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CAPÍTULO

9 TRIÁNGULOS ESPECIALES

Objetivos
¾¾ Conoce los diferentes tipos de triángulos especiales, así como cono-
cer la recta de Euler y la recta de Simson.
¾¾ Utiliza correctamente los diferentes teoremas en la solución de pro-
blemas.

Sabías que...
Leonhard Euler
(Basilea, Suiza, 1707 - San Petersburgo, 1783) Matemático suizo.
Las facultades que desde temprana edad demostró para las mate-
máticas pronto le ganaron la estima del patriarca de los Bernoulli,
Johann, uno de los más eminentes matemáticos de su tiempo y
profesor de Euler en la Universidad de Basilea.
Tras graduarse en dicha institución en 1723, cuatro años más tar-
de fue invitado personalmente por Catalina I para convertirse en
asociado de la Academia de Ciencias de San Petersburgo, donde
coincidió con otro miembro de la familia Bernoulli, Daniel, a
quien en 1733 relevó en la cátedra de Matemáticas. A causa de
su extrema dedicación al trabajo, dos años más tarde perdió la visión del ojo derecho, hecho
que no afectó ni a la calidad ni al número de sus hallazgos.
Hasta 1741, año en que por invitación de Federico II el Grande se trasladó a la Academia de
Berlín, refinó los métodos y las formas del cálculo integral (no solo gracias a resultados no-
vedosos, sino también a un cambio en los habituales métodos de demostración geométricos,
que sustituyó por métodos algebraicos), que convirtió en una herramienta de fácil aplicación
a problemas de física. Con ello configuró en buena parte las matemáticas aplicadas de la
centuria siguiente (a las que contribuiría luego con otros resultados destacados en el campo
de la teoría de las ecuaciones diferenciales lineales), además de desarrollar la teoría de las
funciones trigonométricas y logarítmicas (introduciendo de paso la notación e para definir la
base de los logaritmos naturales).
En 1748 publicó la obra Introductio in analysin infinitorum, en la que expuso el concepto
de función en el marco del análisis matemático, campo en el que así mismo contribuyó de
forma decisiva con resultados como el teorema sobre las funciones homogéneas y la teoría
de la convergencia. En el ámbito de la geometría desarrolló conceptos básicos como los del
ortocentro, el circuncentro y el baricentro de un triángulo, y revolucionó el tratamiento de
las funciones trigonométricas al adoptar ratios numéricos y relacionarlos con los números
complejos mediante la denominada identidad de Euler; a él se debe la moderna tendencia a
representar cuestiones matemáticas y físicas en términos aritméticos.
A raíz de ciertas tensiones con su patrón Federico II el Grande, regresó nuevamente a Rusia
en 1766, donde al poco de llegar perdió la visión del otro ojo. A pesar de ello, su memoria
privilegiada y su prodigiosa capacidad para el tratamiento computacional de los problemas
le permitieron continuar su actividad científica; así, entre 1768 y 1772 escribió sus Lettres à
une princesse d’Allemagne, en las que expuso concisa y claramente los principios básicos de
la mecánica, la óptica, la acústica y la astrofísica de su tiempo.

121
Compendio de Ciencias III 5.o UNI
G eometría

De sus trabajos sobre mecánica destacan, entre los dedicados a la mecánica de fluidos, la formulación de las ecua-
ciones que rigen su movimiento y su estudio sobre la presión de una corriente líquida, y, en relación a la mecánica
celeste, el desarrollo de una solución parcial al problema de los tres cuerpos –resultado de su interés por perfeccionar
la teoría del movimiento lunar–, así como la determinación precisa del centro de las órbitas elípticas planetarias, que
identificó con el centro de la masa solar. Tras su muerte, se inició un ambicioso proyecto para publicar la totalidad
de su obra científica, compuesta por más de ochocientos tratados, lo cual lo convierte en el matemático más prolífico
de la historia.

Helicoteoría
TRIÁNGULOS ESPECIALES
TRIÁNGULO PEDAL TRIÁNGULO MEDIANO
Es el triángulo que tiene por vértices los pies de las altu- Es el triángulo que tiene por vértices los puntos medios de
ras de un triángulo. los lados de cualquier triángulo.
B En el gráfico, el triángulo PQT es el triángulo mediano
del triángulo ABC. Todos los tipos de triángulo tienen
triángulo mediano.
Q B

P
H
P Q

A T C
A C
T
En la figura B
∆ABC: acutángulo
∆PQT: triángulo órtico del ∆ABC
H: ortocentro del ∆ABC Q
Teorema. En un triángulo acutángulo, el ortocentro es el P
incentro del triángulo órtico.
A
A C
Q T
A

P C Q
B P

T
B T C
H
En la figura Teorema. El circuncentro de un triángulo es el ortocen-
∆ABC: obtusángulo tro del triángulo mediano.
∆PQT: triángulo órtico del ∆ABC B En la figura
H: ortocentro del ∆ABC O: circuncentro del ∆ABC
O: ortocentro del ∆PQT
Teorema. En un triángulo obtusángulo, el ortocentro es
Matemática

el excentro del triángulo órtico. P Q


O
Anotación
Los triángulos rectángulos no tienen triángulo pedal.
A C
T

122
5.o UNI Compendio de Ciencias III

TRIÁNGULO EXCENTRAL CIRCUNFERENCIA DE EULER

G eometría
Es el triángulo cuyos vértices son los excentros de un (CIRCUNFERENCIA DE LOS NUEVE PUNTOS
triángulo. El triángulo excentral es un triángulo acután- O DE FEUERBACH)
gulo. En todo triángulo se puede trazar una circunferencia que
Todo triángulo tiene triángulo excentral. contiene a 9 puntos particulares: los puntos medios de los
lados (3), los pies de las alturas (3) y los puntos medios de
Ec los segmentos que tiene por extremos el ortocentro y un
q B
vértice (3), a la cual se denomina circunferencia de Euler.
q
Ea El centro de esta circunferencia es el punto medio del seg-
mento que tiene por extremos el ortocentro y circuncentro
del triángulo.
I La longitud del radio de la circunferencia de Euler es la
w mitad de la longitud del radio de la circunferencia cir-
aa w cunscrita al triángulo.
A C C
B

t R
Eb
E
En la figura R
∆EaEbEc: ∆ excentral del ∆ABC L R'
t R'
Q N
I: incentro del ∆ABC
H
Teorema. El incentro de un triángulo es el ortocentro del O' O
triángulo excentral. n C 1
D m
RECTA DE EULER n F
m
Es la recta que contiene al ortocentro, baricentro y cir-
A P M C
cuncentro de un triángulo no equilátero.
Teorema. La distancia del ortocentro al baricentro es el
doble de la distancia del baricentro al circuncentro.
B En la figura
C: circunferencia circunscrita al ∆ABC HO'= O' O
C1: circunferencia de Euler del ∆ABC
H: ortocentro del ∆ABC R
R' =
N O: circuncentro del ∆ABC 2
O: centro de la circunferencia de Euler
H G
O Teorema. La circunferencia circunscrita a un triángulo
biseca al segmento que tiene por extremos al incentro y al
excentro relativo a uno de los lados.
A M C
B

Ea
En la figura
H: ortocentro del ∆ABC
O: circuncentro del ∆ABC M
G: baricentro del ∆ABC O
I
L: recta de Euler del ∆ABC
Teorema A C
Matemática

BH = 2OM y HG = 2GO
La recta de Euler no está definida en el triángulo equi- En la figura: I: incentro del ∆ABC
látero. Ea: excentro del ∆ABC
La recta de Euler de un triángulo es la recta de Euler de
su respectivo triángulo mediano. entonces, IM = MEa

123
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

RECTA DE SIMSON Teorema. La recta de Simson relativo a un punto (P) de


G eometría

la circunferencia circunscrita a un triángulo biseca al seg-


Si desde un punto de la circunferencia circunscrita a un
mento que tiene por extremos al punto P y al ortocentro
triángulo se trazan perpendiculares a cada uno de los la-
de dicho triángulo.
dos, entonces los pies de estas tres perpendiculares son
colineales y a la recta que las contiene se denomina recta
L
de Simson.
B
P
L B

C
P

M
Q
H

A C T A C

En la figura En la figura
M ∈ C, MP ⊥ AB, MQ ⊥ BC y MT ⊥ AC, entonces L es L: recta de Simson respecto del punto P
la recta de Simson.
H: ortocentro del triángulo ∆ABC,
Teorema. La medida del ángulo determinado por las rectas
entonces, HQ = QP
de Simson relativo a dos puntos diferentes de la circunfe-
rencia circunscrita a un triángulo es la mitad de la medida
del arco que tiene por extremos a dichos puntos.
L2 L1
x

B
Q
P

A C
Matemática

En la figura, L1 y L2 son rectas de Simson, entonces

mPQ
x=
2

124
Matemática 5.o UNI

TRIÁNGULOS ESPECIALES

RECTA DE EULER CIRCUNFERENCIA DE RECTA DE SIMPSON TEOREMAS


EULER
B B
TRIÁNGULO PEDAL BH = 2OM L B
B Ea
Compendio de Ciencias III

HG = 2GO P C
A M
B t OI
Q Q R M
L N Q
Q R' A C
H G O T
P D
H t A
T C C1 CT I: incentro del ∆ABC
Helicosíntesis

B A C F O' O
M E
L n Ea: excentro del ∆ABC
A L n
T C
P A C M∈C,
H: ortocentro del ∆ABC P M IM = MEa
O: circuncetro del ∆ABC L: recta de Simson
∆ABC: acutángulo ∆ABC: obtusángulo
G: baricentro del ∆ABC
∆PQT: triángulo pedal ∆PQT: triángulo pedal L : recta de Euler del ∆ABC
C : circunferencia circunscrita al ∆ABC
C1 : circunferencia de Euler del ∆ABC L2 L1
H: ortocentro del triángulo ∆ABC
O: circuncentro del triángulo ∆ABC
TRIÁNGULO MEDIANO O O': centro de la circunferencia de Euler B
P Q
COMPLEMENTARIO M, N y T: puntos medios de AC, AB y BC
C
B B HO' = O'O
Q R
Q P R' =
P Q P 2 A C

A T C A T C B T A
L1: recta de Simson respecto a P
∆ABC: acutángulo ∆ABC: obtusángulo ∆ABC: rectángulo
L2: recta de Simson respecto a Q
∆PQT: ∆mediano ∆PQT: ∆mediano ∆PQT: ∆mediano
mPQ
x=
TRIÁNGULO EXCENTRAL 2

Ec
B
Ea B P

Q
A C
H
Eb A C
L
Ea, Eb y Ec: extremos del ∆ABC L : recta de Simson respecto a P

∆EaEbEc: ∆excentral del ∆ABC H: ortocentro del triángulo ∆ABC

HQ = QP

125
G eometría
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Problemas resueltos
G eometría

1. En un triángulo escaleno, H, F, G y O son los pun- Resolución


tos notables llamados circuncentro, Feuerbach, bari- B
centro y ortocentro, respectivamente. ¿Qué relación
se cumple?

L
HF FG GO P
A) = = R'
3 1 2 M H R
HF FG GO
B) = =
2 1 3
Q
HF FG GO A C
C) = =
3 1 2
HF FG GO
D) = = Piden: R
4 3 2
Los puntos M, Q, L y P pertenecen a la circunferen-
HF FG GO
E) = = cia de los nueve puntos (de Euler) cuyo diámetro es
4 2 3
PQ. Entonces, 2R' = PQ

Resolución Por propiedad: R = 2R'


∴R = PQ
Recta de Euler Rpta.: PQ

3n 3. En un triángulo rectángulo, la recta de Euler deter-


H n mina un ángulo de 135° de medida con el mayor
2n
F lado. Si la distancia del baricentro al circuncentro es
G
O 4 cm; determine la longitud del radio de la circunfe-
rencia de Euler, para dicho triángulo en cm.
En todo triángulo, el ortocentro(H), baricentro(G)
y circuncentro(O) son colineales y la recta que las Resolución
contiene se denomina recta de Euler, cumpliéndose
Circunferencia de Euler
que HG = 2GO. H
B
El punto de Feuerbach (F) es el centro de la cir- R'
cunferencia de los nueve puntos o circunferencia de 6
F R
Euler. Además este punto es el punto medio del seg- 2
mento que une el ortocentro con el circuncentro. G
A 4
C
Debido a esto se obtiene lo que se muestra en el OR
gráfico.

HF FG GO
∴ = =
3 1 2

HF FG GO
Rpta.: = = Piden: R'
3 1 2
R': radio de la circunferencia de Euler
ABC: AO = OC = OB = 12

2. En un triángulo acutángulo escaleno ABC, se ubica Entonces: R = 12


Matemática

el punto medio P del lado BC. H es el ortocentro del R


Propiedad: R' =
triángulo y se ubica el punto medio Q del segmento 2
HA. Calcule la longitud del circunradio del triángu-
∴ R' = 6
lo ABC en términos de PQ.
Rpta.: 6

126
5.o UNI Compendio de Ciencias III

4. En un triángulo acutángulo ABC, la recta de Euler 5. En un triángulo ABC (BC>AC), los puntos respec-

G eometría
determina con sus lados un cuadrilátero inscriptible. tivamente: H y C representan el ortocentro y circun-
Halle la medida del ángulo que determina la recta centro del triángulo ABC. Si BC = a, AC = b y
de Euler con el diámetro que contiene al vértice de a–b
mACB = 60°; calcule .
donde parten los lados que intersecan a la recta de k
Euler.
Resolución
Resolución
C
B
60°
b/2 a/2
q q
a–b T
Recta de Euler 2
b L M
Q
a 60°
H x Q
P 30°
60° k O a/2
H
a
A C
T B
A
a–b
Piden:
k
Piden: x H: ortocentro del ∆ABC
ABCD: inscriptible O: circuncentro del ∆ABC
a
mA = mBQP = a CM = MB =
2
H: ortocentro del ∆ ABC ATC (notable de 30° y 60°):
O: circuncentro del ∆ ABC a–b
CT = b/2 → MT = = LO
2
Entonces: mABH = mOBQ = q Sabemos que
x=α+q ∆PCQ: equilátero
ATB: α + θ = 90° Además: AP+QB=PQ
∴ x = 90° entonces: mTHO = 30°
HLO (notable de 30° y 60°)
Rpta.: 90° k=2
a–b
→k=a–b
2
a–b
∴ =1
k

Rpta.: 1
Matemática

127
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Helicopráctica
G eometría

Nivel I 3. Si mABC = 60° y LE es la recta de Euler, calcule


1. Si H es ortocentro y HQ = QL, halle mBNL. MB + BN .
B MN
B

H
LE
N
A Q C
M
N L
A C
Resolución Resolución

2. Si H y O son ortocentro y circuncentro, respectiva- 4. Según el gráfico, H y O son ortocentro y cir-


mente, y mABC = 37°, calcule BH . cuncentro del triángulo ABC, respectivamente,
BO mHAO = 20° y mHCO = 5°. Halle mHBO.
B
B

H
O
H O

A C

A C
Resolución
Resolución
Matemática

128
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Nivel II 7. Se ubica el punto D, interior al triángulo ABC,

G eometría
de modo que mABD=69°, mDBC=27° y
5. En un triángulo obtusángulo ABC, obtuso en B,
mDCA=12°. Calcule mDAC si mBAC=63°
se ubican el circuncentro O y el ortocentro H, y
mAOC = 150°. Halle mAHC. Resolución

Resolución

8. LE es la recta de Euler, BM = a, NC = b, H y
O son ortocentro y circuncentro, respectivamente.
6. Según el gráfico, el ∆ABC es acutángulo, el triángu- Halle AB en términos de a y b.
lo PQR es un triángulo inscrito y MN=20. Calcule
el perímetro del triángulo PQR si es el menor posible. H
B M

Q
P

N 60°
M A C
N
O LE
A R C

Resolución Resolución
Matemática

129
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Nivel III 11. Si el triángulo MNP es el mediano del triánguloABC



G eometría

y L es la recta de Euler del triángulo ABC, halle la


9. En un triángulo obtusángulo ABC, obtuso en B, la
recta de Euler interseca en M y N a BC y AC, res- medida del ángulo entre la recta de Euler del trián-

pectivamente, y mABC = 2(mNMC). Halle AC gulo MNP y NP .
si el circunradio mide 3 cm. B

Resolución

M N L

A P C

Resolución

10. Respecto a las siguientes proposiciones, escribe ver- 12. En un triángulo acutángulo ABC, de ortocentro H
dadero (V) o falso (F) según corresponda.
y circuncentro O, la circunferencia de diámetro OH
a. Si el triángulo es rectángulo, su triángulo tan- interseca a la altura BN en M. Si HM = MN = 2 m
gencial es rectángulo.  ( ) y mMO = 120°; halle la longitud, en m, del radio
de la circunferencia de Euler del triángulo ABC.
b. Para todo triángulo, su triángulo mediano
siempre es acutángulo.  ( ) Resolución
c. Si dos triángulos presentan el mismo baricen-
tro, entonces uno de ellos es el triángulo me-
diano del otro.  ( )
Resolución
Matemática

130
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Helicotaller

G eometría
Nivel I
1. En un triángulo acutángulo ABC cuyo cir- 3. Respecto a las siguientes proposiciones, escriba ver-
cunradio mide 10 u, la recta de Euler inter- dadero (V) o falso (F) según corresponda.
seca a AB y BC en M y N, respectivamente, a. El ortocentro puede equidistar de los lados de
de modo que mBOM = 53º (O es circuncentro del un triángulo. ( )
triángulo ABC). Determine la suma de distancias de
los vértices A y C a dicha recta. b. La recta de Euler puede contener a uno de los
excentros de un triángulo.  ( )
Resolución
c. La recta de Euler contiene al incentro.  ( )
d. El circuncentro equidista de los lados de un
triángulo.  ( )
Resolución

2. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se tra-


Nivel II
za la ceviana interior BM y luego las circunferencias 4. Respecto a las siguientes proposiciones, escriba ver-
inscritas en los triángulos ABM y BMC son tangen- dadero (V) o falso (F) según corresponda.
tes a BM en los puntos P y Q, respectivamente. Si a. El circuncentro de un triángulo siempre está
BP – QM = 4 u, determine la longitud del inradio ubicado en la region interior.  ( )
del triángulo ABC.
b. El triángulo excentral de un triángulo dado
Resolución puede ser obtusángulo.  ( )
c. Todo trapecio es circunscriptible.  ( )
d. La suma de distancias del ortocentro a los vér-
tices de un triángulo, es el doble de la suma de
las distancias del circuncentro a los lados de
dicho triángulo.  ( )
Resolución
Matemática

131
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

5. En un triángulo acutángulo ABC de ortocentro H sea Nivel III


G eometría

M, P y L puntos medios de AB, AC y BH respecti-


7. En el triángulo acutángulo ABC se trazan las alturas
vamente. Si mBAC = 50º, halle mMLP.
BH y CP que se intersecan en el punto L, luego
Resolución se consideran los puntos medios M y N de BL y
AC, respectivamente. Si mNPH = 37° y HN = 9
m; determine, en m, la longitud del circunradio del
triángulo ABC.
Resolución

8. En un triángulo acutángulo ABC de ortocentro H y


6. AB es la cuerda capaz en una circunferencia de un
ángulo que mide 135°, en el arco capaz correspon- circuncentro O, L1 y L2 son las rectas de Euler de los
diente se ubican los puntos P y Q, en AB se ubican triángulos AHB y BHC, tal que L1 ∩ L2 = {O}, y
los puntos T y S, tal que PQTS es un polígono re- determinan con los lados AB y BC un cuadrilátero
gular. Halle, aproximadamente, la medida del arco inscriptible. ¿Cuál es la medida del ángulo ABC?
PQ. Resolución
Resolución

Matemática

132
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Helicotarea

G eometría
Nivel I 4. En el gráfico, H y O son ortocentro y circuncentro,
respectivamente, MN = OQ = 2 y HO = 1. Halle
1. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se traza
AC.
la altura BH. Si I1 e I2 son incentros de los triángu-
los ABH y HBC, respectivamente, Q es ortocentro B
del triángulo I1BI2 y mA = 50°; halle mHBQ.
A) 6° B) 10° C) 5°
D) 30° E) 25°
H O
2. Escriba verdadero (V) o falso (F) según correspon-
da, luego marque la alternativa correcta. M
A Q C
¾¾ El circuncentro en un triángulo coincide con el
ortocentro de su triángulo mediano.  ( )
N
¾¾ El incentro de un triángulo equidista de sus vér-
A) 6 B) 12 C) 13
tices.  ( )
D) 2 13 E) 15
¾¾ El ortocentro siempre está ubicado en la región
interior.  ( ) Nivel III
¾¾ En un triángulo, el baricentro siempre está ubi- 5. En el triángulo escaleno ABC, obtuso en B, de orto-
cado en la región interior.  ( ) centro H y circuncentro O, luego del triángulo AHC
A) VVVV B) VVFF C) FFFV se ubican el circuncentro O' y el ortocentro H'; tal
D) VFFV E) FVVF que HH' = 12 m. Determine OO' .
A) 6 m B) 8 m C) 12 m
Nivel II D) 15 m E) 18 m

3. En un triángulo ABC se traza la altura AP, luego se


ubican en AB y AC los puntos T y S, respectivamente,
tal que mATP = mASP = 90°. Si el perímetro
de la región limitada por el triángulo pedal es 30 cm,
determine TS.
A) 10 cm B) 12 cm C) 15 cm
D) 16 cm E) 30 cm

Tarea semanal

Nivel I 2. Escriba verdadero (V) o falso (F) según correspon-


da, luego marque la alternativa correcta.
1. En una circunferencia de diámetro AB y centro O se
ubica el punto C, se trazan, la cuerda CD perpen- ¾¾ En todo triángulo escaleno y acutángulo, la recta
dicular a AB y la cuerda CP (P en el arco AB que y circunferencia de Euler son secantes.  ( )
no contiene a C), tal que mOCP = mPCD. Si el ¾¾ No existe un triángulo tal que la circunferencia
punto C se desplaza en el arco AB que lo contiene, de Euler y la circunferencia circunscrita al trián-
entonces el punto P gulo sean tangentes.  ( )
Matemática

A) cambia de posición.
¾¾ No existe un triángulo tal que la circunferencia
B) equidista de AB y D.
de Euler sea tangente a los lados del triángulo.
C) permanece fijo.
 ( )
D) equidista de los puntos B y C.
E) equidista de los puntos O y B. A) FFF B) FVV C) VFV
D) VFF E) VVV

133
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Nivel II Nivel III


G eometría

3. En un triángulo acutángulo ABC, se ubican el orto- 5. En un triángulo ABC, de incentro I, AI = BC y


centro H y el circuncentro O, tal que AO ∩ CH ≠ ∅ mBCA = 2(mBAC). Halle la mABC.
y mHBO = α. ¿Cuál es la suma de las medidas de A) 75° B) 45° C)
53°
los arcos determinados por los lados en la circunfe- D) 90° E) 60°
rencia de Euler del triángulo ABC?
A) 2α B) 3α C) 4α
D) 6α E) 8α

4. En un triángulo ABC de incentro I y el triángulo


tangencial PQT (P, Q y T en AB, BC y AC respecti-
vamente). Si mBCA + mQPT = 115°, halle la
mBIA.
A) 120° B) 118° C)
100°
D) 115° E) 110°

Helicodesafío

1. Respecto a las siguientes proposiciones, escribe 3. En un triángulo ABC se traza la ceviana interior
verdadero (V) o falso (F) según corresponda, luego CM; en el triángulo MBC se ubica el incentro I y ex-
marque la alternativa correcta. centro E relativo a MC. Si mBIC – mIAC = 90°
y mBCA = 50°, halle mMEC.
¾¾ Los vértices de un triángulo acutángulo coinci-
den con los excentros de su triángulo órtico. ( ) A) 60° B) 28° C)
40°
D) 50° E) 25°
¾¾ En un triángulo obtusángulo, el circuncentro está
ubicado en la región exterior relativa al lado me-
nor. ( ) 4. Dado un triángulo isósceles ABC (AC = AB) se ubi-
ca el punto interior P tal que mPAB = 3mPAC
¾¾ El baricentro en un triángulo coincide con el ba-
y mPBA = 2(mPCA), halle la mCBP .
ricentro de su triángulo mediano. ( )
A) 18° B) 20° C)
40°
¾¾ Si en un triángulo el incentro coincide con el
D) 28° E) 30°
circuncentro, entonces es equilátero. ( )
A) FVFV B) VFVF C)
VFVV
5. En el lado AC de un triángulo acutángulo ABC se
D) VVVV E) VFFF
ubica el punto P y se traza la semicircunferencia de
diámetro PC para la cual se traza la tangente AO, O
2. Dado un triángulo rectángulo ABC, recto en C, se es punto de tangencia y circuncentro del triángulo
traza la semicircunferencia de diámetro MC (M es ABC. Halle la mABC.
punto medio de AC) y la tangente AG a dicha semi- A) 60° B) 45° C) 53°
circunferencia (G es punto de tangencia y baricentro D) 75° E) 30°
de la región triangular ABC). Si BC = 8 u, determi-
Matemática

ne BM.
A) 6 6 u B) 4 6 u C) 8 6 u
D) 10 6 u E) 2 6 u

134
CAPÍTULO

10
PROPORCIONALIDAD
DE SEGMENTOS

Objetivos

¾¾ Define los segmentos proporcionales y los triángulos semejantes.


¾¾ Conoce la proporcionalidad de los lados en triángulos semejantes.
¾¾ Relaciona la teoría y la práctica para un óptimo aprendizaje.

Sabías que...
La prosperidad de la Antigüedad
Desde la Antigüedad, el concepto de proporcionalidad
está presente en la vida cotidiana y se encuentra en mu-
chas áreas del arte como en la arquitectura, la escul-
tura y la música entre otras. Algunas tablas sumerias
muestran estudios sobre la sección áurea o divina pro-
porción y luego los griegos en busca de la perfección
la buscaron, la descubrieron y estudiaron y vieron que
esta relación se encontraba en las conchas de los cara-
coles, el crecimiento de algunas hojas y en muchísimas
manifestaciones de la naturaleza; la usaron en sus ma-
nifestaciones artísticas y aún se encuentra en el arte moderno y contemporáneo. La falta de
proporcionalidad o desproporcionalidad también ha estado presente desde la antigüedad, en
Grecia, el Coloso de Rodas era inmensamente desproporcionado y algunas construcciones
como el Partenón fueron erigidos a gran escala con el objeto de hacerlos ver inmensos y
al mismo tiempo hacer sentir pequeñas a las personas que los admiraban. En la actualidad
hay también ejemplos de falta de proporcionalidad, muchos juguetes y dibujos animados no
respetan las proporciones reales del cuerpo humano.

La geometría en la Edad Media


Los conocimientos asimilados hasta este momento
predominaron hasta la conocida Academia de Ale-
jandría que cayó en decadencia.
En el periodo que va del romántico al gótico se
utilizan, en toda Europa, dos maneras diferentes
de proporcionalidad basadas en dos figuras: el
triángulo y el cuadrado. En la proporcionalidad
Ad Triangulum se utilizan distintos tipos de triángulos, sobre todo el equilátero, el rectángulo
y el isósceles.
La proporcionalidad Ad Quadratum indica dos funcionalidades diferentes de esta figura
geométrica.

135
Compendio de Ciencias III 5.o UNI
G eometría

En el primer método, se utiliza el cuadrado como malla de una red modular con la que podemos dimensionar y
posicionar en el espacio los diferentes elementos. En el segundo método, se utiliza el cuadrado como generador de
una progresión geométrica que se obtiene inscribiendo, uno dentro del otro, una serie de cuadrados; con esto se
consigue una amplia gama de dimensiones.

Aplicaciones geométricas
Los métodos de proporcionalidad conocidos por Vitruvio se recogen en los apuntes y dibujos realizados en el siglo
XIII por Villard de Hounnecourt, reproducidos en algunos pequeños tratados alemanes de finales del siglo XV.
Dentro del periodo gótico el conocimiento clásico sigue vigente, una de las grandes representaciones de este perio-
do son las construcciones de las catedrales góticas, donde se aplican teorías proporcionales de la geometría clásica.
Muchos tratados de arquitectura escritos durante el siglo XIX se basan en el análisis de la arquitectura medieval
(básicamente en la arquitectura de las catedrales), Violet Le Duc, gran arquitecto francés, fue un apasionado de
este estilo gótico.

La adecuación al fin
En la fase más madura del pensamiento medieval, Santo Tomás de Aquino re-
laciona la proporcionalidad con la belleza: adecuada proporción, e integridad,
claridad y consonancia.
La proporción no es solamente la disposición correcta de la materia, sino tam-
bién la perfecta adaptación de la materia a la forma.
Para Santo Tomás, la proporción es un valor ético, es por ello que hay que
hablar de belleza moral.
Se basa en el principio de la adecuación al fin que está destinada la cosa.
Matemática

136
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Helicoteoría

G eometría
PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

RAZÓN DE SEGMENTOS Corolario de Tales


Definición. Se denomina razón de dos segmentos al co- B
ciente de las longitudes de los segmentos expresados en
la misma unidad. a m
4m P Q L
A B
6m b n

C D A C
En la figura se tiene a m
AB 4 2 En la figura, si L // AC, entonces se cumple = .
= = b n
CD 6 3

La razón de AB y CD es 2 . TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR


3
En todo triángulo, la bisectriz interior determina en el
Segmentos proporcionales lado al cual es relativo, segmentos proporcionales con los
Definición. Dos segmentos son proporcionales a otros lados concurrentes con la bisectriz interior.
dos, si tienen la misma razón. B
4m q q
A B
6m c a
C D
8m
M N A C
12 m D
P Q m n
En la figura
En la figura
AB 4 2 MN 8 2 c m
= = y = = Si BD: bisectriz interior, entonces se cumple = .
CD 6 3 PQ 12 3 a n

entonces, AB y CD son proporcionales a MN y PQ, TEOREMA DE LA BISECTRIZ EXTERIOR

entonces, AB MN . Si en un triángulo se traza la bisectriz exterior, enton-


=
CD PQ ces se determinan en la prolongación del lado opuesto
segmentos proporcionales a los lados concurrentes con la
TEOREMA DE TALES
bisectriz exterior.
Tres o más rectas paralelas determinan en dos rectas se-
B
cantes o transversales segmentos proporcionales. q
q
A D c
L1 a
a m
B E A E
L2 C n
b n m
Matemática

C F
L3 En la figura
Si BE es bisectriz exterior, entonces se cumple
En la figura
c m
a m =
Si L1//L2// L3, entonces se cumple = . a n
b n

137
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

TEOREMA DEL INCENTRO En la figura, P es punto de concurrencia, entonces se


G eometría

cumple
En todo triángulo, el incentro determina en la bisectriz in-
terior dos segmentos cuyas longitudes son proporcionales x y z
=1
a la suma de las longitudes de los lados adyacentes a la a b c
bisectriz interior y a la longitud del lado al cual es relativo
dicha bisectriz interior. TRIÁNGULOS SEMEJANTES
B
Definición. Dos triángulos son semejantes si tienen sus
a a ángulos respectivamente congruentes y los lados homólo-
c m a gos proporcionales.
l
Se denominan lados homólogos en los triángulos seme-
n
jantes, aquellos lados que se oponen a los ángulos con-
A D C
gruentes.
b
B
En la figura b N
Si I es incentro del triángulo ABC, entonces se cumple b
m a+c
=
n b a q a q
A C M L

TEOREMA DE MENELAO Los triángulos ABC y MNL son semejantes, y se denota


Si una recta es secante a dos lados de un triángulo y a la
A ≅ M
prolongación del tercer lado o a las prolongaciones de
los tres lados, entonces el producto de las razones de los ∆ABC ~ ∆MNL ↔ B ≅ N ∧ AB = BC = AC
MN NL ML
segmentos determinados en cada lado y con un extremo
C ≅ L
común es igual a uno.
B
L x TEOREMAS DE LA SEMEJANZA DE
P TRIÁNGULOS
c
Si dos triángulos tienen respectivamente congruentes dos
a Q
ángulos, entonces los triángulos son semejantes.
z B
A N
C b R
y

En la figura, L es recta secante, entonces se cumple a a q


q L
A C M
x y z
=1
a b c En la figura
Si A ≅ M y C ≅ L, entonces ∆ABC ~ ∆MNL.
TEOREMA DE CEVA
Teorema 1. Si dos triángulos tienen dos lados respectiva-
Si en todo triángulo se trazan tres cevianas concurren-
mente proporcionales y congruentes,el ángulo determinado
tes en un punto interior, entonces los productos de las
por dichos lados, entonces los triángulos son semejantes.
razones de los segmentos determinados con un extremo
común es igual a 1.
B
B N

c l
x c
Matemática

L D A b C M n L
P
a z En la figura
b c
C Si A ≅ M y = , entonces ∆ABC ~ ∆MNL.
A y E b n l

138
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Teorema 2. Si dos triángulos tienen sus tres lados res- Teorema 3. Si dos triángulos son semejantes, entonces

G eometría
pectivamente proporcionales, entonces los triángulos son los lados homólogos y elementos homólogos son respec-
semejantes. tivamente proporcionales.
B
N
B
N b
b
m
c h1 a
c a l m l h
R1 2 R2
O1 O2
a q a q
L L
A b C M n A D C M P
b n

En la figura
a b c Los triángulos ABC y MNL de circuncentros O1 y O2
Si = = , entonces ∆ABC ~ ∆MNL.
m n l son semejantes.
a b c h1 R1
∆ABC ~ ∆MNL → = = = = = ...
m n l h 2 R2

Helicosíntesis

PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS

Teorema de Tales, Teoremas de la bisectriz interior y


Teorema del incentro, teorema de Menelao y Ceva
exterior

TRIÁNGULOS SEMEJANTES

Definición Teoremas de la semejanza

ELEMENTOS HOMÓLOGOS EN TRIÁNGULOS SEMEJANTES


Matemática

Lados homólogos Inradios, Circunradios,...

139
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Problemas resueltos
G eometría

1. En el gráfico mostrado, BD es paralelo a AE y T Resolución


es punto de tangencia. Determine AB, en cm, si Piden PO = x.
CT = 5 cm y BC = 3 cm.  (UNI 2014-II)
T P
4 aa 4 x
C
xk M x – 4
B A
D q O
R 3
A E
3k
q
Resolución B C N

Por dato: BD//AE


En el triángulo PCN: RO // CN
→ mTAE = mTBD = a
Por corolario de Tales
T PR PO x
5 = =
RC ON 3
a Por teorema de la bisectriz
3 C
w PM = PA = 4
B a
D En el triángulo PCO: RM // CO
w b Por corolario del teorema de Tales
A a
E xk 4
=
3k x–4
Se sabe que CD//BE. x(x – 4) = 12
En el triángulo ATE, aplicamos el corolario de Tales. ∴x=6m
8 a
= ...(1) Rpta.: 6
x b

En el triángulo BTE, nuevamente aplicamos el coro- 3. En un trapecio ABCD (BC//AD) se tiene que
lario de Tales. AB = 5 cm, BC = 6 cm, CD = 7 cm y AD = 10 cm.
5 a Un segmento limitado por los lados no paralelos,
= ...(2)
3 b determina dos trapecios. Determine la longitud de
dicho segmento, en cm, si las regiones limitadas por
8 5
De (1) y (2): = los trapecios mencionados tienen igual perímetro.
x 3
 (UNI 2018-I)
∴ x = 4.8 cm
Rpta.: 4,8 Resolución
Datos
2. En la figura mostrada; determine PO, en cm, tal AB = 5, BC = 6, CD = 7, AD = 10
que PC es la bisectriz interior en el triángulo BPN, BC//AD//MN
mBNO = mROP; AP = 4 cm y ON = 3 cm.
2pMBCN = 2p
AMND
 (UNI 2018-II)
Piden MN.
P
B 6 C
Matemática

A 5k 7k
5 M 6 P 4k N 7
O
R
5(1 – k)
A 6 L 4 D
B C N 10

140
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Como MN//AD → ∆PCN ~ ∆LCD 5. Los radios de dos circunferencias miden 2 u y 6 u y la

G eometría
Entonces, si CP = 5k distancia entre los centros es de 20 u. Determine, en u,
la distancia entre el punto de intersección de las tan-
Luego
gentes interiores y el punto de intersección de las
2pMBCN = 2pAMND tangentes exteriores comunes a las dos circunferencias.

5k + 6 + 7k + MN = 5(1 – k) + MN + 7(1 – k) + 10  (UNI 2016 - I)


2 Resolución
12k + 6 = 12(1 – k) +10 → k =
3
Datos: r = 2, R = 6 y AB = 20
2
→ MN = 6 + 4 Piden NM = 3k.
3
26
∴ MN = D
3
26
Rpta.:
3 C I
G
r2 3k B
N 2k k
4. ABC es un triángulo circunscrito a una cir- 2 A M R
cunferencia, la cual es tangente a los lados H 6 6
F
del triángulo en los puntos P, Q y R P ∈ AB, J
Q ∈ BC y R  ∈ AC  . M  ∈ AR con PM ⊥AC, E
N ∈ RC con QN ⊥ AC, T  ∈ PQ con RT ⊥ PQ y
PM > QN. Si RT = 4 u y PM + QN = 10 u,
determine la longitud de PM en u.
Note que
(UNI 2016  - 
II)
NA 1 AM 1
Resolución = y =
NB 3 MB 3
Nos piden PM = a.
Por datos Luego, si AM = k → MB = 3k y NA = 2k

PM + QN = 10 Por dato, AB = 20 → 4k = 20 → k = 5
RT = 4 ∴ NM = 15 u
PM > QN Rpta.: 15
B
P T Q

a 4
b

A M R N C

Del dato tenemos que


a + b = 10 ...(1)
Por el teorema de Pappus
ab = 4 → ab = 16 ...(2)
De (1) y (2) a=8∧b=2
∴ PM = 8 u
Matemática

Rpta.: 8

141
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Helicopráctica
G eometría

Nivel I 3. En un triángulo ABC se traza la mediana AM, en


AC
1. En la figura, si L1 // L2 // L3 y AB ≅ BC, demuestre AC se ubica un punto F, tal que AF = , por C
4
que EF ≅ FG . se traza una paralela a FM que interseca a la prolon-
S1 S2
gación de AM en R. Si AM = 12 u, determine MR.
A E L1 Resolución

B F L2

C G L3

Resolución

4. En la figura mostrada, DE // BC y DF // BE. Escri-


ba verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
A

F
2. En la figura; si L1, L2, L3 y L4 son paralelas. Cal- y
cule x + y + z. D E
z
L1 C
8 2 B
x
L2
3 y x x+y
a. = ( )
y z
L3
x y
9 2x z b. = ( )
y z–y
L4
2x + y x
c. = ( )
y+z y
Resolución
Resolución
Matemática

142
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Nivel II 7. En un triángulo ABC, se inscribe una circunferencia

G eometría
tangente a los lados AB y BC en los puntos P y Q,
5. En un triángulo ABC, se trazan las cevianas AP y
respectivamente. La prolongación de PQ interseca a
BQ que concurren en el punto O. Se traza la recta pa-
la prolongación de AC en el punto R. Si AP = a y
ralela PR a la ceviana BQ, siendo R el punto medio
CQ = b, halle la longitud de CR en términos de a y b.
del lado AC. Si BP = 6 u, PC = 9 u y AC = 12 u;
determine la longitud, en u, de AQ. Resolución
Resolución

6. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior


CM. Si BC = a, AC = b y AB = c; halle la longi- 8. En la figura mostrada; R, S y T son puntos de tan-
tud de BM en términos de a, b y c. gencia. Si RE // AB, BC = a, AC = b y el semipe-
rímetro del triángulo es p; halle la longitud de TE en
Resolución términos de a y b.
R

S
C
A T E

Resolución
Matemática

143
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Nivel III 11. En la figura mostrada, AB es el diámetro de la semi-


G eometría

circunferencia. Si MT = a y TB = b, halle BE en
9. En un trapecio ABCD, AB // CD, en CD se ubi-
términos de a y b.
ca el punto medio F, AF ∩ BD = {E}, además
BC  ∩  AF = {G}. Si AE = 4 u y EF = 3 u, determi-
ne FG en u. P

Resolución Q
E

A M T B

Resolución

10. En la figura, se tiene una semicircunferencia con


diámetro BF, donde D es punto de tangencia. Si
AD = 3 m y EC = 2 m, determine AC en m.
B
12. En un triángulo ABC se trazan las cevianas AN y
CM, tal que mMAN = mMCN. Si AB = 8 cm,
AM = 5 cm y BC = 12 cm, determine NC en cm.
F
Resolución

A D E C

Resolución
Matemática

144
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Helicotaller

G eometría
Nivel I 3. En un triángulo ABC, se trazan las bisectrices BD,
1. Respecto a las siguientes proposiciones, escriba ver- DE y DF de los ángulos ABC, ADB y BDC, respecti-
dadero (V) o falso (F) según corresponda. 1
vamente. Si FC = BC, BF = 12 cm y AE = 5 cm;
5
a. La razón de dos segmentos es el cociente de las determine AB, en cm.
longitudes expresadas en la misma unidad de
medida.  ( ) Resolución

b. La razón de dos segmentos es independiente de


la unidad que se adopte para medirlos. ( )
c. Dos segmentos son proporcionales a otros dos,
si la razón de los dos primeros es igual a la
razón de los otros dos. ( )
Resolución

Nivel II
4. En un triángulo ABC, se inscribe el cuadrado PQRS
2. Las rectas paralelas L1, L2 y L3 intersecan a las
SR ⊂ AC . Si la altura relativa al lado AC mide H y
secantes S1 en A, B y C y a S2 en E, F y G, respecti- AC = b, halle la longitud de PQ en términos de b y
vamente. Si AC = 6 u, EG = 9 u y FG – BC = 1 u; H.
determine BC en u.
Resolución
Resolución
Matemática

145
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

5. En un triángulo ABC se traza la mediana AM y se Nivel III


G eometría

ubica D en AM, la distancia de D a AB mide 3 dm.


7. En un triángulo ABC, AB = c y AC = b; se tra-
Si AB = 9 dm y AC = 12 dm, determine la distan-
za la mediana BM y la bisectriz AF del BAC. Si
cia de D al lado AC en dm.
BM ∩ AF  = {Q} y CO ∩ AB  = {K}, halle BK en
Resolución términos de b y c.
Resolución

6. En la figura, AB = BC= a, AP = b y MN// BC.


Halle MN en términos de a y b.

A 8. En un paralelogramo ABCD (AB<BC), Q ∈ AC y


QN ⊥ AD. Si QM = 4 cm, QN = 3 cm y BC = 8 cm;
M N determine la longitud de AB en cm.
P Q Resolución

B C

Resolución
Matemática

146
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Helicotarea

G eometría
Nivel I 4. En un cuadrilátero convexo ABCD, la recta que
1. En la figura mostrada, los puntos A y C son pun- contiene a los puntos medios de AC y BD interseca
tos de tangencia y los segmentos MP, PQ y PD son a AB y CD en P y Q respectivamente. Si AB = a y
diámetros de las semicircunferencias. Si AB = a y BP
CD = b, calcule en términos de a y b.
BC = b, halle CD en términos de a y b. QD
a b a+b
A) B) C)
A b a ab
B a b
D) E)
C a+b a+b

M P Q D Nivel III
ab ab 5. En la figura, las circunferencias son secantes, de
A) B) C) ab
2a + b a+b modo que AB=2m, BD=4m y GE=3m. Halle AE.
D
b(a + b) a+b
D) E)
a–b 2 C

B
2. En un paralelogramo ABCD (AB < BC), Q ∈ AC, A
QM ⊥ AB, QN ⊥ AD. Si QM = 4 cm, QN = 3 cm y E
BC = 8 cm; determine la longitud de AB en cm.
F
G
A)
4 B)
5 C)
5,5

D) 6 E) 7 A) 0 B) 1 C)
1,5
D) 2 E) 2,5
Nivel II
3. En el triángulo ABC se ubica el punto interior P, tal
que mPAC = mPBA = mPCB, se prolonga AP
hasta el punto exterior Q, BQ//AC. Si AC = 5 cm
y BQ = 4 cm, determine BC en cm.
A) 3 B) 2 5
4 C)
D) 22 E) 5

Tarea semanal

Nivel I
1. En un triángulo ABC, la mediatriz de AC interseca 2. En un triángulo ABC se inscribe el rombo BMNT.
a BC en P y a la prolongación de AB en Q. Si M ∈ AB, T ∈ BC y N ∈ AC. Si AB = 3 u y BC = 7 u,
Matemática

OP × OQ = 36 m2, determine la longitud del circun- determine el perímetro, en u, del rombo.


radio del triángulo ABC cuyo circuncentro es O. A) 8,4 B) 8,6 C)
9,6
A) 3 m B) 4 m C) 5 m D) 10,4 E) 12,4
D) 6 m E) 7 m

147
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Nivel II 4. En la figura, AD = 3 y EC = 10; halle DE.


G eometría

B
3. En la figura, E es punto de tangencia, AB = e y
CD = f. Halle EF en términos de e y f.

B
F F
a C G

A D E C
a a A) 1 B) 1,5 C) 2
A E D
D) 2,5 E) 3
e+f 2ef
A) B) C) ef
2 e+f
Nivel III
ef 2f
D) E) 5. En un triángulo ABC, AB = c, BC = a, el segmen-
2 e+f
to que une el incentro con el baricentro es paralelo
al lado AC. Halle la longitud de AC en términos de
a y c.
ac
A) B) ac C) 2ac
a+c
a+c
D) a2 + c 2
E)
2

Helicodesafío

1. En el triángulo ABC, AB = 16 u y BC = 4 u, 4. En un trapecio ABCD, (BC//AD), BC = 6 m y


se traza la bisectriz BQ y la ceviana CF tal que AD = 8 m, si mABC = mACD, determine la
BQ ∩ CF  = {M} y MQ = 3MB. Determine BF en longitud, en u, de AC.
u. A) 4 2 B) 2 3
4 C)
A) 1 B) 1,2 C) 1,5 D) 4 3 E) 6
D) 1,8 E) 2
5. En un triángulo ABC se inscribe el cuadrado MNPQ
M ∈ AB y N ∈ BC  y el lado PQ está contenido en
2. En un triángulo acutángulo ABC se trazan las altu-
AC. Si AC = b y la longitud de la altura BH es h,
ras BM y AN que se intersecan en el punto O. Si
halle la longitud del lado del cuadrado.
AM = 5 cm, OM = 4 cm y OB = 6 cm; determine
MC en cm. bh 2bh
A) B) C) bh
b+h b+h
A) 6 B) 6,5 C) 7
4bh
D) 7,5 E) 8 D) 2 bh E)
b+h
Matemática

3. En un triángulo ABC, la altura BH y la mediana CM


se intersecan en D. Si CD = 3DM y DH = 3 cm,
determine BD en cm.
A) 4 B) 4,5 C) 5
D) 5,5 E) 6

148
CAPÍTULO

11 RELACIONES MÉTRICAS I

Objetivos
¾¾ Entiende la proyección ortogonal y sus distintos casos.
¾¾ Conoce teoremas aplicables a los triángulos rectángulos y a las
circunferencias.
¾¾ Utiliza correctamente los temas conocidos en la resolución de los ejercicios.

Sabías que...
El teorema de Pitágoras
Pitágoras de Samos (582 a. C. – 507 a. C.) fue un filósofo y matemático de origen griego. A
diferencia de lo que puede llegar a suponerse, Pitágoras no fue quien creó el teorema que
lleva su nombre. Dicho teorema fue desarrollado y aplicado mucho tiempo antes en Babilo-
nia y la India; sin embargo, la escuela fue pionera en hallar una demostración formal para
este teorema.
Podemos decir además que Pitágoras está considerado como el primer matemático puro de
toda la historia y ayudó de manera sólida al desarrollo de áreas científicas como es el caso
de la geometría, la aritmética, la astronomía y la música. Y todo gracias tanto a su citado
teorema como a otros importantes descubrimientos.
En concreto, se puede decir que el denominado teorema de Pitágoras señala que el cuadrado
de la longitud de la hipotenusa, en los triángulos rectángulos, es igual a la suma de los cua-
drados de las longitudes de los catetos.
En 1927, el matemático E. S. Loomis recopiló más de 350 demostraciones del teorema de
Pitágoras. Loomis clasificó dichas demostraciones en cuatro grupos: las demostraciones
geométricas, que se realizan en base a la comparación de áreas; las demostraciones alge-
braicas, desarrolladas en función del vínculo entre los lados y los segmentos del triángulo;
las demostraciones dinámicas, que apelan a las propiedades de fuerza; y las demostraciones
cuaterniónicas, que surgen con el uso de vectores.
En el caso de las demostraciones geométricas habría que destacar que muchos son los autores
o científicos que a lo largo de la historia las han llevado a cabo. Entre ellos habría que re-
saltar, por ejemplo, al gran filósofo Platón, que las desarrolló en sus famosos diálogos, o al
matemático Euclides. Las algebraicas también han propiciado que diversos personajes hayan
decidido, de un modo u otro, plantearlas, desarrollarlas y demostrarlas de una manera real
y palpable. Así, en este caso, habría que citar a figuras tan ilustres como Leonardo da Vinci
que ha llevado a cabo la construcción y demostración del teorema de Pitágoras.

149
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Helicoteoría
G eometría

PROYECCIÓN ORTOGONAL

Definición. La proyección ortogonal de un punto sobre En la figura, el segmento AB es secante a L . Si A' y


una recta que no contiene al punto, es el pie de la perpen-
B' son las proyecciones octogonales de A y B sobre L ,
dicular trazada desde el punto a la recta.
entonces A'B' es la proyección ortogonal de AB sobre L .
P

B' L
L
A'
P'

En la figura anterior, si PP' ⊥ L tal que P' ∈ L , entonces


P' es la proyección ortogonal de P sobre L . Al segmento B
PP' se denomina proyectante.
La proyección ortogonal de un segmento sobre una recta
que no contiene al segmento, es el conjunto de puntos
Observación
determinados por las proyecciones ortogonales de todos
los puntos del segmento sobre la recta dada. La proyección ortogonal de un segmento contenido en una
recta perpendicular a una recta dada es un punto.
En la figura, si A' y B' son las proyecciones ortogonales A
de A y B sobre L , entonces A'B' es la proyección orto-
gonal de AB sobre L .
B
B

A
L
B'

En la figura, sea L una recta y el segmento AB tal que


L
AB ⊥ L , entonces B' es la proyección ortogonal de AB so-
A' B' bre L.
En la figura, A∈ L . Si B' es la proyección ortogonal de
B sobre L , entonces AB' es la proyección ortogonal de
AB sobre L .

B
Matemática

L
A B'

150
5.o UNI Compendio de Ciencias III

RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

G eometría
Teorema de la longitud de un cateto. En todo triángulo En la figura, el triángulo rectángulo ABC, recto en B,
rectángulo, la longitud de cada cateto es media proporcio- entonces se cumple que
nal entre las longitudes la hipotenusa y su correspondiente
h = mn
proyección ortogonal sobre dicha hipotenusa.
B
Teorema. En todo triángulo rectángulo, el producto de
las longitudes de los catetos es igual al producto de las
c a longitudes de la hipotenusa y la altura correspondiente.
B

c a
A n H m C h
b
En la figura, el triángulo rectángulo ABC, recto en B,
A H C
entonces se cumple que
b
a = bm
En la figura, el triángulo rectángulo ABC, recto en B,
c = bn entonces se cumple que

Observación ac = bh

De los resultados anteriores se puede concluir que Teorema. En todo triángulo rectángulo, la suma de las
a2 m inversas de los cuadrados de las longitudes de los catetos
=
c2 n es igual a la inversa del cuadrado de la longitud de la
altura relativa a la hipotenusa.

Teorema de Pitágoras. En todo triángulo rectángulo, la B


suma de los cuadrados de las longitudes de los catetos es
igual al cuadrado de la longitud de la hipotenusa. c a
B h

c a A C
H
b
En la figura, el triángulo rectángulo ABC, recto en B,
A C
b entonces se cumple que
En la figura, el triángulo rectángulo ABC, recto en B, tal
1 1 1
que AB = c, BC = a y AB = b, entonces se cumple que 2
+ 2 = 2
a c h
a2 + c 2 = b 2
Otros teoremas
P
Teorema. En todo triángulo rectángulo, la altura relativa
a la hipotenusa es media proporcional entre las proyec-
ciones ortogonales de los catetos sobre dicha hipotenusa. x
B
Matemática

A n H B
h m
En la figura, AB es diámetro, entonces se cumple que

A C x2 = mn
n H m

151
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

P
P
G eometría

C1 Q
x

A B R C2
H
m n r

En la figura, AB es diámetro, entonces se cumple que


C1 y C2 son dos circunferencias tangentes exteriores y
x2 = mn PQ la recta tangente a ambas, entonces se cumple que

PQ = 2 Rr

RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA

Teorema de las cuerdas. Si en una circunferencia se tra- Teorema de la tangente. Si por un punto exterior a una
zan dos cuerdas secantes, entonces los productos de las circunferencia se traza una recta tangente y una recta se-
longitudes de los segmentos determinados en cada cuerda cante, entonces el segmento tangente determinado es me-
son iguales. dia proporcional entre el segmento secante y su segmento
externo correspondiente.
A C
x b A x P
P OM
C y
a b
B C C
D

a
Sean AB y CD dos cuerdas secantes en C, entonces se
cumple que
D
xy = ab

Teorema de las secantes. Si por un punto exterior a una Si AP es una recta tangente y PD es una recta secante a
circunferencia se trazan dos rectas secantes, entonces los C, entonces
productos de las longitudes de los segmentos secantes x = ab
determinados y los segmentos externos correspondientes
son iguales. Definición. Dos rayos se denominan conjugados isogo-
nales respecto de un ángulo si determinan ángulos con-
x
A y P gruentes con los lados del ángulo.
B
C b En la figura, OM y ON son rayos conjugados isogonales
C del AOB.
O
a

D a a
Matemática

Si AP y PD son rectas secantes a C, entonces se cumple


que
xy = ab
A B
M N

152
5.o UNI Compendio de Ciencias III

En la figura, la bisectriz OM es un rayo conjugado isogo- Si BH es altura en el triángulo ABC y R es la longitud

G eometría
nal consigo mismo del AOB. del radio de la circunferencia C circunscrita al triángulo
ABC, entonces se cumple
O ac = h(2R)

q q Ejemplos 1
En el gráfico, halle HR si BQ = 1 y QC = 2.
B

A M B

A C
H R
Teorema de las isogonales. En todo triángulo inscrito a
una circunferencia, el producto de las longitudes de dos Resolución
lados es igual al producto de las longitudes de los seg- B
1
mentos determinados al trazar los rayos isogonales res- Q
pecto del ángulo que determinan dichos lados, el primer
2
segmento determinado por el lado opuesto y el segundo
segmento determinado por la circunferencia circunscrita
al triángulo. A C
H x R
B
BHC (Tales)
q q C 1 x
= → RC = 2x
a 2 RC
c m HQC
2
n 2 = (3x)(2x)
4 6
= x2 → =x
A M C 6 3
Ejemplo 2

N En un paralelogramo ABCD, la circunferencia circuns-


crita al triángulo ACD interseca en E a la prolongación de
Si BM y BN son rayos conjugados isogonales del ABC DB, determine EB si AC = 12 m y BD = 8 m.
y C es la circunferencia circunscrita al triángulo ABC, Resolución
entonces se cumple que
ac = mn
E
x B C
Teorema del producto de lados. En todo triángulo ins-
4 6
crito en una circunferencia, el producto de longitudes de
dos lados es igual al producto de longitud de la altura 6 O 4
relativa al tercer lado, por la longitud del diámetro de la
A D
circunferencia circunscrita al triángulo.
B
C Datos
AC = 12 y BD = 8
a Piden: EB = x.
c
h ABCD: paralelogramo
Matemática

O
AO = OC = 6
BO = OD = 4
A C
H Por teorema de las cuerdas
R
(x + 4) × 4 = 6 × 6
x=5m

153
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Ejemplo 3 Datos
G eometría

Dado un cuadrante AOB, se ubica el punto M en la pro- OB = 3 → OA = 3


longación de OB tal que AM interseca al arco AB en N,
determine MN si: OB = 3 m y MB = 1 m. MB = 1 → OM = 4 → AM = 5

Resolución Piden MN = x.
Prolongamos el arco AB y BO.
A Por teorema de las secantes
5
N 5·x=7·1
3
x 7
x = = 1,4 m
5
Q
3 O 3 B 1 M

Matemática

154
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Helicosíntesis

G eometría
PROYECCIÓN ORTOGONAL

H
C
A' es proyección ortogonal de A' sobre L .
A E G
B BC es proyección ortogonal de BC sobre L .
I
DE' es proyección ortogonal de DE sobre L .

F'G' es proyección ortogonal de FG sobre L .


L F' M es proyección ortogonal de HI sobre L .
A' B' C' D E' G' M

RELACIONES MÉTRICAS

EN TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA

Teoremas de Teorema de la Teorema de las


B las cuerdas tangente secantes

x
c a b x
h x
a
y y
b b
A C a a
H
n m
b
xy = a.b x2 = ab xy = ab

Longitud del cuadrado de un cateto Obs.:


a2 m Teorema de las Teorema del
a2 = bm c2 = bn =
c2 n isogonales producto de lados

B
Teorema de Pitágoras B
2 2 2 c a a a
a +c =b m R
C c a
A n h
M
La altura, su longitud y el cuadrado de la la misma
A C
2 1 1 1
h = mn ac = bh = 2 + 2
h2 a c N
ac = mn ac = h(2R)

x
Matemática

x x
r
R
n m n
m

x2 = mn x2 = mn x2 = 2 Rr

155
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Problemas resueltos
G eometría

1. En una circunferencia dos cuerdas paralelas miden Por teorema de la secante


2 cm y 6 cm. Si la distancia entre ellas es de 2 cm; (10 + x)x = (14 – x)(6 – x)
determine la longitud del radio, en cm, de dicha cir-
cunferencia. (UNI 2018 II) x = 2,8 cm
Rpta.: 2,8
Resolución
A M B
1 1 3. En la figura, AB = 8 cm, AC = 12 cm, AE = 10 cm,
2 R BB'
y D es punto medio de BE. Calcule .
3 H 3 BB''
C D
a  (UNI 2016 I)
R R
E
O

D
B''
Sea O el centro de la circunferencia y sean las cuer-
B'
das paralelas AB y CD.
Se aplica el teorema de Pitágoras en los triángulos A B C
OHD y OMB.
OHD: a2 + 32 = R2 ... (1) Resolución
2 2 2
OMB: (a + 2) + 1 = R … (2) E
Haciendo (1) = (2)
a2 + 9 = (a + 2)2 + 1→ a = 1
3
Se reemplaza a en (1) 10 D
12 + 3 2 = R 2
B'' 5
R = 10 cm
3 B'
Rpta.: 10
A B C
2. Desde el punto de vista P, se trazan rectas secantes 8 4
L1 y L2 a una circunferencia C. L1 corta a C en A y
BB'
B (AP > BP), L2 corta a C en E y D (EP > DP). Si Piden .
BB''
AB = 10 cm, ED = 8 cm y BP + DP = 6 cm; de-
termine la longitud, en cm, de BP. (UNI 2017 I) Aplicando relaciones métricas en el triángulo rectán-
gulo
Resolución
P DBC: BB' × 5 = 3 × 4 ...(1)
ABE: BB'' × 10 = 8 × 6 ...(2)
x
B Dividiendo (1) ÷ (2)

10 6–x BB' × 5 3×4


=
BB'' × 10 8×6
A
Matemática

D BB' 1
=
BB'' 2
8
1
Rpta.:
2

156
5.o UNI Compendio de Ciencias III

4. En la figura, las circunferencias tienen radios r = 3 5. En un triángulo ABCD (AB < BC), se dibuja una

G eometría
u y R = 6 u, respectivamente. C es punto de tangen- semicircunferencia con diámetro AD tangente a BC
cia y D es centro. Determine (DA)(DB) en u2. en P. Se ubica el punto Q en PC y se traza QE
 (UNI 2015 - I) perpendicular a PC donde el punto E está sobre la
C semicircunferencia. Si PQ = 1 cm y el perímetro del
B rectángulo ABCD es 48 cm, determine la longitud
A de AE en cm. (UNI 2014 - I)
D
Resolución
r
8 P 1Q 7
B E C
R
x
R R=8

A D
9
Resolución
2R = 16
C
B
A r Pide AE = x.
r=3
D Datos:
2pABCD = 48 = 2(R + 2R) → R = 8
Por relaciones métricas en
x2 = 9 · 16
R=6
x = 12 cm
Rpta.: 12
Piden (DA)(DB).

DC ⊥ AB
Por teorema del producto de dos lados
(DA)(DB) = (r)(2R) = (3)(12)
∴(DA)(DB) = 36 u2
Rpta.: 36
Matemática

157
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Helicopráctica
G eometría

Nivel I 3. AB es diámetro de una semicircunferencia, H ∈ AB,


1. En cuadrante AOB de centro O, se traza la L , tan- E ∈ AB, HE ⊥ AB y AH = 2HB. Con centro en B y
gente al arco AB, en el punto M. Si las distancias longitud de radio HB, se traza un arco que interseca
de los puntos A y B a la L son 8 u y 9 u respecti- (PH)2
vamente; determine la longitud, en u, del radio del a AB en el punto P. Calcule .
(EH)2
cuadrante.
Resolución Resolución

2. En una semicircunferencia de diámetro AB, se tra- 4. En una semicircunferencia de diámetro AD, se ubi-
zan los segmentos AE y BF perpendiculares a AB,
can los puntos B y C en el arco AD (B entre A
tal que el segmento EF es tangente al arco AB en el
y C) y se traza BH ⊥ AD (H∈AD). Si CD = HD,
punto M. Si AE = 25 u y BF=12 u; determine la
longitud, en u, del radio de la semicircunferencia. mCD = 2(mAB ), AD = 10 5 u; determine BC en
Resolución u.
Resolución

Matemática

158
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Nivel II 7. En una circunferencia se trazan el diámetro AB y la

G eometría
cuerda CD, que se intersecan perpendicularmente en
5. En un trapecio, las diagonales que miden a u y b u
el punto H, luego se traza la cuerda BF tal que las
se intersecan perpendicularmente. Determine la lon-
prolongaciones de BF y DC se intersecan en el punto
gitud, en u, de la altura del trapecio.
E. Si BF = 4 u y EF = 5 u; determine la longitud,
Resolución en u, de BD.
Resolución

8. En un triángulo ABC de incentro I, se traza una cir-


cunferencia que contiene al punto I y es tangente a AC
6. En un triángulo acutángulo ABC, se traza la altura
en el punto A, de B se traza BT tangente a dicha cir-
BD y se ubica su ortocentro H. Si el circunradio del cunferencia (T es punto de tangencia). Si AB = 13 u,
4R2 BC = 15 u y AC = 14 u; determine la longitud, en u,
triángulo ABC mide R y (BH)(HD) = , halle la
9 de BT.
distancia del ortocentro al circuncentro del triángulo
Resolución
en términos de R.
Resolución
Matemática

159
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Nivel III 11. Se tiene el trapecio APDB (PD//AB), se traza la


G eometría

circunferencia que contiene a los puntos A, B y P,


9. Desde un punto C exterior a una circunferencia se
tangente a PD y secante a BD en el punto C, las pro-
trazan la tangente CQ (Q punto de tangencia) y la longaciones de AC y PD se intersecan en el punto E.
secante CBP, en el arco PQ que no contiene a B se Si mBAC = 2(mPAC), CD = 4 u y CE = 6 u,
ubica el punto A, tal que mAPQ = mQPC. Si determine la longitud, en u, de BC
PQ
AP = 4 y BC = 9, calcule . Resolución
QC
Resolución

10. En un triángulo ABC, recto en B, se trazan las ce-


vianas CD y BE que se intersecan en el punto P,
12. En un triángulo ABC, los puntos I y O son el incentro
luego se traza la recta tangente BT a la circunfe-
y circuncentro, respectivamente. Si mAIO = 90°,
rencia C (T∈C) circunscrita al triángulo EPC cuyo
AB = c y AC = b, halle la longitud de IA en tér-
centro está en BC. Si (AB)(BD) = 48 u2; determine
minos de b y c.
la longitud, en u, de BT.
Resolución
Resolución

Matemática

160
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Helicotaller

G eometría
Nivel I 3. En la figura, E, F, G y H son puntos de tangencia y
AO = OB = ( 2 + 1) u. Determine la longitud, en
1. En un cuadrado ABCD de perímetro igual a 16 u, se
u, de BE.
traza en su interior la semicircunferencia de diáme-
tro AD, luego desde el vértice C se traza una recta A
tangente a la semicircunferencia en el punto E. De-
E
termine la distancia del vértice B a la recta tangente. F

Resolución H

O G B

Resolución

Nivel II
2. En una semicircunferencia de diámetro AB se traza 4. En un cuadrado ABCD, se traza una circunferencia
la cuerda BC, luego se traza la semicircunferencia que contiene a los vértices B y C, y que es tangente
de diámetro BC que interseca al diámetro AB en el a AD. Si AB = l cm; determine la longitud, en cm,
punto E, tal que AE = 1 u y EB = 8 u. Determine la del radio de la circunferencia en términos de l.
distancia del punto E a la cuerda BC. Resolución
Resolución
Matemática

161
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

5. En una circunferencia de diámetro AD se traza la Nivel III


G eometría

cuerda AB, tal que AD = 16 u y AB = 4 7 u. De-


7. En la figura; P, Q y T son puntos de tangencia y
termine la longitud del segmento que tiene por ex-
O es centro. Si OP = l, halle la longitud de BT en
tremos los puntos medios de la cuerda AB y el arco
términos de l.
BD.
Resolución P

T A
Q

O B

Resolución

6. En una semicircunferencia de diámetro AB y centro


O, se trazan semicircunferencias de diámetros AO
y OB, luego se traza la circunferencia tangente a
los arcos AO, AB y OB en los puntos Q, C y T. Si
AB = 2R, halle la longitud de CT en términos de R.
Resolución
8. En una circunferencia de centro O se trazan la cuer-
da AB y la circunferencia C tangente interior que
intersecta a dicha cuerda en los puntos P y Q (A-P-
Q), tal que PQ es diámetro y O∈C. Si AP = 1 u y
BQ = 2 u; determine la longitud, en u, de PQ.
Resolución
Matemática

162
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Helicotarea

G eometría
Nivel I
1. En un paralelogramo ABCD, AB = 12 u, en AC y 4. En la figura, halle FC si AE = 4, FB = 3 y BF = 12;
AB se ubican los puntos M y N respectivamente, tal además AM = MC.
que DM ⊥ AC y ANMD es un trapecio isósceles. Si B
AM = 16 u; entonces la longitud, en u, de CN es
A) 13 u. B) 12 2 u. C) 14 u.
D) 18 u. E) 20 u. E F

A M C
2. En un triángulo rectángulo, la hipotenusa mide 25 u.
Si la suma de las longitudes de los catetos es igual A) 6 B) 1 C)
4
a 35 u, entonces la longitud de la proyección del D) 3 E) 2
cateto menor sobre la hipotenusa es
A) 8 u. B) 9 u. C) 10 u. Nivel III
D) 11 u. E) 12 u. 5. En la figura mostrada, A y B son puntos de tangen-
cia. Halle la mPAB si mBMD = 140°.
Nivel II P
3. En la figura, halle PT si TM = 4. Además, T y P
son puntos de tangencia.

A
P
B C
M

M D

T E A) 70° B) 60° C)
50°
D) 80° E) 65°
A) 4 2 B) 4 C) 2 2
D) 5 E) 6

Tarea semanal

Nivel I Nivel II
1. Los radios de dos circunferencias C1 y C2 miden 3r 3. Halle BC si AB = 3 y CD = 4.
y r, el centro de la circunferencia menor está en C1.
A
Halle la longitud del segmento tangente común a C1
y C2.
r 6
A) r B) C) 2 r
D) r 3 E)
r 5
B
2. En la cuerda AB de una circunferencia se ubi- C
Matemática

ca el punto E cuya distancia al centro O es 3 u y D


(AE)(EB) = 16 u2. Determine la longitud, en u, del
radio de la circunferencia. A) 3 B) 4 C)
5
D) 7 E) 2
A) 2 B) 3 C)
4
D) 5 E) 6

163
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

4. Halle BC si BF = 3, EF = 9 y FD = 16. Nivel III


G eometría

B C 5. Halle la longitud del lado del cuadrado ABCD si


F NF = 2, FM = 3 y F es punto de tangencia.

B N C

E
F

A D
M
A) 16 B) 36 C)
21
D) 46 E) 37
A D
A) 3 B) 4 C)
5
D) 6 E) 10

Helicodesafío

1. En un triángulo ABC, R y r son las longitudes del 4. En un cuadrado ABCD, E es un punto de la pro-
circunradio y el inradio, respectivamente. Halle la longación de DA y BT es tangente a la semicircun-
distancia del incentro al circuncentro en términos de ferencia de diámetro ED y centro O (T es punto de
R y r. tangencia y T ∈ AC). Si AD + AO = 6 m; entonces
A) R(2R – r) B)
r(R + r) la longitud, en m, de AT es

C) R(R – 2r) D)
R(R – r) A) 2 2. B) 2 3. C) 3 2.
R+r D) 4 2. E) 2 5.
E)
2
5. En una semicircunferencia de diámetro AB se ubica
2. En un cuadrilátero ABCD, inscrito en una circunfe- el punto Q y en AB el punto P tal que QP ⊥ AB. Si
rencia, AC y BD se intersecan en el punto P. Si (AB) AP = a y PB = b (a > b); entonces la longitud del
AP radio de la circunferencia tangente a PQ, PB y QB
(AD) = 3(BC)(CD), entonces el valor de es
PC es
A) 3. B) 3. C) 6. A) a2 + ab. B)
a2 + ab + a.
1
D) 2 6. E) . C) a2 + ab – a. D)
ab.
3
2ab
E) .
3. En una circunferencia de centro O, se trazan los a+b
radios perpendiculares OA y OB, en AO se ubica
el punto C y se traza la semicircunferencia de diá-
metro OC, además en el menor arco AB se ubican
los puntos E y G (E entre A y G), tal que CE y CG
intersecan a la semicircunferencia en los puntos D y
Matemática

F. Si CD = a, DE = b y CF = c, entonces (FG)2
es
A) a2 + b2 − c2. B) a2 + c2 − b2.
C) b2 + c2 − a2. D) b2 + a2 − 2c2.
E) b2 + c2 − 2a2.

164
CAPÍTULO

12 RELACIONES MÉTRICAS II

Objetivos
¾¾ Conoce a los triángulos oblicuángulos y su diferencia con los triángu-
los rectángulos.
¾¾ Conoce teoremas aplicables a los triángulos oblicuángulos y a los cua-
driláteros.
¾¾ Utiliza correctamente los temas conocidos en la resolución de los ejercicios.

Sabías que...
Los Elementos de Euclides
Los Elementos de Euclides y conocido como geometría euclidiana es un tratado matemático y
geométrico que se compone de trece libros, escrito por el matemático y geómetra griego Euclides
cerca del 300 a. C. en Alejandría. A través de estos libros el autor ofrece un tratamiento definitivo
de la geometría de dos dimensiones (el plano) y tres dimensiones (el espacio).
Aunque la obra era conocida en Bizancio, era desconocida en Europa Occidental hasta alrededo-
res de 1120, cuando el monje inglés Adelardo de Bath la tradujo al latín a partir de una traducción
árabe. En 1482, Erhard Ratdolt realizó en Venecia la primera impresión latina de la obra.
Los Elementos es considerado uno de los libros de texto más divulgado en la historia y el
segundo en número de ediciones publicadas después de la Biblia (más de 1000). Durante
varios siglos, el quadrivium estaba incluido en el temario de los estudiantes universitarios,
y se exigía el conocimiento de este texto. Aún hoy se utiliza por algunos educadores como
introducción básica de la geometría.
En estos trece volúmenes Euclides recopila gran parte del saber matemático de su época,
representados en el sistema axiomático conocido como "postulados de Euclides", los cuales
de una forma sencilla y lógica dan lugar a la geometría euclidiana.
En el primer libro, Euclides desarrolla 48 proposiciones a partir de 23 definiciones (como
punto, línea y superficie), 5 postulados y 5 nociones comunes (axiomas). Entre estas propo-
siciones se encuentra la primera demostración general conocida del teorema de Pitágoras.
A pesar de tratarse de un trabajo sobre geometría, el libro incluye resultados que hoy se
pueden clasificar dentro de la teoría de los números. Euclides decide describir los resultados
en teoría de números dentro de la geometría porque no pudo desarrollar una aproximación
constructiva a la aritmética.

Portada de la obra Elementos geométricos de Un fragmento de los Elementos de Euclides hallado


Euclides publicada por Jacobo Kresa en 1689. en Oxirrinco, datado hacia el año 100 a. C. El dia-
grama acompaña la proposición 5 del Libro II.

165
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Helicoteoría
G eometría

RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS

TEOREMA DE LAS PROYECCIONES En la figura, si α > 90°, entonces se cumple que


En todo triángulo oblicuángulo, la diferencia de los cua-
a2 = b2 + c2 + 2bm
drados de las longitudes de dos lados es igual a la diferen-
cia de los cuadrados de las longitudes de sus proyecciones
sobre el tercer lado o de la recta que lo contiene. TEOREMA DE STEWART
B En todo triángulo, la suma de los productos de los cuadra-
dos de las longitudes de los lados adyacentes a una cevia-
na y las longitudes del segmentos opuestos determinado
c a en el tercer lado es igual al producto del cuadrado de la
longitud de la ceviana y la longitud del tercer lado más el
producto de las longitudes del tercer lado y los segmentos
determinados por la ceviana.
A C
m H n B

En la figura se cumple que

c2 – a2 = m2 – n2 c a
l
TEOREMA DE EUCLIDES
En todo triángulo oblicuángulo, el cuadrado de la lon- A C
gitud de un lado opuesto a un ángulo agudo u obtuso es m D n
igual a la suma de los cuadrados de las longitudes de los b
otros dos lados menos o más el dos veces el producto de
las longitudes de uno de ellos y la proyección ortogonal En la figura, si BD es una ceviana, entonces se cumple
del otro sobre aquel lado. que
B
a2m + c2n = l2b + bmn

c a
Corolario. En todo triángulo isósceles, el cuadrado de
la longitud de una ceviana relativa a la base es igual al
cuadrado de la longitud del lado congruente menos el pro-
a ducto de las longitudes de los segmentos determinados en
A C
m H la base por dicha ceviana.
b
B
En la figura, si α < 90°, entonces se cumple que

a2 = b2 + c2 – 2bm
a a
B l

A C
m D n
a
Matemática

En la figura, si AB = BC y BD es una ceviana, entonces


c se cumple que
l2 = a2 – mn
a
H m A b C

166
5.o UNI Compendio de Ciencias III

TEOREMA DE LA MEDIANA TEOREMA DE LA LONGITUD DE LA BISECTRIZ

G eometría
En todo triángulo, la suma de los cuadrados de las lon- INTERIOR
gitudes de los lados adyacentes a una mediana es igual a En todo triángulo, el cuadrado de la longitud de una bi-
dos veces el cuadrado de la longitud de la mediana más la sectriz interior es igual a la diferencia de los productos
mitad del cuadrado de la longitud del tercer lado. de las longitudes de los lados adyacentes a la bisectriz
B interior y los segmentos determinados en el lado opuesto.
B

c a q q
mb

c a
x
A C
b M b
2 2
b
En la figura, si BM es una mediana, entonces se cumple A m n C
D
que
1 2 En la figura, si BD es bisectriz interior en el triángulo
a2 + c2 = 2m 2b  + b
2 ABC, entonces se cumple que

TEOREMA DE HERÓN x2 = ac – mn
En todo triángulo, la longitud de una altura es igual al do-
ble de la inversa del lado opuesto multiplicado con la raíz
TEOREMA DE LA LONGITUD DE LA BISECTRIZ
cuadrada del producto del semiperímetro y las diferencias
EXTERIOR
de este con cada una de las longitudes de los lados.
B Si en un triángulo se traza la bisectriz exterior, entonces
el cuadrado de su longitud es igual a la diferencia de los
productos de las longitudes de los segmentos determina-
dos en el lado opuesto y los lados adyacentes a la bisectriz
c a
hb exterior.
B q
q
x
c
A C a
H
b
A E
C n
En la figura, si BH es una altura tal que BH = hb y p es m
el semiperímetro del triángulo ABC, entonces se cumple En la figura, si BE es bisectriz exterior en el triángulo
que
ABC, entonces se cumple que
2
hb = p p–a p–b p–c
b x2 = mn – ac
Matemática

167
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

RELACIONES MÉTRICAS EN LOS CUADRILÁTEROS


G eometría

TEOREMA DE EULER En la figura, P es un punto exterior al rectángulo, enton-


ces se cumple que
En todo cuadrilátero, la suma de los cuadrados de las
longitudes de los lados es igual a la suma de los cuadrados a2 + c 2 = b 2 + d 2
de las longitudes de las diagonales más cuatro veces el
cuadrado de la longitud del segmento cuyos extremos son
los puntos medios de las diagonales. TEOREMA DE PTOLOMEO

b C Si un cuadrilátero está inscrito o es inscriptible a una cir-


B cunferencia, el producto de las longitudes de las diagona-
les es igual a la suma de los productos de las longitudes
de los lados opuestos.
M
a x N B b C
C

A D a c
d x y

En la figura, si M y N son puntos medios de AC y BD,


entonces se cumple que A D
d
2 2 2 2 2 2 2
a + b + c + d = m + n + 4x

En la figura, el cuadrilátero ABCD está inscrito a la cir-


TEOREMA DE MARLEN cunferencia C, entonces se cumple que
En todo rectángulo, la suma de los cuadrados de las dis-
xy = ac + bd
tancias de un punto cualquiera a dos vértices opuestos
del rectángulo es igual a la suma de los cuadrados de las
TEOREMA DE CHADÚ
distancias a los otros dos vértices opuestos.
B C Desde un punto de la circunferencia circunscrita a un
triángulo equilátero, se cumple que la suma de las dis-
b c tancias a los vértices más cercanos es igual a distancia al
vértice más alejado.
P
B
b
a
d P

A D c
a
En la figura, si P es un punto interior al rectángulo, en-
tonces se cumple que
A C
a2 + c 2 = b 2 + d 2

B C

b c En la figura, el triángulo ABC es equilátero y está inscrito


a la circunferencia C, entonces se cumple que

P a=b+c
Matemática

a d
TEOREMA DE VIETA
A D Si un cuadrilátero está inscrito o es inscriptible a una
circunferencia entonces la razón de las longitudes de las

168
5.o UNI Compendio de Ciencias III

diagonales es igual a la razón de las sumas de los pro- Ejemplo 2

G eometría
ductos de las longitudes de los lados concurrentes en los
Las bases de un trapecio miden 2 u y 8 u, los lados no
extremos de cada diagonal.
paralelos miden 3 u y 5 u. Determine la longitud, en u de
C la menor diagonal.
b
B Resolución
C 2
B C
c
a y
x 5
3 x 3
A d D

A 2 R 6 D
8
La menor diagonal es AC.
En la figura, el cuadrilátero ABCD está inscrito en la
circunferencia C, entonces se cumple que Se traza CR//AB, luego
CR = AB = 3 y AR = BC = 2
x ad + bc
=
y ab + cd
Aplicando el teorema de Stewar en el triángulo ACD

Ejemplo 1 8 · 32 = x2 · 6 + 52 · 2 – 2 · 6 · 8
59
En la figura mostrada, determine la longitud de r si el Luego: x = u
3
radio del sector AOB mide 10 u y OH = 2 u.
A
Ejemplo 3

En un trapecio escaleno ABCD (BC//AD) se cumple


T
r (AC)2 + (CD)2 = m. Calcule el producto de las longitu-
des de las bases en términos de m.
Resolución

O B B C
H

Resolución
A
M M

AD – BC
T 2
r P
A D
r
 – r Por teorema de Euler
10 4 2
AD – BC
O r (AD)2+(BC)2+(AB)2+(CD)2=(AC)2+(BD)2+4
2 H F Q B 2
4 4
(AD)2+(BC)2+(AB)2+(CD)2=
Se forma el triángulo OPQal unir los centros de las cir-
(AC)2+(BD)2+(AD)2+ (BC)2–2(AD)(BC)
cunferencias.
Matemática

m
Aplicando el teorema de Euclides en el triángulo OPQ 2(AD)(BC) = 2m – m → (AD)(BC) =
2
2 2 2
(OP) = (PQ) + (OQ) – 2(OQ)(FQ)
(10 – r)2 = (4 + r)2 + 62 – 2(6)(4 - r)
Al resolver: r = 2,4 u

169
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Helicosíntesis
G eometría

RELACIONES MÉTRICAS

En triángulos oblicuángulos En cuadriláteros

Teorema de las proyecciones Teorema de Euler


B b C
BH: altura
B a m c
n
c – a2 = m 2 – n2
2
M x N
c a
A d D
A C Si M y N son puntos medios
m H n
a2+b2+c2+a2 = m2+n2+4x2

Teorema de Euclides Teorema de Marlen

B a < 90° B a > 90° B C


c a a b c
c
A a C a P a2 + c2 = b2 + d2
m A C a d
b m b
A D
a2 = b2 + c2 – 2bm a2 = b2 + c2 + 2bm

Teorema de Ptolomeo
Teorema de Stewart Corolario b C
B x.y = ac + bd
B
B y
a a x c
c
l a a Teorema de Vieta
l A D
A C d
m D n A C x ad + bc
m D n
b y = ab + cd
Si BD: ceviana Si BD: ceviana
a2m+c2n = l 2·b + mnb l 2 = a2 – mn

Teorema de Chadú
Teorema de Herón Teorema de la mediana
B p: semiperímetro B ∆ABC: equilátero
B
c a b
c a
hb mb P a = b + c
a c
A C
A C M A
b C
H
b
BM: altura Si BM: mediana
hb = 2 p(p – a)(p – b)(p – c) 1
a2 + c2 = 2m2b+ b2
b 2

Teorema de la longitud de la bisectriz


BM: bisectriz interior BN: bisectriz exterior
B B
q
q q a c q
Matemática

c x
x a
A m M n C A C n N
m
BM: bisectriz interior
x2 = ac – mn x2 = mn – ac

170
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Problemas resueltos

G eometría
1. Un cuadrilátero ABCD que está inscrito en una Resolución
circunferencia tiene por lados AB = 7a cm, B
BC = 15a cm, CD = 20a cm y AD = 24a cm.
Si M y N son puntos medios de las diagona- C
les AC y BD, respectivamente y MN = 15 cm; q
n b
determine el perímetro del cuadrilátero ABCD en P
a q
cm. (UNI 2018 - II) A x
Resolución
D
B
15a l
7a q
A M C
20k
15
N Q
25k
24a 20a a2 + b2 = 55
n2 + 2q2 = 30

D ∆QPC: l2 + b2 = 2x2 + 2q2 +

Piden el perímetro (2p) del cuadrilátero ABCD.


x2 + a2 = l2 + n2
ABDQ: ____________________

Por teorema del Ptolomeo x2 + a2 = l2 + n2

(AC)(BC) = (7a)(20a)+(15a)(24a) x =5
Rpta.: 5
(AC)(BD) = 500a2 ...(1)
Por teorema de Vieta 3. En un triángulo ABC, AB = 1 u, AC = 3 3 u. Se
AC (7a)(24a) + (15a)(20a) toma un punto P exterior al lado BC, de modo que
=
BD (7a)(15a) + (24a)(29a) mBPC = 2(mBCA). Si BC = PC y AB//CP;
AC 4 determine, en u, la longitud de la mediana relativa
= ...(2)
BD 5 al lado AC. (UNI 2016 - I)
P
De (1) y (2): AC = 20a y BD = 25a
2q
Por teorema de Euler B 2q
2 2 2 2 2 2 2
(7a) +(15a) +(20a) +(24a) =(25a) +(20a) +4(15)
→a=2 1
x
2pABCD = 7a + 15a + 20a + 24a
3q q
= 66a = 66(2) A M 3q C
2pABCD = 132 cm 3 Q
Rpta.: 132 Resolución
Piden mediana BM.
Se observa que mACQ = 3q → mBAC = 3q
2. En el paralelogramo ABCD mostrado en la figura,
B
BD ⊥ DC. Se ubica un punto P, en el interior del
triángulo ABD, de modo que (AP)2 + (PC)2 = 55 y 1
Matemática

(PB)2 + 2(CD)2 = 30. Halle PD. (UNI 2017 - I)


1 N
B C 2q
m m
2q
q q
A D A C
3

171
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Por teorema de Stewart 5. Se tienen tres circunferencias tangentes exteriores


G eometría

2 2 2 dos a dos, con centros A, B y C respectivamen-


3 (1) + (1) (m) = m (1 + m) + (1)(m)(1 + m)
te, donde AB = 5 cm, AC = 7 cm y BC = 8 cm,
→m=1
M ∈ BC es punto común de tangencia entre dos cir-
B
cunferencias. Determine AM en cm.
(UNI 2015 - II)
Resolución
1 x 2
5
A C A B
M r1 r2 r2
r1
3 r1 r2
Por teorema de la mediana M
8
2 21 2 2 7 r3
1 + 2 = 2x + 3
2 r3

7
x= u C
2
7
Rpta.:
2

4. En una circunferencia se trazan dos cuerdas parale- Piden AM = x.


las a un mismo lado del centro, una de 15 cm y la Dato: r1 + r2 = 5 → r1 = 2
otra de 25 cm, si distan entre sí 8 cm; ¿cuál es la r1 + r3 = 7 → r2 = 3
longitud, en cm, del diámetro de la circunferencia? r2 + r3 =8 → r3 = 5
(UNI 2016 - I)
En el triángulo ABC, teorema de Stewart
A 5 B
A 15 B
4 29 8 89 x 3

C D M
20 5 7
5

R
C

8x2 = 52 · 5 + 72 · 3 – 3 · 5 · 8
x = 19 cm
Resolución
Rpta.: 19
Piden 2R.
En el triángulo CBD se aplica el teorema del produc-
to de dos lados
4 29 · 89 = 8(2R)

29 · 89
→ 2R =
2
2R = 25,4 cm
Rpta.: 25,4
Matemática

172
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Helicopráctica

G eometría
Nivel I
1. En una circunferencia del centro O y longitud de 3. Las bases de un trapecio miden 4 u y 7 u, respecti-
radio igual a R, se trazan los radios perpendiculares vamente y los lados no paralelos miden 3 u y 5 u.
Determine la longitud, en u, de la menor diagonal
OA y OB. Con centro en el punto B y longitud de
de dicho trapecio.
2R
radio , se traza un arco de circunferencia que
3 Resolución
interseca al menor arco AB en el punto P. Halle la
distancia de P a OA en términos de R.
Resolución

2. En un triángulo ABC, (AB)(BC) = 9 u2, se trazan 4. En un triángulo ABC, recto en B, se traza la altura
la mediana BM y la bisectriz interior BD, siendo BH y se ubica P un punto exterior relativo a BC, tal
BD = DM. Determine la longitud, en u, de AC. que mAPH = mCPH. Si AP = 9 u, PC = 5 u y
Resolución BH = 3 u; determine PH en u.
Resolución
Matemática

173
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Nivel II 7. La suma de cuadrados de las longitudes de los lados


G eometría

de un triángulo es 48 u2. Calcule la suma de cua-


5. Las circunferencias C1 y C2 son tangentes exte-
drados de las longitudes, en u2 de las medianas del
riores en el punto C. La prolongación de la cuer-
triángulo.
da AB de C1 es tangente a C2, en el punto D. Si
AB = AC =12 u y BC = 3 u; determine CD en u. Resolución

Resolución

6. En un semicírculo de diámetro AB y centro O, se


8. Dado un triángulo ABC, de incentro I. Si
traza un arco de circunferencia de centro en el punto
(AI)2 + (BI)2 − 2(BC)2 = 6 u2 y AB = 2BC; deter-
A y radio AO, que interseca al arco AB en el punto mine la longitud, en u, de CI.
P. Si AB = 2R, halle la longitud del radio de la
circunferencia inscrita en el triángulo mixtilíneo de- Resolución
terminado por los arcos OP, PB y el segmento OB
en términos de R.
Resolución

Matemática

174
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Nivel III 11. En un cuadrante AOB, se ubica P en AB. Si PA = a

G eometría
9. En el gráfico mostrado, AO = OB = R u, O1 y O2 y PB = b, halle la distancia entre los puntos medios
son centros. Determine la longitud del radio de la de AB y OP en términos de a y b.
circunferencia de centro O2 en términos de R.
Resolución

O2

A O B
O1

Resolución

12. Un cuadrado ABCD está inscrito en una circun-


10. En un trapecio isósceles ABCD, BC//AD, ferencia tal que M es un punto del arco BC. Si
(BC)(AD) = 64 u2 y AB = 6 u. Determine AC en u.
BM = 3 2 ; determine la longitud, en u, de MA.
Resolución
Resolución
Matemática

175
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Helicotaller
G eometría

Nivel I
1. Las longitudes de los lados de un triángulo miden 3. En la figura, AC es diámetro, AM = MD y DN = NC.
20 u, 26 u y 18 u. Determine la longitud, en u, Si AC = 10 u y AD = 2 14; determine la longitud,
de la mayor altura. en u, de BM.
B
Resolución

A C
O
M N
D

Resolución

2. En un triángulo ABC, AB = 9 u, BC = 13 u y la
mediana BM es congruente con el lado AC. Deter-
mine la distancia, en u, del baricentro al lado AC.
Nivel II
4. Los lados de un paralelogramo miden 15 u y 20 u y
Resolución una diagonal mide 17 u. Determine la longitud, en
u, de la otra diagonal.
Resolución

Matemática

176
5.o UNI Compendio de Ciencias III

5. En un cuadrado ABCD se inscribe una circunferen- Nivel III

G eometría
cia y con centro en D se traza el arco AC que la 7. Dado un hexágono regular ABCDEF inscrito en una
4 circunferencia, se ubica el punto P en el arco AB.
interseca en P y Q. Si AB = 8 + 5 2 u. De-
7 Si PC = 5 u y PA = 1 u, determine la longitud de
termine la longitud, en u, de la flecha comprendida
PE en u.
entre PQ y AC.
Resolución
Resolución

8. En un cuadrilátero ABCD, los ángulos B y D son


6. En una circunferencia de diámetro AB se traza la rectos; AC = 17 u y BD = 15 u. Determine la lon-
cuerda CD secante a AB . Si AB = a y CD = b , gitud, en u, del segmento que une los puntos medios
halle la distancia del centro de la circunferencia a la de las diagonales.
cuerda BD en términos de a y b.
Resolución
Resolución
Matemática

177
Compendio de Ciencias III 5.o UNI

Helicotarea
G eometría

Nivel I 4. Exterior a un cuadrado ABCD de centro O, se cons-


1. Las bases de un trapecio miden 4 u y 25 u, siendo truye el triángulo rectángulo AEB, recto en E. Si
las longitudes de los otros lados, 10 u y 17 u. La AE + EB = 6 u, entonces la longitud, en u, de EO
longitud de la altura, en u, es es

A) 5. B) 6. C) 7. A) 3. B) 4. C)
6.
D) 3 2. E) 6 2.
D) 8. E) 9.

2. En un rombo ABCD se ubica el punto medio P de Nivel III


BC, tal que (AP)2 + (PD)2 = 250 u2. Determine la 5. En un trapecio, las bases miden 5 u y 4 5 u, y los
longitud, en u, de AB. lados no paralelos miden 4 u cada uno. Determine la
A)
6 B)
8 C) 10 longitud, en u, de una diagonal del trapecio.
D) 15 E) 20 A) 4 B) 5 C)
6
D) 3 5 E) 8
Nivel II
3. Una circunferencia es tangente al lado AC del trián-
gulo equilátero ABC en P y contiene a B y la circun-
ferencia es secante a los lados AB y BC en R y T. Si
AP = 6 u y PC = 3 u, entonces la longitud de RT
es
A) 4 5 u. B) 6 u. C) 7 u.
D) 6 2 u. E) 4 3 u.

Tarea semanal

Nivel I Nivel II
1. Los lados de un triángulo miden 13 u, 20 u y 21 3. Dos circunferencias C1 y C2 de centros O1 y O2,
u. Determine la longitud, en u, del circunradio del son secantes en los puntos P y Q. Si los radios de
triángulo. C1 y C2 miden de miden 5 u y 6 u y O1O2 = 7 u;
66 66 65 determine la longitud, en u, de la cuerda común.
A) B) C)
5 6 3
A) 4 6 B)
8 6 C)
12 6
67 69 7 7 7
D) E)
6 5
D) 16 6 E)
24 6
7 7
2. Dos circunferencias C1 y C2 son concéntricas y
sus radios miden 6 y 4, respectivamente, AB es 4. En un nonágono regular ABCDEFGHI, AC = m,
el diámetro de C1 y E es un punto de C2. Calcule y CD = n, entonces la longitud de CH es
(AE)2 + (BE)2.
A) m + n. B) m – n. C) 2m + n.
A) 104 B) 166 C)
176
D) m + 2n. E) 2m – n.
D) 180 E) 256
Nivel III
Matemática

5. En un rectángulo ABCD, DH es perpendicular a AC


(H ∈ AC ). Si AH = 20 u y HD = 10 u, determine la
longitud, en u, de la proyección de BH sobre AD.
A) 4 5 B) 5 13 C) 6 5
D) 8 5 E) 10 13

178
5.o UNI Compendio de Ciencias III

Helicodesafío

G eometría
1. Desde un punto P exterior a una circunferencia se 4. Se tiene las circunferencias C1 y C2 secantes en los
trazan las tangentes PA y PC (A y C puntos de tan- puntos P y Q, en la prolongación de QP se ubica
gencia), además se traza la secante PBD, tal que BD el punto T y se trazan las tangentes TA y PB a
y AC se intersecan en el punto R. Si 9CR = 4AR, C1 y C2 respectivamente (A-P-B). Si TQ = a y
CD (AQ)(QB) = b, halle la longitud de AT en términos
calcule .
AD de a y b.
5 2 4
A) B) C) A) a2 – 2b2 B) 2 a2 – b2
3 3 9
4 2 C) a2 – b D) b2 – a
D) E)
3 3
E) a2 – b2

2. En una semicircunferencia de diámetro AB, se ubi-


5. En un triángulo equilátero ABC se inscribe una cir-
can los puntos P, Q y T P ∈ AQ y Q ∈ PT y se trazan cunferencia y sobre ella se ubica el punto P. Si el
las perpendiculares PR, QS y TL al diámetro AB (R, lado del triángulo mide a, entonces la suma de los
cuadrados de las distancias de P a cada uno de los
S y L en AB). Si mPQ = mQT = mTB, PR = 5 u
vértices es
y TL = 4; entonces QS, en u, es
4 2 2 3 2
A) a2. B) a . C) a.
A) 4 3. B) 2 3. C) 6. 3 3 4
D) 2 2. E) 4 2.
5 4 2
D) a2. E) a.
4 5
3. En un cuadrilátero inscriptible ABCD, AB = 7 u,
BC = 15 u, CD = 20 u y AD = 24 u. Determine la
longitud, en u, del segmento que tiene por extremos
los puntos medios de las diagonales.
A) 5 B) 5,5 C) 7
D) 7,5 E) 9

Bibliografía y cibergrafía
Matemática

¾¾ VEGA VILLANUEVA, Flavio. Geometría plana.


¾¾ MOISE, Edwin E. Elementos de geometría superior.

179

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