PRUEBA DE CONOCIMIENTO

GRADO 7°

MATEMATICAS

1. Lee y responde de acuerdo con la siguiente información.

La cultura maya es una civilización mesoamericana que se destaca en diferentes aspectos
como su escritura, arquitectura y sus sistemas de numeración. A continuación, se muestra
en la tabla algunos acontecimientos importantes de la cultura maya.

Las fechas se basan en el calendario gregoriano, en el que el año cero es el nacimiento de

cristo, las fechas antes de él se denotan con a. C (antes de cristo) y se pueden representar
por medio de cantidades negativas. Las fechas después del nacimiento de cristo d. C. se
denotan con cantidades positivas.
De acuerdo con la información que se proporciona, ¿qué evento ocurrió primero?
a) Considerar a Tikal como la gran ciudad maya.
b) El inicio del desarrollo de la escritura maya.
c) Jerarquizar la sociedad para que sea gobernada por nobles y reyes.
d) La escritura de las estelas donde se representa el número cero.

2. La temperatura de una sustancia desciende 1,25 ºC cada minuto.

Si la temperatura inicial de la sustancia es de 15ºC, ¿cuál es su temperatura después de
media hora?
a) −16,25°C
b) −22,5 °C
c) 13,75 °C
d) 52,5 °C
3. En la siguiente gráfica se muestra el porcentaje de gastos mensuales de un
restaurante de la ciudad.
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Si el presupuesto de gastos mensuales del restaurante es de veinte millones de pesos, ¿qué

cantidad de dinero gastan en alimentos?
a) $2.000.000
b) $3.600.000
c) $5.000.000
d) $6.400.000

4. En la siguiente tabla se muestra la cantidad de boletos que se venden en un día para

visitar un mirador que consta de dos niveles. Los costos dependen del tipo de tour
que tome y si es un niño o un adulto.

¿Cuántos tiquetes de tour completos de adulto y de tour para conocer la historia del mirador
para niño se vendieron?

a) 61
b) 73
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c) 77
d) 87

5. ¿Cuál de las siguientes figuras, NO es un polígono?

A. B.

C. D.

LENGUA
Responde las preguntas 6 a 8 de acuerdo con la siguiente información:
 

La Muerte
 Enrique Anderson Imbert
    La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan
pálida que a pesar del mediodía parecía que en su tez se hubiese detenido un relámpago) la
automovilista vio en el camino a una muchacha que hacía señas para que parara. Paró.

–¿Me llevas? Hasta el pueblo no más –dijo la muchacha.

–Sube –dijo la automovilista. Y el auto arrancó a toda velocidad por el camino que
bordeaba la montaña.
–Muchas gracias –dijo la muchacha con un gracioso mohín –pero ¿no tienes miedo de
levantar por el camino a personas desconocidas? Podrían hacerte daño. ¡Esto está tan
desierto!
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–No, no tengo miedo.

–¿Y si levantaras a alguien que te atraca?
–No tengo miedo.
–¿Y si te matan?
–No tengo miedo.

–¿No? Permíteme presentarme –dijo entonces la muchacha, que tenía los ojos grandes,
límpidos, imaginativos y enseguida, conteniendo la risa, fingió una voz cavernosa–. Soy la
Muerte, la M-u-e-r-t-e.

La automovilista sonrió misteriosamente.

En la próxima curva el auto se desbarrancó. La muchacha quedó muerta entre las piedras.
La automovilista siguió a pie y al llegar a un cactus desapareció.

6. En el texto se relata

a) la trágica desaparición de una automovilista joven.

b) el encuentro misterioso de una mujer con la muerte.
c) las distintas maneras como se presenta la muerte.
d) el encuentro de una automovilista con su propia muerte.

7. En el relato se intuye que algo grave puede ocurrirle a uno de los personajes. Esto se percibe
cuando

a) la muerte le pide a una mujer que la lleve en su auto.

b) la joven interroga a la automovilista sobre la inseguridad en los caminos.
c) al automovilista descubre que va a ser agredida y se lanza del automóvil.
d) la joven revela su verdadera e insólita identidad.

8. Quien relata se sitúa como

a) un testigo que presenció alguno de los hechos.

b) alguien ajeno a los hechos pero que conoce lo ocurrido.
c) la muchacha que relata aquello que le ocurrió.
d) al automovilista que relata una anécdota insólita.

Responde las preguntas 9 y 10 de acuerdo con la siguiente información:

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9. ¿Cuáles personajes aparecen en la historia contada por el científico?

a) Un jovencito y Flor Dumal.
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b) El científico y Colt.
c) El científico, Flor Dumal y Colt.
d) Un jovencito, el científico y Colt.

10. En la historieta, las flores alrededor de las viñetas indican

a) que los personajes enmarcados están enamorados.
b) que la narración ocurre en un lugar muy tranquilo.
c) que los sucesos que enmarcan forman parte de un recuerdo.
d) que los personajes hacen parte de una novela rosa.

SOCIALES
LEA CONCENTRADAMENTE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 11, 12 Y 13, DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

¿Cómo la biodiversidad, Influye en el ecosistema?

Los efectos de la biodiversidad de plantas, sobre los distintos beneficios que la sociedad
adquiere de la naturaleza, pueden ahora ser cuantificados en situaciones reales de campo de
acuerdo con un nuevo estudio realizado por el Instituto Multidisciplinario de Biología
Vegetal, perteneciente a la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).
Los cambios ambientales tienen impactos considerables, sobre las propiedades de los
ecosistemas y, por lo tanto, sobre los beneficios que éstos prestan a distintos grupos sociales.
Muchos de estos efectos, son directos, por ejemplo, los cambios en la producción de biomasa
relacionados con alteraciones en las lluvias, la temperatura o la fertilización artificial del
suelo. Pero los cambios ambientales también pueden influir sobre los beneficios
ecosistémicos, a través de su impacto sobre la diversidad de las comunidades biológicas. La
nueva herramienta permite comprender más sobre los efectos de la biodiversidad de plantas
en los beneficios de un ecosistema determinado. Este tipo de estudios puede aportar
conocimientos al debate, sobre el cambio en el uso de la tierra y el alto nivel de conflicto,
entre actores sociales que esto produce.
El concepto fundamental es el de diversidad funcional, que constituye el valor, rango y
abundancia relativa de caracteres funcionales de los organismos, en este caso plantas, en un
ecosistema dado. "Son las características funcionales de los organismos, más que el número
de especies por sí mismo, lo que influye más directamente sobre los beneficios de un
ecosistema".
La biodiversidad contribuye a la provisión de numerosos servicios ecosistémicos, como
combustible y material de construcción, medicinas, tinturas y suplementos alimenticios
naturales, protección de cuencas hídricas, regulación de la calidad química y biológica del
agua y goce estético y recreativo.
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11. El texto propone una nueva forma de comprender el funcionamiento de los

ecosistemas y los impactos humanos. ¿Cuál sería otra forma de explicar el término
diversidad funcional?

a) Como el desarrollo de funciones de las especies que son independientes del ecosistema
al que pertenecen y que alimentan.
b) Como la forma en que un ecosistema sirve a los intereses de los seres humanos y le
presta recursos para su conveniencia.
c) Como la forma que poseen las especies de los ecosistemas en adaptarse a los cambios
que se van generando en el hábitat.
d) Como el valor en que cada una de las especies que habita un ecosistema, tienen
funciones determinadas en este mismo.

12. ¿Qué tipo de actividad, ayudaría el método de estudio de los ecosistemas al que
hace referencia el texto?

a) Al agrícola, debido a que este podría mejorarse por medio de la comprensión de los
efectos benéficos, que tienen las plantas en el modo de producción de biomasa.
b) A la económica, puesto que la mejor comprensión de los ecosistemas ayudaría a sacar
el mayor beneficio de su riqueza y así generar un crecimiento global sostenido.
c) A la política, debido a que esta, se encargará de tomar las decisiones correctamente con
la ayuda de estos estudios, que permiten comprender la variedad de los recursos.
d) A la organización social, haciendo mejores las relaciones que se tienen entre los seres
humanos y los ecosistemas, que son parte constitutiva de su entorno más cercano.

13. ¿Qué es lo que ha impactado enormemente, la relación del hombre con la

naturaleza?

a) La tecnología, pues es un medio por el cual el hombre satisface necesidades, pero acaba
con los recursos.
b) La geografía, ya que esta se encarga del estudio de la sociedad y su relación con el
medio ambiente.
c) La ciencia, puesto que es un medio nefasto por el cual los seres humanos han ejercido
su propio poderío
d) La problemática ambiental, debido a que esto es el centro de investigación y tiene
importantes aportes.

14. Son en total 8 los ecosistemas en Colombia: páramo, sabana, zonas desérticas,
bosque tropical, manglar, arrecifes coralinos, praderas de pastos marinos y
pelágicos (también marinos). A su vez, estos se dividen en ecosistemas terrestres.
mixtos y ecosistemas acuáticos.
Observa la siguiente imagen y diga a que ecosistemas colombianos
pertenece:
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a) Ecosistema terrestre
b) Ecosistema mixto
c) Ecosistema acuático
d) Ecosistema terrestre y acuático

15. El conjunto de ecosistemas, característicos de una zona biogeográfica que está

definido a partir de su vegetación y de las especies animales que predominan,
compartiendo clima, flora y fauna se llama:

a) Paisaje natural
b) Paisaje cultural
c) Biomas
d) Vegetación.

CIENCIAS
Choose the best possible option for next questions.
16. Deer and rabbits feed on the same grasses. What type of interaction exists between
the two?
a) Mutualism.
b) Predation.
c) Competition.
d) Prey-predator.

17. What interaction is there between the bird and the worm?

a) Predation.
b) Mutualism.
c) Competition.
d) Abiotic factors.
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18. An island is a/an

a) Aquatic ecosystem
b) Mixed ecosystem
c) Terrestrial ecosystem

19. When a dolphin eats a fish, what role does each organism take, respectively?
a) Prey and predator.
b) Predator and prey.
c) They mutually benefit.
d) They are competitors.

20. Which are examples of aquatic ecosystems?

a) Rivers and meadow.
b) Oceans, rivers, and lakes.
c) Deserts, forest, and bushes.
d) Coasts, mountains, and oceans.
RELIGION
LEA DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS
PREGUNTAS 1 Y 2
LA FAMILIA.
Como todos nosotros, también nuestra familia tiene una historia, marcada por lugares,
fechas y momentos importantes, algunos tristes, otros alegres. Esos momentos son los
recuerdos de nuestra vida y de la vida de nuestra familia. Algunas familias acostumbran a
reunirse para recordar y celebrar esos momentos importantes de la vida.
En las fotos y recuerdos de familia, aparecen los momentos más importantes de nuestra
historia familiar. Lo de más valor, es que, en cada uno de esos momentos, la familia ha
buscado permanecer siempre unida, apoyándose mutuamente, compartiendo cosas buenas y
difíciles.
Sabías que... Jesús, el Hijo de Dios, nació y creció en una familia, la familia de José y
María. También ellos, como en nuestras familias, compartieron muchas cosas. Estuvieron
siempre unidos en los momentos buenos y difíciles.
La familia de Nazareth es modelo de familia cristiana, por sus cualidades y virtudes. Es
modelo de apertura a la voluntad de Dios, de oración, de unidad familiar y de amor
recíproco.
La familia y la sociedad trabajan conjuntamente en la defensa y en la promoción del
bienestar de todas las personas, y puesto que la familia es fundamento de la sociedad, debe
participar con generosidad en la construcción de esta.
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21. En el enunciado anterior, podemos decir que:

a) La familia no está dentro de la sociedad
b) La familia, no es la primera formadora de valores y principios
c) La familia forma algunas veces, para la vida en sociedad
d) La familia, es la base e inicio de formación en valores y principios para la sociedad

22. La familia debe tener por centro de su vida cotidiana, la persona de Cristo. De este
modo, cuando la experiencia familiar parte de las enseñanzas de Jesús, se fortalece
entre sus miembros el sentido de COMUNIÓN. Por esto la familia, es imagen de la
PRESENCIA DE DIOS, en la Iglesia.
Por lo anterior, podemos concluir que:

a) Familia, es imagen de la comunión de los miembros de la Iglesia.

b) Cristo, no hace parte de la familia
c) Las enseñanzas de Jesús alejan a la familia
d) La familia en la sociedad no busca mantener la unión.

ETICA
Read the paragraph and choose the correct option.

At its simplest, ethics is a system of moral principles. They affect how people
make decisions and lead their lives. Ethics is concerned with what is good for
individuals and society and is also described as moral philosophy. Ethics covers
the following dilemmas: how to live a good life, our rights and responsibilities,
the language of right and wrong, moral decisions and what is good and bad?

23. What is Ethic concerned to?

a) Ethics is concerned with what is bad for individuals and society
b) Ethics is concerned with what is wrong for individuals and bad for society
c) Ethics is concerned with what is good for individuals and society
d) Ethics is concerned with what is good for individuals and bad for society.

Read the paragraph and choose the correct option.

Moral values are a set of norms that help us evaluate and distinguish between what
is good and bad. These are the generally accepted notions and beliefs that guide
people to follow the path of righteousness and generosity. Moral values are very
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important set of principles that motivate humanity. The values include notions like
helping and respecting others, being truthful, not being selfish and more.

24. According to the text, what are Moral values?

a) It’s are a set of norms that help us evaluate and distinguish between what is right and
good.
b) It’s are a set of norms that help us evaluate and distinguish between what is good and
bad.
c) It’s are a set of norms that help us evaluate and distinguish between what is wrong and
bad.
d) It’s are a set of norms that help us evaluate and distinguish between the things you do
every day.
INFORMATICA
LA TECNOLOGIA

Frecuentemente cuando los medios de comunicación hablan de la influencia de la tecnología en nuestras vidas se
refieren a las nuevas tecnologías o la alta tecnología. Nosotros mismos al escuchar la palabra tecnología tendemos a
pensar en ordenadores de última generación, en naves espaciales, satélites artificiales, redes de alta tensión, centrales
eléctricas, grandes máquinas…

Sin embargo los objetos más domésticos y cotidianos también son productos tecnológicos: los libros, la ropa que
vestimos o los bolígrafos no han estado siempre ahí, surgieron a raíz de un descubrimiento o de una invención en un
momento determinado de la historia; también fueron, en su día, tecnología punta.
Se suele asociar tecnología con modernidad, pero realmente la actividad tecnológica, la curiosidad por modificar nuestro
entorno para mejorar nuestras condiciones de vida, es algo tan viejo como la humanidad.

25. Según el texto podemos deducir que la tecnología es:

a. la aplicación coordinada del conjunto de conocimientos (ciencia) y habilidades
(técnica) para crear un producto tecnológico artificial (creado por la humanidad) o
desarrollar una idea; con el fin de resolver un problema técnico o satisfacer
necesidades del ser humano.
b. responde al deseo de las personas de conocer y comprender racionalmente el mundo
que nos rodea y los fenómenos con él relacionados, la actividad es la investigación y el
producto resultante es el conocimiento científico.
c. La actividad en la que la ciencia y la tecnología trabajan juntas para la consecución de
un objetivo común.
d. El conjunto de procedimientos, reglas, normas, acciones y protocolos que tiene como
objetivo obtener un resultado determinado y efectivo

26. Los siguientes son ejemplos de productos tecnológicos

a. Árbol, licuadora, ropa, nevera
b. Televisor, radio, plancha, agua
c. Licuadora, lápiz, plancha
d. Animales y plantas
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Hace algunos años, no muchos, digamos unos 5 millones de años, el hombre tenía todo su cuerpo cubierto de pelo.
Luego lo perdió (aunque no en todos los casos...) pero de todas formas, el hombre encontró la forma de cubrir sus
necesidades y para evitar el frío se cubría con pieles de los animales que cazaba para comer.

Después, descubrió que las fibras vegetales le podían dar abrigo e inventó la ropa. Se cansó de andar descalzo e inventó
los zapatos, se cansó de gritar e inventó el teléfono, se cansó de quemarse los dedos (y las pestañas) con velas e inventó
la luz eléctrica, se cansó de contar a mano e invento la calculadora, y el ordenador...

Como sabemos, la tecnología fabrica objetos para mejorar nuestra calidad de vida en todos los aspectos. Y es más, estas
innovaciones tecnológicas parecen surgir a un ritmo muy alto, piensa si no en que rápido se quedará tu ordenador
obsoleto cuando sólo pasen meses.

27. Según el texto podemos deducir que los avances tecnológicos del hombre primitivo
estaban orientados a:
a. Tareas manuales y repetitivas
b. La supervivencia
c. La intelectualidad
d. Construir herramientas

28. El conocimiento encargado de estudiar la organización de la información por medio de

computadores o aparatos electrónicos se llama:
a. Tecnología
b. Informática
c. Windows
d. Información

29. La principal ventaja de una hoja de cálculo es que:

a. Los cálculos se realizan automáticamente sin necesidad de darle por ejemplo a un
botón 'Ejecutar'.
b. Mayor flexibilidad
c. Al cambiar los datos los cálculos se vuelven a rehacer
d. Todas las anteriores

FISICA
30. 1. Si un objeto tiene 3 cargas negativas y 2 cargas positivas, está:
a) Cargado negativamente.
b) Cargado positivamente.
c) Cargado positiva y negativamente.
d) No tiene carga
31. Un objeto tendrá una carga eléctrica si:
a) Gana electrones.
b) Pierde electrones.
c) Ni a ni b.
d) Ya sea a ó b
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32. En en caso de la imagen al tocar con la varilla de vidrio electrizada una bola
metálica no electrizada, se produce una transferencia de carga quedando ambas
electrizadas ¿a qué tipo de electrización se refiere:

a) Frotamiento.
b) Contacto
c) Inducción
d) Radiación

QUIMICA
33. La teoría atómica se refiere a:
a) Diversas concepciones que se han tenido acerca del átomo y su constitución.
b) Al modelo planetario.
c) Diversas concepciones que se han tenido acerca de las moléculas y su constitución.
d) Diversas concepciones que se han tenido acerca de los elementos y su constitución.

34. Según Thompson, el átomo es....

a) Una esfera maciza cargada positivamente, que contiene electrones girando alrededor de
ella.
b) Las partículas con carga positiva y las partículas con carga negativa se distribuyen de
manera uniforme en el átomo. .
c) Una estructura formada por dos zonas: núcleo o nube electrónica
d) Constituido por una gran cantidad de espacio vacío.

35. Este grafico pertenece al modelo atómico de:

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a) J.J. Thompson.
b) Niels Bohr.
c) Ernest Rutherford.
d) John Dalton.

INGLES
ENTRAR SEGUN NIVEL DE INGLES Y ENCONTRARAN LA PRUEBA
RESPECTIVA.