INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY

Creado con RM Nº 540-87-ED / Revalidado con RD Nº 0065-2006-ED y RD Nº 0629-2006-ED

PRÁCTICA CALIFICADA Nº 01

UNIDAD DIDACTICA : LÓGICA Y FUNCIONES

CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA
SEMESTRE :I FECHA : Duración: 30
min. Calificación
NOMBRES Y APELLIDOS:…………………………………………………………………………………………………………
1. Determine por extensión los siguientes conjuntos: (4 puntos)
A= { x/x son notas musicales} → A = {Do,…………………………… }

B= { x/x son 4 nombres de peces} → B = {………………………………..}

C= ( x/x son los números impares mayores de 10 y menores de 18) →C= {…………..}

2. Determine por comprensión los siguientes conjuntos: (4 puntos)

R= ( 2, 4, 6, 8, 10 ) → R = {x/x,

S= [ a, e, i, o, u ) → S={

3. Identifique como se presentan los conjuntos en cada caso según su determinación: (4 puntos)
A = { x / x es día de la semana} →

D = { x / x es un habitante de la luna} →

C = { 1, 3, 5, 7, 9, . . . . .himpares} →

B = {x/x son las vocales de la palabra vals} →

4. Identificar las clases de conjuntos: ¿vacíos, unitarios, finitos, infinitos? (5 puntos)

A = { x / x es un rango de valores de Tº normal en el hombre} .....

B = { números naturales} .....

C = { aguja, hisopo, torunda, riñonera, bisturí} .....

D = { x / x es un tipo de herida} .....

E = { x / x, x N / x < 15} .....

F = { x / x, x es un tipo de fractura} .....

5. Colocar V ó F según lo afirmado (3 puntos)

a) El elemento “p”  A, Sí: A= { o, p, q, x } ( )
b) Herida lacerada  D, Sí: D={ x/x es un tipo de herida} ( )
c) Rio Amazonas  S, Sí: S={ x/x, x es un rio navegable del Perú} ( )