AUTOEVALUACIÓN: VIDA COTIDIANA VIRTUAL

Área de Formación: Castellano Docente: Evany Trujillo

Nombre y Apellido: María Victoria Rodríguez Año: 2do año Sección: A Fecha: 25/11/2020

S F AV O N
Leyenda Siempre Frecuentement Algunas Ocasionalmente Nunca
e veces
A continuación, se te presenta este instrumento para valorar tu actuación en línea. Tienes cinco criterios de
evaluación que van desde deficiente hasta excelente. En cada ítem, marca con una equis (x) una sola casilla del
criterio que represente tu actuación en este 1er momento. Es importante que no dejes ningún ítem sin responder.
Al final, haz la sumatoria de cada casilla, y coloca la nota definitiva. ADJUNTA ESTE DOCUMENTO COMO
PDF A LA TAREA TITULADA VIDA COTIDIANA VIRTUAL
CRITERIOS A EVALUAR
Nº (S) (F) (AV) (O) (N)
INDICADOR II: ASPECTOS GENERALES
1 0,75 0,5 0,25 0.05
Evaluación del estudiante (5%)
1 Hago uso del aula virtual, revisando los medios visuales X
y audiovisuales antes de finalizar los encuentros
sincrónicos.
2 Participo en las actividades planificadas por el docente: X
tareas, ejercicios, foros, juegos de Moodle, chat, entre
otros.
3 Ejecuto las actividades en el tiempo establecido X
4 Mis actividades han sido adjuntadas en la plataforma de X
Moodle de acuerdo al organizador de entrega asincrónica
5 He dedicado tiempo para prepararme en los contenidos de X
cada tema
6 (N) (O) (AV) (F) (S)
Solicité de manera constante utilizar las prórrogas para 1 0,75 0,5 0,25 0,05
entregar mis tareas X

7 Cumplo con las normas establecidas en lo concerniente a

X
Netiqueta institucional.
8 Notifiqué por escrito a la tutora o al docente del área
X
cuando se me presentaba una falla eléctrica o de internet.
9 Mis trabajos demuestran un valor agregado más allá de
X
lo solicitado por el docente
10 He tomado en cuenta las observaciones que me ha hecho
X
mi profesor para mejorar mis entregas de asignaciones
NOTA DEFINITIVA 10

Senilde Rodríguez, María Graciela Caetano y Mary Carmen Mejía/ Creación propia, 2020
Pedro Cano/Adaptación