DOCUMENTACIÓN OBSERVACIONES DE CALIFICACIÓN

ID OBSERVACIÓN
1 Es activo y dinàmico en las clases felicitaciones
2 Aporta buenas ideas y participa en clase.
3 Verbaliza con claridad las palabras.
4 Su letra tiene buena forma
5 Su expresiòn escrita es correcta.
6 Cumple con los trabajos y su presentaciòn es buena.
7 Cumple con sus trabajos y tareas mejore su presentaciòn.
8 Posee capacidad para sintetizar conceptos y sacar conclusiones.
9 Sabe escuchar y atiende a las explicaciones.
10 Copia el dictado y toma apuntes con facilidad.
11 Usa correctamente los implementos de trabajo.
12 Se desenvuelve con facilidad en sus exposiciones.
13 Muestra gran interès por los trabajos investigativos.
14 Muestra interès por sus logros y resultados finales.
15 Su comportamiento en los actos patrios es excelente.
16 Es responsable con las actividades programadas.
17 Demuestra interès por las actividades programadas.
18 Cumple eficazmente las actividades escolares.
19 Se ha motivado presenta cambios positivos en general.
20 Muestra actitud de tolerancia.
21 Tiene caracterìsticas de buen lider.¡Felicitaciones!
22 Alcanza con imaginaciòn y creatividad los logros propuestos.
23 Hace evidente su responsabilidad en los trabajos.
24 Mantiene buenas relaciones interpersonales .
25 Participa en actividades de recuperaciòn del ambiente.
26 Aplica creativamente los conceptos en la tècnica sugerida.
27 Avanza notablemente con calidad y desempeño.
28 Cumple con las normas de convivencia.
29 Es atento, respetuoso, disciplinado y cordial.
30 Supera ampliamente la mayorìa de los logros previstos.
31 Obtuvo los logros previstos con algunas limitaciones.
32 Participa con agrado en actividades recreativas, juegos y rondas organizadas,
33 Coordina sus movimientos corporales.
34 ¡Felicitaciones! por su gran sentido de pertenencia
35 Constantemente presenta episodios de sueño y pereza.
36 Muestra dificultad en la pronunciaciòn, ejercite su lenguaje.
37 Se le dificulta plasmar sus ideas por escrito.
38 DEBE CUMPLIR CON LAS TAREAS Y TRABAJOS EXTRACLASE. ¡ÁNIMO!
39 Presenta atenciòn dispersa, practique compresiòn de lectura.
40 Se le dificulta copiar el dictado y tomar apuntes, practique en casa.
41 Presenta inseguridad y timidez en sus exposiciones.
42 Se ve preocupado frente a los logros academicos.
43 LLega tarde al aula de clase.
44 Desaprovecha el tiempo en clase, sea màs atento y activo.

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 45 Incumple con los elementos de trabajo en la clase. Revise su horario.
46 Irrespeta los simbolos patrios mejore su comportamiento en actos de comunidad.
47 Preocùpese por el estudio para obtener logros eficazmente.
48 Debe mejorar su presentaciòn personal.
49 Se queda fuera de clase sin ninguna justificaciòn.
50 Preocupeses por presentar evaluaciones pendientes.
51 El desempeño de su trabajo en clase no es el esperado.
52 Demuestre su creatividad e imaginaciòn en las exposiciones de trabajo.
53 Es agresivo con sus compañeros
54 Fomenta la indisciplina e interrumpe las clases.
55 No se presesenta a nivelaciones de los logros del año anterior.
56 No se preocupa por nivelar los logros del perìodo anterior.
57 Pongase al dìa con sus apuntes y en sus cuadernos.
58 Obtuvo los logros propuestos con cierta dificultad.
59 Se muestra inhibido y pasivo en las realizaciòn de actividades.
60 Su letra es confusa y difìcil de entender, requiere esfuerzo para mejorarla
61 Realice lecturas en voz alta analìcelas, Su letra , es deficiente.
62 Entregue trabajos dentro del tiempo lìmitre, haga horario de trabajo.
63 Su indisciplina no permite su rendimiento en clase, mejore
64 Muestra dificultad en el orden de sus implementos de trabajo.
65 Muestra dificultad frente a la investigaciòn. Forme hábitos investigativos
66 FALLA A CLASE CON FRECUENCIA, ES PERJUDICIAL PARA SU RENDIMIENTO ACADÈMICO.
67 Realiza actividades diferentes a la de la asignatura. organice su trabajo.
68 Se retira de clase sin justificaciòn o permiso del docente.
69 Debe hacer evidente su progreso o avance.
70 Incumple en permisos y deberes artìsticos.
71 Debe planear, organizar y dispones elementos necesarios para la clase.
72 Debe preocuparse por mejorar disciplina y academicamente.
73 Utiliza constantemente vocabulario inadecuado.
74 Algunas veces falla a clase de artes en jornada contraria.
75 Muestra poca creatividad en diversos temas de clase.
76 El logro previsto para este trimestre no ha terminado, queda pendiente su valoraciòn.
77 Hace fraude en las evaluaciones. Esfuèrzate para alcanzar el èxito.
78 Se le dificulta el analisis de problemas matemàticos.
79 Se le dificultan las operaciones fundamentales de las matemàticas, practìquelas.
80 Se sugiere tratamiento con especialistas del lenguaje.
81 Se recomienda refuerzo de lecto-escritura en las vacaciones.
82 Es solidario con sus compañeros
83 Destruye las pertenencias de sus compañeros
84 Colabora con la limpieza del lugar de estudio.
85 Colabora con la disciplina y el orden en clase.
86 Su comportamiento general es excelente.
87 Es puntual en su asistencia en clase.
88 Es respetuoso con sus compañeros.
89 Es respetuoso con sus superiores.
90 Respeta las normas del manual de convivencia.
91 Se adapta a las normas que imparte el colegio.
92 Porta adecuadamente el uniforme.
93 Su comportamiento general es bueno.
94 Falta al colegio periodicamente por enfermedad.
95 Llega tarde al colegio màs de tres dìas.
97 Inasistencia a clases dos dìas.
98 Inasistencia clases màs de tres dìas.

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 99 Inasistencia a clases estando dentro del colegio.
100 Fuè retirado(a) de clases por mal comportamiento.
101 No trae material de trabajo completo.
102 Utiliza vocabulario soez.
103 Riñe con sus compañeros.
104 Hace desorden en actos de comunidad.
105 Es irrespetuoso con sus profesores.
106 Es irrespetuoso con el personal de servicio generales del plantel.
107 Se evadiò del colegio.
108 Llega al colegio en estado de embriaguez .
109 Ocasionalmente presenta indisciplina en el salòn.
110 Llega tarde al colegio un dìa.
111 Llega tarde al colegio tres veces.
112 Inasistencia a clases un dìa
113 Inasistencia a clases tres dìas.
114 Llega tarde a clase, despúes del descanso
115 No hace trabajos en clase.
116 No hace ttrabajos en casa.
117 Acostumbra juegos bruscos.
118 Destruye los enseres del colegio.
119 Toma objetos que no le pertenecen.
120 Es desordenado en su presentaciòn personal.
121 Es irrespetuoso con sus compañeros.
122 No asiste a actos comunitarios.
123 Observa indisciplina constantemente en clase.
124 Debe utilizar mejor el tiempo libre.
125 Debe quererse más
126 Le falta colaboraciòn con la disciplina y trabajo en clase.
127 Entra a lugares pùblicos indebidos vistiendo el uniforme.
128 Con frecuencia no cumple con el uniforme en el horario establecido.
129 Fuè suspendido por constantes llamadas de atenciòn disciplinarias.
130 Protagoniza escandalos pùblicos con el uniforme.
131 Algunas veces llega tarde a clase estando dentro del colegio.
133 Coloca y llama por apodos a sus compañeros.
134 Falta orden en su presentaciòn personal.
135 Continuamente amenaza a sus compañeros con tomar represarìas.
136 Se retira del aula evadiendo clase sin justificaciòn.
137 Se le concede matricula de compromiso para el pròximo año.
138 Es irresponsable al no regresar al colegio despuès de actos de comunidad.
139 Divulga entre sus compañeros materiales obscenos.
140 Es complice de actividades ilìcitas de sus compañeros.
141 Cumple las normas del Manual de covivencia en forma reiterada.
142 No se le concede matricula para el año siguiente.
143 Se recibe para el año siguiente con acta de compromiso disciplinario.
144 No presenta las nivelaciones o examenes en el momento oportuno.
145 Se le sugiere cambio de instituciòn por su mal rendimiento acadèmico.
146 Se le sugiere cambio de instituciòn por su mal rendimiento disciplinario.
147 Desobedece sugerencias dadas.
148 Hace mal uso del internet en la institucion.
149 Asiste puntualmente a clase en las actividades programadas.
150 Atiende las sugerencias hechas por el docente.
151 Atiende las sugerencias hechas por el coordinador (a).
152 Tiene trato respetuosocon sus compañeros ¡Felicitaciones!

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 153 Se nota el apoyo y la colaboracion en el hogar, es pulcro (a) y ordenado (a).
154 Su comportamiento demuestra alto sentido de pertenencia Juampablista.
155 Se destaca por su presentacion familiar.
156 Sus actitudes son dignas de imitar.
157 Se caracteriza por su puntualidad a la institucion.
158 Presenta un buen comportamiento y desempeño orientado según las normas del Manual de Convivencia.
159 Comprende qe las normas promueven buen trato, en el juego y la convivencia escolar.
160 Posee buenos habitos y modales.
161 Fomenta los juegos agresivos con sus compañeros.
162 Maneja un vocabulario agradable al relacionarse con sus compañeros y docentes.
163 Se identifica con el colegio, al portar su uniforme completo y en forma adecuada.
164 La indisciplina del grupo se ha generalizado incidiendo en el bajo rendimiento academico, se debe asumir un mejor comportamiento en
clase.
165 Responde en forma altanera.
166 Falta al respeto y argumenta con mentiras.
167 Mantener buenas relaciones y una sana convivencia es tarea de todos.
168 Hace caso omiso a los llamados de atencion.
169 Agrede a sus compañeros en forma verbal.
170 Agrede a sus compañeros en forma fisica.
171 Le falta respeto por la opinion de sus compañeros.
172 Se entretiene con actividades distintas a las asignadas.
173 Falta habitos de orden y aseos con sus pertenencias.
174 Los trabajos que inicia no los termina.
175 No cumple con sus compromisos en el momento de la matricula.
176 Es reincidente en las llegadas tarde al inicio de la jornada.
177 No muestra buen comportamiento en las izadas de bandera y actos culturales.
178 Continuamente falta a clases.
179 El trato con sus compañeros es bueno.
180 Tiene el mal habito de comer chicle en clase.
181 Entra en conflicto con facilidad.
182 Utiliza apodos para referirse a sus compañeros.
183 Continuamente tira piedras atentando contra compañeros y docentes en la hora del descanso.
184 Hace caso omiso a sugerencias dadas por las docentes.
185 No cumple con las normas del manual de convivencia.
186 Se recomienda cambio de Institucion Educativa.
187 Se recomienda evitar las expresiones amorosas dentro o fuera de la institucion portando el uniforme del Colegio
188 Alcanzó las competencias presentando plan de mejoramiento.
189 FELICITACIONES ES UN BUEN LIDER.
190 LA PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE TAREAS Y TRABAJOS REFLEJA SU COMPROMISO ACADÉMICO.
191 EL APOYO EN CASA ES ESENCIAL EN EL AVANCE DEL EDUCANDO.
192 DEMUESTRA INTERÉS POR APRENDER.
193 EVIDENCIA SU COMPROMISO AL PRACTICAR EN CASA DESARROLLANDO SUS HABILIDADES.
194 EN EL DESEMPEÑO PRÁCTICO EVIDENCIA SU FALTA DE APOYO Y REPASO EXTRA CLASE.
195 RECONOCE Y UTILIZA CON DESTREZA LAS HERRAMIENTAS DEL PROGRAMA PAINT.
196 RECONOCE Y UTILIZA CON DESTREZA LAS HERRAMIENTAS DEL PROGRAMA MICROSOFT WORD.
197 SUS FALLAS A CLASE HAN AFECTADO SU DESEMPEÑO EN PRÁCTICA.
198 DEBE HACER EVIDENTE SU RESPONSABILIDAD E INTERÉS, NO PRESENTA TAREAS Y ACTIVIDADES EXTRA CLASE.
199 SE DISTRAE EN CLASE DURANTE LAS PRÁCTICAS Y EXPLICACIONES, NO DEMUESTRA INTERÉS POR LAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS.
200 EL ESTUDIANTE SE LEVANTA CONSTANTEMENTE DEL PUESTO, INTERRUMPIENDO LAS CLASES Y ACTIVIDADES
PROPUESTAS.
201 DEBE CONSENTRARSE MÁS EN EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES Y EVITAR LEVANTARSE DEL PUESTO.
202 HA MEJORADO NOTABLEMENTE SU DESEMPEÑO PRÁCTICO.
203 ES UN(A) ESTUDIANTE DINÁMICO(A), APORTA IDEAS Y TRABAJA CON DISPOSICIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS

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 ACTIVIDADES.
204 DEBE TRABAJAR MÁS EN SU PROCESO LECTO-ESCRITOR.
205 DEBE TRABAJAR EN EL DESARROLLO DE SU ARGUMENTACIÓN, POSEE UN VOCABULARIO ESCASO Y ESTO DIFICULTA SU
EXPRESIÓN ORAL Y/O ESCRITA.
206 HA DESARROLLADO SU EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA DE FORMA SATISFACTORIA.
207 EL ESTUDIANTE SE HA PROMOVIDO PERO DEBE REALIZAR UN PROCESO DE NIVELACIÓN PARA SUPERAR SUS FALENCIAS
ACADÉMICAS.
208 ES TÍMIDO(A), LA CUAL AFECTA SU PARTICIPACIÓN Y DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN CORPORAL.
209 DEBE MEJORAR SU GRAFÍA Y ORTOGRAFÍA, RECONOCER Y EMPLEAR LAS NORMAS ORTOGRÁFICAS FUNDAMENTALES.
210 SU FORMACIÓN EN VALORES ÉTICOS Y MORALES SE EVIDENCIA EN SU PROCESO ESCOLAR.
211 SE HA REALIZADO UN SEGUIMIENTO ACADÉMICO CONSTANTE SEGÚN LAS RECOMENDACIONES ESPECIFICADAS EN EL C.I.
212 ANALIZA, INTERPRETA Y COMPRENDE CON FACILIDAD PLANTEAMIENTOS MATEMÁTICOS.
213 SE LE DIFICULTA EL ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE PLANTEAMIENTOS MATEMÁTICOS.
214 SU PROCESO LECTO-ESCRITOR SE HA FORTALECIDO.
215 SE LE DIFICULTA REALIZAR TRABAJOS EN GRUPO, EXCLUYENDO A ALGUNOS DE SUS COMPAÑEROS.
216 NO TRAER IMPLEMENTOS QUE NO SON ADECUADOS PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE (JUGUETES), GENERANDO
INDISCIPLINA.
217 EL (LA) ESTUDIANTE TIENE UN DESEMPEÑO BÁSICO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS, NO HA RECUPERADO AUNQUE SE HA
APOYADO SU PROCESO CON PLANES DE MEJORAMIENTO.
218 SU PROCESO LECTOR TIENE FALENCIAS YA QUE NO INTERPRETA Y ANALIZA, ESTO DIFICULTA SU ARGUMENTACIÓN.
219 DEBE MEJORAR SU GRAFÍA APOYANDO EL DESARROLLO DE SU MOTRICIDAD FINA.
220 SE DISTRAE EN CLASE DURANTE LAS PRÁCTICAS Y EXPLICACIONES.
221 HABLA CONSTANTEMENTE E INTERRUMPE LAS CLASES.
222 MUESTRA POCO INTERÉS POR LA LECTURA, PRACTICAR COMPRENSIÓN LECTORA.
223 DEBE HACER EVIDENTE SU RESPONSABILIDAD E INTERÉS, NO PRESENTA TAREAS.
224 DEBE PARTICIPAR MÁS EN CLASE.
225 DEJA LAS ACTIVIDADES INCONCLUSAS, DEBE APROVECHAR MEJOR EL TIEMPO EN CLASE.
226 PARTICIPA EN CLASE Y MUESTRA BUENA ACTITUD FRENTE A LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.
227 DEBE MEJORAR SU CALIGRAFÍA.
228 ASISTE A CLASE SIN MATERIAL DE TRABAJO (CUADERNO, CARTUCHERA, LIBRO, ETC.)
229 CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES EXTRA CLASE, PERO DEBE TENER CONOCIMIENTO DE LAS MISMAS, DOMINIO Y SEGURIDAD
DE LOS TEMAS PARA PODER RESPONDER Y ARGUMENTA
230 DEBE CONCENTRARSE MÁS EN EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES.
231 EN OCASIONES SU ACTITUD NO ES LA ADECUADA PARA LAS CLASES.
232 EL ESTUDIANTE CUENTA CON FLEXIBILIDAD CURRICULAR Y ACOMPAÑAMIENTO SOMBRA (MADRE - ACUDIENTE).
233 APRUEBA EL ÁREA YA QUE RECIBE ACOMPAÑAMIENTO CONSTANTE EN EL AULA,APOYANDO SU PROCESO ACADÉMICO
COLABORÁNDOLE EN EL DESARROLLO DE ALGUNAS ACTIVIDADES
234 EL(LA) ESTUDIANTE TIENE FLEXIBILIDAD CURRICULAR.
235 SU DESEMPEÑO PRÁCTICO ES SATISFACTORIO, CONOCE Y APLICA LAS HERRAMIENTAS DE LOS PROGRAMAS DE OFFICE
(WORD, POWERPOINT, EXCEL)
236 EL ESTUDIANTE APRUEBA LA ASIGNATURA AL PRESENTAR Y SUSTENTAR PLAN DE MEJORAMIENTO.
237 LOS PROCESOS ACADÉMICOS DEL EDUCANDO SE VALIDAN SEGÚN EL PIAR IMPLEMENTADO.
239 EL ESTUDIANTE HA MEJORADO SU COMPORTAMIENTO Y ACTITUD CON LOS COMPAÑEROS DESDE QUE CUENTA CON EL
ACOMPAÑANTE SOMBRA.
240 EL ESTUDIANTE NO SIGUE LAS INDICACIONES DE LA DOCENTE DESDE QUE CUENTA CON EL ACOMPAÑANTE SOMBRA.
241 EL ESTUDIANTE EN OCASIONES NO SIGUE LAS INDICACIONES DE LA DOCENTE DESDE QUE CUENTA CON EL ACOMPAÑANTE
SOMBRA.
242 SUS FALLAS A CLASE HAN AFECTADO SU DESEMPEÑO ACADÉMICO.
243 NO RECONOCE SUS FALTAS POR LO TANTO NO ACEPTA LOS LLAMADOS DE ATENCIÓN, SE INDISPONE Y REACCIONA
INADECUADAMENTE TOMANDO UNA ACTITUD DE RECHAZO.
244 EL (LA) ESTUDIANTE TIENE UN DESEMPEÑO BÁSICO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS.
245 SU ACTITUD NO ES LA ADECUADA PARA LAS CLASES.
246 REALIZA COMENTARIOS DESFAVORABLES HACIA SUS COMPAÑEROS GENERANDO DISCORDIA ENTRE SUS PARES.
247 SE LE DIFICULTA EL ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS.
248 SE RECUERDA QUE LA PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE TAREAS Y TRABAJOS REFLEJA SU COMPROMISO ACADÉMICO.
¡ÁNIMO TU PUEDES!

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 249 EL(LA) ESTUDIANTE INGRESA A LAS CLASES PERO EN OCASIONES NO RESPONDE CUANDO SE LE PREGUNTA.
250 EL(LA) ESTUDIANTE NO SIGUE LAS INDICACIONES DEL DOCENTE, SIENDO EL PADRE, ACUDIENTE O ACOMPAÑANTE QUIEN
RESPONDE ANTE CUESTIONAMIENTOS RELACIONADOS CON LOS TEMAS VISTOS EN CLASE.
251 EL (LA) ESTUDIANTE TIENE FLEXIBILIDAD CURRICULAR, POR LO TANTO SE LE VALORA LA ASISTENCIA A CLASE AUNQUE EN
OCASIONES NO DESARROLLE LAS ACTIVIDADES PROGRAM
252 EL(LA) ESTUDIANTE NO ENVÍA EVIDENCIAS DE SUS ACTIVIDADES EN CLASE.
253 EL (LA) ESTUDIANTE TIENE UN DESEMPEÑO BÁSICO EN EL ÁREA, NO HA RECUPERADO AUNQUE SE HA APOYADO SU
PROCESO CON PLANES DE MEJORAMIENTO.
254 EL(LA) ESTUDIANTE APRUEBA EL ÁREA POR SU ASISTENCIA A CLASE VIRTUAL, PERO NO DEMUESTRA INTERÉS POR LAS
ACTIVIDADES Y NO PARTICIPA.
255 ES TÍMIDO(A), LO CUAL AFECTA SU PARTICIPACIÓN Y DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES DE TELE-CONFERENCIAS.
256 EL(LA) ESTUDIANTE DEBE TENER MÁS AUTONOMÍA DURANTE LAS CLASES VIRTUALES Y/O EVALUACIONES, DEMOSTRANDO
SUS CONOCIMIENTOS, DUDAS O INQUIETUDES.
257 SE RECOMIENDA ESTABLECER UN PROCESO DE COMUNICACIÓN ASERTIVO (EDUCANDOS - PADRES), BASADO EN
ACTITUDES DE RESPETO Y CORDIALIDAD.
258 SE RECOMIENDA LA BUENA PRESENTACIÓN EN LA ASISTENCIA A LAS CLASES VIRTUALES.
259 DEBE TRABAJAR MÁS EN SU ARGUMENTACIÓN ESCRITA.
260 DEBE MEJORAR SU ORTOGRAFÍA, RECONOCER Y EMPLEAR LAS NORMAS ORTOGRÁFICAS FUNDAMENTALES.
261 DEBE SEGUIR LAS INDICACIONES Y NORMAS ASIGNADAS PARA LAS CLASES VIRTUALES.
262 SE RECOMIENDA EL INGRESO PUNTUAL A LAS AULAS VIRTUALES.
263 SE DISTRAE EN CLASE DURANTE LAS PRÁCTICAS Y EXPLICACIONES.
264 EL(LA) ESTUDIANTE TARDA MÁS DEL TIEMPO ESTABLECIDO PARA EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES.
265 PARTICIPA EN CLASE Y MUESTRA BUENA ACTITUD FRENTE A LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS, DEBE DEMOSTRAR MÁS
SEGURIDAD EN SUS CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES.
266 DEBE ACEPTAR CON BUENA ACTITUD CORRECCIONES Y RECOMENDACIONES DE LOS DOCENTES.
267 EL(LA) ESTUDIANTE NO ES PUNTUAL EN LA ENTREGA DE LAS EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES EN CLASE.
268 DEBE TRABAJAR MÁS EN SU ARGUMENTACIÓN ORAL.
269 DEBE TRABAJAR MÁS EN SU CONCENTRACIÓN Y ATENCIÓN.
270 SE EVIDENCIA FALENCIA EN EL CONOCIMIENTO BÁSICO DE TEMAS FUNDAMENTALES.
271 LAS ACTIVIDADES DE KOGNITIVA TRABAJAN EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO.
272 EL(LA) ESTUDIANTE NO SE CONECTA A LAS CLASES VIRTUALES Y NO ENVÍA LAS EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES.
273 EL(LA) ESTUDIANTE NO INGRESA A LAS CLASES Y EN OCASIONES ENVÍA LAS ACTIVIDADES PENDIENTES.

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