FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413
Anexo 2 Formato Tarea 2

Tarea 2- Unidad 2 – Dinámica y energía.

Presentado al tutor:
JAVIER FRANCISCO RODRIGUEZ MORA

Entregado por la estudiante:

Katherine Torres Davila

Código: 1104134331

Grupo: 100413_190

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
1 de Noviembre del 2020
Barrancabermeja
(Santander)
 INTRODUCCIÓN

Durante el desarrollo de esta actividad se hablara acerca del tema “dinámica y energía” en
donde se estudiaran los temas como, las leyes de movimiento y sus aplicaciones (sin fricción)
también la segunda ley de newton (fuerzas de fricción) trabajo, potencia y energía en donde se
realizaran ejercicios asignados por el tutor de grupo y por ende se dará su solución
correspondiente.
DESARROLLO DE LA TAREA 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Tabla de respuestas del ejercicio 1.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta
para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuesta

Madera

fuerza aplicada: 600(N)

fuerza fricción: 294(N)

hielo

fuerza aplicada:200(N)

fuerza fricción: 0
¿Cuál el valor de la fuerza neta y como se obtiene este valor a partir de los valores de la fuerza
aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta para el caso de la superficie de madera y
para el caso de la superficie de hielo.
Respuesta: FN = FA - FF

Madera

Fuerza neta= 600-294 = 306(N)

Hielo

Fuerza neta: 200(N)

RTA= se obtiene de las restas de las fuerza aplicada, menos la fuerza de fricción, en el caso del
hielo seria el mismo valor ya que no presenta fuerza de fricción.
 ¿Cuál fue la distancia recorrida y el tiempo utilizado para recorrer esa distancia? Utilice los
botones y para aumentar y reducir la escala de los ejes de la gráfica respectivamente. Responda
esta pregunta para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuesta:

Madera:

Distancia recorrida:14mts

Tiempo utilizado:3,8s

Hielo:

Distancia recorrida: 14, mts

Tiempo utilizado: 5,5 s

¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación Posición contra tiempo? Responda esta pregunta
para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuesta:

 Es una curva ascendente, eso quiere decir que es directamente proporcional al tiempo, es
decir entre más tiempo más aceleración y recorrido

¿A que denominamos fuerza neta? Justifica tu respuesta

¿Cómo influye la fricción sobre la fuerza neta en un objeto? Justifica tu respuesta

Tabla 1. Respuestas a las preguntas del ejercicio 1.

Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.

Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-

 (Estudiante # 1)
Un diseñador de juguetes no convencionales se encuentra realizando pruebas a un prototipo de
mini cohete que tiene las siguientes especificaciones: Masa 820 gramos, fuerza de empuje que
puede generar 12,0 Newton, tiempo de vuelo que tarda en consumir su combustible 2,30
segundos.

Asumiendo que el desplazamiento es vertical, que la masa del cohete permanece constante
durante el vuelo y que la fricción del aire es despreciable:

A. Realizar diagrama de cuerpo libre de la situación presentada, teniendo en cuenta

que el movimiento se da en dos partes, en la primera es un movimiento acelerado,
debido a la fuerza (empuje) que se genera durante los 2,30 segundos que tarda en
consumir el combustible; al concluir el primer desplazamiento, la partícula adquiere
una rapidez, la misma que tiene en el inicio del segundo tramo.
B. Hallar la máxima altura que puede alcanzar el cohete.
C. Graficar Velocidad (V) vs tiempo (t); incluya la tabla de datos utilizada y los cálculos
realizados.
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o conceptos
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o conceptos:
Magnitud Primera ley de newton. En la primera ley de newton,
Altura Segunda ley de newton. para que se presente una
Velocidad alteración en el movimiento
Movimiento de un cuerpo, es necesario
Masa que se presente una fuerza
Tiempo que provoque dicho
movimiento.

Desarrollo del ejercicio Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

A. Realizar diagrama de cuerpo libre.
Diagrama del primer movimiento

En el primer movimiento tenemos la fuerza normal del cohete y el

peso del cohete.

Diagrama para el segundo movimiento

En el segundo movimiento solo tenemos el peso debido a que al

cohete se le a cabo el combustible y va de regreso.

B. Hallar la máxima altura que puede alcanzar el cohete.

−mg=ma
E−ma
a=
m
m
12 N−0,82 kg∗9,81 2
s
a=
0,82 kg
a=4,83 m/s 2
Reemplazamos la altura por la expresión del movimiento uniforme acelerado 2,30 segundos
que tarda en consumir el combustible
1
y= yo+vo t+ a t 2
2
1 m
¿ ∗4,83 2∗¿
2 s
y=12,8 m
Velocidad al momento de agotar el combustible

m m
v=at =4,83 ∗2,3 s=11.109
s 2
s
Altura máxima que alcanza el cohete
1 2
v + g∗v
2
y 2=
g
1 m 2 m
(11,109 ) + 9,81 2 ∗12,8 m
2 s s
¿
m
9,81 2
s
y 2=20 m altura del cohete

C. Graficar Velocidad (V) vs tiempo (t); incluya la tabla de datos utilizada y los cálculos
realizados.

El movimiento para ambos es uniforme acelerado

La grafica velocidad vs tiempo para ambos es una recta

m
v=4,83 2 t ; t <2,30 s
s
m
v−9,81 2 t ; t ≥ 2,30 s
s
 m
La segunda función velocidad 11,109 para t=2,30 segundos
s

m
11.109 =Vo−9,81∗2,30=−11454
s
Valores
V(0)= 0
V(2,30)= m
11,109
s
V(4,6)= -11,454

Análisis de los
resultados obtenidos
m
 Aceleración del cohetea=4 .83
s2
 Altura máxima del cohete y 2=20 m
 La grafica velocidad vs tiempo para ambos es una recta

Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 2.

 Ejercicio 3. Segunda ley de Newton - fuerzas de fricción
(Estudiante # 1)
En la construcción de las pirámides de Egipto, los bloques de piedra caliza que se
emplearon pesan 1,80 toneladas, para desplazar estas piedras a 34,3 m, se requería de un gran
número de esclavos que pudieran generar al menos una fuerza de 5,90 x103 N y vencieran un
coeficiente de fricción de 0,210.
A. Realice un diagrama de cuerpo libre de la situación.
B. Exprese la segunda ley de Newton para las fuerzas ejercidas sobre el sistema en
cadaeje.
C. Encuentre una expresión de la aceleración en términos de las fuerzas coeficiente de
fricción y la masa del bloque.
D. ¿Cuál es la velocidad adquirida por el bloque cuando termina el recorrido?
E. Determine el valor de la potencia media que generaron los esclavos para poder
desplazar los bloques de piedra.
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o conceptos
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o conceptos:
Velocidad Primera ley de newton: La aceleración de un objeto es
Aceleración donde solo hay un movimiento directamente proporcional a la
Potencia si hay una fuerza fuerza neta que actúa sobre el es
Masa Segunda ley de newton: inversamente proporcional a su
Tiempo donde vemos conceptos de masa.
Dirección fuerza, la aceleración, tiempo, La dirección de la aceleración es
velocidad etc. la de la fuerza neta aplicada.

Desarrollo del ejercicio 3. Segunda ley de Newton - fuerzas de fricción:

A. Realice un diagrama de cuerpo libre de la situación.

B. Exprese la segunda ley de

Newton para las fuerzas
ejercidas sobre el sistema
en cada eje.
RTA: formula que vamos
aplicar
∑ F=m∗a
Empezaremos con el eje y
∑ F y=m∗a
N−P=0

N=P
N
Eje x es en donde si hay una fuerza 5,90 x103 N que vence el coeficiente de fricción
∑ F x=ma
T −Fr=m ∙a

Fr=μ ∙ N

N=m. g

C. Encuentre una expresión de la aceleración en términos de las fuerzas coeficiente de

fricción y la masa del bloque.

Datos:
m=1800 kg
fa=5,900 N
μ=0,210
x=34,3 m
Primer hallaremos el peso: W =17658 N

W =m∗g
W =1800 kg∗9.81 m/s2
W =17658 N
Multiplicaremos el peso por el coeficiente de fricción

F=N∗μ
F=17658 N∗0,210
Se pone al movimiento F=3708.18 N

∑ F=m∗a
−f +f =m∗a
−3708.18 N +5,900 N =1800 kg
−3702,28 N=( 1800 kg ) a
−3702,28 N
a=
1800 kg
a=2 , 06 m/s2
Aceleración:a=2 , 06 m/s2

D. ¿Cuál es la velocidad adquirida por el bloque cuando termina el recorrido?

 v f 2=v i2+2 a ⧋ x
v f 2=2 a ⧋ x
vf =√ 2(2,06 m/s 2)(34,3 m)
m
v f =11,88
s
v f =v i +a . t
m
11,88
s
vf =
m
2,06 2
s
vf =5 , 8 s
la velocidad adquirida por el bloque cuando termina el recorrido vf =5 , 8 s

E. Determine el valor de la potencia media que generaron los esclavos para poder
desplazar los bloques de piedra
w
p=
t
w=T . x
w=5,90 x 103 N .(34,3 m)

w=189100 joules
w
P=
t
202370 joules
P=
5,8 s
P=34891 . 38 watios
Valor de la potencia:P=34891 . 38 watios
Análisis de los  Aceleración:a=2 , 06 m/s2
resultados obtenidos  la velocidad adquirida por el bloque cuando termina el
recorrido vf =5 , 8 s
 Valor de la potencia: P=34891 . 38 watios

Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3.

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía

(Estudiante # 1)
Dos bloques de masas m1=2,20 kg y m2=5,60 kg están en contacto sobre una superficie sin
fricción y se les aplican dos fuerzas horizontales F1 = 56,0 N y F2 = 27,00 N tal como se
muestra en la figura.
 Con base en la anterior información:

A. Realice el diagrama de cuerpo libre de cada uno de los bloques.

B. Determina la aceleración del sistema.
C. Determine la fuerza que ejerce m1 sobre m2 y la fuerza que ejerce m2 sobre m1.
D. Determinar el trabajo neto realizado para un tiempo de 2,00 s, suponiendo que los
bloque inicialmente estaban en reposo.
E. Determinar la potencia neta sobre el sistema.
F. Determinar el cambio de energía cinética en el tiempo estipulado (2,00 s).
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o conceptos
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o conceptos:
Aceleración Primera y segunda ley Características de una fuerza. Son:
Fuerza de newton  Magnitud (o tamaño, intensidad,
Movimiento módulo, etc.),
masa  dirección (el ángulo que forma con
alguna recta conocida, general-
mente la horizontal)
 posición, o sea, un punto
cualquiera de su línea de acción.

Desarrollo del ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía:

A. Realice el diagrama de cuerpo libre de cada uno de los bloques.

B. Determina la aceleración del sistema.

Datos
m1=2,20 kg
m 2=5,60 kg
f 1=56.0 N
f 2=27.00 N
F=( m1+ m2 ) a
M T =m1+m 2=2,20 kg+5,60 kg
M T =7,8 kg

F 1−F2=mT ∗a
F −F 2
a= 1
mT
56,0 N −27,00 N
a=
7,8 kg
 29 N
a= =3,718 m/s 2
7,8 Kg
a=3,718 m/s 2
Aceleración del sistema a=3 , 718 m/ s2

C. Determine la fuerza que ejerce m1 sobre m2 y la fuerza que ejerce m2 sobre m1.
Masa 1

∑ F X =m1∗a
F 1−F2=m1∗a

56,0 N−F 2=2,20 Kg∗3,718 m/s 2

56,0 N−F 2=8.18 N

F 2=56,0 N −8,18 N

F 2=47.82 N
Fuerza que ejerce m1 sobre m2 : F 2=47 . 82 N

Masa 2

∑ F X =m2∗a
F 1−F2=m2∗a

F 1−27,00 N =5,60 Kg∗3,718 m/s 2

F 1−F2=20,82 N

¿ 20,82 N + 27,00 N

F 1=47,82 N
Fuerza que ejerce m2 sobre m1 : F 1=47 , 82 N

D. Determinar el trabajo neto realizado para un tiempo de 2,00 s, suponiendo que los
bloque inicialmente estaban en reposo.

RTA:
Formula que utilizaremos
1
x ¿ x o+ v o t− a t 2
2
 1
x ¿ a t2
2
2
1 m
x¿
2 ( )
3 , 718 2 ( 2.00 s )
s

x ¿ 7 . 436 m

Si la fuerza esta en sentido contrario del movimiento (θ=180° ¿ .

Formula que utilizaremos

w 1=F 1 . x . cos 00

w 1=56 , 0 N∗7 , 436 m. cos 1800

w 1=416 . 4 J

w 2=F 2 . x . cos 00

w 2=27,00 N∗7,436 m . cos 1800

w 2=−200,8 J

w t=wt + wt

w t=416.4 J−200,8 J

w t=215,6 j

215,6 j
w T=
2,00 s
Su unidad de trabajo joules.
w T =107.8 joules
El trabajo neto realizado es w T =107 .8 joules

Determinar la potencia neta sobre el sistema.

Fórmula para hallar la potencia

w
p=
t
Reemplazamos
107.8 j
p=
2,00 s
p=53,9 watt
 Potencia del sistema: p=53 , 9 watt

E. Determinar el cambio de energía cinética en el tiempo estipulado (2,00 s).

Formula de la energía cinética
1
ec= mv 2
2
Análisis de los Aceleración del sistema a=3 , 718 m/ s2
resultados obtenidos Fuerza que ejerce m1 sobre m2 : F 2=47 . 82 N
Fuerza que ejerce m2 sobre m1 : F 2=47 . 82 N
El trabajo neto realizado es w T =107 .8 joules
Potencia del sistema: p=53 , 9 watt

Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4.

Desarrollo del ejercicio 5.

Ejercicio 5.
Se desea conocer la capacidad de eficiencia de un cohete, para ello se coloca en una
plataforma para su despegue, la masa del cohete es 5,10 x103 kg y se calcula que tiene una
fuerza de empuje de 8,00 x104 N hacia arriba. Este empuje lo realiza en un tiempo 3,30
segundos antes de apagarse.

Para saber si el cohete cumple con los requerimientos técnicos se requiere obtener los
siguientes datos, determine:
A. Valor de la aceleración y velocidad del cohete
B. Valor de la energía cinética del cohete cuando es lanzado, despreciando las perdidas
por el efecto de la gravedad
C. Valor de la altura máxima que puede alcanzar el cohete, si se cumple la conservación
de la energía del sistema

Preguntas orientadoras
1. ¿Qué establecen las tres leyes de Newton y cuáles de ellas usará en este problema?
RTA:
En la primera ley de newton, para que se presente una alteración en el movimiento de un
cuerpo, es necesario que se presente una fuerza que provoque dicho movimiento.

La segunda ley de newton o ley de fuerza, nos ayuda a cuantificar conceptos de fuerza, la
aceleración, tiempo, velocidad etc.

En este ejercicio utilizaremos formulas de la segunda ley de newton

2. Realice un diagrama de cuerpo libre, donde identifique de manera clara las fuerzas
que intervienen sobre el cohete al momento del lanzamiento.

3. ¿Qué significa que un sistema esté en equilibrio de

fuerzas?
RTA: Un sistema está en equilibrio cuando la
suma de fuerzas y momentos de cada cuerpo
del sistema es cero.

4. Identifique las similitudes y diferencias entre

energía cinética y energía potencial gravitacional.

RTA: diferencias entre la energía cinética y energía potencial es que la energía cinética
se encuentra en movimiento y la energía potencial puede encontrarse almacenada y sin
movimiento.

Las similitudes: La energía cinética puede convertirse en energía potencial y la potencial

puede convertirse en energía cintica.

5. ¿En qué consiste la conservación de la energía mecánica y como la aplicará para

resolver este problema?

RTA: la energía mecánica es la suma de la energía cinética y la energía potencial, en donde

la suma de las dos energía será la misma durante todo el recorrido siempre y cuando esta
permanezca constante, aplicare la energía mecánica al operar con las fuerzas que afectan al
momento del movimiento del cohete.

Desarrollo del ejercicio 5 asignado.

A. Valor de la aceleración y velocidad del cohete
RTA: aplicamos la fórmula de aceleración y calculamos el peso del cohete
p=m∗g
p=5100 kg∗9,8=49980 N
Resto p a la fuerza de aplicación
F−P=m∗a
m
80000 N−49980 N =
a
30020 N m
a= =5,9 2
5100 kg s
m
a=5 , 9 2
s
Ahora determinamos la velocidad
v=a∗t
m
v=5,9 2 ∗3,3 seg
s
m
v=19 , 47
s
B. Valor de la energía cinética del cohete cuando es lanzado, despreciando las perdidas
por el efecto de la gravedad

RTA: utiliza la siguiente formula

1
Ek = m∗v 2
2
1
Ek = (5100 kg)∗(19,47 m/s )2
2
1
Ek = (5100 kg)∗(370 m∗m/ s)2
2
1
Ek = =1887000
2
Ek =943500

El valor de la energía cinética es Ek =943500

C. Valor de la altura máxima que puede alcanzar el cohete, si se cumple la conservación

de la energía del sistema

RTA: utilizaremos la siguiente fórmula para hallar la altura máxima

1
y=V t∗t + ∗a t 2
2
1
h=0+3,3 s ()2
¿

1 m
h= ()
2
5,9 2 ∗10,89 s 2
s
1
h= ()
2
64,251 m
 h=32 ,13 mx

Análisis de los m
resultados obtenidos La aceleración del cohete es: a=5 , 9
s2
La velocidad del cohete es:
m
v=19 , 47
s
El valor de la energía cinética es:
Ek =943500
La altura máxima que alcanza el cohete es:
h=32 ,13 mx
Tabla 5. Desarrollo del ejercicio 5 asignado.

Tabla con los enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.

Enlace del video Descripción del

contenido del contenido
del video.
Ejercicio 1 https://www.youtube.com/watch?v=ul9i2C6UU6s En el siguiente video, se
simulara la fuerza que la
aplicamos a un objeto y
podemos determinar su
fricción y su fuerza neta.
Ejercicio 5 Presente aquí el enlace del video del ejercicio 5. Presente aquí una
breve descripción del
contenido del video del
ejercicio 5.
Tabla 6. Enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.

Evidencias revisión del video del ejercicio 1 de sus compañeros.

Pegue aquí la segunda captura de pantalla de la respuesta a la pregunta formulada por uno
compañeros en el ejercicio 1, diferente a la captura de pantalla anterior.
 Tabla 7. Copia de pantalla de las respuestas a las preguntas formuladas por los estudiantes en
el ejercicio 1.

conclusiones.

Cada estudiante presenta como mínimo dos conclusiones. NOTA: En el momento en que el estudiante
tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido estas dos líneas.
Referencias bibliográficas.

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA.