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Retroalimentación de
la clase anterior sobre
la ley de los senos.
Desarrollo Ejercicios de La profesora procedió a La maestra presentó en una La docente proyectó imágenes
aplicación de la ley de hacer la explicación del diapositiva de manera del contenido de la clase, que era
los senos. tema correspondiente conceptual y gráfica las el tema Los Números
utilizando la aplicación rectas notables de los Imaginarios. Entre estas
Explicación de la ley GeoEnzo. triángulos. imágenes se mostraban la
de los cosenos. composición, propiedades y
Los estudiantes Luego de explicar utilidades.
Realización de 2 practicaron los exhaustivamente su
ejercicios usando la ejercicios utilizando las concepto, procedió a Más tarde, luego de la
ley de los cosenos. herramientas explicar cómo se hacían explicación, se presentaron unos
geométricas que tenían estas líneas. ejercicios que los estudiantes
en sus casas. tenían que resolver entre ellos,
Para esto invitó a los pero con la profesora haciendo
La profesora hizo estudiantes a buscar sus preguntas sugerentes que
preguntas dirigidas a utensilios de geometría e ir guiaban a los alumnos a las
varios estudiantes para haciendo el proceso de respuestas.
verificar el proceso. construcción junto con
ella.
Cierre Asignación de tareas. Despedida Repaso de los detalles más Asignación de tareas
importantes de la clase.
Despedida. Despedida.
Asignación de tareas.
Despedida.
Competencia Resuelven ejercicios Utilizan instrumentos Identifica, construye y Reconocen el conjunto de los
o indicador utilizando las leyes de geométricos para manipula las rectas números imaginarios, su
los senos y cosenos. construir formas y notables de triángulos. composición y utilidad.
figuras.
Despedida. Despedida.
Competencia
o indicador