REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA

FUERZA ARMADA

NÚCLEO ARAGUA - EXTENSIÓN CAGUA

GEOMETRIA DESCRIPTIVA

Proyecciones
Y el
Punto

Docente: Alumno:
José León Jhonny Guzmán

06/11/2020
 ÍNDICE
INTRODUCCION…………………………………………………………………...3
DESARROLLO……………………………………………………………………...4
UNIDAD I. PROYECCIONES…………………………………………………..4
Elementos………………………………………………………………………….4
Observador…………………………………………………………………..……..4
Plano de proyección………………………………………………………………..4
Objeto………………………………………………………………………………4
Rayos proyectantes…………………………………………………………….…..4
Proyección……………………………………………………………………….....4
Tipos…………………………………………………………………………...…..4
Proyección Cónica…………………………………………………………………4
Proyección cilíndrica.………………………………………………………...…….4
Proyección Oblicua…………………………………………………………..…….4
Proyección Ortogonal…………………………………………………………....4-5
Proyección Axonométrica………………………………………………………….5
Sistemas…………………………………………………………………...…….5-6
Notación………………………………………………………………….………..6
Convenios para el dibujo………………………………………………………6-7
UNIDAD II: EL PUNTO………………………………………………………....8
Representación por sus coordenadas………………………………...….……8-9
Representación por su orientación en el espacio…….………………………….9
Representación por su posición……………………………….……………..9-10
CONCLUSION……………………………………………………………………..11
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………….……..12
ANEXOS………………………………………………………………..……….13-20

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 INTRODUCCIÓN
La Geometría Descriptiva tiene por objeto el estudio de los métodos o sistemas
mediante los cuales pueden representarse los cuerpos o figuras geométricas sobre un
plano o superficie plana
Con este propósito a continuación en este informe a presentar sobre las bases
fundamentales de todo lo que hay que saber con respecto las proyecciones y el punto,
de qué forma de lleva a cabo su funcionamiento y sistemas requerido, asi como
también las reglas que esta se lleva para hacerlo correctamente usando un dibujo a la
hora de efectuar un plano representado por sus coordenadas, orientación y posición
con los puntos.

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 DESARROLLO
PROYECCIOES

Elementos

Un sistema de proyección es la representación de las proyecciones de un objeto,

sobre la superficie denominado plano de proyección.
Para lograr plasmar un objeto en una proyección hay que tomar en cuenta ciertos
elementos:
1) Observador: es aquel punto de referencia el cual toma lugar desde la
perspectiva de ojo de la persona. En él, se puede hallar un centro de proyección
propio e impropio en cual se basa en si tiene o no un límite se observación.
2) Plano de proyección: es la superficie donde se proyecta el objeto que puede ser
infinito a quien proyecta.
3) Objeto: Es el elemento a representar, puede ser punto recta o plano.
4) Rayos proyectantes: Son las rectas que unen al centro de proyección con cada
uno de los puntos del objeto y luego intersectan el plano de proyección, algo asi como
líneas invencibles o de referencia para lograr plasmarlo en plano.
5) Proyección: Es la unión de cada uno de los rayos proyectantes con el plano de
proyección. Es, en principio, la representación del objeto en un sistema
bidimensional, es decir, pasar de 3d a 2d o viceversa.
Fig.1

Tipos

Proyección Cónica: Aquí aparecen en la que las formas se proyectan desde un punto
único que se va expandiendo a lo largo, siendo éste un vértice propio/Fig.2.
Proyección cilíndrica: Método de proyección en el que el centro de proyección se
sitúa a una distancia infinita y todas las líneas de proyección son paralelas.
Proyección Oblicua: se caracteriza por no tener solo un punto de referencia si no
que cualquier objeto puede ser visualizado desde diferentes perspectivas que nos

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permite determinar de manera más detalla y precisa su estructura, conociendo mejor
cada una de sus partes/Fig.3.
Proyección Ortogonal: se utiliza en los planos de proyección perpendicular entre sí
para su representación en un plano, poniendo un objeto en distintos ángulos para ver
todos sus detalles, siendo en plano vertical la parte donde está frente el observador,
plano horizontal cuyos puntos se encuentran todos en la misma elevación, y el plano
lateral o de perfil en donde se encuentra la mayor cantidad de detalle que el
observador quiere. Poniendo las tres vistas en un ángulos de 90 o grados haciendo que
todas se intersecten con líneas perpendiculares haciendo que estas se unas
imaginariamente como un rompecabezas/Fig.4.
Proyección Axonométrica: su objeto se representa por proyección ortogonal, sobre
un sistema de ejes trirrectángulo, que a su vez se proyecta sobre el plano, permitiendo
asociar en un mismo dibujo sus tres dimensiones. Comúnmente, es aquella en la que
la planta del objeto se coloca con cierto ángulo de inclinación, manteniendo los
valores de sus ángulos y conservando su correspondencia métrica, levantando
verticalmente a partir de ella las alturas. En otras direcciones se suelen mantener
igualmente las dimensiones quedando siempre modificados sus ángulos.
Sistemas
Los denominados Sistemas de Representación engloban un conjunto de técnicas y
modelos de proyección que permiten visualizar elementos de un espacio
tridimensional sobre un plano bidimensional.
En todos los sistemas de representación, la proyección de los objetos sobre el
plano del cuadro o de proyección, se realiza mediante los rayos proyectantes, estos
son líneas imaginarias, que pasando por los puntos del objeto, proporcionan en su
intersección con el plano del cuadro, la proyección de dicho punto.
Si el origen de los rayos proyectantes es un punto del infinito, lo que se denomina
punto impropio, todos los rayos serán paralelos entre sí, dando lugar a la que se
denomina, proyección cilíndrica. Si dichos rayos resultan perpendiculares al plano de
proyección estaremos ante la proyección cilíndrica ortogonal, en el caso de resultar
oblicuos respecto a dicho plano, estaremos ante la proyección cilíndrica oblicua.
Si el origen de los rayos es un punto propio, estaremos ante la proyección central o
cónica.
Los diferentes sistemas de representación, podemos dividirlos en dos grandes
grupos: los sistemas de medida y los sistemas representativos.
Los sistemas de medida, son el sistema diédrico y el sistema de planos acotados.
Se caracterizan por la posibilidad de poder realizar mediciones directamente sobre el
dibujo, para obtener de forma sencilla y rápida, las dimensiones y posición de los

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objetos del dibujo. Sin embargo no se puede apreciar de un solo punto de
observación, la forma y proporciones de los objetos alzados.
Los sistemas representativos, son el sistema de perspectiva axonométrica, el
sistema de perspectiva caballera, el sistema de perspectiva militar y de rana,
derivados de la perspectiva caballera, y el sistema de perspectiva cónica o central. Se
caracterizan por representar los objetos mediante una única proyección, pudiéndose
apreciar en ella, de un solo punto de vista, la forma y proporciones de los mismos.
Cabe a considerar que este es más complejo que los sistemas de medida. Aunque
el objetivo de estos sistemas es representar los objetos como los vería un observador
colocados de cierta forma a al momento de hacerlo, esto no se consigue totalmente,
dado que la visión humana es binocular, por lo que a lo máximo que se ha llegado,
concretamente, mediante la perspectiva cónica, es a representar los objetos como los
vería un observador con un solo ojo, dando cierto limitando al momento de una
observación total, amplia y detallada.
Notación
Los elementos geométricos son abstracciones, no existen como tales en la
naturaleza. Al mirar un clavo clavado en una pared a cierta distancia u observar los
cables de un tendido eléctrico podemos decir que vemos puntos y rectas, sin embargo
no están allí realmente. Bastaría tomar una lupa potente y acercarse al clavo o a los
cables para ver que al aumentar nuestra visión lo que nos parecían puntos y rectas
perfectos aparecen ahora con grosor, superficie y bordes irregulares.
A la hora de una proyección estas suelen venir con cierta jerga que solo los que
saben pueden entender y ubicarse para ser usados como una explicación o referencia,
desde algo tan simple como una recta o un segmento de ella que puede llegar a ser
significativo a la hora de proyectar un objeto/Fig.5.

Convenios para el dibujo

Cabe decir que con respecto al plano y o proyección evidentemente no se hacen al
azar y sin fundamento, si no por el contrario se utilizan ciertas reglas asi como un
lineamiento o convenio para llevar a cabo los dibujos a obtener todo lo que se pida,
algunas de ellas son:
• Exponer los contenidos básicos de la Geometría Métrica y realizar ejercicios y
problemas, justificando teóricamente algunas de las construcciones realizadas.
• Desarrollar destrezas y habilidades que permitan expresar soluciones gráficas con
precisión, claridad y objetividad.
• Incrementar y utilizar con propiedad el vocabulario específico de la materia.

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 • Reconocer la presencia de las curvas cónicas y las curvas técnicas en la realidad.
• Resolver problemas geométricos.
• Dominar las relaciones que pueden ligar a las figuras geométricas: proporción,
semejanza, igualdad, equivalencia y simetría.
• Conocer y representar las transformaciones geométricas que pueden ligar a dos
figuras: traslación, giro y homotecia.
• Conocer y comprender los fundamentos del Dibujo Técnico para aplicarlos a la
interpretación de planos y para elaborar soluciones razonadas ante problemas
geométricos en el plano y en el espacio.
• Captar, analizar y comprender el espacio, así como los distintos sistemas de
representación que permitan mejorar su visión espacial.
• Representar un mismo objeto utilizando los distintos sistemas de representación.
• Dominar los tres métodos que utiliza la Geometría Descriptiva (abatimientos,
cambios de plano y giros) para simplificar problemas o para determinar la verdadera
magnitud de segmentos o figuras planas.
• Comprender la lógica geométrica de la proyección como base de la
representación del espacio.
• Valorar la normalización como convencionalismo idóneo para simplificar, no
sólo la producción, sino también la comunicación, dándole a ésta un carácter
universal.
• Conocer la normativa, particularidades, símbolos y convenios de representación
del dibujo técnico más utilizados en la confección de planos, para utilizarlos
convenientemente.
• Comprender y representar formas mediante croquis acotados, ateniéndose a las
normas UNE e ISO.
• Aplicar las nuevas tecnologías a la realización de planos técnicos.
• Acotar cuerpos y piezas

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 EL PUNTO
Representación por sus coordenadas
Es posible imaginarse el sistema diédrico como si se tratara del juego de los
barquitos en tres dimensiones: en lugar de definir la posición del punto con solo una
letra y un número, se hará con tres números, uno por cada eje espacial.

La representación de un punto por sus coordenadas, consiste en situar dicho punto

en el espacio, dando sus tres coordenadas correspondientes a los tres ejes espaciales:
eje X, eje Y y eje Z.
La intersección entre el plano del alzado (vertical) y el plano de la planta
(horizontal) es el eje X; la intersección entre el plano del alzado y el del perfil, el eje
Z, y la intersección entre el plano de la planta y el del perfil, el eje Y. Esta será la
forma correcta de representar los ejes espaciales, acabados en flecha, con su división
numérica y con el nombre de cada uno de los ejes/Fig.6.
Por ejemplo. De este modo se representaran por sus tres coordenadas el punto A
(3,2,4). El punto A, es un punto espacial, representado por sus coordenadas
espaciales. El primer número, el 3, se refiere al eje X; el segundo, el 2, al eje Y y el
tercero, el 4, al eje Z.
Empezando por la primera coordenada, la del eje X, que en este ejemplo
corresponde al número 3. Nos situaremos sobre el número 3 del eje X y realizamos
dos rectas paralelas a los otros dos ejes, en este caso el eje Y y el eje Z. /Fig.7.
Procediendo del mismo modo con la segunda coordenada, la del eje Y, que en este
ejemplo corresponde al número 2. Nos situaremos sobre el número 2 del eje Y y
realizamos dos rectas paralelas a los otros dos ejes, en este caso el eje X y el eje Z
/Fig.8.
Por último situamos la tercera coordenada, la del eje Z, que en este ejemplo
corresponde al número 4. Nos situaremos sobre el número 4 del eje Z y realizamos
dos rectas paralelas a los otros dos ejes, en este caso el eje X y el eje Y /Fig.9.
Ya se tienen los tres puntos de corte, el A1, A2 y A3, llamados proyecciones del
punto A /Fig10.
Ahora se unen las proyecciones A2 y A3, siempre con líneas paralelas a los ejes
/Fig.11.
Y por último unimos con la proyección A1 /Fig.12.
El punto A (3,2,4) lo encontramos en la intersección. Este es el resultado final
/Fig.13.

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 Para finalizar, las proyecciones del punto A se representan de la siguiente forma
/Fig.14.

Representación por su orientación en el espacio

Acá, enteraría lo que se denomina alfabeto del punto, a las diversas posiciones
que puede ocupar un punto en el espacio respecto a los planos de proyección y a los
bisectores, así como a las proyecciones que le corresponden en cada caso.
Se caracterizan en que el punto en el espacio se confunde con su punto-traza del
plano de proyección que contiene al punto, la otra proyección está contenida siempre
en la LT.
Dependiendo de en qué semiplano se situé el punto, existen 4 posiciones, que
poseen esta característica.
A estas posiciones le sumamos los puntos pertenecientes a la LT, que pertenecen a
ambos planos de proyección y, también, a ambos bisectores, por lo que tienen sus
proyecciones confundidas.
Animación resumen de las distintas Posiciones del punto, con sus características
(+). Puedes introducir las coordenadas de un punto para comprobar su situación. En
Evaluación puedes comprobar tu nivel de conocimiento.
En muchos casos resulta útil poder definir la posición de un punto con respecto a
otro de posición conocida. Para este efecto se emplean términos que indican posición
relativa, tal y como se muestra en la figura /Fig.15.
Por ejemplo, en la siguiente figura se muestran dos puntos A y B. Podemos decir
que el punto B se encuentra atrás, a la derecha y arriba de A. En lugar de decir atrás,
podemos decir al Norte de A y, en lugar de decir a la derecha, podemos decir al Este
de A. También podemos decir que el punto B se encuentra orientado 45° al Noreste
de A. (N45°E), esta nomenclatura solo se usa para la proyección horizontal /Fig.16.

Representación por su posición

Un punto queda totalmente definido en el espacio mediante los datos de su
posición. Sin embargo, para el caso de un sólido, es necesario además definir cuál es
su orientación con respecto a un sistema de referencia. En el caso de un robot, no es
suficiente con especificar cual debe de ser la posición de su extremo, sino que en
general, es también necesario indicar su orientación. Por ejemplo, en el caso de un
robot que tenga que realizar sobre una pieza curva una operación de pulido, no

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bastaría con especificar los puntos de la superficie para situar adecuadamente la
herramienta, sino que será necesario también conocer la orientación con que la
herramienta hade realizar la operación.

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 CONCLUCIÓN
En síntesis se lograron observar las anotaciones que un principio de propuso a
aclarar de manera en que ahora se conoce que una superficie plana se puede
representarse por: a) Tres puntos que no están en línea recta, b) Un punto y una recta
que no lo contenga, c) Dos rectas paralelas y d) Dos rectas que se cruzan cortándose.
Es evidente entonces que antes que nada seguir una norma al momento en el que
se realice una proyección, en segundo aplicar sus elementos para para efectuarlo
como más se corresponda.

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 BIBLIOGRAFÍA
http://geometriadescriptivaparaingenieros.blogspot.com
https://juanojedasaiauft.wordpress.com
https://dibujotecnico.com
http://narceaeduplastica.weebly.com
http://agora.pucp.edu.pe/~gabinete/dibujo/cap6-1.htm
http://www.iessantabarbara.es
https://dibujotecni.com

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 ANEXOS

Figura 1.

Figura 2.

13
Figura 3.

Figura 4.

14
Figura 5.

15
Figura 6.

Figura 7.

Figura 8.

16
Figura 9.

Figura 10.

17
Figura 11.

Figura 12.

18
Figura 13.

Figura 14.

19
Figura 15.

Figura 16.

20