INSTITUTO

POLITECNICO
NACIONAL
Escuela Superior de Comercio y
Administración

SEMINARIO DE INVESTIGACION
“El conocimiento”
Galino Chávez Enrique
1RM8
 Ávila López Nayelli
 De la Cruz Ángeles Esmeralda
 Franco castillo Karen Saray
 González Trejo Sebastián Alejandro
 Ruiz Manzano Mariano
 Salcedo Martínez Ricardo
 El conocimiento

¿Qué es?
El conocimiento es la facultad que tenemos los seres humanos para comprender, entender,
adquirir información para poder comprender la realidad por medio de la razón, la
comprensión y la inteligencia.
Tipos de conocimiento
Sabemos que existen sistemas religiosos, filosóficos, al pensamiento mágico, y a otras
manifestaciones que son parte de un proceso para afirmar un saber válido. Como somos
unos seres complejos, y tenemos la capacidad de raciocinio tenemos muchas maneras
distintas de llegar a un objeto de nuestro interés.
Por ejemplo, al visitar un lugar arqueológico podemos dejarnos llevar por nuestros
sentimientos y maravillarnos de la majestuosidad del paisaje, o bien podemos tratar de
estudiar su composición mineral y sus relaciones con las zonas vecinas; podemos tener de
una emoción definida que nos haga ver en lo que observa la obra de un dios o de un destino
especial para sí y el universo, o también podemos estar frente a ello evaluando sus
posibilidades de aprovechamiento material, contemplándola como un recurso para sus fines.
Alguna de estas actitudes nos dará algún tipo de conocimiento. Entonces sabemos que hay
otras opiniones igualmente efectivas hacia un mismo objeto, y que lo que podemos conocer
por el sentimiento o la emoción, también puede ser por medio de la razón.
El conocimiento científico es uno de los modos posibles de conocimiento humano, tal vez el
más útil y el más desarrollado, pero no el único que puede darnos respuestas para nuestros
interrogantes.
Tenemos que distinguir para que nuestro razonamiento no sea invadido por la pasión o la
emoción, para lograr que aquello que pertenece a la intuición religiosa o a la elaboración
estética no pierda su integridad, pero no invada un terreno al que sólo pueden salir
perjudicando.

¿Qué es el conocimiento científico?

La ciencia busca adquirir conocimientos sólidos acerca de la realidad e intenta hacer una
definición más precisa. Debe ser vista como un conjunto de acciones encaminadas y
dirigidas hacia un determinado fin, que no es otro que el de obtener un conocimiento
verificable sobre los hechos que nos rodean.
Al igual que la filosofía, la ciencia trata de definir con la mayor precisión cada uno de los
“conceptos” que utiliza, desterrando así las ambigüedades del lenguaje cotidiano. Los
valores, las perspectivas culturales y el peso de la tradición juegan un papel sobre toda
actividad que se emprenda, además, es una “actividad social” y no solamente individual, ya
que al científico no podemos verlo como un ser que no vive en un medio determinado, y
perderíamos de vista el carácter “histórico” que tiene todo conocimiento científico.

Características del conocimiento

El conocimiento científico es un saber crítico, metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado,
universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y
predice hechos por medio de leyes.
El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue
por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de su verdad.
Se fundamenta a través de los métodos de investigación y prueba, el investigador sigue
procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo.
Es sistemático porque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se integran al sistema,
relacionándose con los que ya existían. Es ordenado porque no es un agregado de informaciones
aisladas, sino un sistema de ideas conectadas entre sí.
Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el
conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idéntico y de permanente.
Es universal porque es válido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de
ningún tipo, no varía con las diferentes culturas.
Es objetivo porque es válido para todos los individuos y no solamente para uno determinado. Es de
valor general y no de valor singular o individual. Pretende conocer la realidad tal como es, la garantía
de esta objetividad son sus técnicas y sus métodos de investigación y prueba.
Es comunicable mediante el lenguaje científico, que es preciso e unívoco, comprensible para
cualquier sujeto capacitado, quien podrá obtener los elementos necesarios para comprobar la validez
de las teorías en sus aspectos lógicos y verificables.
Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la razón.
El conocimiento científico es provisorio porque la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue sus
investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad. La búsqueda de la verdad es una tarea
abierta.
Una definición más concreta es: “La ciencia busca explicar la realidad mediante leyes, las cuales
posibilitan además predicciones y aplicaciones prácticas (la tecnología). El conocimiento científico es
un conocimiento objetivo que se estructura en sistemas verificables, obtenidos metódicamente y
comunicados en un lenguaje construido con reglas precisas y explícitas donde se evita la
ambigüedad y los sin sentidos de las expresiones.”

¿Cómo se clasifica la ciencia?

 Clasificación de la ciencias

Empíricas o experimentales
Formales
Naturales Sociales

 Física  Sociología
 Química  Psicologia
 Lógica  Biología  Economía
 Matemáticas  Geología  Historia
 Astronomía  Lingüística
 ...  ...
Básicas Matemáticas, Física, Química, Biología, Geología

Aplicadas Arquitectura, Mediciana, Farmacia,  Ingeniería, Antropología, Arqueología, ...

Método y metodología
Método
El metodo lo entendemos comouna aproximación
de orden necesariamente epistemológico, que se
entrelaza con la misma lógica del pensar científico
y con las notas distintivas de éste, se comprenderán
fácilmente sus estrechas relaciones en la Teoría, y
el
hecho mismo de que –de algún modo– Método y
Teoría deban irse construyendo paralelamente.
Metodologia
Definimos a la metodología como el terreno
específicamente instrumental de la investigación,
veremos que sus relaciones se dan, del modo más
directo, con otros doselementos de los que ya
hemos hablado: el Método, en un sentido amplio, y
el Objeto de estudio.

Método y Metodología deben mantener siempre la más estrecha colaboración y la correspondencia más estricta,
por cuanto la metodología debe traducir –en el plano operativo y concreto– las orientaciones generales que
define el método; de otro modo éste quedaría desvirtuado y la relación entre teoría y práctica se deformaría
completamente. Por otra parte, la metodología como recurso instrumental destinado a recatar los datos de lo
fenoménico debe, indudablemente, adaptarse a esto, es decir, en otros términos, el objeto.

EL CONOCIMIENTO

¿Qué es el conocimiento? Tipos de conocimiento

Derivada
 Es la facultad que
tenemos los seres
humanos para
comprender, entender,
adquirir información para
poder comprender la
realidad por medio de la
razón, la comprensión y la
inteligencia.
¿Qué es el conocimiento
científico?
Es el conjunto ordenado, comprobado y
sistematizado de saberes obtenidos de
forma metódica y sistemática a partir
del estudio, la observación, la
experimentación y el análisis de
fenómenos o hechos, para lo cual se
vale de una serie de rigurosos
procedimientos que dotan los datos y
las conclusiones obtenidas de validez,
objetividad y universalidad.
Conocimiento filosófico,
Conocimiento empírico,
Conocimiento científico,
Conocimiento intuitivo,
Conocimiento religioso o
revelado, Conocimiento
declarativo, Conocimiento
procedimental, Conocimiento
directo, Conocimiento
indirecto o vicario,
Conocimiento lógico,
Conocimiento matemático,
Conocimiento de sistemas,
Conocimiento privado y
Conocimiento público
Existen otras formas de
clasificar el conocimiento
que pueden variar
enormemente en cuanto a
especificidad o el
elemento en cuestión que
es conocido, es decir
según su temática.
 CARACTERISTICAS CIENCIA
DEL
CONOCIMIENTO

CLASIFI
CA
TRASCENDETE SIMBOLICO

FORMAL FACTICA
FACTICO VERIFICABLE

MATEMATIC
ANALITICO METODICO LOGICA NATURAL
AS SOCIAL

COMUNICABLE PRECISO

FISICA SOCIOLOGI
QUIMICA A
UNIVERSAL PREDICTIVO BIOLOGIA ECONOMIA
POLITICA

METODO Y METODOLOGIA

METODO METODOLOGIA
Ciencia del
aprendizaje

Conjunto de
Depende
Procedimiento
del Objeto
s

TIPOS Valora los métodos Marco Teórico

Analítico Deductivo Deductivo

TIPOS
Dialectico Inductivo

Fenomenología Participativo Etnografía

Teoría Básica Etnometodología