“Conociendo mis Emociones, ¿Cómo me siento Hoy?

Objetivos:
 Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la
confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y
autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar
pensamientos, sentimientos y emociones.
 Desarrollar competencias para la verbalización de sentimientos,
necesidades, emociones, problemas y la resolución de conflictos a través del
diálogo.

CONTENIDOS:
 Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
 Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
 Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.
 La exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes
objetos, materiales e ideas, brindando igualdad de oportunidades a niñas y
niños.
 La manifestación de sus emociones y el aprendizaje de la tolerancia de
sus frustraciones.
 La construcción cooperativa de normas a partir del diálogo sobre
situaciones cotidianas que ocurren en el jardín de infantes y manifiestan
prejuicios y/o no cuidado en las relaciones interpersonales.
 La adquisición progresiva de un lenguaje apropiado para expresar
opiniones, formular preguntas, manifestarse, relacionarse con los demás en el
marco del respeto a sí mismos y a los otros/as y para nombrar adecuadamente
las partes de su cuerpo.

PROPUESTAS DE ACTIVDADRS CON PADRES Y ALUMNOS:

 Presentar a las Familias a través de taller formativo porque es
importante enseñar a los niños habilidades para que establezcan relaciones
positivas con los demás.
 Presentar a los niños de las 5 emociones básicas: ALEGRIA,
TRISTEZA, IRA, MIEDO, DESAGRADO con diferentes partes de la película de
PIXAR “Intensamente”.
 Analizar cada uno de estos personajes que definen las emociones
relacionándolos con nuestras emociones diarias.
 Jugar en el sector de juegos de descarga de emociones.
 Colorear tarjetas con los personajes de PIXAR y entregarlas a las
familias, docentes y pares de otras secciones contando como podemos
descubrirlas y expresarlas en palabras.

CIERRE Y SOCIALIZACIÓN:
 A través de folletos y representaciones.