REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

UNEFANB - NÚCLEO NUEVA ESPARTA

VI Semestre Licenciatura en Administración y Gestión Municipal

Cátedra: Metodología de la Investigación

Selección y Definición
de un Tema de
Investigación

Realizado por:
Genderson Gómez
C.I. 27.280.133
 Un tema es el asunto de un discurso, es decir, sobre lo que éste trata.
Del mismo modo, un tema de investigación (en adelante tema) es un asunto
que concierne al campo de saberes dentro del cual pretendemos investigar.
La definición del tema es generalmente la primera instancia en la realización
de una investigación y, como tal, contribuye a determinar los pasos
subsiguientes, por lo que es necesario definir con claridad el asunto del
trabajo a presentar. De todas formas dicho momento no es definitivo.

Dado que, desde la perspectiva aquí adoptada, no se concibe el proceso de

investigación de modo lineal y cerrado, a medida que se avance en su
desarrollo, el tema puede ir modificándose en su formulación y contenido. Es
imposible anticipar si nuestra primera definición es la indicada para la
investigación que se ha iniciado. Las reformulaciones se dan en base a la
revisión constante, los debates y las lecturas que aportan nuevas claves para
lograr un enunciado lo más simple posible.

Este proceso de elección y construcción discursiva requiere de simpleza en

sus definiciones dado que la realidad de la investigación es, de por sí,
compleja y, para quienes se inician en este trabajo, difícil de delimitar. La
mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren un análisis cuidadoso
para que sean transformadas en planteamientos más precisos.

Al momento de querer iniciar una investigación la pregunta principal es

¿Acerca de qué? El ambiente ofrece muchas imágenes, eventos, fenómenos;
las fuentes escritas, audiovisuales, como Internet, las páginas web, los Blogs,
foros de discusión, descubrimientos, creencias, situaciones personales.
Cualquier hecho podría generar una idea de investigación; una conversación
entre amigos, un partido de cualquier deporte, las noticias. En fin, son
infinitas las fuentes que permiten acercarse a una idea y aproximarse a la
realidad que se desea investigar, formular preguntas que luego podrán
convertirse en objetivos de la investigación.

Es importante destacar que lo que diferencia a la investigación científica, de

otras formas de indagación, es su apego al método científico que le permite
al investigador desarrollar su trabajo con orden y racionalidad.
Por razones estrictamente didácticas los expertos separan dos aspectos que
están íntimamente relacionados a la investigación en: a) en la selección del
tema y b) delimitación o formulación del problema.

Es recomendable que la idea surja de un área de interés del investigador, de

una motivación interna y un cierto conocimiento del tema; que exista
suficiente información bibliográfica y electrónica, que sea factible recoger
datos de interés, que sea relevante y aporte ideas al conocimiento. Es
importante tener presente que no debe obligarse al investigador a abordar
un tema con el cual no se identifica.

De esta manera, se buscaría trabajar sobre un esquema específico, siguiendo

recomendaciones como las siguientes:

1) Tratar de seleccionar un tema novedoso que no haya sido estudiado

muy a fondo y, si lo ha sido, pueda ser abordado desde una
perspectiva diferente. Analizar si llena los requisitos exigidos para una
tesis o trabajo de grado que debe ser preparada.

2) Comenzar por indagar acerca del tema. Investigar a través de Internet

qué se ha publicado del mismo; leer materiales impresos que lo
contengan; periódicos, revistas; hablar con profesores que puedan
ayudar a darle claridad a la idea.

3) Visitar bibliotecas y ubicar Tesis que contengan antecedentes que se

relacionen con la temática que te ocupa; pueden ser tesis publicadas y
estructuradas que reportan los resultados de la investigación o análisis
anteriores.

4) Ubicar temas ya investigados pero menos estructurados sobre los

cuales existen pocos documentos escritos y además dispersos. De ser
así, hablar con profesores, expertos en el tema, amigos. Internet sigue
siendo un gran recurso en estos casos. La combinación de fuentes
conduce a definir el área temática a abordar.
 5) Un mismo tema puede ser abordado desde diversos ángulos, de esta
forma se debe seleccionar la perspectiva principal, no única, desde la
cual se realizara. Aunque tu estudio se centre en una perspectiva en
particular no hay que olvidarse de otras que lo atañen. Ejemplo: el
acoso escolar podría ser abordado desde el punto de vista psicológico
para estudiar los procesos emocionales del acosador y el acosado;
también se puede observar desde el punto de vista familiar, ejemplo:
cómo es el entorno personal de los estudiantes acosadores y acosados.
Lo importante es establecer qué perspectiva conducirá el estudio y
seguir la línea seleccionada.

Una vez es posible seleccionar el tema, su amplitud obliga a delimitarlo y

formularlo dentro de los términos o dimensiones prácticas que permitirán
desarrollar un estudio de calidad con resultados válidos y confiables.

Según Sabino (2007) “delimitar un tema significa enfocar en términos

concretos nuestro campo de interés, especificar sus alcances, determinar sus
límites”.

1) Seleccionar el objeto de estudio que interesa analizar, separar el nudo

crítico o necesidad que se acometerá como horizonte de investigación.
2) Delimitar el estudio en cuanto a tiempo y espacio para situar el
problema en un contexto definido.
3) Identificar las unidades de observación (personas, documentos,
escuelas,).
4) Si el estudio incluye personas buscar sus características (edad, sexo,
condición social, nivel académico, etc.).
5) Ubicar espacio físico o virtual; definir si el investigador puede tener
acceso al lugar o a la información sin restricciones y, si las hay, las
pueda solucionar.
6) Determinar la factibilidad del estudio (recursos, costos, viabilidad).
 7) Definir el tiempo disponible con el que contamos; es necesario
considerar este factor con objetividad a fin de evitar abandonar la
investigación por falta de tiempo.
8) Volver siempre a la información documental, digital, de campo para no
perder el enfoque y llegar de una aproximación bastante cierta a la
formulación del problema a investigar.

El tema de investigación comprende la etapa inicial del proceso de escritura

de tesis. Su elección, muchas veces, está asociada a la complejidad que
implica precisar los límites del propio trabajo. Sin embargo, las definiciones
más simples serán las que orienten mejor los esfuerzos del investigador,
aquellas que lo conecten con sus propias motivaciones e inquietudes sobre el
campo de estudio.