UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE

FACULTAD POLITÉCNICA

LABORATORIO DE FÍSICA I
SECCIÓ N B
PRÁ CTICA N°1:
MEDICIÓ N DE LONGITUDES

PROFESOR.

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FACULTAD POLITÉCNICA
1 Objetivos
✓ Realizar medidas que se aproximen al
valor verdadero mediante los instrumentos de
medición.
✓ Determinar el volumen de los cuerpos.
✓ Determinar las densidades de los cuerpos.
✓ Utilizar en forma adecuada los
instrumentos de medición.
✓ Determinar el error de precisión del
instrumento utilizado.
f) Marco Teórico
Medir: Es la comparación de la magnitud que se
está estudiando con un patrón de medidas. Si cada
persona tuviera su propio patrón de medida, solo él
comprendería el valor de su resultado y no podría
establecer comparaciones a menos que supiera la
equivalencia entre su patrón y el de su vecino. Por
esta razón se ha acordado el establecimiento de
un Patrón que actualmente tiende a ser el Sistema
Internacional .
Masa: Cantidad de materia que posee un cuerpo.
Su unidad fundamental en el Sistema Internacional
de Unidades es el Kilogramo (Kg) y en el Sistema
Inglés es la libra (lb). El gramo (g) es una cantidad
de masa muy utilizada y se puede representar con
múltiplos y submúltiplos.
Volumen: Espacio que ocupa un cuerpo. Su
unidad fundamental en el Sistema Internacional de
Unidades es el metro cúbico (m3) y en el Sistema
Inglés es el pie cúbico (ft3). El centímetro cúbico
(cm3) y el litro (l) son unidades de volumen muy
utilizadas y el litro se puede representar con
múltiplos y submúltiplos.
Densidad: La densidad Absoluta denominada
también densidad de una sustancia, es la masa
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que tiene una sustancia por unidad de volumen y
se puede expresar como:
Las unidades más comunes en las cuales se
expresa la densidad son:
Calibre: Consiste en una pequeña reglilla que se
desliza junto a la escala graduada. La longitud del
intervalo correspondiente a n divisiones de la
escala está dividida en N=n+1 partes en el vernier.
Nos referimos al caso más corriente en que N=
n+1. Si d es el valor de la menor división de la
escala y v es el de una división se tiene:
n.d =(n+1).v
Aproximación: La aproximación A, o menor
magnitud que puede medirse con el vernier,
corresponde a la diferencia entre los valores de
una división de la escala y una del vernier.
A= d/n
Luego: la aproximación del vernier es igual al
cociente del valor de la división más pequeña de la
escala por el número total de divisiones del vernier.
Vernier rectilíneo
Este instrumento llamado también “Calibre
deslizante o pie de rey” su nombre viene del
apellido del matemático francés Pierre Vernier
(1580-1637) quien adapto la idea de Pedro Nunes
(Petrus Nonius 1492-1577) a la medición lineal. Si
se trata de medir longitudes el vernier se desplaza
al lado de una regla graduada rectilínea
Ejemplos:
 Regla dividida en milímetros: vernier de
diez divisiones.
 Regla dividida en 0,1 mm, vernier de 50
divisiones

Usos del vernier, limitaciones.
El poder de un ojo normal hace que puedan
distinguirse distintamente, a la distancia optima de
la visión (acuidad visiva) dos puntos cuy
separación es aproximadamente de 0,1 mm. De
acuerdo con esto, teóricamente podrían
construirse reglas graduadas, divididas en decimos
de milímetro, pero el espesor que forzosamente
debe darse a las líneas de la graduación hace
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imposible su realización práctica. Por ello no se
construye escalas cuya división más pequeña sea
menor de 0,05 mm. Para menores longitudes se
utiliza el vernier.
2. Realiza las mediciones de cada una de las
magnitudes de los objetos suministrados
utilizando el Vernier. Transcribe los valores
a las Tablas correspondientes.
3. Repite 10 veces cada una de las
mediciones.

4. Calcula los promedios de los valores

medidos en la tabla correspondiente.
5. Calcular el error accidental a los valores
medidos en la tabla correspondiente.
Figura 1: Partes del vernier.
6. Calcula y anota el valor más probable en la
tabla correspondiente.

Tablas
.
.
.
Figura 2: Formas de uso del vernier.

Materiales:
 Vernier
 Regla graduada
 Cilindro Metálico
 Cuaderno
 Bolígrafo
 Calculadora Científica
 Balanza de precisión de 0.1 gr

Procedimientos
1. Examinar el vernier que entrega el
profesor.

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Conclusiones
A modo conclusión del trabajo de mediciones a
objetos solidos (cilindro metálico), se obtuvieron
algunas variaciones en las medidas, las cuales
fueron causadas por irregularidades de las
superficies de los objetos medidos, así también
como el error humano; se pudo apreciar que al
tomar distintos puntos del mismo objeto se
presentaban irregularidades, en algunos casos
mayores que en otros.

En cuanto a volúmenes y densidades se ha

trabajado con todas las medidas de masa para
cada objeto (los cuales fueron pesados en una
báscula) y volúmenes independientes con cada
ronda de medición, por ende, las densidades
fueron irregulares.

Cabe destacar que gracias a esta práctica

fomentamos el trabajo en equipo y gracias a ello
con un plan de organización logramos efectuar las
mediciones solicitadas por el docente de manera
mucho más eficiente.