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2019
EVALUACIÓN LENGUAJE 5TO BÁSICO
Objetivo: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita,
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes, describiendo el ambiente en que
ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión sobre
los personajes (OA 4)
1.- La bomba atómica cayó en: 2.- Sadako falleció a consecuencia de:
a) Estados Unidos a) La radiación de la bomba atómica
b) Vispera de año nuevo b) Hacer mil grullas de papel
c) Hiroshima c) Visitar el parque de la paz
d) Ninguna de las anteriores d) Correr en la carrera de relevos
3.- Estados Unidos dejó caer la bomba atómica: 4.- El doctor Numata:
a) Dar inicio a la Segunda Guerra Mundial a) Autorizó a Sadako a correr
b) Dar fin a la Segunda Guerra Mundial b) Autorizó a Sadako a ir a la escuela
c) Dar fin a la Primera Guerra Mundial c) Autorizó a Sadako visitar a Chizuko
d) Ninguna de las anteriores d) Autorizó a Sadako ir a su casa
– «Ya eres lo suficientemente mayor como para saber que hoy no es día de carnaval».
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– «Me paso la mayor parte del tiempo solo, leyendo».
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– «Te queda mejor el kimono que el uniforme de la escuela».
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– «Cuanto antes freguemos los platos, más rápido podremos salir».
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– «Me has tomado el pelo. Pero un trato es un trato y lo cumpliré».
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V.- Coloca frente a la columna B el número de la columna A que corresponda. (10 pts.)
COLUMNA A COLUMNA B
1. Heroína japonesa ____ Masohiro
2. Mejor amiga de Sadako ____ Señor y Señora Sasaki
3. Hermano mayor de Sadako (14 años) ____ Sadako
4. Hermano menor de Sadako (6 años) ____ Yasunaga
5. Padres de Sadako ____ Heiji
6. Hermana de Sadako (9 años) ____ Mitsue
7. Abuela fallecida por la bomba atómica. ____ Chizuco
8. Enfermera del hospital. ____ Día de la Paz
9. Recuerdan a los que murieron. ____ Leucemia
10. Enfermedad producida por la bomba atómica. ____ Oba Chan
VI.- Responde las siguientes preguntas de comprensión (10 pts.) LETRA LEGIBLE.
b) Explica qué dice la antigua leyenda de la grulla que le cuenta Chizuko a su amiga.
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c) ¿Crees que si Sadako hubiera terminado las mil grullas de papel hubiera vivido muchos años?
¿Por qué?
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d) ¿Acaba cumpliéndose el deseo de Sadako de hacer las mil grullas de papel? Explica cómo.
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e) Observa el dibujo y explica qué es, cómo se llevó a cabo y qué ocurre cada año.
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