 min.
Herramientas de Trabajo: Tipos, Clasificación, Usos.
Instalar los Componentes de Hardware y Software Necesarios para
hacer Mantenimiento Preventivo a los Equipos de Cómputo. Fecha: 07/03/2018.
Descripción del producto a obtener asociado al proyecto:
Realizar Mantenimiento Preventivo y Predictivo que Prolongue el Funcionamiento de los Equipos de Cómputo. Y presentará evidencias
del Desensamble y Ensamble de la CPU. Al llenar la guía y contestar correctamente preguntas.
Estrategia Pedagógica a desarrollar:
Se plantea una estrategia de enseñanza- aprendizaje y desarrollo de los conocimientos aprendidos en el ambiente de Formación con el
fin de afianzar dichos conocimientos y realizar los diagnósticos y Procedimientos acertados y confiables.
Preparación (Recursos y medios):
Se dará uso a los medios suministrados por el SENA es este caso Televisor, Guía de aprendizaje, tablero e internet.
II.-ELEMENTOS DE COMPETENCIA.
 Determinar la necesidad y la importancia de los Componentes en la CPU.
 Desarrolla la habilidad y la Destreza de realizar el Mantenimiento y el Diagnóstico de los Componentes en la CPU utilizando las
Herramientas Necesarias y Especializadas.
 Genera su diagnóstico técnico apoyándose en los valores tomados con anterioridad en las pruebas realizadas.
 Plantea el por qué es necesario cambiar algún componente.
III. EVIDENCIAS GENERALES DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE DESEMPEÑO.
 Se hacen participes los Aprendices de los procesos que se deben realizar para su formación.
 Puntualidad y criterio a la hora de portar un uniforme (Chaqueta, overol) dentro de la institución.
 Mantiene organizado y limpio su sitio de trabajo.
 Se hace partícipe y está atento a las prácticas desarrolladas dentro del taller o Laboratorio.
 Es consciente de que la información que está recibiendo debe aplicarse de la mejor manera esto con el fin de hacerse
responsable en el momento de realizar un diagnóstico concreto y conciso de una falla encaminada a que la CPU no repita de
nuevo la misma falla.
 Tomar las evidencias necesarias esto con el fin de apoyar su proceso de diagnóstico.
CONTENIDOS Y ESTRATEGIAS TIEMPO
MOMENTO 1 - INICIO: 30 min
 Llamado a lista (10 minutos).
 Posteriormente, el instructor introduce el tema de estilos de aprendizaje. (10 Minutos).
 Se inicia la sesión mediante preguntas referentes al tema de aprendizaje y el tema central.
 ¿Cómo de adquiere el conocimiento?
 ¿Qué importancia tienen los sentidos para el aprendizaje?
 Exploración de conocimientos previos. (10 minutos).
MOMENTO 2 - DESARROLLO: 30 min
 El instructor comparte conceptos y generalidades de las partes de la CPU (10 minutos).
 El Aprendiz verifica las partes en su guía y desarrolla una actividad en ella esto con el fin de apoyar el proceso de aprendizaje.
(10 minutos).
 El instructor realiza la exposición del tema con las diapositivas en Power Point relacionado con el diagnóstico y pruebas a realizar
en la CPU (20 minutos).
 Se apoya el Aprendiz con las dudas que se tengan en el proceso de diligenciar el informe respectivo el cual debe ser completado.
(20 minutos).
Estrategia Didáctica:
Clase interactiva.
Solución de retos con la ayuda de Herramientas TIC.
Pruebas realizadas en el Taller.
MOMENTO 3 – CIERRE O CULMINACIÓN:
 El Aprendiz debe completar el Informe con su diagnóstico técnico y las pruebas realizadas.
 Se realizará una socialización de todos los Informes Técnicos con su respectivo diagnostico esto con el fin de corregir la falla
que se encuentren.
 El Instructor complementara las órdenes de servicio que encuentre con diagnósticos Errados.
Asociado al Manejo de las TIC:
Si se presentan dudas de los diagnósticos técnicos se complementarán con Videos los cuales podrán ver en la sala de sistemas con la
tutoría del docente.
Asociado al Trabajo Colaborativo:
Las prácticas construyen sus planteamientos y cuestionarios de manera Asertiva.
Asociado al entorno: NO APLICA
Webgrafía:
https://www.tecnoriales.win/2017/09/simulador-de-ensamblado-de-pc-cisco.html
https://www.tecnoriales.win/2017/09/curso-interactivo-de-reparacion-de-pc.html
Observaciones:

Instructor Responsable: Jhon Fredy Ferreira Castro