PRUEBA DE HISTORIA – GEOGRAFIA -CSOCIALES

FINAL 5º BÁSICO

1. La llegada de Cristóbal Colón a América surgió producto del objetivo que era:
a) la búsqueda de riquezas
b) la búsqueda de nuevas fuentes de trabajo
c) la búsqueda de nuevas rutas comerciales a la India
d) el deseo de conquistar nuevas tierras

2. ¿Quiénes fueron los principales actores de la Conquista de América?

I. La corona española II. La iglesia católica III. Los mayas, aztecas e incas IV. Los soldados españoles

a) Solo I
b) I, II y III
c) I, II y IV
d) I, II, III y IV

3. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una consecuencia de la Conquista de

América?

a) Explotación de oro.
b) Disminución de la población indígena.
c) Aumento de las riquezas del Estado.
d) Conservación de las lenguas originarias.

4. ¿Cuál o cuáles consideras que son las causas del rápido descenso de los pueblos indígenas
durante el periodo de conquista?

I. nuevas enfermedades
II. el trabajo forzado
III. la guerra contra los españoles

a) Solo I
b) Solo III
c) II y III
d) I, II y III
5. Después del período de Conquista por los españoles, en Chile como en América se
desarrolló el periodo denominado COLONIA. ¿Qué se entiende por Colonia?

a) Periodo en que los españoles luchan por conquistar los territorios de América
b) Periodo en que los españoles se instalan en América y administran el territorio conquistado.
c) Periodo en que los españoles realizan los diferentes viajes al mando de Cristóbal Colón
d) Periodo en que los españoles son expulsados del territorio que habían conquistado

6. ¿Cómo se denominaba, en la Colonia, a los hijos de españoles nacidos en Chile?

a) Criollos.
b) Mestizos.
c) Españoles.
d) Peninsulares.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta Nº 7:

Durante el periodo colonial la corona española concedía a una persona un número

determinado de indígenas los cuales estarían bajo su responsabilidad. En teoría, la
entrega de indígenas a los españoles estaba destinada a proteger a los nativos de las
guerras entre tribus y para instruirlos en el aprendizaje del idioma español y para que
adoptaran la fe católica: en contribución los indígenas debían tributar en forma de
trabajo, oro u otros productos. Pero en la práctica este sistema de relación entre
españoles e indígenas y la esclavitud podría ser mínimo. Los nativos mediante este
sistema en el periodo colonial fueron obligados a realizar trabajos forzados y fueron
sometidos a castigos extremos y a la muerte si se resistían.

7. ¿De qué sistema de organización estamos hablando?

a) Esclavitud
b) Evangelización
c) Encomienda
d) Contrato

Observa el mapa de las regiones naturales de Chile y responde las

preguntas 8 y 9.

8. ¿De qué color se encuentra identificado el Norte Chico?

a) Rojo (1)
b) Naranja (2)
c) Amarillo (3)
d) Verde claro (4)

9. ¿Cuál es la zona natural de Chile que está caracterizada por su falta de

precipitaciones y de vegetación?

a) Norte Grande
b) Zona central
c) Zona Sur
d) Zona Austral
 10. Las características de clima, relieve y vegetación se modifican en Chile
principalmente por la latitud. De las siguientes zonas naturales, ¿cuáles se diferencian
más en sus características climáticas, de relieve y vegetación?

a) Zona Central y Zona Sur.

b) Norte Chico y Zona Central.
c) Norte Grande y Zona Austral.
d) Norte Grande y Norte Chico.

11. ¿Cuál de los siguientes recursos naturales NO es renovable?

a) b) c) d)

El sol La madera El petroleo El agua

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 12.

“…se encuentra desde los Campos de Hielo Sur hasta la Antártica y está llena de paisajes espectaculares,
con bosques vírgenes, lagos y ventisqueros. Una tierra que impresiona y agota por la enorme cantidad de
actividades que se pueden realizar en ella, como pesca con mosca, tracking en el Cabo Forward, y el
esquí.”

12. ¿Qué zona natural de Chile está describiendo el texto anteriormente leído con una imagen de Cabo
Forward?

a) Norte Grande
b) Sur
c) Central
d) Austral.

13. Los parques eólicos producen energía eléctrica generada con:

a) el Sol.
b) el mar.
c) los ríos.
d) el viento
14. De las siguientes catástrofes naturales, ¿cuál se puede producir en la mayor parte del
territorio nacional?

a) Sismos.
b) Sequías.
c) Nevadas.
d) Erupciones volcánicas.

Lee el siguiente fragmento y luego responde las preguntas N° 15 y 16

Durante el consejo de curso, la profesora les comenta a los alumnos

y alumnas que Javier, alumno nuevo y con una discapacidad física
(minusválido), está muy triste porque nadie quiere jugar con él en
los recreos. Por esta razón, les da algunos minutos para reflexionar
al respecto pidiéndoles que piensen cómo se sentirían ellos en el
lugar de Javier. Luego la profesora escucha los distintos testimonios
y puede darse cuenta que muchos niños y niñas empezaron a tomar
conciencia de lo mal que lo ha estado pasando Javier. Al final de la
hora de clase, la directiva del curso se comprometió a organizar a
los compañeros(as) para que Javier siempre tuviera con quien jugar.

15. De acuerdo al fragmento leído, ¿qué derecho del niño fue pasado a llevar por los
compañeros(as) de Javier?

a) El derecho a ser escuchado.

b) El derecho a tener nacionalidad.
c) El derecho a no ser discriminado.
d) El derecho a la educación

16. Los compañeros y compañeras de Javier consideraron que su deber era ayudarlo a
integrarse al curso para que lo pasara mejor en la escuela, por lo que se comprometieron a:

a) Ser respetuosos y solidarios con su compañero.

b) Ser obedientes y responsables con su profesora.
c) Mantener la sala de clases ordenada y limpia.
d) Levantar la mano para dar sus opiniones.

17. Para obtener logros y beneficios se requiere del esfuerzo, el mérito y buen
comportamiento, ¿de quién depende lograr aquello?

a) De los padres
b) Del grupo familiar
c) De los profesores
d) De uno mismo
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 18.

Al tocar la campana para volver a clases, Margarita encontró un billete de 2.000 pesos en el suelo del
patio. Al no ver a nadie más alrededor, Margarita decidió ir a la oficina del inspector para devolver el
billete antes de entrar a clase.

18. ¿Qué tipo de conducta se representa en la situación descrita en el texto?

a) Respeto.
b) Tolerancia.
c) Honestidad.
d) Serenidad

19. ¿Cuál debe ser la principal virtud para asumir un cargo directivo en un curso?

a) Ser estudioso
b) Ser responsable
c) Ser deportista
d) Ser el mayor del curso

20. Chile es un país tricontinental, porque posee territorios:

a) en islas, tierra firme y océano.

b) en playas, campos y montañas.
c) en América, la Antártica y Oceanía.
d) en espacios marítimos, continentales y aéreo

21. ¿Qué ambientes naturales son característicos de esta zona del Norte Grande de
Chile?

a) Mediterráneo, frío y lluvioso.

b) Desértico, Altiplánico.
c) Desértico, Patagónico.
d) Polar, Andino.

22. Dependiendo de las condiciones climáticas de un territorio podemos definir

diversos ambientes naturales. Aquél que ofrece mayores oportunidades para los
grupos humanos y que concentra mayor cantidad de población en nuestro país es:

a) Altiplánico.
b) Desértico.
c) Patagónico.
d) Mediterráneo.

23. ¿Qué alternativa corresponde a un riesgo de origen antrópico, es decir,

provocado directamente por la acción humana?

a) Inundaciones.
b) Incendios.
c) Erupción de volcán.
d) Terremoto

24. ¿Cuál es la principal consecuencia que tiene para las personas cuando ocurre un
desastre natural, como lo es un terremoto?

a) Que puedan contraer enfermedades contagiosas

b) Que se quemen todas sus pertenencias
 c) Que pierdan por completo la infraestructura de su hogar
d) Que pierdan sus cosechas y animales
25. El Senado y la Cámara de Diputados representan al poder:

a) Judicial.
b) Ejecutivo.
c) Legislativo.
d) Administrativo

26. De acuerdo a la Constitución Política, Chile es un Estado unitario, esto significa

que:

a) Cada región cuenta con un gobierno independiente o autónomo.

b) Se dictan leyes en cada una de las regiones y eligen a los intendentes.
c) Existe una constitución y un gobierno que rige para todo el país.
d) Los alcaldes son elegidos por los electores inscritos en su comuna

27. Sobre la base de lo establecido en la Constitución Política de Chile, el responsable

de resguardar el orden y la seguridad pública es:

a) La escuela.
b) El Estado.
c) La familia.
d) Las personas.

28. ¿Qué derecho del niño se vulnera en la imagen que observas?

a) A jugar siempre
b) A la educación
c) A alimentarse
d) A recibir cariño de sus padres

29. Rindiendo un examen. ¿Cómo calificas la actitud del estudiante en la imagen?

a) Desleal
b) Irresponsable
c) Intolerante
d) deshonesta

30. Según tu opinión, ¿cuál es la mejor propuesta para elegir al Presidente del Curso?

a) Que el profesor lo designe

b) Que un compañero se proponga para el cargo
c) Que por votación se elija de acuerdo a varias alternativas
d) Que la Directora y los profesores del curso designen al presidente
31. Los principales conquistadores de América que derrotaron el Imperio Azteca e Inca, fueron
respectivamente.

a) Cristóbal Colon y Hernando de Magallanes

b) Diego de Almagro y Pedro de Valdivia
c) Hernán Cortés y Francisco Pizarro
d) Simón Bolívar y Américo Vespucio

32. Una de las diferencias de la Expedición a Chile de Almagro a la de Valdivia fue:

a) Almagro viajó por mar y Valdivia por tierra

b) Almagro viajó con soldado e indios y Valdivia solo con 500 indios yanaconas
c) Almagro no tuvo contratiempos en su viaje y Valdivia tuvo muchas dificultades
d) Almagro viajo con una gran expedición y Valdivia con muy pocos hombres

Observa las imágenes y responde las preguntas Nº 33

Michimalongo Lautaro Caupolicán

33. ¿Por qué se caracterizaron estos araucanos durante el período de la Conquista?

a) porque lucharon contra los incas, aztecas y españoles

b) porque opusieron resistencia a la conquista de Chile
c) porque colaboraron en la conquista de Chile
d) porque fundaron ciudades en Chile

34. Una o las principales consecuencias de la conquista de América fueron:

I. La muerte de miles de indígenas.

II. Surge la población mestiza.
III. Transformación de las prácticas económicas y la organización sociales.

a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) I, II y III
35. ¿En cuál de las siguientes imágenes se observa la explotación de un recurso natural y propio de
la Región del Norte de Chile?

mineria tala de bosques pesca agricultura

a) b) c).. d)

36. “Son entradas del mar al continente, originadas por movimientos sísmicos que se producen en el fondo
de los océanos. Como consecuencia de ello, en el mar se originan una serie de olas que alcanzan
grandes alturas y que viajan velozmente al continente, generando destrucción material y humana”
A esta definición es lo que llamamos

a) tornado
b) marejada
c) tsunamis
d) avalancha

37. ¿En cuál de las siguientes acciones yo actúo con responsabilidad?

a) -Como no quise hacer las tareas, pediré disculpas a la profesora

b) -Me comprometí hacer las tareas, y las llevaré como sea
c) -Pediré a la profesora más tiempo para hacer las tareas y no las llevaré
d) -Como presidente de curso hablaré para postergar la entrega de la tarea

38. Una de las grandes culturas prehispánicas fue los mayas caracterizado por la
construcción de sus templos piramidales escalonados.
¿En qué parte de América se desarrolló esta civilización

a) Norte de América
b) Centro de América
c) Sur de América
d) Extremo Sur de América

39. ¿Qué sistema de cultivo debieron emplear los INCAS para adaptarse a las condiciones de su
medio geográfico?

a) Roza y tala.
b) hidropónico.
c) terrazas de cultivo.
d) chinampas.

40. Una semejanza entre los aztecas y los incas es que ambos:

a) Desarrollaron un sistema de escritura.

b) Obedecieron a una autoridad única o emperador.
c) Se localizaron en América Central.
d) Utilizaron el transporte marítimo como medio de comunicación.