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8.1 Plan de Contingencia 3ro-A S10
8.1 Plan de Contingencia 3ro-A S10
RECOMENDACIONES:
• Hemos diseñado la matriz de planificación para cada semana, que incluye varios módulos formativos de la Figura Profesional con actividades que te ayudarán en el proceso
de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria. Es importante que desarrolles estas actividades de aprendizaje planteadas por cada docente técnico.
• Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
• En el caso de que el docente técnico de cada módulo formativo te solicite que guardes las tareas en una carpeta, la denominaremos como "PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE".
• Es importante que te Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede Aprender En Casa.
TERCERO DE BACHILLERATO
OBJETIVO: Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana relacionada a temas sociales, ambientales, económicos, culturales,
entre otros, es necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico, complejo, y comunicar nuestras ideas de forma oral y escrita de manera
clara y directa, para actuar con autonomía e independencia.
En cuanto a los primeros, los más conocidos son los siguientes: el teclado,
el ratón o mouse, el joystick o palanca de mando, el lápiz o pluma óptica,
el scanner, el micrófono.
Monitores
El dispositivo de salida estándar, que convierte las señales digitales del
sistema en información visual, representada gráficamente, de manera
que los usuarios del sistema puedan percibirla. Existen monitores de todo
tipo, variando en su capacidad de calidad visual, y algunos incluso
permiten el ingreso de información a través de pantallas táctiles
(convirtiéndose así en E/S).
Impresoras
Parlantes
Videobeams y proyectores
Copiadoras de CD o DVD
Módems
AÑO
UNIDAD EDUCATIVA “ANGAMARCA” LECTIVO
AMIE: 05H00522 2020-2021
RESPONSABILIDAD: