Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de protección de dichas capas.
Estimados Apoderados: La siguiente guía que será desarrollada por el estudiante, irá con nota acumulativa, la que promediará con guía N° 3 y 4 e irá una nota al libro de clases Recuerda destacar los textos y buscar en diccionario las palabras que no conoces. Utiliza tu libro del estudiante entregado por Ministerio de Educación.
Capas de la Tierra Como ya sabes la Tierra es el único planeta del sistema solar en el que se sabe de la existencia de vida, esto se debe a que presenta condiciones particulares que permiten el desarrollo de los seres vivos.
La Tierra desde el espacio se ve como una esfera de aspecto rocoso, se observan los continentes, sus océanos y muchas nubes que parecen suspendidas en su superficie.
La atmósfera La geosfera o litosfera
La Hidrosfera
La biosfera Colegio San lucas de Valdivia Profesora Natalia Aguilar Valencia Asignatura: Ciencias Naturales
2.-) Responde las siguientes preguntas.
a) ¿Cuál es el aspecto de la Tierra desde el espacio?
b) ¿Cuáles son los componentes que permiten el desarrollo de la biosfera?
c) Según tú apreciación, ¿cuál de los tres componentes es menos importante? Explica tú
respuesta.
d) ¿Qué crees que sucedería si uno de los tres componentes desapareciera por completo? Explica.
3.-) Maraca con una X la respuesta correcta.
Es la capa formada por el agua del planeta tanto dulce Esta capa surge gracias a la existencia de otras tres. como salada. Esta definición corresponde a: Geosfera. Geosfera. Atmósfera. Atmósfera. Hidrosfera. Hidrosfera. Biosfera. Biosfera. Colegio San lucas de Valdivia Profesora Natalia Aguilar Valencia Asignatura: Ciencias Naturales
GUIA DE TRABAJO N °3 CIENCIAS NATURALES
6° BÁSICO 2020 NOMBRE: VIERNES 3 DE ABRIL 2020 Objetivo de Aprendizaje 06: Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de protección de dichas capas.
Estimados Apoderados: La siguiente guía que será desarrollada por el estudiante, irá con nota acumulativa, la que promediará con guía N° 3 y 4 e irá una nota al libro de clases Recuerda destacar los textos y buscar en diccionario las palabras que no conoces.
La geosfera.: La geosfera es la porción sólida del planeta.En su interior está formada por tres capas, cada una constituida por distintos materiales. Manto
Es la capa intermedia entre la corteza y el núcleo, tiene una profundidad de 2.900 km, su densidad aumenta con la profundidad. Esta capa constituye el 83% del volumen toral de la Tierra, está compuesta por oxígeno, silicio, magnesio, fierro, calcio, entre otros elementos. El manto se divide en manto inferior (esta en contacto con el núcleo) y manto superior (está en contacto con la corteza), el manto se presenta en estado sólido, a excepción de una pequeña zona llamada astenosfera que se encuentra en estado líquido.
Corteza Núcleo
Es la capa externa y sólida del planeta, Es la región más interna del planeta, se también es la que presenta una menor extiende desde la base del manto hasta el temperatura y la más delgada. La corteza centro de la Tierra. En esta capa es esta formada por rocas volcánicas, posible diferenciar dos zonas: es núcleo basalto y granito sólido. Se divide en dos interno (estado líquido y viscoso) y el partes: núcleo externo (Estado sólido)
Corteza oceánica: Es la parte de la corteza que se
encuentra bajos los continentes en ella la profundidad es mayor.
Corteza continental: Es la parte de la corteza que
se encuentra bajos los océanos, en ella la profundidad es menor comparada con la corteza continental. Colegio San lucas de Valdivia Profesora Natalia Aguilar Valencia Asignatura: Ciencias Naturales
La atmósfera.
La atmósfera es la capa gaseosa que rodea a la geosfera, su grosor es de 500 km, aproximadamente y esta compuesta por una mezcla de gases y de partículas sólidas y líquidas en suspensión. Las capas que forman la atmósfera son:
Troposfera Estratosfera
Es la capa más cercana a superficie En su límite inferior vuelan los aviones y en
terrestre, en ella se encuentra la mayoría de la parte más alta se encuentra la capa de los gases atmosféricos. En este lugar se ozono que actúa como filtro y absorbe las desarrollan los diferentes efectos dañinas radiaciones ultravioletas que climatológicos como las tormentas y lluvias. provienen del Sol.
Mesosfera
En algunas ocasiones irrumpen en esta capa
meteoritos que llegan a la Tierra, que se vuelven incandescentes formando lo que comúnmente se conocen como estrellas fugaces.
Termosfera Exosfera
Las auroras boreales se forman acá, en su Es la última capa de atmósfera, en ella se
parte inferior se encuentra la ionosfera que pueden encontrar los satélites facilita las comunicaciones a grandes meteorológicos y esta en contacto directo distancias ya que refleja las ondas de radio. con el espacio exterior. Colegio San lucas de Valdivia Profesora Natalia Aguilar Valencia Asignatura: Ciencias Naturales
La hidrosfera.
La hidrosfera es la capa discontinua de agua que cubre las tres cuartas partes de la superficie del planeta. El agua de la hidrosfera se presenta en tres estados: líquido, gaseoso, sólido; sin importar si es agua dulce o salada.
Ciclo hidrológico o ciclo del agua.
El agua del planeta mantiene su volumen relativamente constante, si embargo se encuentra en
continua circulación, experimentando cambios de estado gracias al ciclo del agua o ciclo hidrológico.
1 2 3 Gracias a la energía calórica del El vapor de agua al subir y El viento traslada las nubes a Sol el agua líquida de la encontrarse en la troposfera diferentes lugares del superficie terrestres ya sea de con una temperatura menor se continente, en el cual por una océanos, ríos o lagos se condensa y se forman las serie de factores caen las gotas calienta y evapora. nubes. de lluvia o nieve (precipitación)
6 5 4 Finalmente el agua El suelo del planeta también Debido a la fuerza de gravedad proveniente de los ríos o napas absorbe el agua filtrándola y una vez que la precipitación desembocan en los océanos y agrupándolas en ríos toca tierra, se produce la el proceso se vuelve a subterráneos conocidos como escorrentía formando ríos que comenzar. napas subterráneas. llevan el agua hacia abajo. Colegio San lucas de Valdivia Profesora Natalia Aguilar Valencia Asignatura: Ciencias Naturales
ahora responde las siguientes preguntas en relación a la información
1.-) Ordena las distintas capas de geosfera desde el centro hacia la superficie.
Corteza Manto superior Núcleo externo Manto inferior Núcleo interno
a) . b) . c) . d) . e) .
2.-) Une con una línea cada capa de la atmósfera con la característica.
Exosfera Capa donde se desarrollan los fenómenos climatológicos.
Troposfera Se encuentra la capa de ozono que sirve como filtro.
Mesosfera Se producen las estrellas fugaces cuando ingresan meteoritos
Termosfera Es la última capa de la atmósfera y se encuentran satélites.
Estratosfera Se producen las auroras boreales y se encuentra la ionosfera.
3.-) Responde las siguientes preguntas de la hidrosfera.
a) ¿Qué tipo de agua forma la hidrosfera?
b) ¿Los casquetes polares y glaciares pertenecen a esta capa? ¿por qué?
c) ¿Qué es el ciclo hidrológico? Explícalo brevemente.
. Colegio San lucas de Valdivia Profesora Natalia Aguilar Valencia Asignatura: Ciencias Naturales
4.-) Busca en la sopa de letras las palabras del listado.
5.-) Explica los siguientes conceptos del ciclo hidrológico.
a) Evaporación:
b) Condensación:
_ .
c) Precipitación:
d) Escorrentía:
e) Filtración:
f) Transpiración:
. Colegio San lucas de Valdivia Profesora Natalia Aguilar Valencia Asignatura: Ciencias Naturales
GUIA DE TRABAJO N °4 CIENCIAS NATURALES
6° BÁSICO 2020 NOMBRE: MARTES 7 DE ABRIL2020 Objetivo de Aprendizaje 07 Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultados.
Estimados Apoderados: La siguiente guía que será desarrollada por el estudiante, irá con nota acumulativa, la que promediará con guía N° 3 y 4 e irá una nota al libro de clases Recuerda destacar los textos y buscar en diccionario las palabras que no conoces.
Propiedades químicas
Propiedades físicas Capacidad de intercambio: Corresponde a la capacidad del complejo arcilla-humus de ceder Textura: Es determinada por la porción de nutrientes a las plantas. partículas minerales de diverso tamaño, existen cuatro tipos: fragmentos rocosos, arena, limo y Fertilidad: Se refiere a los nutrientes que están a arcilla. disposición de la planta.
Estructura: Es la forma en que las partículas del pH: Indica la acidez, la neutralidad o alcalinidad del suelo se juntan para formar agregados, pudiendo suelo. ser: redondeada, láminas, en forma de prismas y en granos.
Densidad: Se relaciona con la porosidad del suelo. Propiedades biológicas
Temperatura: Esta influye en la vegetación, a Está relacionado con la presencia de material
mayor temperatura, menor vegetación. orgánico, cualquier residuo animal o vegetal es material de este tipo, y su descomposición lo Color: Esto depende de sus componentes y varía transforma en humus, este proceso lo realizan los con la cantidad de humedad. hongos, las bacterias, las lombrices y termitas, entre otros.
Horizontes del suelo.
El suelo está formado por capas, cada una de ellas se denomina horizontes. En el perfil de un suelo típico se reconocen cinco horizontes principales: O, A, B, C y R (roca madre). Colegio San lucas de Valdivia Profesora Natalia Aguilar Valencia Asignatura: Ciencias Naturales
Alteraciones de los componentes de la tierra.
Contaminación de la atmósfera Contaminación de la hidrosfera Contaminación de la geosfera
Cuando se modifica a calidad del aire por Cada día se vierten al agua En el caso de la geosfera la la presencia de diversas sustancias, muchos desechos sólidos y contaminación por la basura acumulada provocan daño a las personas, animales líquidos de nuestros hogares y de en vertederos es provocado por las y vegetales. Estos componentes son: las industrias. De esta forma, la actividades humanas. hidrosfera se contamina, por El monóxido o dióxido de carbono. diversos agentes como: Pero naturalmente la erosión es un proceso de largo plazo que va gastando Óxidos de azufre y nitrógeno. Productosquímicos y la superficie del planeta y la va detergentes. transformando. Existen una serie de LosClorofluorocarbonos (CFC) Basurayelaguadel factores que van erosionando la superficie del planeta como el Materia particulado alcantarillado. Derrames de desplazamiento de glaciares, los ríos (escorrentía), entre otros. Pero los petróleo. cultivos también producen erosión. Usodefertilizantesy pesticidas en los cultivos.
1.-) Completa el siguiente crucigrama con las pistas del cuadro.
propiedad determinada por la
porcióndelaspartículas minerales.
Propiedad que depende de la
forma en que se agrupan las partículas presentes en el suelo.
3. Materia orgánica descompuesta.
Propiedad que depende de los
componentes del suelo y varía con la humedad.
Propiedad que se refiere a los
nutrientesqueestána disposición de la planta. Colegio San lucas de Valdivia Profesora Natalia Aguilar Valencia Asignatura: Ciencias Naturales
2.-) Completa la siguiente tabla referida a los horizontes del suelo.
Horizont Materiales que lo componen
e
Horizonte O
Horizonte A
Horizonte B
Horizonte C
Horizonte R
3.-) Completa la tabla que se refiere a la contaminación de los componentes de la Tierra.
Principales contaminantes
Suel Agu Atmósfer
o a a
1. 1. 1.
2. 2. 2.
4.-) Explica brevemente en qué consiste la erosión y cuáles son sus efectos.
![19.5.6 Pruebas Hidrostaticas[1]](https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/369546660/149x198/3998276918/1516401092?v=1)
