COLEGIO LA AURORA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

PENSAMIENTO EMPRENDEDOR HACIA LA GESTIÒN SOCIAL
CREADO POR ACUERDO Nº17 DEL 13 DE OCTUBRE DE 1992, APROBADO POR RESOLUCION DE
SECRETARIA DE EDUCACION Nº 1486 DE MAYO DE 1996 PARA LOS GRADOS 6º A 11º
NUEVO RECONOCIMIENTO RES.2805 DEL 26 DE AGOSTO DE 2002

FORMATO PARA GUÍAS ESTRATEGIA APRENDER EN CASA 2021

AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLÉS

CICLO:3 GRADO: OCTAVO PERIODO:2 GUÍA No: 3
FECHA DE INICIO: 3 de Mayo FECHA DE ENTREGA: Semana 3
3 de Mayo al 7 de Mayo
DOCENTE: YISEL DÍAZ
DATOS DE CONTACTO DEL DOCENTE: yisediac@gmail.com WhatsApp: 3023320395 (Horario de
atención Lunes a viernes 12:00 a 6:00 pm)
NOMBRE DE ESTUDIANTE:

HILOS CONDUCTORES
Con autonomía, compromiso y unión familiar desarrollo el proceso de La Estrategia “Aprende en casa”
cuidando mi salud y la de mi familia porque en La Aurora todos somos importantes
METAS DE COMPRENSIÓN
Al desarrollar esta Guía usted comprenderá: Los estudiantes comprenderán como hablar acerca de sus
habilidades usando el modal CAN y de sus preferencias usando los verbos like,love,hate.

CRITERIOS DE ENTREGA
Al finalizar la Guía debe entregarla teniendo en cuenta los siguientes requisitos:

-Completar la guía en su totalidad dentro de este mismo documento y enviarlo con las modificaciones al correo
yisediac@gmail.com. Si no puede diligenciar la guía de manera digital, puede desarrollarla en físico o en el cuaderno de
inglés del año pasado y enviar las fotos al correo.
- Si tiene dudas respecto al desarrollo de la guía o a los temas por favor comunicarse a través del email o del número
de WhatsApp que aparece en mis datos de contacto. Siempre incluir nombre del estudiante y curso.
-De manera mensual se hará un encuentro entre estudiantes y docente a través de la plataforma TEAMS para revisar el
tema de trabajo de la guía y para aclarar dudas.

DESARROLLO DE LA GUÍA
REVIEW CAN/CAN’T (Repaso)
1.Create sentences using can/can’t (Crea oraciones usando can/can’t. Revisa la guía #2 para
guiarte, las que llevan “not” serán negativas y las que tengan signo de interrogación serán
preguntas)

Example:
John/ speak/ italian: John can speak italian

a.My mother/ cook/very well_____________________________________

b. The baby/walk? ____________________________________

c. Marcus/not/ visit /his family today_______________________________

d. Sara/run/very fast ________________________________

e. They/not/sing/ opera ___________________________________

It’s time to learn to talk about preferences, likes and dislikes using the verbs (like, love, hate, enjoy. Let’s see
the explanation. (Es hora de aprender a hablar de preferencias, lo que te gusta y lo que no, usando los verbos
like (gustar), love (amar), hate (odiar) y enjoy (disfrutar). Vamos a ver la explicación)

Para hablar de gustos y preferencias,lo que te gusta y lo que no (likes and dislikes) podemos usar verbos como: Love,
like, hate y enjoy. Después de estos verbos, la acción principal o verbo principal irá con ”ing” al final.

Note: Si la oración es sobre “He/She/It” (El/Ella/Eso) debemos agregar “s” a los verbos love,like,hate, enjoy.

"Love" se utiliza para indicar que algo nos encanta o algo/alguien que amamos.
Examples:

-Susan loves cooking- Susana ama cocinar.

-I love working with my sister-Me encanta trabajar con mi hermana
 

"Like" se utiliza para indicar que algo nos gusta.

TR 14 T No. 70 – 49 Sur Tel. 7640000 FAX: 7626890 EMAIL: coldilaaurora5@educacionbogota.edu.co

 COLEGIO LA AURORA
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
PENSAMIENTO EMPRENDEDOR HACIA LA GESTIÒN SOCIAL
CREADO POR ACUERDO Nº17 DEL 13 DE OCTUBRE DE 1992, APROBADO POR RESOLUCION DE
SECRETARIA DE EDUCACION Nº 1486 DE MAYO DE 1996 PARA LOS GRADOS 6º A 11º
NUEVO RECONOCIMIENTO RES.2805 DEL 26 DE AGOSTO DE 2002

Examples:
 -She likes swimming.-Le gusta nadar.
-I like playing basketball- Me gusta jugar baloncesto.
 
“Enjoy”se utiliza para indicar que disfrutamos algo.
Examples:
-John enjoys reading books- John disfruta leer libros
-They enjoy playing the guitar. Ellos disfrutan tocar la guitarra.

"Hate" se utiliza para señalar que algo nos desagrada.

 Examples:
-I hate washing dishes.- Odio lavar los platos.
- Diana hates cooking- Diana odia cocinar

2. Write the missing words in the sentences. Use the verbs on the right. Don’t forget the ING (Escribe el verbo
que falta en cada oración. No olvides agregar “ING”)
Read
a.I love __________ TV. Wash
b. I hate ____________________ the car. Play
c. I like ____________________ computer games. Fly
d. I love____________________ short stories. watch
e. I hate ____________________ in a plane.

3. Write 5 things you love doing and 5 things you hate doing. (Escribe 5 actividades que puedes hacer y 5 que
no puedes hacer). Sigue los ejemplos:

Examples: I love speaking in English I hate cleaning the kitchen.

I LOVE………… I HATE……….
1._________________________________________ 1. _______________________________________

2._________________________________________ 2. _______________________________________

3._________________________________________ 3._______________________________________

4._________________________________________ 4._______________________________________

5._________________________________________ 5. _______________________________________

4. Read the information and complete the chart. In the last one, answer the information about you. (Lee la
información y complete el cuadro. En el último espacio “you” responde la información sobre ti)

 Peter is 17 years old. He loves singing and dancing. He loves loud music and computer games. He likes reading
comics and magazines. He hates classical music.
 Sarah is 15 years old. She loves reading stories, and books about culture. She likes playing the piano and
listening to classical music. She hates playing volleyball.
 Joe is 16 years old. He really likes computers. He likes computer games and surfing the internet. He Hates
soccer or any sport. He loves watching TV.

NAME PETER SARAH JOE YOU

AGE
GENDER

LIKES

DISLIKES

5. Check the exercise 3 in your workshop # 2. Record the sentences and send the audio to the teacher. If you have doubts
about the pronunciation, ask to the teacher. Send the audio by email or whatsapp.
(Revisa el ejercicio 3 de la guía 2 y el tercer punto de esta guía. Graba un audio leyendo 3 cosas que puedes hacer, 3 cosas
que no puedes hacer, 3 cosas que amas y 3 que odias hacer. Dale inicio al audio diciendo tu nombre completo (My name
is…..) Si tienes dudas acerca de la pronunciación te comunicas conmigo. Puedes revisar como pronunciar una palabra en la
página: https://howjsay.com/ Le das click a la palabra “browse” cuando ingreses a la página y luego ingresas la palabra en
inglés que quieres aprender a pronunciar, le das click en el icono de búsqueda y te aparecerán las opciones para que
escuches la pronunciación. Envía el audio por correo o por whatsapp) ESTA NOTA ES DIFERENTE AL RESTO DE LA GUÍA

TR 14 T No. 70 – 49 Sur Tel. 7640000 FAX: 7626890 EMAIL: coldilaaurora5@educacionbogota.edu.co