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REPORTE DE OBSERVACIÓN DE LA DINÁMICA DE CLASE

DOCENTE:
ÁREA
FECHA:
CURRICULAR:
EJE TEMÁTICO:

NIVEL: GRADO Y SECCIÓN: HORA:

OBSERVADOR(A):
EQUIVALENCIA VALORACIÓN

En proceso 1

Se observa algunas veces 2

Se observa la mayoría de veces 3

Se observa en todo momento 4

INDICADORES 1 2 3 4 OBSERVACIONES

1. El docente usa un lenguaje asertivo para comunicarse con los


estudiantes.
2. Los estudiantes utilizan los canales de comunicación de
manera asertiva y respetuosa durante la sesión de clase.
3. El docente utiliza estrategias que activa, mantiene y controla la
atención e interés de los estudiantes
4. El docente contribuye con la formación de valores de los
estudiantes vivenciando las normas de convivencia del
aula durante la clase.

5. El docente propicia el pensamiento crítico en la sesión de clase

6. El docente genera una participación activa y ordenada de los


estudiantes durante la sesión de clase

7. Los estudiantes siguen las indicaciones del docente .

8. El docente emplea refuerzos positivos durante la sesión de


clase a fin de generar motivación en los estudiantes
9. El docente realiza el seguimiento de la actividad asignada
durante la sesión de clase a fin de evidenciar el aprendizaje del
estudiante
10. El docente se dirige con respeto a los estudiantes,
reconociendo sus pensamientos y emociones expresadas.
11. El docente ante la indisciplina hace un llamado de atención
grupal de manera asertiva y evita la exposición individual del
estudiante.
12. El docente utiliza un lenguaje claro y acorde a la edad de los
estudiantes.
13. El docente aplica estrategias de metacognición.

14. El docente utiliza estrategias pertinentes de


retroalimentación.
15. El docente expresa una comunicación no verbal oportuna y
coherente al contexto escolar, tiene un adecuado manejo de
la gestualidad, manteniendo la cámara prendida en todo
momento.

OBSERVACIONES FINALES

Recomendaciones:

Doris R. Vargas Horna


Coordinadora acadèmica

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