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Diseño de Implementación (Método Atarraya)

Estudiantes

Isabel Graciela Contreras Rangel, icontreras6@estudiantes.areandina.edu.co

Niny Yohana Ortiz Rodríguez, nortiz19@estudiantes.areandina.edu.co

Katy Julissa Vélez Palacios, kvelez3@estudiantes.areandina.edu.co

Fundación Universitaria del Área andina – Uniandina

Tutora

Alexandra Yineth Rodríguez Silva

Módulo

Seminario sociedad del conocimiento, cibercultura y educación

09 de noviembre de 2020, Colombia


INTRODUCCION.

Hoy en día vemos cómo ha evolucionado la tecnología en nuestro entorno, nos

alegra poder guiar y orientar a los padres de familia y /o cuidadores de los niños y

niñas en nuestras unidades de atención a manejar las herramientas como lo son:

el celular, la Tablet para que se mantengan informados de programas aprendizaje,

además encontrar consejos de como guiar y educar a sus hijos de una manera

adecuada con normas y limites aptas o acordes a la edad de cada uno de ellos.

De igual manera aprendemos a mantenernos conectados en las redes sociales en

los procesos de enseñar a nuestros hijos y aprender nosotros mismos de manera

didáctica y de esta manera generar ambientes de diálogos permanentes con

nuestros pares, actualizaciones de la vida diaria y sobre todo con lo del

confinamiento nos mantenemos actualizados, comunicados y estamos al

pendiente de la salud de cada uno de nuestro familiares que están lejos

manteniendo reglas de comunicación desde el hogar y evaluando los contenidos a

los que tienen acceso.


DISEÑO DE IMPLEMENTACION

OBJETIVOS.

OBJETIVO GENERAL.

Crear un espacio donde las familias de nuestros beneficiarios puedan consultar,

aprender y reorientar sus saberes sobre los diferentes talleres impartidos por la

modalidad a través de una plataforma innovadora y didáctica como lo son los

blogs.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

 Implementar un blog con los padres de familia para compartir información

que será de gran utilidad para la orientación de los niños en el hogar.

 Orientar a los padres a la utilización de los celulares y tabletas no solo

como medio de comunicación sino como medio de aprendizaje para que

busquen y logren una comunicación amena desde el hogar.

 Fortalecer aprendizajes básicos a traves de los cuales puedan en el futuro

guiar, orientar o trasmitir a sus hijos.

 Establecer desde el hogar normas y reglas para el manejo de las redes

sociales, además de verificar lo que ven los niños.


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA Y CONTENIDOS.

Se pretende que las familias de las unidades de atención Sabiduría y Honradez a

nuestro cargo dentro de la modalidad familiar en el marco del programa de Cero a

Siempre, donde nosotros estamos desarrollando nuestras actividades

pedagógicas, estén mas atentas y activas para el desarrollo de los talleres de

orientación como lo son pautas de crianza, la emociones y el estrés en tiempos

de pandemia, la participación del hombre dentro del rol educativo de los hijos y

cuidado sensible y vinculación afectiva en la primera infancia; se desarrollaran a

padres de familia y los cuales se diseñaran para poder ser debatidos y

compartidos por diferentes estrategias de comunicación y que mejor que una

plataforma virtual como lo son los blogs donde hoy en di ha sido nuestra nueva

forma de aprendizaje tanto de maestros y estudiantes quienes aportan sus

conocimientos y sus ideas, buscando mejorar la recepción de estos talleres y que

su conceptualización y aplicación llegue con mayor eficiencia y avance como

hasta ahora se a realizado invitando a las familias de nuestros beneficiarios que

conozcan y se atrevan a explorar los avances de la tecnología y los nuevos

métodos para poder hacer parte de la educación del futuro aun desde la primera

infancia. La utilización de nuevas formas de comunicación y de información harán

que nuestras familias puedan tener la seguridad de que las orientaciones que les

estamos brindando son innovadoras por los medios empleados y activas las

cuales les mejoraran sus conocimientos, reforzando sus saberes y probando estar

mas atentos a nuestras actividades dentro de las acciones y exploraciones

realizadas en el programa como tal. Es esta forma innovadora de información


permitiremos que los padres de familia también puedan aportar con sus

comentarios, experiencias y saberes sobre las orientaciones brindadas y que ellos

mejoren sus capacidades de exploración, así como en las actividades

pedagógicas lo realizan sus hijos e hijas.

MOTIVAR Y SENSIBILIZAR.

Una de las razones por la cuales queremos utilizar las redes y la nuevas

tecnologías es para que los padres de familia de nuestros usuarios se motiven a

participar de manera amena y contributiva en los blog dándonos su opiniones

directas, relatándonos su experiencias de vida a través de los conocimientos

adquiridos en los talleres a padres y los beneficios recibidos para que sus hijos e

hijas tengan un desarrollo integral más amplio y completo, que aunque a pesar de

las circunstancias no podemos tener contacto directo con ellos hemos tratado de

mejorar nuestra formas de acercarnos a ellos y sus familias con la

intencionalidad de no abandonarlos y que se sientan seguros y tranquilos de

seguir con tanto con nuestras orientaciones y enseñanzas a través de los

avances de la tecnología y a pesar de las distancias. Así también es bueno para

nosotras como maestra explorar y orientar nuestras enseñanzas por medios

innovadores y que hacen que las actividades sean mas interesantes, creativas y

significativas.
REGLAS DE USO, COMPROMISO Y ROLES.

Con anterioridad se les informa a los padres de familia las publicaciones de


los talleres para que estén atentos y puedan revisar la herramienta
asignada para la actividad

Estarán atentos, puesto que se requiere una participación de las familias


individualmente, pero con aportes colaborativos de todos los integrantes
del núcleo familiar.

Orientaremos para que los padres de familia se informen, participen en las


actividades propuestas, comenten y compartan sus reflexiones y tareas
asignadas

Según las participaciones de los padres de familia se harán


reconocimientos, buscando que ellos se motiven y participen activa y
masivamente, así mismo se retroalimentara y se reforzarán las inquietudes
que existan con respecto a la situación.
ELECCIÓN DE PLATAFORMAS DIGITALES.

Se decide que la plataforma a utilizar es un blog el cual como inicialmente lo

planteamos es un medio que podemos utilizar para la información variada,

dinámica y participativa , así como que se puede publicar información

periódicamente porque el blog suele tener actualización periódica y constante,

permiten comentario de los lectores y hacen posible la creación de una comunidad

en torno al autor o autores. Dan lugar a la conversación; Tienen un toque personal.

En los blogs está permitido un lenguaje mucho más coloquial y cercano con el

lector; El tema que se trata suele ser completado a través de enlaces a noticias u

otros sitios webs como información complementaria. Fomentan la viralidad de los

contenidos. Lo normal es que el autor o autores del blog quieran que su contenido

llegue al mayor número de personas posibles, por eso suelen tener un marcado

carácter social: posibilidad de compartir en redes sociales, perfiles propios, y otras

plataformas y por último suelen ser gratuitos.

ACOMPAÑAMIENTO.

Esto se realizarán mediante observación de comentarios y participación activa de

las familias en cada uno de los talleres, así como comentarios y aportes que se

entreguen en la plataforma, reforzaremos inquietudes, conceptos y aprendizajes si

es necesario. Se tendrán en cuenta las participaciones masivas de las familias

con comentarios y aportes para realizar incentivos como parte de la estrategia

para la motivación de los talleres.


EVALUACIÓN.

Esta se realizará a partir del momento en que se compartan los talleres a padres

en la plataforma asignada así tendremos en cuenta participación, interés y

comentarios como evaluación del proceso de aprendizaje y de exploración en el

proceso implementado.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS.

Marquina. J.15 de abril de 2015, La importancia del blog y de los contenidos para

nuestra organización, https://www.julianmarquina.es/manifiesto-para-las-

bibliotecas-publicas-100-tesis-sobre-ellas/

http://aularagon.catedu.es/materialesaularagon2013/redessociales/CURSO/zips/M

odulo_5/2_caractersticas_de_un_blog.html

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