Fundación Universitaria del Área andina – Uniandina
Tutora
Alexandra Yineth Rodríguez Silva
Módulo
Seminario sociedad del conocimiento, cibercultura y educación
09 de noviembre de 2020, Colombia
INTRODUCCION.
Hoy en día vemos cómo ha evolucionado la tecnología en nuestro entorno, nos
alegra poder guiar y orientar a los padres de familia y /o cuidadores de los niños y
niñas en nuestras unidades de atención a manejar las herramientas como lo son:
el celular, la Tablet para que se mantengan informados de programas aprendizaje,
además encontrar consejos de como guiar y educar a sus hijos de una manera
adecuada con normas y limites aptas o acordes a la edad de cada uno de ellos.
De igual manera aprendemos a mantenernos conectados en las redes sociales en
los procesos de enseñar a nuestros hijos y aprender nosotros mismos de manera
didáctica y de esta manera generar ambientes de diálogos permanentes con
nuestros pares, actualizaciones de la vida diaria y sobre todo con lo del
confinamiento nos mantenemos actualizados, comunicados y estamos al
pendiente de la salud de cada uno de nuestro familiares que están lejos
manteniendo reglas de comunicación desde el hogar y evaluando los contenidos a
los que tienen acceso.
DISEÑO DE IMPLEMENTACION
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL.
Crear un espacio donde las familias de nuestros beneficiarios puedan consultar,
aprender y reorientar sus saberes sobre los diferentes talleres impartidos por la
modalidad a través de una plataforma innovadora y didáctica como lo son los
blogs.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Implementar un blog con los padres de familia para compartir información
que será de gran utilidad para la orientación de los niños en el hogar.
Orientar a los padres a la utilización de los celulares y tabletas no solo
como medio de comunicación sino como medio de aprendizaje para que
busquen y logren una comunicación amena desde el hogar.
Fortalecer aprendizajes básicos a traves de los cuales puedan en el futuro
guiar, orientar o trasmitir a sus hijos.
Establecer desde el hogar normas y reglas para el manejo de las redes
sociales, además de verificar lo que ven los niños.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA Y CONTENIDOS.
Se pretende que las familias de las unidades de atención Sabiduría y Honradez a
nuestro cargo dentro de la modalidad familiar en el marco del programa de Cero a
Siempre, donde nosotros estamos desarrollando nuestras actividades
pedagógicas, estén mas atentas y activas para el desarrollo de los talleres de
orientación como lo son pautas de crianza, la emociones y el estrés en tiempos
de pandemia, la participación del hombre dentro del rol educativo de los hijos y
cuidado sensible y vinculación afectiva en la primera infancia; se desarrollaran a
padres de familia y los cuales se diseñaran para poder ser debatidos y
compartidos por diferentes estrategias de comunicación y que mejor que una
plataforma virtual como lo son los blogs donde hoy en di ha sido nuestra nueva
forma de aprendizaje tanto de maestros y estudiantes quienes aportan sus
conocimientos y sus ideas, buscando mejorar la recepción de estos talleres y que
su conceptualización y aplicación llegue con mayor eficiencia y avance como
hasta ahora se a realizado invitando a las familias de nuestros beneficiarios que
conozcan y se atrevan a explorar los avances de la tecnología y los nuevos
métodos para poder hacer parte de la educación del futuro aun desde la primera
infancia. La utilización de nuevas formas de comunicación y de información harán
que nuestras familias puedan tener la seguridad de que las orientaciones que les
estamos brindando son innovadoras por los medios empleados y activas las
cuales les mejoraran sus conocimientos, reforzando sus saberes y probando estar
mas atentos a nuestras actividades dentro de las acciones y exploraciones
realizadas en el programa como tal. Es esta forma innovadora de información
permitiremos que los padres de familia también puedan aportar con sus
comentarios, experiencias y saberes sobre las orientaciones brindadas y que ellos
mejoren sus capacidades de exploración, así como en las actividades
pedagógicas lo realizan sus hijos e hijas.
MOTIVAR Y SENSIBILIZAR.
Una de las razones por la cuales queremos utilizar las redes y la nuevas
tecnologías es para que los padres de familia de nuestros usuarios se motiven a
participar de manera amena y contributiva en los blog dándonos su opiniones
directas, relatándonos su experiencias de vida a través de los conocimientos
adquiridos en los talleres a padres y los beneficios recibidos para que sus hijos e
hijas tengan un desarrollo integral más amplio y completo, que aunque a pesar de
las circunstancias no podemos tener contacto directo con ellos hemos tratado de
mejorar nuestra formas de acercarnos a ellos y sus familias con la
intencionalidad de no abandonarlos y que se sientan seguros y tranquilos de
seguir con tanto con nuestras orientaciones y enseñanzas a través de los
avances de la tecnología y a pesar de las distancias. Así también es bueno para
nosotras como maestra explorar y orientar nuestras enseñanzas por medios
innovadores y que hacen que las actividades sean mas interesantes, creativas y
significativas. REGLAS DE USO, COMPROMISO Y ROLES.
Con anterioridad se les informa a los padres de familia las publicaciones de
los talleres para que estén atentos y puedan revisar la herramienta asignada para la actividad
Estarán atentos, puesto que se requiere una participación de las familias
individualmente, pero con aportes colaborativos de todos los integrantes del núcleo familiar.
Orientaremos para que los padres de familia se informen, participen en las
actividades propuestas, comenten y compartan sus reflexiones y tareas asignadas
Según las participaciones de los padres de familia se harán
reconocimientos, buscando que ellos se motiven y participen activa y masivamente, así mismo se retroalimentara y se reforzarán las inquietudes que existan con respecto a la situación. ELECCIÓN DE PLATAFORMAS DIGITALES.
Se decide que la plataforma a utilizar es un blog el cual como inicialmente lo
planteamos es un medio que podemos utilizar para la información variada,
dinámica y participativa , así como que se puede publicar información
periódicamente porque el blog suele tener actualización periódica y constante,
permiten comentario de los lectores y hacen posible la creación de una comunidad
en torno al autor o autores. Dan lugar a la conversación; Tienen un toque personal.
En los blogs está permitido un lenguaje mucho más coloquial y cercano con el
lector; El tema que se trata suele ser completado a través de enlaces a noticias u
otros sitios webs como información complementaria. Fomentan la viralidad de los
contenidos. Lo normal es que el autor o autores del blog quieran que su contenido
llegue al mayor número de personas posibles, por eso suelen tener un marcado
carácter social: posibilidad de compartir en redes sociales, perfiles propios, y otras
plataformas y por último suelen ser gratuitos.
ACOMPAÑAMIENTO.
Esto se realizarán mediante observación de comentarios y participación activa de
las familias en cada uno de los talleres, así como comentarios y aportes que se
entreguen en la plataforma, reforzaremos inquietudes, conceptos y aprendizajes si
es necesario. Se tendrán en cuenta las participaciones masivas de las familias
con comentarios y aportes para realizar incentivos como parte de la estrategia
para la motivación de los talleres.
EVALUACIÓN.
Esta se realizará a partir del momento en que se compartan los talleres a padres
en la plataforma asignada así tendremos en cuenta participación, interés y
comentarios como evaluación del proceso de aprendizaje y de exploración en el
proceso implementado. REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS.
Marquina. J.15 de abril de 2015, La importancia del blog y de los contenidos para
