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Maria Juliana Dussan Perdomo

Cundinamarca, Gimnasio Oxford School,

Bogotá, Colombia
dussanmaria.gos@gmail.com

I. INTRODUCCIÓN cual es proporcionada por el docente de la


En este documento, encontrará el análisis. En él, asignatura técnica.
lo hizo público con la ayuda de unas tablas.II. DESARROLLO DE CONTENIDOS
También es importante recordar que el circuito
se desarrolla en la aplicación "Solve Electric", la Todas las tablas están basadas en el
circuito modelo (imagen No.1), establecido
por el docente.

En la tabla No.1 se midió el voltaje


en el circuito cuando solo existe R1 en
él. Se realizo con
diferentes valores R1, pero no hubo
cambio alguno en el valor del voltaje

B. Medir corriente del circuito cuando solo


existe R1
DIBUJO V E T

Imagen No.1
R1 VA
1 1=
Para poder formular correctamente las instrucciones A1=
= 1,67
dadas por el docente, lo harán en forma de tabla, y 3,00 RmA
1
realizarán su propio análisis debajo de la mesa, para
que su desarrollo y comprensión sea más fácil. (La
descripción dada estará en las viñetas de las letras)
La mayoría de las tablas tendrán el siguiente
modelo, si falta el modelo es porque no se necesita
el modelo, esto también se aplica a las tablas que no C. Medir voltaje en R1 y R2 y no existe R3
necesitan ser analizadas: dibujos de ingeniería. (hacer prueba con R1 y R2 del mismo
Valores, ecuaciones y totales. valor, y otra con diferente valor de R1 y
R")
A. Medir el voltaje de R1 cuando solo
existe R1 (hacer 3 pruebas con valores DIBUJO V T
Prueba
diferentes de resistencia)
1. V 1=
DIBUJO V R1= 5,00 V
1,00 3,00
R2=
3,00
3,00
Prueba
2. V 1=
5,00 R1= 5,00 V
5,00
Tabla No.1
Análisis
R2=
3,00
Tabla No.3
Análisis diferentes valores, pero no hubo cambio
En la tabla No.3 se midió el voltaje en el alguno en el valor del voltaje.
circuito cuando solo existe R1 y R2 en él. Se
realizo con

D. Medir corriente entre R1 y R2 y no


existe R3 (tabla No.4)
R1= V1
DIBUJO V E 3,00 A1= A =1,25 m
R1 + R2 1
R2=
1,00

Tabla No.4

E. Medir voltaje en R1, R2 y R3 (hacer


prueba con resistencias del mismo
valor, y otra con valores diferentes
de R1, R2 Y R3)
R2 VA11
= A 1=
DIBUJO V T R2=+ R3
Prue 3, 1,
00 67
ba V1
No.1
=
R3=¿¿ m
A
R1= 5,0 3,
5,00 0 00
R2= V
Tabla No.6
3,00
R3=¿¿ III. CONCLUSIONES
1,00
Prueb Aunque encontré dificultades para escribir
a
No.2 informes debido al uso de la aplicación "Solve
V1 Electric", no entendí su uso. El informe se ha
R1= = elaborado correctamente y hemos aprendido a
3,00 5,0
R2= utilizar la aplicación. -En el análisis enumerado
0
3,00 V en la parte superior del documento, se puede
R3=¿¿ determinar que el valor de resistencia no
3,00
cambiará ni afectará el voltaje o la entrada de
Tabla No.5 corriente.
Análisis
En la tabla No.5 se midió el
voltaje en el circuito cuando existe
R1, R2 y R3 en él. Se realizo con
diferentes valores, pero no hubo
cambio alguno en el valor del
voltaje.

F. Medir corriente entre R2 y R3

DIBUJO V E T

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