siglo cero 226 3/10/08 09:34 Página 99
reseña bibliográfica
la condición de ciudadanía de las
personas con discapacidad intelec­
tual
En este libro se pretende, principal­
mente, resaltar la importancia del reco­
nocimiento del término ciudadano como
condición universal para las personas con
discapacidad. Se define como ciudadano,
a todo individuo humano en cuanto suje­
to de derechos y deberes civiles y políti­
cos que especifican su libertad y autono­
mía en el marco de la igualdad formal y
legal, dentro de una estructura estatal
democrática que posibilita su ejercicio.
Este estudio se centra en las personas
con discapacidad intelectual, tomándolas
como referente universal para esta condi­
ción de ciudadanía que todas las perso­
nas tenemos, puesto que esta diversidad
funcional parece presentar más dificulta­
des para la realización efectiva de la ciu­
dadanía. El estudio está enmarcado en lo
que plantea y exige en la Convención
sobre los Derechos de las personas con
discapacidad, aprobada el 13 de diciem­
bre de 2006.
El libro está organizado en tres partes.
En la primera, se reivindica la condición
de ciudadana de las personas con disca­
pacidad intelectual y se reclama la condi­
ción intrínseca de ciudadano que nos
afecta a todos como condición humana.
De lo contrario, supondría situar a las
personas con discapacidad intelectual en
espacios sociales de marginación profun­
damente discriminatorios. Lo que se pre­
tende en esta primera parte es desarro­
llar la reivindicación de la ciudadanía más
X. Etxeberría ■ ■ ■
plena posible de las personas con disca­
pacidad intelectual, es decir, que la ciu­
dadanía debe siempre estar abierta a su
dimensión más propia de actividad en la
vida civil y política, con una perspectiva
de progresión.
En la segunda parte se desarrolla lo que
supone cada una de estas concepciones
de la ciudadanía para el caso concreto de
Revista Española sobre Discapacidad Intelectual
las personas con discapacidad intelectual
y de su por qué. Se definen las tres ver­
tientes o perspectivas de la misma, que
son la ciudadanía liberal -cuyo rasgo deci­
sivo es la autonomía personal-, la ciuda­
danía social -cuya línea es la igualdad
Vol 39 (2), Núm. 226, 2008
social- y, por último, la ciudadanía multi­
cultural que supone dejar de hablar de
discapacidad para hablar de diferencia
socio-cultural de las personas con disca­
pacidad intelectual.
La tercera parte de este libro lo dedica
SIGLOCERO
a abordar con cierto detalle las diversas
cuestiones de las realizaciones de dichas
ciudadanías.
Por último dedica un anexo a la
Convención sobre los Derechos de las
personas con discapacidad, que es el pri­
mer tratado de las Naciones Unidas del
siglo XXI.
Esther Sevillano Asensio
99
Etxeberría, X. (2008). La condición de ciudadanía de las
personas con discapacidad intelectual. Bilbao:
Universidad de Deusto. ISBN: 978-84-9830-124-3; pp. 92.
siglo cero 226 3/10/08 09:34 Página 100

información

VII jornadas científicas de investiga­

ción sobre personas con discapaci­
dad. mejorando resultados persona­
les para una vida de calidad
Salamanca, 18-20 de marzo de 2009

Objetivos Mesas de Ponencias, Simposios,

• Proporcionar un foro de encuentro y
discusión de carácter pluridisciplinar y
abierto a los profesionales que trabajan
e investigan en el campo de la inclusión
educativa, laboral y comunitaria.
Revista Española sobre Discapacidad Intelectual
Comunicaciones, Pósters, Talleres y
Reunión de profesores de universidad del
ámbito de la discapacidad.
En las actividades se afrontarán todo
tipo de cuestiones relacionadas con la

discapacidad pero como temas princi­

• Fomentar el desarrollo y difusión de pales se trabajarán los siguientes:
investigación rigurosa y de calidad
sobre la discapacidad. • Mejora de resultados personales
• Desarrollar vías de intercambio y parti­
• Evaluación de necesidades de apoyo
Vol 39 (2), Núm. 226, 2008

cipación entre investigadores de

España, Europa e Iberoamérica.
• Planes individuales de apoyo
• Difundir experiencias innovadoras y
• Cambio e innovación social (macrosiste­
facilitar el intercambio y comunicación
ma), en los programas, servicios y orga­
entre los profesionales de la atención
directa. nizaciones (mesosistema), y en las per­
SIGLOCERO

sonas con discapacidad y su entorno

• Proponer líneas de investigación futu­
ra, que permitan acercar el mundo
científico y el profesional, con vistas a
la innovación y transformación de las
prácticas habituales.
Actividades
inmediato (microsistema)
• Inclusión Educativa. Experiencias inclu­
sivas en las distintas etapas educativas.
• Integración laboral y empleo – empleo
con apoyo.

Dentro de las Jornadas se organizarán • Autodeterminación y vida indepen­

100

diversas actividades que agrupan las dife­ diente.

rentes participaciones que tienen lugar.
Estas participaciones son: Conferencias, • Amor y comportamiento afectivo.
siglo cero 226 3/10/08 09:34 Página 101
• Calidad de vida individual y familiar.
• Planificación centrada en la persona.
• Dependencia, envejecimiento y graves
afectaciones.
• Aplicaciones del paradigma de apoyos.
• Nuevas concepciones/modelos de disca­
pacidad y sus implicaciones.
Salud mental en discapacidad.
• Estrategias de evaluación y mejora de
la calidad en las organizaciones y en los
programas.
Inscripciones
Se harán por orden de recepción hasta
un número máximo de 450 y se realizará
única y exclusivamente a través de la
página de Internet que Cursos
Extraordinarios de la Universidad de
Salamanca dispone a tal efecto
(http://www.usal.es/precurext) en la cual
debe seleccionarse el curso número 156
en el LISTADO DE CURSOS donde apare­
cerá con el nombre “VII JORNADAS
CIENTÍFICAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE
PERSONAS CON DISCAPACIDAD “.
• Cuota Ordinaria: 200 antes del 31 de
enero de 2009 y 220 después.
• Cuota de Estudiante: 120 antes del 31
información
de enero de 2009 y 150 después
(adjuntando fotocopia del carnet de
estudiante en vigor) y antiguos alum­
nos del Máster y Experto en Integración
y del Doctorado en Discapacidad
(adjuntando justificante que puede
solicitarse a la secretaria de las
Jornadas).
Para solventar cualquier duda o proble­
ma respecto a la inscripción se deberá
contactar con Cursos Extraordinarios en
el teléfono (34) 923 29 44 00 Extensión
1174 indicando el nombre y código del
curso (156).
Secretaría de las Jornadas
Instituto Universitario de Integración
en la Comunidad (INICO)
Revista Española sobre Discapacidad Intelectual
VII JORNADAS CIENTÍFICAS
Facultad de Psicología
Avenida de la Merced 109-131
37005 Salamanca
Teléfono: 923 294500 extensión 3320.
Vol 39 (2), Núm. 226, 2008
Correo electrónico:
jornadas2009@usal.es
Toda la información sobre las jor­
nadas se encuentra en la página
SIGLOCERO
web:
http://inicio.usal.es/jornadas2009
101