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  • Atencion Estudiantil 2021 Continuidad Educativa

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    Mario Suárez
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    CUADRO DE ATENCIÓN ESTUDIANTIL 2021 CONTU

    PROFESOR/A: Cristian Antonio Acosta Rojas

    DIFERENCIA EN LA
    NÚMERO DE
    ESTUDIANTES ATENCION
    MATRICULA DE ESTUDIANTES ATENDIDOS EN (Matrícula Enero
    A ENERO 2021 CONTINUIDAD 2021 menos
    estudiantes
    EDUCATIVA AL
    atendidos a
    12/02/21 12/02/21)

    Nº DE
    GRADO Y Nº DE
    MATRÍCULA ESTUDIANTES
    SECCIÓN ESTUDIANTES
    ATENDIDOS
    9° "B" 38 38 0
    9° "C" 38 34 4
    CUADRO DE ATENCIÓN ESTUDIANTIL 2021 CONTUNUIDAD EDUCATIVA

    Estrategias de atención implementadas por docentes

    Explicación de la guía de trabajo a través de videos


    Revisión y corrección de errores en operaciones matemáticas
    Explicación de manera individual a dudas o preguntas respecto al trabajo a desarrollar
    Pronunciación correcta de los sonidos y palabras en inglés para que el estudiante las reproduzca
    Búsquedade videos cortos para profundizar en la temática
    Explicación diaria de clases de ESMATE usando el LT como apoyo
    Entrega de guías en físico a estudiantes que tienen problemas de conexión a internet
    Uso de la teleclase como refuerzo para el tema que se presenta en la guía
    1 CONTUNUIDAD EDUCATIVA

    Recomendaciones para
    Principales limitantes identificadas en la atención educativa mejorar la continuidad
    educativa

    Estudiantes que aún carecen de un dispositivo móvil para conectarse a sus clases Establecer un horario organizado para el desarrollo de las guías educativas
    Algunos esudiantes muestran todavía indiferencia a la nueva forma de trabajar a pesar de Propiciar un equipo adecuado a docentes y estudiantes que no lo tienen
    En ocasiones, el estudiante usa el celular de sus padres y estos últimos trabajan por lo que Establecer reglas para el aprendizaje y dar seguimiento al proceso del mism
    Zonas de difícil acceso de cobertura en la señal telefónica Desarrollar en el centro educativo la enseñanza-aprendizaje semipresencia
    Falta de interés de algunos padres en apoyar a sus hijos con la continuidad educativa
    arrollo de las guías educativas
    estudiantes que no lo tienen
    guimiento al proceso del mismo de los estudiantes
    nza-aprendizaje semipresencial

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