IED para El Desarrollo Del Talento Humado

IED PARA EL DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO
“I.D.E.T.H”
Código Dane: 108001003084
Aprobación y Resolución:000043 del 27 de Enero de 2006 CAVIVA
Calle 63B N° 28-87 Tel: 3652737
Rectora: Celia Pérez. CALIDAD VIVENCIANDO VALORES
Correo: dSesarrollotalentohumano@sedbarranquilla.go
v.co
Área: Ciencias Docentes: Betty Romero Barrios

Naturales
Martha Molina Arteta
Grado : 5° Nº de 1: Desde el 09 de febrero hasta el 22 de
Sesiones: febrero del 2021.
TEMA: GUÍA DIDÁCTICA N°1: LA CÉLULA
NOMBRE: CURSO: FECHA:
Aplica los conceptos dados y resuelve la siguiente guía:
1. Lee las frases e indica si son falsas o verdaderas:
a. Las células tienen información genética heredada de la célula madre. ( )
b. La célula es la unidad funcional y estructural de los seres vivos. ( )
c. Algunos seres vivos no están constituidos por células. ( )
d. Todas las células provienen de otra célula. ( )
2. Observa las imágenes y escribe la forma de cada célula.
__________________ _________________ _______________

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3. Colorea la célula y señala con líneas la ubicación de los organelos:

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4. Si la célula fuera una fábrica que tiene funciones específicas, ¿cómo crees
que se relacionan esas funciones con las partes de la fábrica? Escribe la
función de cada organelo en relación con las dependencias de una fábrica.
BODEGA PRESIDENTE DE LA FÁBRICA
_____________________ __________________________
_____________________ __________________________
MENSAJERO PAREDES DE LA FÁBRICA
____________________ _______________________
____________________ _______________________
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v.co
TRABAJADORES PLANTA DE ENERGÍA
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
5. Investiga ¿Qué es el microscopio? ¿Cuál es su función?
____________________________________________________________
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“I.D.E.T.H”
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v.co
6. Completa el siguiente crucigrama, observando cada una de las figuras:

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7. Completa cada frase con la palabra correspondiente:
a. La ________________ es la unidad estructural, funcional y de origen de

los seres vivos.
b. En el citoplasma se encuentran los ___________________
c. El _________________ es el centro de control de los procesos vitales,

como la nutrición y la reproducción.
d. La célula fue descubierta en 1665 por __________________________
e. La ______________ de la célula se relaciona con su ______________
8. Completa el mapa conceptual:
Las clases de células
Pueden ser
Eucariotas
Por ejemplo Por ejemplo
Las bacterias
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9. Escribe en el cuadro las diferencias entre células procariotas y eucariotas:
Célula procariota Célula eucariota
10. Selecciona la opción que consideras correcta: Camilo observa una célula
de la piel de su perro Romeo, es de observarse que haya observado
células:
a. procariotas y unicelulares b. eucariotas y unicelulares
c. eucariotas y pluricelulares d. procariotas y pluricelulares

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DESEMPEÑO
Realicé las actividades en compañía de mi familiar con atención y

orden.
Comprendo los conceptos fundamentales de la célula y sus
características.
Identifico claramente cada una de las partes de la célula y sus
funciones.
Realicé las actividades correctamente y dentro del tiempo estipulado.
¡DIVIÉRTETE Y DISFRUTA APRENDIENDO!

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Aplica los conceptos dados y resuelve la siguiente guía:

1. Lee las frases e indica si son falsas o verdaderas:

a. Las células tienen información genética heredada de la célula madre. ( )

b. La célula es la unidad funcional y estructural de los seres vivos. ( )

c. Algunos seres vivos no están constituidos por células. ( )

d. Todas las células provienen de otra célula. ( )

2. Observa las imágenes y escribe la forma de cada célula.

__________________ _________________ _______________

3. Colorea la célula y señala con líneas la ubicación de los organelos:

BODEGA PRESIDENTE DE LA FÁBRICA

MENSAJERO PAREDES DE LA FÁBRICA

TRABAJADORES PLANTA DE ENERGÍA

5. Investiga ¿Qué es el microscopio? ¿Cuál es su función?

6. Completa el siguiente crucigrama, observando cada una de las figuras:

7. Completa cada frase con la palabra correspondiente:

a. La ________________ es la unidad estructural, funcional y de origen de

b. En el citoplasma se encuentran los ___________________

c. El _________________ es el centro de control de los procesos vitales,

d. La célula fue descubierta en 1665 por __________________________

e. La ______________ de la célula se relaciona con su ______________

8. Completa el mapa conceptual:

Las clases de células

Por ejemplo Por ejemplo

9. Escribe en el cuadro las diferencias entre células procariotas y eucariotas:

Célula procariota Célula eucariota

a. procariotas y unicelulares b. eucariotas y unicelulares

c. eucariotas y pluricelulares d. procariotas y pluricelulares

Realicé las actividades en compañía de mi familiar con atención y

¡DIVIÉRTETE Y DISFRUTA APRENDIENDO!

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e. La de la célula se relaciona con su