Historial de Exámenes - Examen Parcial - Semana 4

10/4/2021 Historial de exámenes para Pipicano Gomez Diego Telmo: Examen parcial - Semana 4
Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts
¿Es fundamental considerar la diferencia entre adiestramiento y

educación como contextos para currículo: así entonces la educación se
refiere a:?
contextos en los cuales no podemos predecir de manera específica o con

certeza las situaciones en las que las personas usarán lo que intuyen.

certeza las situaciones en las que las personas usarán lo que piensan.

certeza las situaciones en las que las personas usarán lo que opinan.

certeza las situaciones en las que las personas usarán lo que aprendan.
Dentro de las políticas nacionales que buscan cualificar los procesos de

aprendizaje de los niños y niñas a partir de estrategias lúdico
pedagógicos, paralelos al proceso formal educativo, tales como Escuelas
de Artes, Escuelas de Deporte, entre otras. Usted consideraría apropiado
implementar un:
Currículo nulo
Currículo adicional
Currículo operativo
Currículo oculto
https://poli.instructure.com/courses/21225/quizzes/71008/history?version=1 1/10
Si se reconoce que el proceso de aprendizaje está atravesado por

variadas experiencias, sentimientos, contextos y otros elementos que
están inmersos en las relaciones sociales, se hace necesario plantear un
currículo desde la
Experimental
Tradicional
Constructivista
Cognitivista
Los maestros griegos más representativos en la edad antigua son:
Sócrates, Platón, Aristóteles
Aristóteles, Quintiliano y Sócrates
Séneca, Aristóteles y Platón
¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: Dominar los

fundamentos de la lectura y escritura, habilidades computacionales,
conocer los hechos esenciales y establecer un conjunto de valores que
formen al buen ciudadano
estructura de las disciplinas.
tradicional.
constructivismo.
conductismo.
para que las escuelas implementen un fin educativo, primero se traduce

en metas que refleja el tipo de resultados que pueden atribuirse a
escuelas y universidades; señale la respuesta que no sea
correspondiente con una meta?
habilidad para tomar decisiones con conocimiento en relación al medio

ambiente.
apreciación de la herencia cultural propia y respeto a la diversidad cultural.
proyectar emociones para el desarrollo de la democracia mundial.
habilidad para el cumplimiento de obligaciones como ciudadano dentro de

una democracia.
Elija sólo estrategias pedagógicas:
Todas las respuestas es correcta.
Enseñanza para la comprensión.
Trabajo cooperativo, aprendizaje basado en problemas
Un modelo heteroestructurante es:
Un modelo no transformador de las realidades de la enseñanza –

aprendizaje.
Un modelo que pretende asimilar los procesos de aprendizaje desde un

método repetitivo, monótono y de reproducción sin comprensión,
proveniente desde el exterior.
Un modelo que limita a los estudiantes a comprender lo que se está

aprendiendo a raíz de factores externos.
Incorrecto Pregunta 9 0 / 3.5 pts
Halle la deﬁnición más acertada de modelo pedagógico
Un modelo pedagógico es una explicación teórica sobre las formas de

enseñar y aprender.
Un modelo pedagógico pretende dar a conocer las diversas formas de

enseñar y aprender.
Un modelo pedagógico es una estrategia, la cual determina como se debe

enseñar.
Deﬁna completamente un paradigma de acuerdo con las siguientes opciones:
Formas de observar una realidad que se comprueban científicamente para

ser universalmente reconocidas.
Formas de observar una realidad que se comprueban racionalmente para

ser universalmente reconocidas.
Formas de observar una realidad, que se comprueban empíricamente

para ser universalmente reconocidas.
El currículo surge en la historia como un mecanismo en el cual se definen

aquellos conceptos, ideas y reflexiones de la raza humana; es una
estrategia para compartir el legado cultural de la sociedad, de allí que se
busquen varios instrumentos para contener estos aspectos, dentro de las
cuales se puede destacar:
Las instituciones
El PEI
Los formatos
El texto escolar
¿los currículos concurrentes son?
operativo, adicional, nulo
oficial, operativo, adicional, nulo, oculto.
adicional, nulo, oculto
oficial, operativo
La diferencia entre un enfoque pedagógico y un paradigma es
El paradigma se comprueba mediante lo científico. Es algo que surge del

enfoque.
El paradigma es algo natural, espontáneo. El enfoque es algo más

elaborado que surge a partir de un paradigma.
El enfoque es una explicación filosófica de un paradigma. Es algo natural,

que surge del paradigma.
Definir el currículo implica una disputa entre los conceptos de Fines,

Medios, Prácticas, Contenidos e incluso muchos lo enmarcan como un
conjunto de resultados esperados en cada grado escolar. Una
perspectiva integral de lo anterior conlleva a asumir el currículo como:
Guía que se enmarca en un plan de estudios.
Estrategia para normalizar prácticas en el aula.
Guía para las decisiones de enseñanza y evaluación.
Estrategia que se centra en un esquema de contenido.
¿el constructivismo considera que el currículo necesita permitir a los

estudiantes que desarrollen su propio conocimiento con base en:?
lo que ya conocen y saber utilizar ese conocimiento en actividades con

fines determinados que no requiere tomar decisiones
lo que no conocen y saber utilizarlo emplearlo en actividades con fines

determinados para resolución de problemas y emisión de opiniones
lo que ya conocen y saber utilizar ese conocimiento en actividades con

fines determinados que requiere tomar decisiones, resolución de
problemas y emisión de opiniones
lo que ya conocen sin utilizar ese conocimiento en actividades con fines

determinados, resolución de problemas y emisión de opiniones
Juan Jacobo Rousseau, fue un filósofo que se interesó por la

educación. Tuvo gran influencia en la época:
Contemporánea
Medieval
Moderna
¿Los estándares definen el contenido que se aprenderá: esto implica:?
que los estudiantes aprenden una lista de contenidos de lo que deben

saber
que los estándares especifican lo que los estudiantes deben saber y

cuando deben hacerlo
que los estándares ayudan a los estudiantes a usar el conocimiento sólo

en el salón de clase
que los estándares ayudan a los estudiantes a comprender el

funcionamiento delas disciplinas para el salón de clase
¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: el currículo

necesita permitir a los estudiantes que desarrollen su propio
conocimiento con base en lo que ya conocen y saber utilizar ese
conocimiento en actividades con fines determinados que requieren tomar
decisiones, resolución de problemas y emisiones de opiniones
constructivismo.
experimental.
conductismo.
Tradicional.
¿Cuál debe ser el propósito y contenido de la educación desde la

perspectiva tradicional:?
trasmitir la herencia cultural y representa lo que los educadores creen que

son los hechos, conceptos, principios, leyes, valores y habilidades más
aceptadas que conoce la especie humana .
trasmitir la herencia biológica y representa lo que los educadores creen

que son los hechos, conceptos, principios, leyes, valores y habilidades
más aceptadas que conoce la especie humana.
trasmitir la herencia mundial y representa lo que los educadores creen que

aceptadas que conoce la especie humana.
trasmitir la herencia familiar y representa lo que los educadores creen que

aceptadas que conoce la especie humana.
De acuerdo con lo visto sobre las paideias, mencione las principales

características de la paideia griega:
Sólo se impartía educación a los hombres. Se educaba en las artes, las

ciencias y la retorica.
Todas las respuestas son correctas.
Se educaba bajo principios de vida guerrera. A los 16 años, los niños

empezaban a practicar artes de guerra.
Puntaje del examen: 66.5 de 70

Historial de Exámenes - Examen Parcial - Semana 4

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Historial de Exámenes - Examen Parcial - Semana 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

10/4/2021 Historial de exámenes para Pipicano Gomez Diego Telmo: Examen parcial - Semana 4

Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts

¿Es fundamental considerar la diferencia entre adiestramiento y

contextos en los cuales no podemos predecir de manera específica o con

contextos en los cuales no podemos predecir de manera específica o con

contextos en los cuales no podemos predecir de manera específica o con

contextos en los cuales no podemos predecir de manera específica o con

Pregunta 2 3.5 / 3.5 pts

Dentro de las políticas nacionales que buscan cualificar los procesos de

Pregunta 3 3.5 / 3.5 pts

Si se reconoce que el proceso de aprendizaje está atravesado por

Pregunta 4 3.5 / 3.5 pts

Los maestros griegos más representativos en la edad antigua son:

Sócrates, Platón, Aristóteles

Aristóteles, Quintiliano y Sócrates

Séneca, Aristóteles y Platón

Pregunta 5 3.5 / 3.5 pts

¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: Dominar los

estructura de las disciplinas.

Pregunta 6 3.5 / 3.5 pts

para que las escuelas implementen un fin educativo, primero se traduce

habilidad para tomar decisiones con conocimiento en relación al medio

apreciación de la herencia cultural propia y respeto a la diversidad cultural.

proyectar emociones para el desarrollo de la democracia mundial.

habilidad para el cumplimiento de obligaciones como ciudadano dentro de

Pregunta 7 3.5 / 3.5 pts

Elija sólo estrategias pedagógicas:

Todas las respuestas es correcta.

Enseñanza para la comprensión.

Trabajo cooperativo, aprendizaje basado en problemas

Pregunta 8 3.5 / 3.5 pts

Un modelo heteroestructurante es:

Un modelo no transformador de las realidades de la enseñanza –

Un modelo que pretende asimilar los procesos de aprendizaje desde un

Un modelo que limita a los estudiantes a comprender lo que se está

Incorrecto Pregunta 9 0 / 3.5 pts

Halle la deﬁnición más acertada de modelo pedagógico

Un modelo pedagógico es una explicación teórica sobre las formas de

Un modelo pedagógico pretende dar a conocer las diversas formas de

Un modelo pedagógico es una estrategia, la cual determina como se debe

Pregunta 10 3.5 / 3.5 pts

Deﬁna completamente un paradigma de acuerdo con las siguientes opciones:

Formas de observar una realidad que se comprueban científicamente para

Formas de observar una realidad que se comprueban racionalmente para

Formas de observar una realidad, que se comprueban empíricamente

Pregunta 11 3.5 / 3.5 pts

El currículo surge en la historia como un mecanismo en el cual se definen

Pregunta 12 3.5 / 3.5 pts

¿los currículos concurrentes son?

operativo, adicional, nulo

oficial, operativo, adicional, nulo, oculto.

adicional, nulo, oculto

Pregunta 13 3.5 / 3.5 pts

La diferencia entre un enfoque pedagógico y un paradigma es

El paradigma se comprueba mediante lo científico. Es algo que surge del

El paradigma es algo natural, espontáneo. El enfoque es algo más

El enfoque es una explicación filosófica de un paradigma. Es algo natural,

Pregunta 14 3.5 / 3.5 pts

Definir el currículo implica una disputa entre los conceptos de Fines,

Guía que se enmarca en un plan de estudios.

Estrategia para normalizar prácticas en el aula.

Guía para las decisiones de enseñanza y evaluación.

Estrategia que se centra en un esquema de contenido.