PROYECTO DE AULA

TITULO: Investigando sobre los insectos

NIVEL: TRANSICION 2
DURACION: 25 de Mayo a 12 de Junio

SEMANA DE LA SEGURIDAD ESCOLAR: Actividades dias Lunes 25 y Jueves 28

AMBITO:COMUNICACÍON
NUCLEO: LENGUAJE VERBAL
EJE DE APRENDIZAJE: INICIACIÓN A LA LECTURA

APRENDIZAJE ESPERADO NT1 APRENDIZAJE ESPERADO NT2 ARTICULACIÓN NB1

Manifestar interés por descubrir el contenido Manifestar interés por descubrir el contenido Apreciar la lectura de textos literarios como
y algunos propositos de diversos textos escri- y algunos propósitos de diversos textos escri- un medio para conocer otros mundos,persona-
tos de su entorno tos de su entorno.N°9 jes, lugares, tiempos y costumbres, y ampliar
sus experiencias y conocimientos.

APRENDIZAJE ESPERADO BCEP EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES EVALUACIÓN

Interpretar la información de distintos textos,
considerando algunos aspectos claves como
formato, diagramación, tipografía, ilustracio-
nes y palabras conocidas.N°8
Distinguir variados textos informativos y otros según Manifiesta interés por descubrir el contenido
su formato y contenido y proposito en diversos textos escritos.
Reconocer algunos fonemas significativos
Participar en experiencias de lectura compartida
diaria.

ÁMBITO: FORMACIÓN PERSONAL SOCIAL

NUCLEO: AUTONOMÍA
EJE DE APRENDIZAJE: INDEPENDENCIA
APRENDIZAJE ESPERADO NT1
Proponer algunas ideas y estrategias para de-
sarrollar juegos y resolver sencillas situaciones
que se le presentan.N°10
APRENDIZAJE ESPERADO BCEP
Proponer ideas y estrategias para contribuir
a resolver situaciones que le permitan lle-
var a cabo sus iniciativas y propuestas.N°4
ÁMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL.
NUCLEO:SERES VIVOS Y SU ENTORNO
EJE DE APRENDIZAJE:DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO NATURAL
APRENDIZAJES ESPERADO NT1
Reconocer algunos cambios o efectos físicos
que provocan situaciones o fenómenos de la
naturaleza en personas y animales.N°8
APRENDIZAJE ESPERADO NT2
Proponer juegos o actividades,planteando
diversas ideas y estrategias para resolver si-
tuaciones que se le presentan.N° 10
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES
Inventar juegos o actividades y proponerlas a
sus compañeros.
Aportar ideas o sugerencias en el tema de in-
vestigación tratado.
Participar en actividades colectivas.
Crear proyectos en area del arte
Crear proyectos en Juego de rincones
APRENDIZAJE ESPERADO NT2
Identificar posibles causas de cambios o efec-
tos físicos provocados por situaciones o fenó-
menos de la naturaleza en personas, animales
y plantas.N°8
ARTICULACIÓN NB1
Utilizar aplicaciones que resuelvan nece-
cidades de información y comunicación.
EVALUACIÓN
Proponer juegos y/o actividades.
Resolver situaciones que se presenten.
ARTICULACIÓN NB1
Describir, comparar y clasdificar
seres vivos, objetos, elementos
y fenomenos del entorno natural
y social cotidiana.
APRENDIZAJE ESPERADO BCEP
Apreciar los animales, vegetales y elementos
naturales de su entorno,desfrutando de ellos.
N°5
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES EVALUACIÓN
Lectura de Enciclopedia de los insectos Identificar causas de cambios.
Lectura de Enciclopedia visual Icarito identificar efectos provocados por la
Observar cambios en algunos insectos ej: naturaleza en seres vivos.
Chancitos, caracoles.
Comparar carácteristicas de algunos insectos
Comprender ciclos de vida
Observar láminas o videos del tema
Recolectar insectos en el patio.
Otras de interés de los niños.