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TAREA EDUCACIÓN A DISTANCIA

MÓDULO METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

PRESENTADO POR:
JESUS DANIEL BARRETO JARAVA
ESTUDIANTE PRIMER SEMESTRE PFC A DISTANCIA

PRESENTADO A:
CARLOS MARTINEZ
TUTOR DE METÓDOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL


AC SAN MARCOS (CA)
03/03/21
Educación a distancia

R/ Teniendo en cuenta la modalidad de educación a distancia tomando referencias del


módulo. Parte del tiempo y el espacio. Entre el educando y el educador, se cuenta con un
amplio tiempo y comodidad para el estudiante. Con una buena conectividad a la
plataforma y al material didáctico, para la elaboración de nuestras actividades, la
modalidad de educación a distancia parte de cuatro principios que son: educabilidad,
enseñabilidad, pedagogía y contextos para el conocimiento.
Contamos con ventajas como:
. Está modalidad de educación a distancia y virtual nos permite, tener un amplio tiempo y
espacio para la realización de actividades y participar en diferentes actividades.
. Contamos con una plataforma en la cual podemos encontrar material didáctico y
educativo adecuado para nuestra formación como futuros docentes.
Desventajas:
. Muchos jóvenes no cuentan con la conectividad adecuada, para acceder a la información
requerida para el aprendizaje.
. La interacción entre educando y educador no es constante y muchas veces eso influye en
el modo de trabajar.

Roles del estudiante en la modalidad, de educación a distancia y virtual. Se debe poner


mayor empeño y disponibilidad en las tutorías y plataformas, para así tener una buena
formación como futuro(a) docente.
Puntualidad en la entrega de actividades, y aportar al grupo una buena iluminación entre
compañeros y docentes.
Roles del educador, en la modalidad de educación distancia y virtual.
El educador debe facilitar al educando todo el material, didáctico y explícito. Para
construir en la buena formación del educando.
Tener una buena comunicación y tratar que sea constante con el educando.
Ahora Frente a los grandes cambios que experimenta la humanidad con las nuevas
corrientes pedagógicas, comunicativas, didácticas y organizativas existen diferentes
opiniones y reflexiones con relación al rol que se espera desarrollen los estudiantes en el
uso de las TICS.
Por otro lado, es necesario señalar que el ordenador deshumaniza y tecnologiza la
enseñanza e impide al alumnado adquirir habilidades y conocimientos de orden superior.
Sin embargo, tenemos posiciones totalmente contrarias como las que nos proporcionan
los llamados activistas informáticos algunos ejemplos de los roles de los estudiantes
serian:

. Aprovechar las nuevas fuentes de información y recursos. Utilizar la información y los


nuevos recursos para el aprendizaje que ofrecen las nuevas tecnologías como (Internet,
CD, DVD…), desarrollando estrategias de exploración, búsqueda sistemática,
almacenamiento, estructuración y tratamiento (análisis, síntesis…), valoración y aplicación
de la información.
. Es muy importante aprender en la red. Aprovechar los nuevos entornos virtuales de
aprendizaje, que en algunos casos son gratuitos, para la formación profesional.
. Trabajar con un método que contemple objetivos, tareas y tiempo para la realización de
las mismas.

Separación Profesor / Alumno

Analizando un poco de la mano o ayuda de las diferentes herramientas tecnológica he


llegado a concluir que el termino separación profesor / alumno deriva o radica en el
diseño del proceso de enseñanza es decir en el aprendizaje.

. Utilización de medios técnicos


Haciendo énfasis en la implementación de medios técnicos se llega a decir que son apoyos
que permite al ser humano realizar acciones para una posible transformación de lo
mencionado es decir el ser humano como tal y también parte de un interés que el ser
humano desea una necesidad de un grupo social.
. Enfoque tecnológico
Al concluir enfoque tecnológico quiero dar entender que el alumno es el centro de
atención de este enfoque y se considera un ser activo, dinámico y participativo.
Atendiendo a la importancia del aprendizaje autorregulado en ambientes virtuales, en
esta ponencia se analiza la planificación del estudio y la gestión del tiempo y ambiente en
distintos grupos de estudiantes que se desempeñan en contextos de aprendizaje on-line y
semi- presencial. Por estás y muchas más razones debemos aplicarnos más en el
autoaprendizaje y la tecnología ya, que se ha convertido por motivo de la pandemia. El
metido más seguro para nuestro bienestar.

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