TAREA 1 RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ENTORNOS

GENERALES DEL CURSO

ESTUDIANTE

MÓNICA KARINA GALLEGO - CÓDIGO: 1053587145

GRUPO 90

TUTORA

CLARA SOFÍA CAVIEDES VILLEGAS

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD

NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FUNDAMENTOS EN GESTIÓN INTEGRAL

PROGRAMA DE PISCOLOGÍA

BOGOTÁ D.C. FEBRERO 2021

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Contenido

1. INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... 3

2. OBJETIVO GENERAL .................................................................................................. 3

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS .......................................................................................... 3

4. JUSTIFICACIÓN............................................................................................................ 3

5. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD .......................................................................... 4

5.1. PANTALLAZO CON LA ACTUALIZACIÓN DEL PERFIL .................................. 4

5.2. PANTALLAZO CON LA PRESENTACIÓN EN EL FORO TAREA 1 ................... 4

5.3. RESPUESTAS A LAS ACTIVIDADES (3-4-5-6)..................................................... 5

6. CONCLUSIONES ........................................................................................................ 11

7. POSIBLES REFERENCIAS......................................................................................... 11

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 1. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo del curso de Fundamentos en Gestión Integral quiere que el estudiante
logre entender el funcionamiento de cada uno de los entornos y apropiar los conocimientos
adquiridos en cada uno de los trabajos que deben enviase en las fechas señalas.

Este trabajo es la evidencia del ejercicio realizado por cada uno de los estudiantes, donde
reviso cada entorno y las herramientas que nos ofrece la materia, el apoyo el tutor y la
interacción con los compañeros.

2. OBJETIVO GENERAL
Identificar y conocer las diferentes herramientas que se utilizan en cada entorno.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Comprender la utilidad de cada entorno.
Realizar aportes de manera activa en el foro.
Apropiarnos en la manera como se evalúa y las temáticas a manejar en el curso.

4. JUSTIFICACIÓN
Este trabajo es de suma importancia porque permite que el estudiante conozca y se adapte
de manera adecuada a los diferentes entornos que nos ofrece la materia, también la
pertinencia del trabajo radica en asumir un rol de responsabilidad y adquisición de
conocimientos en pro del propio desarrollo y adquisición de conocimientos.

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5. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

5.1. PANTALLAZO CON LA ACTUALIZACIÓN DEL PERFIL

5.2. PANTALLAZO CON LA PRESENTACIÓN EN EL FORO TAREA 1

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 5.3. RESPUESTAS A LAS ACTIVIDADES (3-4-5-6)

AVTIVIDAD # 3

Nombre del Contenido del entorno Para qué sirve el contenido, en el

entorno proceso de formación del estudiante

Información Agenda del curso En los presentes entornos, puedo conocer

inicial Presentación del en su totalidad el curso, como las fechas
curso de inicio y finalización de la actividad.
Normas y También puedo saber si se ha presentado
Condiciones del alguna notificación nueva, puedo
curso interactuar en el foro con los compañeros
Noticias del curso en caso de que tenga dudas e ingresar a
Foro General del los encuentros on-line para las clases
curso donde se nos explica el trabajo a realizar.
Encuentros
Sincrónicos
Atención sincrónica
vía Skype
Acompañamiento
Situ

Aprendizaje Syllabus del curso En estos espacios se revisan los

Unidad 1- lineamientos que se requieren en cada
Introducción a la actividad y también me permite ingresar
Gestión en los foros a realizar mis aportes.
Económico…
Unidad 2-
Introducción a la
Gestión
Administrativa

5|Página
Unidad 3 –
Introducción a las
Gestión Contable
Guía de Actividades
y Rúbrica de
evaluación
Foro de Discusión-
tarea1
Guía de Actividades
y Rúbrica de
evaluación
Foro de Discusión-
tarea 2
Guía de Actividades
y Rúbrica de
evaluación
Foro de Discusión-
tarea 3
Guía de Actividades
y Rúbrica de
evaluación
Foro de Discusión-
tarea 4
Guía de Actividades
y Rúbrica de
evaluación
Foro de Discusión-
tarea 5

6|Página
Evaluación Tarea 1 – Reconocer En cada uno de estos espacios, debo subir
las características y los trabajos realizados ya sea de manera
entornos individual o grupal, teniendo en cuenta
Unidad 1 – Tarea 2 que en el segundo solo lo envía el líder
– apropiar los del grupo.
conceptos
Unidad 2 – Tarea 3
– Estudiar las
temáticas
Unidad 3 – Tarea 4
– Adquirir
Información
Tarea 5 –
Desarrollar la
Evaluación Nacional

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ACTIVIDAD # 4

Identificación de la Tarea Puntaje o peso Fecha de inicio Fecha de cierre

evaluativo

Tarea 1 - Reconocer las 25 01/FEB/2021 14/FEB/2021

caracterí-sticas y entornos
generales del curso.

Tarea 2 - Apropiar los 120 15/FEB/2021 14/MAR/2021

conceptos de la Unidad 1.
Fundamentos Económicos.

Tarea 3 - Estudiar las 120 15/MAR/2021 11/ABR/2021

temáticas de la Unidad 2.
Fundamentos
Administrativos.

Tarea 4 - Adquirir 110 12/ABR/2021 09/MAY/2021

información de la Unidad.
3. Fundamentos
Contables.

Tarea 5 - Desarrollar la 125 10/MAY/2021 23/MAY/2021

Evaluación Nacional
aplicando los
Fundamentos de las tres
Unidades.

8|Página
ACTIVIDAD # 5

El syllabus del curso de Fundamentos en Gestión Integral es un entorno donde se describe

de manera detallada las estructura, los contenidos y la manera como se evaluaran las
actividades a realizar.

1. Descripción del curso: el contenido que allí encontramos se encuentra una

descripción amplia sobre la importancia del curso, que estrategias se proponen y las
dinámicas que se establecen.
2. Propósito de formación: en segunda medida se explican los propósitos de
formación del curso, es decir que se espera que el estudiante logre adquirir los
conceptos básicos de la economía, la administración y la contabilidad, identificando
las variables y los factores que influyen.
3. Resultados de aprendizaje: en este espacio cada estudiante logra evidenciar los
resultados de cada evidencia.
4. Estrategias de aprendizaje: se describe que en estas sesiones se necesitan realizar
ciertas tareas, y como lograr cada una de estas actividades.
5. Contenidos y Referentes bibliográficos: en esta parte se colocan las referencias
teóricas a estudiar en todo el curso, con sus respectivos links.
6. Organización de las actividades académicas por semanas y Plan de Evaluación
del curso: en este espacio se describe de manera detallada cada una de las sesiones
y los trabajos a entregar, con su valoración según los puntos correspondientes.

7. Estrategias de acompañamiento docente: en este espacio se desarrollan las

actividades del curso, teniendo en cuenta el acompañamiento del docente por medio
del correo, foros virtuales entre otras herramientas.

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ACTIVIDAD # 6

 ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Economía en su vida

profesional, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

Para mí la economía es una ciencia que estudia como su nombre lo indica, una distribución
equilibrada y un estudio del consumo de bienes y servicios que están basados en las
necesidades de las personas satisfaciendo dichas necesidades. Para mi profesión como
psicóloga lo usaría evaluando cuales son las necesidades y estableciendo planes acción que
evidencien dichos conocimientos. También se pueden generar proyectos sobre los
comportamientos de las personas respecto a un producto o necesidad. Para usarla en una
empresa acorde a mi carrera de psicología, la usaría para evaluar las necesidades de las
personas y a partir de ello realizar planes de acción que beneficien a las partes.

 ¿Qué es Administración, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Administración, en una

empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

La administración sirve como su nombre lo indica para organizar de manera eficiente y

eficaz la economía, esto permite regular las inversiones que se realicen en los planes de
acción propuestas por otro profesional. Con mi profesión lo usaría para poder regular y
evaluar que inversiones realizo en cada uno de los proyectos que se requieran.

 ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Contabilidad, en una

empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

La contabilidad es una de las áreas de la economía que permite hacer seguimiento a las
inversiones económicas que se realizan, esto permitirá entender los gastos y las entradas del
dinero, si hay ganancias etc. Desde mi profesión es muy útil porque a partir de estos
reportes se podrán evaluar las inversiones o gastos realizados y re evaluar lo que se está
haciendo.

10 | P á g i n a
 6. CONCLUSIONES
En conclusión puedo inferir que esta actividad fue muy importante porque aunque ya llevo
varios semestres realizando los trabajos de cada materia, muchas veces se me olvida las
herramientas que tengo en caso de tener dudas o si quiero saber la fecha de entre o la
manera como se evalúa cada trabajo.

7. POSIBLES REFERENCIAS

11 | P á g i n a
Actividad No. 5: Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el Entorno de Aprendizaje,
léalo comprensivamente y responda:  ¿Qué es el Syllabus del Curso, Cual es el contenido del
mismo y para que le sirve al estudiante?

12 | P á g i n a