UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN
MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA DE PROFUNDIZACIÓN

Institución Educativa: Técnico Agrícola Antonio Nariño Plan N°10 Semana N°10 Fecha: 25-29 de mayo del 2020 Grado:

Octavo Duración: una semana Nombre Titular: Nidia Villamil Hernández

Maestro en Formación: Indira Osiris Murcia Rodríguez

ASIGNATURA: inglés

Tema o título de la lección: Simple Past

Estándar: Leo y comprendo textos narrativos y descriptivos o narraciones y descripciones de diferentes fuentes sobre temas que me son
familiares, y comprendo textos argumentativos cortos y sencillos.
Objetivos de aprendizaje:
Identificar las expresiones de tiempo en pasado
Reconocer el pasado de los verbos regulares e irregulares

PROCEDIMIENTO
Motivación hacia el tema: se pegan diferentes letras en el tablero, la docente pronuncia un verbo varias veces por ejemplo
dance, el estudiante tiene que armar la palabra según la pronunciación dada.
Presentación del Tema: INICIO: se le reparte a cada estudiante una lista de verbos regulares e irregulares en inglés, luego
se dibuja la siguiente tabla en el tablero para que los estudiantes pasen al frente y clasifiquen un verbo.
Si el participante no acierta, se le aclara porque es un verbo regular o irregular.

REGULAR VERBS IRREGULAR VERBS

Práctica guiada (Teoría- Mecanización): CENTRO: se explica que es un pasado simple, verbos regulares e irregulares, se
dan ejemplos en cada caso.
SIMPLE PAST

El pasado simple según [ CITATION Cur18 \l 3082 ] es un tiempo verbal que se usa para indicar acciones que tuvieron lugar en el
pasado y que ya no tienen relación alguna con el presente.

Verbos Regulares: Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación “-
ED”. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).

Ejemplos:

Want=wanted
Learn=learned
Stay=stayed
Walk=walked
Show= showed
Verbos irregulares: son aquellos que tienen diferentes terminaciones. Existen dos clases de verbos irregulares
-Los que su pasado es totalmente diferente como:

Drive-drove= conducir
Write-wrote=Escribir
Swim-swam=nadar
Sleep-slept=dormir
Sell-sold=vender

-Los que son exactamente iguales al presente

Cut-cut= cortar
Hit- hit= golpear
Bet-bet= apostar

Conjugación de verbos regulares en pasado

To ask= Preguntar To arrive= llegar

Yo pregunté= I asked Yo llegue= I arrived

Usted preguntó- ustedes preguntaron= you asked Usted llegó ustedes llegaron= you arrived
Él preguntó= he asked Él llego= he arrived
Ella preguntó= she asked Ella llego= she arrived
Este o esta preguntó= it asked Este o esta llego= it arrived
Nosotros nosotras preguntamos= we asked Nosotros, nosotras llegamos= we arrived
Ellos, ellas preguntaron= they asked Ellos, ellas llegaron= they arrived

Conjugación de verbos irregulares en pasado simple To bend= doblar

To awake= Despertar Yo doble= I bend
Usted doble= you bend
Yo desperté = I awoke Él doblo= he bend
Usted despertó= you awoke Ella doblo= she bend
Él despertó= he awoke Esto, esta doblo= it bend
Ella despertó= she awoke Nosotras, nosotros doblamos= we bend
Esto, este despertó= It awoke Ellos, ellas doblaron= they bend
Nosotros, nosotras despertamos= we awoke
Ellas, ellos despertaron= they awoke

To cut= cortar To hurt= herir

Yo corté= I cut
Usted corto= you cut
Él corto= he cut
Ella corto= she cut
Esto, este corto=It cut
Nosotros, nosotras cortamos= we cut
Ellos, ellas cortaron= they cut

AFFIRMATIVE FORM

Sujeto / verbo en pasado/ complemento

Usted trabajo muy duro = You worked very hard

Ella vivió en Colombia= She lived in Colombia

Yo pinté mi casa= I painted my house

Ella leyó el periódico ayer= she read the newspaper yesterday

Nosotros comimos pan= we ate bread

Ellas hablaron inglés= she spoke English

Él rompio la mesa= he broke the table

INTERROGATIVE FORM

Did / sujeto / verbo en presente / complemento

Para preguntar en inglés en pasado simple, se usa el auxiliar DID y el verbo que debe ir en presente.
Nota= el auxiliar DID es para todas las personas.

En español se puede preguntar de dos formas, pero en inglés es solo de una forma

¿Usted trabajó muy duro? / ¿trabajó usted muy duro? = Did you work every hard?

¿ella vivió en Colombia? / ¿vivió ella en Colombia? = Did she live in Colombia

¿yo pinté mi casa? / ¿pinte yo mi casa? = Did I Paint my house?

¿ella leyó el periódico ayer? / ¿leyó ella el periódico ayer? = Did she read the newspaper yesterday?

¿nosotros comimos pan? / ¿comimos nosotros pan? = Did we eat bread?

¿ellas hablaron inglés? / ¿hablaron ellas inglés? = Did she speak English?

NEGATIVE FORM

Sujeto / Did not- Didn´t / verbo en presente / complemento

Usted no trabajó muy duro = you did not work very hard

Ella no vivió en Colombia = She did not live in Colombia

Yo no pinté mi casa = I did not Paint my house

Ella no leyó el periódico ayer = she did not read the newspaper yesterday

Nosotros no comimos pan = we did not ate bread

Ellas no hablaron inglés = she did not speak English

Práctica independiente: CENTRO

Se escribe la siguiente conversación en el tablero, se da la pronunciación y el significado en español. Por parejas, se la

aprenden para pasar al frente y dramatizarla.

Stanley: Did you watch television last night?

Kate: yes. I watched a program on Italy.

Stanley: was it good?

Kate: yes, it was. They talked about Italian art.

Stanley: did they discuss Michelangelo?

Kate: no. They discussed Leonardo da Vinci.

Stanley: didn’t you visit Italy last year?

Kate: Yes. I visited Rome and Florence

- Agregar el auxiliar y el sujeto para formular la pregunta, completar la respuesta en forma afirmativa. Usar las opciones.
Mirar el Ejemplo:

Watch television last night? = Did you watch television last night?

A program on Italy = Yes. I watched a program on Italy

Listen to the radio yesterday? =

A program on education. =

Practice the piano last night? =

A piece by Bach =

Study geography last week? =

A lesson on Africa =

Watch TV last night? =

A movie about World War II. =
Play tennis yesterday? =
With Paul and Susan. =

-Preguntar y responder de acuerdo al modelo

They/ discuss Michelangelo? = Did they discuss Michelangelo

Leonardo da Vinci= No. They discussed Leonardo da Vinci

They/ discuss Italian history? =

Italian art.=

He/ play tennis? =

Soccer=

You/ memorize the vocabulary? =

The grammar=

She/ practice the guitar?

The violin=

They/talk about the movie? =

The party=

-Preguntar negando y responder de acuerdo al modelo

Visit Italy last year? = didn’t you visit Italy last year?
Rome and Florence= yes. I visited Rome and Florence

Visit South America last summer? =

Chile and Argentina=

Study mathematics last year? =

Algebra and geometry=

Learn a new language last summer? =

Greek=
Watch TV last night?
A program about Italy

-Se da la explicación de las expresiones de tiempo en presente y en pasado

PRESENT PAST
Today Yesterday
This morning Yesterday morning
This afternoon Yesterday afternoon
This evening Yesterday evening
Tonight Last night
This week Last week
This month Last month
This year Last year

Three days ago

Two weeks ago
A year ago.
Pasar las oraciones a pasado simple cambiando las expresiones de tiempo. Luego escribirlas en forma negativa e
interrogativa con respuesta afirmativa y negativa

Bill listens to the program every night.

Bill listened to the program last night
6. Mary wants a ticket this week
1. He remembers my birthday every year _____________________________
_______________________________
7. We visit Mary on Wednesday
2. He plays soccer every day _____________________________
_______________________________
8. John paints a picture every weekend
3. He stays at home every Sunday _____________________________
_______________________________
9. I need new shoes every year
4. He opens his mail every morning ________________________________
_______________________________

5. The game starts at 1:00 on Saturday

_______________________________
-El salón se divide en cinco grupos, a cada uno se le entrega 4 banderas en donde están escritos los verbos en pasado de la
canción Paradise de Coldplay. La docente da la pronunciación de cada uno de los verbos, la actividad consiste en levantar
cada una de las banderas a medida que escuchen los verbos que está en cada una de ellas. Si el grupo acierta tiene un
punto. Si ningún grupo acierta se escucha la canción las veces que sea necesario.

When she was just a girl she expected the world

But it flew away from her reach
So she ran away in her sleep and dreamed of Expected was Flew
Para-para-paradise, para-para-paradise, para-para-paradise
Every time she closed her eyes
When she was just a girl she expected the world
But it flew away from her reach and the bullets catch in her teeth
Life goes on, it gets so heavy ran dreamed Closed
The wheel breaks the butterfly every tear a waterfall
In the night the stormy night she'll close her eyes
In the night the stormy night away she'd fly
And dream of para-para-paradise
Para-para-paradise Close Breaks
catch
Para-para-paradise
She'd dream of para-para-paradise
Para-para-paradise
Para-para-paradise
La-la-la-la-la-la-la
La-la-la-la-la-la-la-la-la-la
-hacer oraciones en pasado simple en forma afirmativa, interrogativa y negativa, utilizando las diferentes expresiones de tiempo.

He/ Watch They/ Paint She / practice

______________ _____________
He watched TV _______________
Did he Watch TV?
Yes, he watched TV
No, he did not watch Tv

Steve / talk
I / work Ben / play _________________
_______________ ______________ _____

We / look
They / study
___________________ _________________
______
-Hacer oraciones en pasado simple de acuerdo a la imagen en forma afirmativa, negativa e interrogativa.

Go See Drink Eat

_____________ ________________ ______________ _______________
__ ___ __

Write Go Read Buy

________________ __________________
________________ ________________
___ __ ___

Sing Sleep
________________ ________________
 - A cada estudiante se le reparte la siguiente conversación, omitiendo algunas palabras. A medida, que la docente lee
en voz alta de una manera pausada, los estudiantes deben llenar los espacios con las palabras faltantes.

JANET: Did you Watch TV yesterday?

MICHAEL: Yes. I watched it after dinner.
JANET: Did you listen to the news?
MICHAEL: No. Was it important?
JANET: Yes, it was. They talked about the mail strike.

JANET: _______ you ______ yesterday?

MICHAEL: Yes. I _______ it ______ dinner

JANET: _______ you _______ to the ______?

MICHAEL: No. It important?

JANET: Yes, ______ _____. They ______ about the mail strike.

Evaluación: Prueba escrita

-Conjugar los siguientes verbos en inglés y español: Like, memorize, practice, pronounce, listen, ask, want, Paint, study,
reply, try, cry, write, sing,

- Agregar el auxiliar y el sujeto para formular la pregunta, completar la respuesta en forma afirmativa. Usar las opciones
Listen to the radio yesterday? =
A program on education. =

Practice the piano last night? =

A piece by Bach =

Study geography last week? =

A lesson on Africa =
- Pasar las oraciones a pasado simple cambiando las expresiones de tiempo. Luego escribirlas en forma negativa e
interrogativa con respuesta afirmativa y negativa
1. He remembers my birthday every year
______________________________

2. He plays soccer every day

3. He stays at home every Sunday

4. He opens his mail every morning

Actividades de refuerzo: ninguna

Materiales didácticos: imágenes, cuadernos, audio, esferos, colores, borradores, tablero.

Referencias Bibliográficas:

Curso-Inglés.com. (12 de Noviembre de 2018). Past Simple. Obtenido de https://www.curso-

ingles.com/aprender/cursos/nivel-intermedio/verb-tenses-past/past-simple

OBSERVACIONES DEL TITULAR:

FIRMAS: ________________________ ________________________________ _____________________________

TITULAR MAESTRO EN FORMACIÓN ASESOR PPIP