TITULO

DEPRESION Y RELACIONES SOCIALES EN ADULTOS-JOVENES DE LA CIUDAD

DE MONTERIA.
Nombre de autoras o autores
Tatiana Pérez
Matthew torres
Lina Ruiz
RESUMEN

Palabras clave: depresión, estrés, adolescentes, adultos, trastorno, suicidios, problemática.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Poca relación social de personas con
depresión.
ANTECEDENTES
- La depresión es un trastorno mental
compuesto por diversos síntomas, uno
de ellos es relacionado con las
relaciones sociales, ya que las
personas que padecen depresión
tienden a encerrarse en sí mismas y
les resulta complicado entablar
conversación al igual que compartir
tiempo de ocio con los demás.  depresión.
-Las personas con depresión tienen una
autoestima y una confianza muy baja, lo que
hace cualquier tipo de relación sentimental o
de amistad poco satisfactoria, porque quien
no está tranquilo/a y cómodo consigo
mismo/a no puede expresar sentimientos, ni
ayudar a todos aquellos/as que le rodean al
padecer una percepción distorsionada de la
realidad.
-Quien más sufre las consecuencias de la
depresión son las relaciones sentimentales,
debido a que los efectos emocionales y
cognitivos empeoran considerablemente, lo
que provoca un tremendo descuido, enfado y
tristeza.
-Existen ciertos factores como los estresores
y las estrategias de adaptación, el apoyo
social, la alienación y la autoestima como
indicadores de la posición social de las
personas y, por tanto, determinantes de la
variabilidad observada en los niveles de
-La depresión, a causa de sus síntomas,
puede imposibilitarte de manera temporal el
ejercer una actividad profesional, de hecho,
puede reducir significativamente la
iniciativa, la concentración, la memoria y,
sobre todo, modificar las relaciones con los
demás.

Justificación
Se vio la necesidad de empezar éste proyecto
ya que la salud mental es tan importante
como la salud física en pleno siglo XXI, con
los avances tecnológicos se puede ir más allá
acerca de la depresión y el enfoque en la
psicología de éste trastorno. En la ciudad de
montería en la costa caribe se han presentado
casos de depresión, personas con síntomas
de éste trastorno e incluso suicidios. Es por
esto que se ve la necesidad de empezar una
investigación acerca de las causas de éste
fenómeno y las soluciones que se pueden
sacar.
Pregunta de investigación
¿Cómo se ven afectadas las personas que
tienen depresión en el ámbito social en la
ciudad de Montería ?
MARCO REFERENCIAL
Marco teórico
La Organización Mundial de la Salud (OMS)
decidió dedicar el Día Mundial de la Salud
2017 a la depresión. Esta elección no es
casual. La depresión afecta a más de 50
millones de personas en todo el mundo,
procedentes de todas las edades y
condiciones sociales. La depresión provoca
un nivel de angustia entre quienes la padecen
que puede afectar su capacidad para realizar
las tareas cotidianas, incluso las más
simples. Daña en forma significativa las
relaciones con la familia, los amigos y la
participación en el mundo laboral, con el
consiguiente impacto económico y social.
Según la cantidad e intensidad de los
síntomas, la depresión puede clasificarse
como leve, moderada o grave. El riesgo
extremo de la depresión es el suicidio. Se
estima que 800 mil personas se suicidan
anualmente. Los jóvenes de entre 15 y 29
años son los más afectados, situación que
profundiza los efectos sociales y económicos
de la enfermedad. La depresión es, de hecho,
la principal causa de discapacidad, lo cual
genera una importante carga de morbilidad y
mortalidad en los países y una presión
adicional significativa para los sistemas de
salud. ¿De qué manera enfrentar este
problema? Como toda enfermedad, la
atención a la depresión depende no solo de la
respuesta socialmente organizada, expresada
en las modalidades específicas que dan los
sistemas de salud en un momento
determinado de su desarrollo, sino también
de la representación social que los
individuos y, por ende, la sociedad se hace
de la depresión, sus manifestaciones y
consecuencias. En muchos países, quien
sufre depresión, sufre también un estigma
social. Esto se da, en particular, en aquellos
contextos en donde la presión por alcanzar el
éxito en diferentes planos (social,
económico, afectivo, laboral, estudios y
otros), se conjuga con la promoción de roles
sociales que sobrevaloran estereotipos
triunfalistas que entienden las enfermedades
mentales, entre ellas la depresión, como una
barrera al éxito y a la integración social.
A pesar de la existencia de tratamientos
eficaces, la mitad de los afectados en todo el
mundo (y más de 90 % en muchos países) no
recibe tratamientos adecuados para este
padecimiento. Pero, la depresión puede
comprenderse mejor y, desde ese mayor
conocimiento, puede prevenirse, tratarse y
reducir la estigmatización asociada a la
enfermedad. Eventualmente, una mejor
aceptación social de la depresión debiera
llevar también a una mayor expresión de la
demanda autocontenida de quienes, por una
u otra razón relacionada con el estigma y el
miedo al rechazo, los costos de la atención,
la distancia o restricciones horarias de los
servicios, dudan en expresar su estado y
buscar la ayuda profesional que requieren.
Por cierto, esto conlleva una serie de
importantes desafíos para los sistemas de
salud. Efectivamente, los sistemas de salud
deben implementar -o reforzar cuando ya
existen- servicios profesionales para ofrecer
tratamientos psicológicos, como la
activación conductual, la terapia cognitiva
conductual y la psicoterapia interpersonal, o
medicamentos antidepresivos, como los
inhibidores selectivos de la receptación de la
serotonina y los antidepresivos tricíclicos.
Asimismo, los sistemas sanitarios deben ser
capaces de mitigar los efectos adversos de
los antidepresivos, las posibilidades de
indicar y mantener un tratamiento, así como
considerar las preferencias individuales de
quienes sufren depresión. Los principales
tratamientos psicológicos que debieran
privilegiarse son los tratamientos cara a cara,
individuales o grupales, dispensados por
profesionales debidamente calificados.
En el caso de depresión leve, los
tratamientos psicosociales debieran
privilegiarse respecto a los antidepresivos.
Para lograr implementar estos servicios de
manera eficiente, los sistemas de salud
deben avanzar en diferentes ámbitos.
Primero, se debe contar con un mejor
conocimiento de la situación del estado de
salud mental de la población. Luego, resulta
imprescindible la preparación de
profesionales de salud con competencias
para dispensar adecuadamente estos
servicios. Por último, se debe disponer de
recursos financieros sostenibles que
permitan mantener los servicios a través del
tiempo sin que estos signifiquen un riesgo
financiero para los pacientes y sus familias
incluyendo los tratamientos
medicamentosos. De forma concomitante, es
necesario desplegar campañas de promoción
de la salud mental, en particular, contra la
depresión, para derribar los estigmas sociales
asociados a esta enfermedad y mitigar sus
factores de riesgo. La depresión es el
resultado de interacciones complejas entre
factores sociales, biológicos y psicológicos.
Por ejemplo, quienes se ven afectados por
enfermedades físicas graves, como cáncer o
enfermedades cardiovasculares, pueden
sufrir depresión.
Los determinantes sociales juegan también
un rol importante en el aumento o
disminución de la prevalencia de la
depresión. De hecho, quienes se encuentran
desempleados, excluidos del mercado
laboral o expuestos a una mayor
informalidad laboral, pueden ser más
propensos a padecerla. Algo similar sucede
con quienes viven en medios urbanos
marginales expuestos a condiciones sociales
y medioambientales deterioradas. En este
sentido, la lucha contra la depresión debe ser
un desafío para toda la sociedad. (Revista
Cubana de Salud Pública. 2017;43(2)
La depresión en jóvenes tiene una
implicación profunda en la cultura, la
economía, los servicios médicos, el
desempeño escolar y la familia; se clasifica
como primaria o secundaria según el
trastorno principal o como consecuencia de
un problema médico 9. Será depresión
mayor o distimia si cumple con los criterios
del DSM-IV-TR; se denominará endógena o
exógena según la causa desencadenante 2.
El adolescente pasa gran parte de su tiempo
en la escuela y los éxitos o fracasos
obtenidos en este espacio facilitan (en gran
medida) la imagen de competencia o
incompetencia que adquiere de sí mismo, en
caso de ser negativa, origina depresión, de
esta manera se forma un círculo que
retroalimenta: estudio - fracaso – depresión –
fracaso – depresión, etc. Se puede decir que
existe una relación entre depresión y
rendimiento académico. Sin embargo, las
tasas de fracaso escolar son muy elevadas
como para pensar que el problema reside
exclusivamente en el alumno. Así el nivel de
depresión dependerá del significado de la
pérdida, la amenaza de pérdida, el fracaso, la
desaprobación o la desilusión tengan para el
sujeto.
Las dificultades en las relaciones con los
docentes (manejo de autoridad, estilo
docente, dificultad en la intercomunicación,
inequidad en la evaluación, sobrecarga de
asignaturas, horarios, metodología del
docente y deficiencia en los métodos de
estudio del alumno) pueden conducir a la
depresión. En un estudio sobre depresión en
estudiantes la prevalencia global de
depresión fue de 21.6 %, siendo casi de dos
mujeres por un hombre.
El nivel curricular de mayor afectación fue
el de ciencias básicas. han reportado
depresión en el 36.4 % de los estudiantes
que cursan ciencias básicas en el primer
semestre. La depresión, ansiedad y
hostilidad son respuestas emocionales al
estrés; los síntomas de depresión en
estudiantes a pueden ser difíciles de
distinguir de los efectos del estrés inherentes
a la vida del estudiante.
Marco legal
De acuerdo con la Organización Mundial de
la Salud, una de cada cuatro personas ha
sufrido alguna clase de trastorno mental o
neurológico en algún momento de su vida.
 Bogotá, 24 de enero de 2013.- La garantía
en el derecho a la salud mental de los
colombianos y colombianas a través del
Sistema General de Seguridad Social en
Salud, es el objetivo que promulga la Ley de
Salud Mental 1616 de 2013, sancionada por
el Presidente de la República, Juan Manuel
Santos
- Se creó el Grupo Gestión Integrada para la
Salud Mental al interior de la Subdirección
de Enfermedades no Transmisibles, que
lidera, entre otras, esta temática.
-El Ministerio ha gestionado un aumento
progresivo de los contenidos de salud mental
en el Plan de beneficios en salud con cargo a
la unidad de pago por capitación (antiguo
Plan obligatorio de salud - POS).
-Se ampliaron y actualizaron los estándares
de habilitación para la prestación de
servicios en salud mental mediante las
Resoluciones 1441 de 2013 y 2003 de 2014.
- La Resolución 518 de 2015 incluye entre
las tecnologías en salud a desarrollar por
parte de todas las entidades territoriales del
país la Estrategia rehabilitación basada en
comunidad en salud mental, así como las
Zonas de orientación escolar y los centros de
escucha, los cuales permiten una penetración
de los entornos comunitario, familiar y
educativo para disponer actividades de
educación en salud y apoyo psicosocial.
Marco conceptual
Depresión: describe un tono afectivo de
tristeza acompañado de sentimientos de
desamparo y amor propio reducido. En la
depresión, todas las facetas de la vida,
emocionales, cognoscitivas fisiológicas y Alteraciones por depresión: En la depresión
sociales, podrían verse afectadas existen manifestaciones o alteraciones (en la
(Mackinnon, Michels, 1971). motivación, en la alimentación, el sueño,
etcétera) con una intensidad y duración que
depresión se refiere a una sensación de
provocan una interferencia importante en la
malestar, con manifestaciones como tristeza
vida de las personas (Hernán Gómez, 2000).
y angustia, mal humor, frustración, etcétera,
y todo esto es consecuencia de algo negativo Trastornos psicológicos: “Disfunción
que sucedió (Navarro, 1990). perjudicial” por la cual una conducta es
juzgada como atípica, perturbada, inadaptada
Rojas (2006) dice que “las depresiones son
e injustificable.(Myers, 2005)
un conjunto de enfermedades psíquicas
hereditarias o adquiridas, con una Hipócrates consideraba que el cerebro era la
sintomatología determinada, a la que se sede de la voluntad, la conciencia, la
asocian cambios negativos de tipo somático, inteligencia y las emociones. Creía que los
psicológico, conductual, cognitivo y trastornos psicológicos podrían tratarse
asertivo.” como cualquier otra enfermedad, ya que
consideraba que podían tener por causa
Navarro (1990), señala que la depresión
alguna patología o traumatismo cerebral y
interfiere en gran medida con la creatividad
verse influido por la herencia. Por lo tanto,
y hace que disminuya el gusto por el trabajo,
los trastornos asociados con estas funciones
el estudio, las rutinas diarias y las
se ubicarían, por lógica, en el cerebro;
actividades que antes disfrutaba. Igualmente,
Hipócrates diagnosticó y trató la manía, la
la depresión, dificulta las relaciones con los
melancolía, la paranoia y la histeria (Barlow
demás.
& Durand, 2001).
Según Katz, la depresión es un conjunto de
Relaciones sociales: Por relación social debe
manifestaciones clínicas que se utiliza para
entenderse la realidad inmaterial (que está en
designar una serie de alteraciones
elespacio-tiempo) de lo interhumano, es
cognoscitivo-conductuales (episódicas o
decir, aquello que está entre los sujetos
periódicas, unipolares o bipolares, leves,
agentes. Como tal, constituye su orientarse y
moderadas o severas). Durante éstas, el
obrar recíproco, distinguiéndose de lo que
individuo ya no tiene acceso a
está en los singulares actores individuales o
reforzamientos sociales o bien, éstos dejan
colectivos considerados como polos o
de ser congruentes a sus respuestas o pierden
términos de la relación. Esta «realidad
su efectividad. Estas alteraciones van
entre», hecha conjuntamente de elementos
acompañadas por pensamientos automáticos
«objetivos» (independientes de los sujetos:
depresivos, trastornos corporales y por la
propiedades del sistema de interacción como
sensación de falta de energía y de pérdida de
tal) y «subjetivos» (dependientes de la
control sobre las situaciones. Además, como
subjetividad: condiciones y características de
resultado final, se observa la disociación de
la comunicación intersubjetiva), es la esfera
las funciones cerebrales y la ausencia de
en que se definen tanto la distancia como la
comportamientos orientados al logro de
integración de los individuos respecto a la
objetivos (Navarro, 1990).
sociedad: de ella depende si, en qué forma,
medida y cualidad el individuo puede
distanciarse o implicarse respecto a otros
sujetos, a las instituciones y, en general,
respecto a las dinámicas de la vida social (P.
Donati,1986).
OBJETIVOS
General: Explicar y describir como se ven
afectadas las relaciones sociales en adultos-
jóvenes con trastorno de depresión en la
ciudad de Montería.
Específicos
Indagar cuales son las dificultades que tienen
los adultos jóvenes con depresión al
momento de entablar relaciones sociales en
la cuidad de montería.
Analizar cuáles son las actitudes que tiene
un adulto joven con depresión en su entorno
universitario.
Describir que otros trastornos traen las pocas
relaciones sociales en adultos jóvenes con
depresión.
METODOLOGIA
Tipo de Investigación
Con base a los análisis anteriormente
planteados nuestro modelo de investigación
sería la teórica ya que nuestro objetivo
trazado es la exploratoria, ya que nos
basamos en sacar conclusiones y posibles
apoyo, no obstante sacando datos en base a
las experiencias vividas de individuos
anteriormente que estén pasando o hayan
pasado por situaciones como la depresión,
cabe resaltar consultar las hipótesis de
profesionales y personas que han indagado
acerca de ésta temática.
Participantes
En esta investigación haremos resaltar por
medio de cuantificaciones, personas adultos
jóvenes de la ciudad de Montería, en lugares
muy en específicos para tener un análisis en
lo que se pretende indagar, es decir con
individuos perteneciente a un barrio o
localidad determinada, jóvenes en colegio o
universidades, esto nos permite tener un
registro para llegar a un posible explicación.
Instrumentos y procedimientos
Con relación a la problemática planteada,
sobre adultos y jóvenes con depresión, las
herramientas que se llevarían a cabo serian,
campaña de apoyo y por supuestos encuestas
que arrojen y cuantifiquen un número
aproximado de personas que lo padecen, no
obstante emprender, y programar estrategias
donde se evidencie relaciones sociales para
que convivan de la mejor manera, y
planificar pasó por paso su progreso ante la
logística planteada.
REFERENCIAS
www.minsalud.gov.co/Paginas/Colombia-
cuenta-con-Ley-de-Salud-Mental.aspx
Redalyc.org
https://revistas.javerianacali.edu.co/index.ph
p/pensamientopsicologico/article/
http://www.scielo.org.co/pdf/rfmun/v57n4/v57
n4a07.pdf
https://www.who.int/topics/depression/es/
https://revistas.javerianacali.edu.co/index.ph
p/pensamientopsicologico/article/