Está en la página 1de 4

TP N° 2 de DIAGNÓSTICO

A) EL SUSTANTIVO

El sustantivo es una clase de palabra que se utiliza para nombrar personas (Juan, María), objetos (mesa,
silla), lugares (Buenos Aires, Córdoba), sentimientos (rencor, amor), etc.

El sustantivo, a su vez, puede clasificarse de la siguiente manera:

TIPO DE CONCEPTO EJEMPLOS


SUSTANTIVO
PROPIO Nombran en forma concreta algún sujeto u
Alberto, Europa, María, Asia,
objeto. Australia, Valladolid, México,
Juana, Consuelo.
COMUNES Nombran de forma general a toda persona, Computadora, perro, cuchillo,
animal u objeto. salero, vaso, llanta, avenida,
mesa, etc.
ABSTRACTOS Nombran ideas o sentimientos, es decir, todo Inteligencia, libertad, belleza,
aquello que no se percibe por lo sentidos. maldad, bondad, etc.
CONCRETOS Nombran a todo aquello que es perceptible Bolígrafo, casa, mesa, limón,
por los sentidos, real o no. ventana, papel, biblioteca.
CONTABLES Nombran a las cosas que pueden ser Dos bolígrafos, tres casas, cuatro
enumeradas. computadoras
NO CONTABLES Nombran a las cosas que no son susceptibles Harina, agua, humo.
de enumeración a menos que se hable de
variedades en la misma categoría, aunque sí
pueden medirse.
INDIVIDUALES Nombran en forma particular a un ser que Barco, abeja, jirafa, libélula.
generalmente pertenece a una determinada
especie o clase.
COLECTIVOS Nombran a seres que engloban a otros de un Flota (varios barcos), enjambre
mismo tipo o clase. (de abejas), manada (de ciertos
animales), jauría (de leones).

El sustantivo: género y número

Respecto del género, veremos el masculino y el femenino:

1. Sustantivos masculinos: llevan la letra –o al final de la forma de singular (libro, niño, sombrero),
aunque existen algunas excepciones que veremos más adelante. La mejor prueba para determinar
el género masculino es comprobar si la palabra requiere un artículo masculino (el, los). Ej.: el libro,
los niños.
2. Sustantivos femeninos: El género femenino de un sustantivo se determina añadiendo la letra –
a (niña, vaca, mesa, ventana). Una forma de reconocer este género es anteponiendo
un artículo femenino (la, las) a una palabra. Ej.: la niña.

Respecto del número, nosotros tendremos en cuenta lo siguiente:


Sustantivos singulares: si el número de objetos a los que hace referencia el nombre es único.
Sustantivos plurales: si el número de objetos a los que hace referencia el nombre son varios o más de
uno. Para indicar el plural, se agrega -s y -es en masculino, y -as para en femenino. Ejemplos: libros,
relojes, toallas.

2) EL ADJETIVO

Los adjetivos son palabras que indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a
los que acompañan. Ejemplo: bueno, bajo, bonito, suave y delgado son adjetivos que pueden calificar un
sustantivo. Si digo niño bueno, niño es el sustantivo y bueno es el adjetivo que califica a ese niño.
Clasificación de los adjetivos

ADJETIVOS
Califican determinan

CALIFICATIVOS DEMOSTRATIVOS
GENTILICIOS POSESIVOS
INDEFINIDOS
NUMERALES
Cardinales

Ordinales Partitivos

Múltiplos
Los adjetivos se dividen en dos grandes grupos: los que califican y los que determinan.
Los calificativos son aquellos que expresan una característica del sustantivo. Por ejemplo: Bella flor
Los gentilicios: expresan la procedencia del sustantivo. Por ejemplo: Niño cordobés
Los demostrativos: indican distancia entre emisor y receptor (este/ esta- ese/ esa- aquel/ aquella y sus plurales. Por
ejemplo: Este libro
Los posesivos: indican posesión (mío- tuyo- suyo- mi- tu- su- nuestro- vuestro, sus versiones en femenino y plurales)
Por ejemplo: Mi perro
Los indefinidos: indican una cantidad imprecisa del sustantivo (cualquier/ cualquiera- algún/ alguno- ningún/
ninguno- etc.) Por ejemplo: Alguna cartera
Los numerales: se subdividen en:
a.- cardinales que indican cantidad. Por ejemplo: Dos deseos
b.- ordinales: indican orden. Por ejemplo: Primer año
c.- múltiplos: indican multiplicación: doble- triple- cuádruple- etc. Por ejemplo: Doble porción
d.- partitivos: indican parte en que se puede dividir un objeto o un conjunto (medio/ media- tercio- cuarto) Por
ejemplo: Media naranja

ALGUNAS ACLARACIONES:
Respecto del sustantivo, recuerden, en primer lugar, que es una clase de palabra que nos permite nombrar
objetos, seres, lugares, sentimientos, etc. Los sustantivos propios se escriben con mayúscula (nombres de
personas, de ciudades, de países, de ríos, etc.) y los sustantivos comunes con minúscula.

Una forma fácil de poder reconocer el sustantivo es anteponiéndole un artículo. Recuerden que los
artículos son EL/LOS/LA/LAS/LO. Los artículos el y los son para el género masculino (el es para el
singular y los para el plural); mientras que los artículos la (singular) y las (plural) se utilizan para el género
femenino y lo para el género neutro que veremos más adelante.

De esta manera, si yo a una palabra le puedo anteponer (poner antes) un artículo puedo darme cuenta de
que esa palabra es un sustantivo. Veamos las siguientes palabras: mesa y libro. En el caso de mesa,
puedo darme cuenta de que es un sustantivo porque le puedo anteponer el artículo la (la mesa) y el
artículo las (las mesas). La mesa es singular porque es solo un objeto y las mesas es plural ya que es
más de uno. Lo mismo ocurre con la palabra libro, ya que le puedo poner antes los artículos el y los (el
libro para el singular y los libros para el plural).

ACTIVIDAD DE LENGUA Y LITERATURA

1) Lee la siguiente adaptación de “El león ciego” de Constancio C. Vigil y realiza lo siguiente:
a) Continúa la narración en no menos de cinco renglones.
b) Reconoce cinco sustantivos en la historia. Clasificarlos en propios/ comunes- concretos/ abstractos-
individuales/ colectivos

El león ciego (adaptación) de Constancio C. Vigil

Había en el zoológico un león ciego. Ocurrió que cierto día, al aproximarse a la jaula un anciano que había sido
cazador en África, el león se incorporó, aspiró reciamente el aire con las narices dilatadas y sacudió la soberbia
melena que era cuanto poseía de su antiguo poderío.

El anciano dijo:

-¡César!

El león africano, acercándose, metió el hocico entre los barrotes. El hombre lo miraba tiernamente, mientras ponía una
mano sobre la cabeza del felino que se dejaba acariciar sumiso.

El director del jardín zoológico, asombrado por la escena, se acercó....

2) Indica si las palabras que están subrayadas a continuación son sustantivos o adjetivos (si es
necesario, pueden volver a revisar el archivo sobre sustantivo).

El interior de la casa era espacioso y elegante. Los muebles de madera maciza, las altas vitrinas con
copas de cristal tallado, los enormes cuadros de marcos dorados, todo lo que había denotaba cierto
cuidado en la elección.
Jorge se sintió algo incómodo por el contraste entre su figura y la elegancia de los dueños de la casa, y la
nena recién mostró alguna simpatía cuando la mujer le dijo que en la cocina tenía frascos con dulces
caseros y que le permitiría probarlos. Como el hombre, también la mujer hablaba con cierta sonoridad
inglesa y se mostró muy amable y cariñosa con Azul, guiándola hasta la cocina.

3) Vuelve a leer “El león ciego” de Constancio C. Vigil y responde lo siguiente:


a) ¿Qué quiere decir que el león se incorporó?
b) ¿Qué significa que la melena es soberbia?
c) Explica con tus palabras la siguiente expresión: “…aspiró reciamente el aire con las narices
dilatadas…”.