PROPÓSITOS

SEMANA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE 2020

 Motivar a los niños y niñas para que descubran la variedad de objetos de la vida cotidiana por medio
del cesto de los tesoros; estimulando la exploración, la curiosidad y la autonomía.

 Proporcionar a los niños y niñas diferente material u objetos con los cuales puedan inventar
posibilidades de encajar, insertar, sacar, destapar, entre otros estimulando la autonomía y la
confianza.

 Dar a conocer a los niños y niñas en familia espacios lúdicos donde puedan desarrollar habilidades
corporales, sensoriales y el sentido de la creatividad mediante el juego heurístico, el nicho y el
cesto de los tesoros estimulando la confianza y el sentido del tacto.
 EXPERIENCIA EN EL COMEDOR

MARTES:
DESAYUNO: se le pedirá ayuda al padre de familia
cantará varias rondas infantiles y dará gracias a Dios
por un nuevo día.

ALMUERZO: se le pedirá ayuda al padre de familia les

cantara la canción de los alimentos. MIERCOLES:
DESAYUNO: se le pedirá ayuda al padre de familia con la
ayuda de títeres le hablará al niño o la niña de la
importancia de comer frutas.

ALMUERZO: se le pedirá ayuda al padre de familia con

JUEVES:
DESAYUNO: se le pedirá ayuda al padre de familia entonará la
canción de “en la mesa no se habla” y luego se dará gracias a
Dios por un nuevo día.
ALMUERZO: se le pedirá ayuda al padre de familia se pondrá
un gorro y le hablara al niño o la niña como se deben comportar
en comedor.
ayuda de un peluche hablará sobre comportamiento en la
mesa a la hora del almuerzo.
VIERNES:
DESAYUNO: se le pedirá ayuda al padre de familia
entonará la canción “bendice señor…” luego se dará gracias a
los por un nuevo día.
ALMUERZO: se le pedirá ayuda al padre de familia con
ayuda de frutas y verduras reales le hablará al niño o niña
de la importancia de comer frutas.
HORARIO ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS
ABC EJES
BIENVENIDA: La maestra procederá a llamar a los padres de familia por video llamada al ritmo de
rondas infantiles invitándolos a participar de las diferentes actividades programadas para el día de Celular
CESTO DE
7:00 hoy, realizándoles determinadas preguntas sobre el estado de ánimo y salud del menor. Explicándoles Cesto
TESOROS
A las diferentes estrategias que se implementan en el aula como es el juego heurístico y el cesto de los Variados frascos
8:00 tesoros lo cual se realiza con material reciclado y que cada familia tenga a su alcance. Actividades de de plástico
Compartir autocuidado, del medio ambiente y reciclaje. Recipientes de
Interactuar Después de esta bienvenida se le pedirá ayuda al padre de familia a quien se le solicita disponer de un lugar cremas
seguro y de un cesto con variado material (material reciclable) como tarros de colonias, tarros de polvos, Pañitos húmedos
tarros de colonias, cremas, bolsas de pañitos húmedos, entre otros, motivando a los niños y niñas a que
exploren en este, manipulando, observado e interactuando con estos objetos estando pendiente de que no
vaya a ocurrir ningún accidente.
JUEGO La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp y después de que los bebes hayan Cucharas de
9:30 HEURÍSTICO desayunado se le pedirá ayuda al padre de familia de disponer de un lugar seguro donde el niño o la niña este plástico
A Autonomía sentado alrededor de variado material como cucharas de plástico, tarros de plástico grandes con tapas, tarros de plástico
10:00 pimpones, juguetes, entre otros, motivando y permitiendo que cada uno explore libremente e introduzca las Tapas de tarros
Convivencia
cucharas y los pimpones dentro del frasco, en ocasiones se tapara el frasco con alguno de los objetos pimpones
mencionados anteriormente para que el niño o niña trate de destaparlo. Siempre estando pendiente de que no
vaya a ocurrir ningún accidente.
CESTO DE La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, se le pedirá ayuda al padre de familia Cestos o cajas
TESOROS de disponer de tres cestos; los cuales van a contener pelotas de plástico, pelotas de pimpón y pelotas de Pelotas de plástico
10:20 tela o de trapo, seguidamente se motivara a los niños y niñas a que se dirijan a estos y escojan los objetos Pelotas de pimpón
A que más les llame la atención, animándolos a que los observen y manipulen y en ocasiones lanzando las pelotas Pelotas de tela
Autonomía a una distancia donde el menor tenga que gatear para alcanzarlo. Siempre estando atentos a cualquier
10:30
inconveniente.
JUEGO La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, para este momento se le pedirá ayuda Tazas
10:30 HEURÍSTICO al padre de familia de disponer una tacita con agua y otra con variados elementos de autocuidado (lavado de Jabón
A (autocuidado) manos) jabón, toalla y con ayuda de imágenes se le explicara a los niños y niñas la importancia de lavar Toalla
11:00 constantemente las manos, seguidamente se les permitirá a que cada uno manipule y observe estos objetos Imágenes
Autonomía
teniendo el cuidado que no los introduzca en la boca, al ver que los bebes ya los observaron y manipularon
convivencia
pasan a realizar un adecuado lavado de manos.
CESTO DE La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, en este espacio se le pedirá ayuda al Tazas o vasos
2:20 TESOROS padre de familia de invitar al niño o niña a sentarse sobre un tapete, donde encontrarán un cesto en el cual ensartables
A van a contener varios objetos como tazas o vasos ensartarles de plástico o de icopor, cucharas, vasos, platos Cucharas,
4:00 y pocillos; (material al alcance del padre de familia) se les permitirá a los niños y niñas que se dirijan al cesto Platos, Pocillos de
Autonomía cojan el objeto que más les llame la atención, lo observen, manipulen e interactúen, bajo la supervisión del plástico
padre, quien ira guiando al niño y niña
MARTES 13 DE OCTUBRE

MIERCOLES 14 DE OCTUBRE

HORARIO ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS

ABC EJES
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este momento la Botellas
TESOROS maestra le pedirá ayuda al padre de familia a invitar a que el niño o la niña se sienten sobre un sensoriales
7:00 Convivencia tapete, se dispondrá de un cesto el cual contendrá diferentes elementos sensoriales como botellas Pelotas
A Autonomía con pepitas, agua de colores, bolas de gel entre otras, peloticas con sonidos y espumas sensoriales
8:00
permitiendo que los niños y niñas escojan el objeto que más les llame la atención, lo manipulen y Espumas
observen libremente. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este momento la Rodillos
9:30 JUEGO maestra le pedirá ayuda al padre de familia a invitar a que el niño o la niña se sienten sobre un Cubos de
A HEURISTICO tapete disponiendo de un ambiente agradable con música suave donde encontraran rodillos, espuma
10:00 cubos de espuma, espejos para que los niños y niñas se observen y pelotas de tela, e invitaran a Pelotas de tela
Autonomía que cada niño y niña agarre el objeto que más les llame la atención; estimulando al niño y niña a que Espejo
realice diferentes movimientos corporales como gatear, raptar rodar, entre otros. Estando
pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
CESTO DE LOS La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, la maestra le pedirá ayuda Bombas
TESOROS al padre de familia a invitar a que el niño o la niña se sienten sobre un tapete organizando un pequeñas
10:20 Autonomía cesto; donde los niños y niñas encontraran bombas infladas pequeñas, bolsas ziploc con chaquiras Bolsas de ziploc
A Creatividad bien selladas y la torre de aros, seguidamente se les permitirán que los niños y niñas se dirijan al con chaquiras
10:30
convivencia cesto y cojan lo que más les llame la atención y jueguen libremente con estos objetos bajo la torre de aros
supervisión de un adulto. Al finalizar los niños y niñas van a llevar el material a cada cesto dejando
todo organizado.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, la maestra le pedirá ayuda al Kit de
10:30 HEURISTICO padre de familia a invitar a que el niño o la niña se sienten sobre un tapete donde los niños y niñas alimentos
A Autonomía encontraran cucharas, platos, ollas, y alimentos; seguidamente se le permitirán que los niños y Kit de loza
11:00 Sensibilidad niñas a que cojan lo que más les llame la atención y jueguen libremente con estos objetos. Estando Cucharas
pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente. Platos
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, la maestra le pedirá ayuda al Tubos de papel
2:20 TESOROS padre de familia a invitar a que el niño o la niña se sienten sobre un tapete, seguidamente se Cajitas de
A Autonomía pondrán un cesto el cual contendrá diferentes elementos de material de reciclaje como: tubos de cartón Conos
4:00 papel, cajitas de cartón, conos cartón y revistas; permitiendo que los niños y niñas escojan el cartón Revistas
 objeto que más les llame la atención, lo manipulen y observen libremente. Estando pendiente de
que no vaya a ocurrir ningún accidente.
JUEVES 15 DE OCTUBRE

HORARIO ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS

ABC EJES
CESTO DE La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, En este momento se le
LOS pedirá ayuda al padre de familia de disponer de un cesto con diferentes imágenes alusivas a la Cesto
7:00 TESOROS paz se sentará al niño o niña sobre un tapete donde se motivará para que exploren y observe Imágenes
A estas imágenes, las manipulen pasándolas de mano en mano al lado el padre de familia ira
8:00
Cultura de paz explicando cada imagen. Estando atentos a cualquier inconveniente.
Interactuar
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por Zoom, en esta actividad se le pedirá
9:30 HEURÍSTICO ayuda al padre de familia de invitar a los niños y niñas a observar el cuento infantil de la paz Cuento
A Autonomía donde cada niño o niña deberán estar muy pendientes de la narración de este cuento. Al Recortes
10:00 Convivencia finalizar los padres realizaran un collage con diferentes recortes alusivos a fomentar la paz en
familia
CESTO DE La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, en esta actividad se le Papel celofán
TESOROS pedirá ayuda al padre de familia de organizar tres cestos los cuales van a contener cajas de Cintas de papel
10:20 Autonomía cartón pequeñas, papel celofán o plástico de diferentes colores, cintas de colores, cordones y de colores
A lana de colores, seguidamente se deja los cestos al alcance de los niños y niñas permitiéndoles Lana de colores
10:30
que se dirijan a estos para que escojan los objetos que más les llame la atención, los manipulen y cajas de cartón
observen. Estando atentos a cualquier inconveniente.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, en esta actividad se le
10:30 HEURÍSTICO pedirá ayuda al padre de familia de disponer de un espacio seguro donde el niño o niña va a Toalla
A (Actividad disfrutar de una sesión de masajes. Al ritmo de música suave el niño o niña sentado sobre sobre Música suave
11:00 física) una toalla en camiseta esqueleto y pañal se le aplicara un poco de crema en las manos del niño o Aceite o crema
Buen trato niña invitándolos a que ellos mismos se comiencen a aplicar la crema sobre sus piernas, brazos,
cara, entre otros mirándose frente a un espejo. Hablándole cosas bonitas y cariñosas. Estando
atentos a cualquier inconveniente.
CESTO DE La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, en este día se le pedirá platos
2:20 LOS ayuda al padre de familia de motivar a los bebes de explorar en el cesto de los tesoros donde ollas
A TESOROS encontrarán diferente material como ollas, platos de plástico, cucharas, vasos de plástico; cucharas
4:00 Autonomía motivando al niño o niña a que manipule, observa e interactúe con cada uno de estos elementos pocillos
convivencia libremente y escojan el que más les llame la atención. Al finalizar se motiva al niño y niña para vasos
 que dejen cada objeto dentro del cesto. Siempre estando muy atentos a que no vaya a pasar
ninguna eventualidad.
HORARI ESTRATEGIA DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS
O S
ABC EJES
JUEGO La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al padre de
HEURISTICO familia de invitar al niño o niña a que se siente sobre un tapete allí en niño o niña encontrara varias Botellas de
7:00 botellas vacías de plástico sin tapa y en una taza encontrara moticas de algodón de colores, se motivara plástico
A al niño o niña a que coja estos algodones y los introduzca dentro de la botella y cada vez que él bebe Algodones de
8:00 Autonomía
logre introducir un algodón se le aplaudirá felicitándolo y motivándolo a que siga realizando la actividad. colores
Al finalizar se le permitirá al niño o niña que explore cada uno de estos elementos. Estando pendiente
de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al padre de Cestos
9:30 CESTO DE familia a quien se le pedirá que disponga de un sitio seguro con una colchoneta o tapate a un extremo se Colchoneta
A pondrá dos cestos uno vacío y el otro con bombas infladas o pelotas se motivara al niño a que se Aro
10:00 LOS
desplace al cesto y con la ayuda de un aro o de una silla el niño tendrá que pasar sobre este gateado y Bombas
TESOROS
agarrar una bomba y llevarla al cesto vacío devolviéndose por el mismo sitio y pasando por entre el aro. pelotas
Convivencia
Al finalizar se le permitirá al niño o niña jugar con estas bombas o con la pelota. Estando pendiente de
Autonomía
que no vaya a ocurrir ningún accidente.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al padre de Nicho
HEURISTICO familia a quien se le pedirá que disponga de un sitio seguro donde se siente al niño o niña y al lado este Pompones
10:20 encontrara un nicho el cual encontraran pompones, cintas, sonajeros y variados juguetes colgando sobre Sonajeros
Autonomía
A este, se motivara al niño o niña a que manipulen y observen cada uno de estos objetos. Al ritmo de
Sensibilidad
10:30
diferentes canciones infantiles. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
CESTO DE La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este espacio la maestra le Peluches
10:30 LOS pedirá ayuda al padre de familia sentar al niño o la niña sobre un tapete donde estos encontrarán en un Títeres
A cesto variedad de juguetes como peluches, títeres, dados chillones y cubos de tela con los cuales Cubos de tela
11:00 TESOROS
Autonomía podrán interactuar y compartir un divertido espacio. Esta actividad les permitirá a los niños y niñas a Dados
Creatividad expresarse libremente con la ayuda de los objetos que allí encontraran. Estando pendiente de que no chillones
convivencia vaya a ocurrir ningún accidente.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este momento la maestra le
2:20 HEURISTICO pedirá ayuda al padre de familia de invitar al niño o niña sentados sobre en un tapete donde se les van a Pimpones
A dejar alrededor pimpones y cubetas de huevos la cual deberá estar pintada con anterioridad, Cubeta de
Autonomía
4:00 seguidamente se motivara a los niños y niñas que agarren el pimpón y los pongan sobre las cubetas y huevos
Sensibilidad
 jueguen libremente con estos objetos. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
VIERNES 16 DE OCTUBRE