Está en la página 1de 18

FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA

UNIDAD 3: Enfoques y Métodos para la Gestión de Proyectos

Por
Número de Grupo __106_
Leysa Daniela Fuentes Código: 1065206381
Emily Sandrith Movilla Código: _1.063.969.951
Karina Paola Martínez Código: _1065808747
Seudi Karine Infante Código: _1018424682

Tutor:
Mg. Wilfredo Salinas Peñaloza

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Centro al que está inscrito
Escuela a la que pertenece
Diciembre de 2019
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Contenido

Carta de presentación del proyecto.............................................................................................2

Perfil profesional de los proponentes..........................................................................................3

Entidad o Institución a quien se dirige el proyecto......................................................................3

Recomendaciones........................................................................................................................3

Identificación del proyecto..........................................................................................................4

Fundamentación teórica del proyecto.........................................................................................5

Justificación del proyecto............................................................................................................6

Objetivos del proyecto.................................................................................................................6

Metodología................................................................................................................................7

Población beneficiaria del proyecto............................................................................................7

Factibilidad del proyecto.............................................................................................................8

Viabilidad del proyecto................................................................................................................9

Cronograma...............................................................................................................................10

Resultados del proyecto............................................................................................................11

Presupuesto...............................................................................................................................11

Recursos....................................................................................................................................11

Impacto......................................................................................................................................12

Bibliografía.................................................................................................................................13

1
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Carta de presentación del proyecto

Elaboren una carta en la que describan de manera breve y clara cuáles son los motivos, la
importancia y las expectativas que ustedes piensan cumplir con el desarrollo del proyecto
Valledupar/12/12/2019
Sres.
Alcadia de Valledupar.

ASUNTO: presentación del proyecto “propuesta de inclusión social de discapacitados en


Valledupar haciendo énfasis en el área laboral.

Reciban un cordial saludo

Me dirijo a ustedes muy respetuosamente con el fin de invitarlos hacer parte de este hermoso
proyecto y como mediante la disección del documento, podremos comprender su impacto.

El presente proyecto busca promover la inclusión social de discapacitados en Valledupar,


especialmente en el área laboral haciendo posible la adopción de un nuevo concepto de
discapacidad por medio del respeto y el aprovechamiento de las diferencias e impulsará el
empoderamiento de la población discapacitada en la realización de diversas actividades
laborales que a su vez promueve la inclusión y el aumento en la productividad del sector laborar
en la comunidad lo cual se verá reflejado en un cambio en la calidad de vida de todos los
miembros de la comunidad, un trato amable y la generación de una sana convivencia y además
impulsara el desarrollo multidimensional de la comunidad disminuyendo otros problemas
sociales como la pobreza.

La integración de las personas discapacitadas en el sector laboral en la ciudad, es un gran logro


que va beneficiar no solo a estas familias beneficiadas si no creando una cultura de la diferencia
entendiendo la discapacidad como una construcción social y no como una deficiencia, ayudando
a garantizar que todos tengan las mismas oportunidades de participar en todos los aspectos de
la vida al máximo de sus capacidades y deseos.

Agradecemos sinceramente su atención y diligente respuesta.

Cordialmente,

Seudi karine infante Profesional en Psicología


Karina Martínez Profesional en psicología

2
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Leysa Daniela Fuentes Profesional en psicología


Emily Sandrith Movilla Profesional en psicología.

Perfiles de los gestores del proyecto:


En este espacio, pongan una descripción de cada uno de ustedes como integrantes del grupo, y
en cada uno, expliquen cuales competencias o cualidades pueden destacar como gestores del
proyecto. Sean discretos y hagan una descripción ajustada a su formación profesional y la
experiencia que ustedes le pueden aportar al proyecto.
Psicóloga profesional con énfasis en el trabajo social, experiencia de
Seudi karine infante
dos años, con gran compromiso y trabajo en equipo
Psicóloga profesional, con énfasis en psicología organizacional,
Karina Paola experiencia de 3 años en el área de la psicología con actitudes
Martínez evidentes para la gestión de recursos humanos y la promoción de
calidad laboral.
Psicóloga profesional, con énfasis en administración de recursos
Leysa Daniela
humanos, experiencia de 3 años, contando con responsabilidad y
Fuentes
equidad en el trabajo.
Emily Sandrith Psicóloga profesional con énfasis en el trabajo comunitario, experiencia
Movilla de 3 años, con un gran compromiso por su trabajo.

Entidad o Institución a quien se dirige el proyecto

Proyecto dirigido a:
En esta casilla, escriban la Entidad o institución pública (o privada) que respalda su proyecto o a
quien desean dirigirlo.

Alcaldía de Valledupar

3
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Identificación del proyecto

Identificación y formulación del Proyecto

Es este componente, el grupo retomará los datos que ya ha diligenciado en la Fase 3 y que va a escribir
nuevamente aquí, incorporando las correcciones que se les hizo.
Propuesta de atención a la población discapacitada del municipio Valledupar, en el
1. Denomina fortalecimiento de la inclusión social, en el área laboral, promoviendo la igualdad
ción del Proyecto de derechos y la calidad de vida, de los más vulnerables: Valledupar unidos por la
igualdad
Se puede identificar una notable discriminación y exclusión de la población
discapacitada en Valledupar especialmente en la empleabilidad. Las
barreras discriminatorias limitan su integración plena a la sociedad,
2. Descripció dificultan el ejercicio de sus derechos frenan el acceso a trabajos formales
n del problema disminuyendo la calidad de vida generando descontentos en la comunidad
evidentes en las manifestaciones y protestas en contra de la exclusión.

La problemática de exclusión social de personal en estado de discapacidad en el


sector laboral de Valledupar ha aumentado en los últimos 2 años llegando a
vulnerar los derechos de estas personas para acceder a un empleo y una calidad de
vida.
3. Planteami Los más de dos mil discapacitados en la ciudad de Valledupar demanda una
ento del problema intervención urgente que permita el reconocimiento de la diferencia, promoviendo
la inclusión social y en el mercado laboral, ya que de no ser así, se agravarían las
brechas sociales y se fomentaría la constitución de movimientos sociales colectivos
como respuesta al descontento de la comunidad por la violación de sus derechos,
sin mencionar los márgenes de pobreza que esta problemática trae consigo.
4. Árbol del Consecuencias del
Delimitación del problema Causas del problema
problema problema
Exclusión social de Causa 1: rechazo de la Consecuencia 1:
discapacitados en empresa debido a las exclusión en el sector
Valledupar en el área capacidades físicas de las laboral
laboral. personas discapacitadas
para el desempeño Consecuencia 2:
laboral. deterioro en la calidad de
vida de la población
Causa 2: vulneración de discapacitada.
los derechos humanos.
Consecuencia 3:
Causa 3: falta de Marginación social.
integración en los
proyectos sociales. Consecuencia 4:
Fractura social.

4
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Causa 4: inequidad Consecuencia 5:


social. irrespeto por las
diferencias y falta de
Causa 5: concepción aprovechamiento de
herrada de la recursos humanos en las
discapacidad. empresas.

Fundamentación teórica del proyecto

Fundamento teórico
Fundamento Teórico del grupo Autor (Cita del autor según normas APA teniendo en cuenta el
tipo de cita, y síntesis conceptual o descriptiva que caracteriza esta cita. Ver documento anexo
en el foro)

Cita textual o parafraseada: Daza, (2014). Las sociedades marcadas por la desigualdad
económico-social suelen ser excluyentes, discriminadoras y por ende conflictivas donde se
discrimina a las personas en razón de la situación económica, pertenencia étnica, militancia
política, creencia religiosa, capacidad para desempeñarse cotidianamente y otras formas más.
Síntesis conceptual de la referencia teórica: La imposibilidad de acceso a un trabajo digno para
los discapacitados depende de muchos factores.

Hay que diseñar políticas efectivas de promoción laboral para los discapacitados, programas
educativos adecuados y estímulos a los empresarios privados que se comprometan a ocuparlos.

Cita textual o parafraseada. Maldonado, 2013, p 28

Síntesis conceptual de la referencia teórica: El autor analiza este modelo y como se relaciona
con los valores esenciales que fundamentan los derechos humanos, como la dignidad humana,
la libertad personal y la igualdad, que propician la disminución de barreras y dan lugar a la
inclusión social, que pone en la base principios como autonomía personal, no discriminación,
accesibilidad universal, normalización del entorno, diálogo civil, entro otros.

Cita textual o parafraseada: García y Moreno, 2005, p.235-246.

Síntesis conceptual de la referencia teórica: Los autores plantean la discapacidad como una

5
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Fundamento teórico
Fundamento Teórico del grupo Autor (Cita del autor según normas APA teniendo en cuenta el
tipo de cita, y síntesis conceptual o descriptiva que caracteriza esta cita. Ver documento anexo
en el foro)
construcción social que parte del no reconocimiento de las diferencias del otro, provocando
exclusión social.

Cita textual o parafraseada: Victoria E. Valenzuela, 2016, p. 4 – 19

Síntesis conceptual de la referencia teórica: El propósito de este artículo de investigación, es


conocer cómo afecta la exclusión laboral a personas en situación de discapacidad física en la
consecución de su proyecto y calidad de vida.

Justificación del proyecto

Justifique la propuesta desde: Lo social comunitario, Como Profesional en formación, ¿Por


qué es importante intervenir el problema?
Argumento de justificación
Escriban aquí cada uno de los argumentos elaborados por los compañeros:
Seudi karine infante: Las principales causas son la migración de venezolanos, que ayuda a
incrementar la informalidad y de cierta forma el desempleo y la inseguridad. A si como
reactivación del mercado agrícola y la disminución del sector productivo algodonero son
necesario.
Se ha dado inversión en el sector de la infraestructura, mayor inversión a la educación, a la
prestación de servicios, apoyo a los agricultores.

Karina Paola Martínez: En el Cesar de un total de 19.131 discapacitados, sólo el 18.1% tiene
trabajo.
Esta propuesta pretende una articulación multicultural del reconocimiento de las diferencias
como condición no limitante de nuestra capacidad productiva; en algunas empresas la
disposición de las personas discapacitadas para hacer nuevas tareas dentro de su trabajo,
motiva a otras personas a valorar su propio trabajo.
Leysa Fuentes: La exclusión imposibilita a la persona social y laboralmente a causa de algún
tipo de discapacidad. Esta es una problemática que afecta a nivel personal a las personas que
sufren de exclusión porque se les cree menos capaces de realizar alguna clase de trabajo,
debemos hacer valer las aptitudes de personas que sufren de alguna discapacidad ofreciendo
oportunidades para iniciar el cambio.
Emily Movilla: La importancia de intervenir en este problema radica en la necesidad de
nosotros como actores sociales de que las políticas públicas se lleven a cabo en pro de
contribuir a la erradicación de la desigualdad en población discapacitada del municipio de
Valledupar, recordando que la inclusión social brinda oportunidades de nuevos
emprendimientos.

6
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Justifique la propuesta desde: Lo social comunitario, Como Profesional en formación, ¿Por


qué es importante intervenir el problema?
Argumento de justificación

La importancia de intervenir en esta problemática social, radica principalmente en mitigar los


márgenes de exclusión en el área laboral de los discapacitados de Valledupar, ya que esta
problemática tiene gran influencia en la desigualdad social ocasionando descontentos en
cuanto la distribución de recursos, la participación de la población discapacitada en proyectos
sociales y el respeto por las diferencias, que les permitan un desarrollo económico y personal
mediante la participación activa en el sector laboral y la compensación de este mediante un
salario digno que les permita mejorar su calidad de vida disminuyendo a su vez los márgenes de
pobreza.

Objetivos del proyecto

Objetivos del proyecto


Los objetivos definen las acciones operativas y funcionales que se desarrollarán dentro del proyecto, que
se enfocan principalmente en la solución al problema. Es un proceso gradual como ya se dijo en la Fase 3,
y lo que deberá hacer el grupo aquí es retomar los objetivos (corregidos según las indicaciones del tutor)
y escribirlos en los espacios que corresponden en esta tabla.
Objetivo general Objetivos específicos
Fomentar y promover la participación de la sociedad
civil en la implementación de propuestas, programas y
proyectos innovadores que promuevan la inclusión de
Mejorar la calidad de vida laboral de personas con discapacidad en todos los ámbitos de la
las personas con discapacidad en la vida.
comunidad de Valledupar a través de Apoyar el fortalecimiento de las asociaciones de
la capacitación de la comunidad en el personas con discapacidad y de familiares como
reconocimiento y la promoción de la movimiento social.
diferencia, promoviendo la inclusión Ejecutar acciones con el objeto de evaluar el
social y en el mercado laboral en la cumplimiento de la Convención sobre los Derechos de
construcción de una comunidad justa las Personas con Discapacidad.
y productiva. Valorar el nivel de influencia de la propuesta sobre el
proceso de inclusión tienen dentro de la sociedad y la
aceptación de las personas con discapacidad para
mejora de su calidad de vida

7
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Metodología.

Metodología:
Proporciona las herramientas y las técnicas mediante las cuales intentaremos transformar la realidad con
el fin de mejorarla. La metodología constituye el eje central de un proyecto. La pertinencia y eficacia de
esta metodología debe evaluarse en función de los objetivos y de los beneficiarios del proyecto. Y para el
proceso metodológico es conveniente preguntarse si las actividades a desarrollar en el proyecto cumplen
con las condiciones mínimas para considerarlas válidas. Por ello el compañero con el rol de “evaluador”
deberá diligenciar el siguiente cuadro:
Momento 1: preparación, presentación del proyecto social

 Presentación del proyecto a la ciudad de Valledupar


 Presentación de objetivos y logros del proyecto.
¿Qué actividades van
plantear para desarrollar el Momento 2: Ejecución del plan
proyecto?
(Recuerden que estas
 Identificación de las principales acciones a realizar
actividades deben
 Ejecución del proyecto social para mejorar la exclusión social de
formularse en orden de
ejecución como se muestra e discapacitados
el ejemplo de la columna
derecha) Momento 3: Análisis de impacto y socialización de resultados
 Aplicación de la encuesta sobre la percepción de la exclusión
social de discapacitados
 Presentación del informe de cierre y redención de cuentas a las
entidades que respaldan el proyecto, cierre del proyecto.

Población beneficiaria del proyecto.

8
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Población:
En este aspecto del proyecto se plantea una “caracterización” de la población en la que se establecen las
condiciones o características específicas de la población que (probablemente) pueden influir en la
situación problémica que se ha identificado en la Fase 3 (Formato consolidado en la descripción del
problema). Por ello, es necesario que se diligencie la siguiente información con mucho rigor y mucha
responsabilidad.
Número de personas a Quiénes va dirigida La población beneficiaria son alrededor de 100 discapacitados de
Número de personas que se benefician de la ciudad de Valledupar
la propuesta:
Tipo de contexto en el que se encuentra Rural Urbana
la población
Seleccione con una “x” si corresponde
alguno de estos contextos: sólo debe X
seleccionarse una de ambas opciones.
Mujeres Número de sujetos de este sexo 50 Rango de 18 a 35 años
edades por
Hombres Número de sujetos de este sexo 50 sexo 18 a 35 años
Estrato socio económico de la población 1 2 3 4
(distribución de la población según el
estrato)
(Recuerden que, al distribuir la población
50 30 20 0
por estrato, la suma de todos los tipos de
estratos debe ser igual al total de las
personas que participan en el proyecto)
Básica Primaria 40
Nivel de Formación de los sujetos Básica secundaria 30
participantes en el proyecto Educación Media y para el trabajo 20
Formación técnica 10
Escriba el número de personas Formación Tecnología
participantes del proyecto, que tienen Formación universitaria (carrera
alguno de estos niveles de formación. profesional)
Formación posgradual

Factibilidad del proyecto

9
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Análisis de Factibilidad:
El análisis de factibilidad es lo que nos indica si la acción social que se ha planteado desde la Fase 3 “es
apropiada” se puede implementar y es posible desarrollarla. “Factible” significa que “se puede hacer”
pues viene de la palabra en latín “Facto” que significa “es un hecho” o “es realizable”. En el siguiente
bloque del formato diligencie cada uno de los aspectos teniendo en cuenta que se expliquen con datos y
razones concretas, las condiciones que factibilidad que requiere un proyecto social:
Tiempo de ejecución del proyecto 4 meses
Periodo del año para ejecutar el proyecto de diciembre de 2019 a marzo de 2020
Tipo de razones que hacen posible el Explique aquí las razones según el tipo de acción
proyecto que la identifican
Político una de las razones de carácter político que
(Escriba aquí el tipo de fundamentos en favorecen o hacen posible la ejecución del proyecto,
cuanto a política pública se refiere, que es el respaldo del plan de desarrollo municipal 2019,
hacen posible la ejecución del proyecto: Eje Estratégico No. 2: Valledupar
vea el ejemplo en la columna del lado) Avanza con Equidad e Inclusión Social, en donde se
promueve avanzar en acciones que garanticen a la
ciudadanía derechos fundamentales tales como: el
acceso a la educación con un enfoque poblacional y
al trabajo desde la óptica de la formalidad.
Social Una de las razones que explican el carácter social del
(Escriba aquí el tipo de fundamentos en proyecto es que hará posible la adopción de un
cuanto al carácter social de la nuevo concepto de discapacidad por medio del
propuesta, y la forma en que el proyecto respeto y el aprovechamiento de las diferencias e
hace posible el cambio de las dinámicas impulsará el empoderamiento de la población
y costumbres en una comunidad: vea el discapacitada en la realización de diversas
ejemplo en la columna del lado) actividades laborales que a su vez promueve la
inclusión y el aumento en la productividad del sector
laborar en la comunidad lo cual se verá reflejado en
un cambio en la calidad de vida de todos los
miembros de la comunidad, un trato amable y la
generación de una sana convivencia y además
impulsara el desarrollo multidimensional de la
comunidad disminuyendo otros problemas sociales
como la pobreza.
Económico La razón que garantizará que la propuesta sea
(Escriba aquí el tipo de fundamentos en
posible es que contará con un presupuesto
cuanto a presupuesto o fuentes de
financiado por la alcaldía local, el ministerio de
sostenimiento para la ejecución de la
propuesta: vea el ejemplo en la columna del trabajo, fundación sonreír, como principales
lado) patrocinadores del proyecto.
Análisis de la factibilidad económica
Cuestionamientos al manejo de los recursos
Explique por qué:
económicos del proyecto

10
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Análisis de Factibilidad:
El análisis de factibilidad es lo que nos indica si la acción social que se ha planteado desde la Fase 3 “es
apropiada” se puede implementar y es posible desarrollarla. “Factible” significa que “se puede hacer”
pues viene de la palabra en latín “Facto” que significa “es un hecho” o “es realizable”. En el siguiente
bloque del formato diligencie cada uno de los aspectos teniendo en cuenta que se expliquen con datos y
razones concretas, las condiciones que factibilidad que requiere un proyecto social:
¿Los costos estimados son razonables con Sí, porque su propósito impulsara al desarrollo de la
los beneficios a obtener en el proyecto? comunidad generando empleo, disminuyendo el
trabajo informal lo cual restablece el orden en las
calles de la comunidad y aporta a la construcción de
una comunidad satisfecha con sus dirigentes y
rompe las barreras de la indiferencia hacia este tipo
de problemas sociales.

Viabilidad del proyecto

Viabilidad
La viabilidad consiste en sustentar las razones que hacen que el proyecto se justifique como una
acción de cambio social que genera beneficios de diferentes formas (culturales y materiales) es
decir, que tiene “una vía de desarrollo” que lo hace posible. Dentro de los aspectos que pueden
explicar la viabilidad del proyecto, están:
Cuestionamientos a la viabilidad del proyecto
¿Qué principios éticos sustentan el “Inclusión” es la categoría básica en juego cuando se
planteamiento y la ejecución del plantea la tarea social en torno a los derechos y la
proyecto? vida plena de las personas con discapacidad. Desde el
punto de vista ético, La inclusión supone la base
fundamental de inclusión y justicia, sobre la cual se
construirán las prácticas responsables y las
conductas morales para el desarrollo adecuado de la
propuesta.
¿Cómo se garantizará el respeto de estos Mediante la previa aceptación de los términos y
principios éticos por parte de los condiciones para el desarrollo de la propuesta tanto
beneficiaros y los involucrados, durante de los beneficiarios como de los involucrados en esta
la ejecución del proyecto? gran labor comprometiéndolos de manera consciente
y sensibilizándolos respecto a la importancia que
tiene para toda la comunidad el éxito de este gran
proyecto social.
¿A qué lineamientos legales responde el Consejo municipal de Valledupar acuerdo n.003.
proyecto? Abril 18 del 2018 por medio del cual se establece la
política pública de discapacidad e inclusión social
(PPDIS) en el municipio de Valledupar.

11
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

¿Con cuáles políticas de desarrollo (que Plan de desarrollo municipal 2019. Eje Estratégico
estén vigentes) se relaciona el proyecto? No. 2: Valledupar Avanza con Equidad e Inclusión
Social
¿Qué entidades o sectores políticos Alcaldía de Valledupar.
pueden apoyar este proyecto? Consejo municipal
Secretaria de educación.
Ministerio de trabajo.
Gobernación local

¿Qué entidades o sectores sociales Fundación sonreír.


pueden respaldar la ejecución del Universidades.
proyecto? Colegios.
Empresas públicas y privadas.

¿Por qué creen ustedes que este Porque es una problemática social que afecta tanto a
proyecto responderá a los intereses y los discapacitados como a sus familias y a sus redes
necesidades de la mayoría de de apoyo que diariamente padecen la inclusión
integrantes de la comunidad? siendo marginados y tratados con indiferencia,
invisibilidades para cualquier oportunidad laboral lo
cual los obliga a recurrir a trabajos informales
causando molestias en las calles, causando
indignación ante los sistemas de gobierno y
generando violencia y condiciones de vida
miserables.
Esta propuesta sin duda aportara a la construcción de
una comunidad digna, responsable, ordenada, con
una mejor calidad de vida y sobre todo a una
comunidad consiente y respetuosa de las diferencias.

Cronograma

Cronograma
Describe el orden de las actividades y tareas a realizarse por períodos de tiempo definidos para
obtener los productos intermedios y finales. Puede expresarse en un diagrama de barras de Gantt.
Recuerden que las actividades que se programen aquí deben ser las mismas que se han planeado
en la metodología. En las casillas de semana, recuerden seleccionar la duración DE CADA ACTIVIDAD
por semana, y resaltar estas casillas con el color que corresponda a la semana.
Semanas
Actividades
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Momento 1: diseño del plan operativo del
proyecto.
Presentación del proyecto a la ciudad de
Valledupar.

12
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Presentación de objetivos y logros del


proyecto.
Momento 2: Ejecución del plan
Identificación de las principales acciones a
realizar.
Ejecución del proyecto social para mejorar la
exclusión social de discapacitados.
Momento 3: Evaluación del impacto y
socialización de los resultados
Aplicación de la encuesta sobre la percepción
de la exclusión social de discapacitados.
Presentación del informe de cierre y
redención de cuentas a las entidades que
respaldan el proyecto, cierre del proyecto.
Posibles resultados o productos esperados
Los resultados o productos esperados son cambios o variaciones tanto positivos como negativos
generados por el proyecto directamente vinculados con los objetivos y particulares con las metas, las
cuales son reconocidas y medidas durante el proceso de ejecución o al finalizar el mismo. Los resultados
son lo que el proyecto puede garantizar como consecuencia de sus actividades. En este proyecto se
pueden analizar estos resultados o productos desde las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de resultados o cambios positivos Con este proyecto busca que se ejecute de manera
esperan ustedes como grupo, después de adecuada y se cumpla a cabalidad el buen
implementar el proyecto? funcionamiento de los derechos que poseen todos los
seres humanos, y hacer que las diferentes empresas
apliquen la inclusión de los discapacitados en actividades
que generen crecimiento a la empresa y a ellos mismos
como seres humanos en desarrollo y crecer personal.
Siempre buscando que las personas con algún tipo de
discapacidad puedan acceder a un empleo digno y de
esta manera poder brindar un bienestar a su familia.
¿Qué tipo de situaciones críticas o Unas de las situaciones críticas que se podrían enfrentar
limitaciones pueden enfrentar ustedes en la serian primero que todo el poder presentar el proyecto
ejecución de su proyecto? ante el ministerio de trabajo y que este proyecto pueda
ser ejecutado a su cabalidad y cumplimiento, sin que sea
archivado como mucho más.
También estaría como limitante tener el poder de reunir
todos los entes gubernamentales y que estos estén
presto a colaborar en la realización de los puntos de
apoyo para llevar a cabo el proyecto.

Elaborado por Amparo Dagua – Adaptación de Wilfredo Salinas P.

13
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Resultados del proyecto

Presupuesto.
Presupuesto
El presupuesto es la información sobre la inversión como componente financiero del proyecto. Es
importante que recuerden que TODOS LOS RUBROS deben tener descripción y asignación de
costos.
Rubro Descripción Valor en miles de $
1 Psicólogo profesional y 5
en formación, técnico de
1. Equipo Humano 3.600.000
sistemas y un funcionario
contratista.
Computador, impresora,
2. Equipos y Software video Beam, cámara 2.400.000
fotográfica
Diversos/ para reunir a las
personas con
3. Viajes y Salidas de Campo 1.320.000
discapacidades y demás
interesados
Impresión de folletos
4. Materiales y suministros 50.000
informativos
Libros de asesoría en
políticas laborales y revistas
5. Bibliografía 250.000
del impacto del desempleo
y sus mayores afectados
Mantenimiento de
equipos, grabación de
6. Servicios Técnicos 150.000
video e impresión de
folletos
Alquiler de un auditorio y
7. Socialización de Resultados a
repartición de refrigerios 1.000.000
la Comunidad
para los participantes
Total: $ 8.770.000

Recursos

14
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Recursos:
Recursos humanos, Recursos materiales y Recursos financieros para realizar un proyecto es necesario contar
con unos recursos que posibiliten que el proyecto se lleve a cabo. Los recursos a prever son los humanos
(con quién hacer), materiales y financieros (con qué hacer). Identificar a las personas que participarán para
llevar a cabo el proyecto y cada una de sus actividades.
Los ejemplos que se han puesto en estas casillas son para referencia: por favor eliminen estos cuando
vayan a escribir la información que corresponda a su proyecto.
Como un complemento de este ejercicio de planeación que caracteriza este proyecto, definan cada uno de
los tipos de recursos con sus funciones y agentes responsables de la gestión de dichos recursos en la
siguiente tabla:
Descripción detallada de los recursos Responsable de la adquisición y
Tipo de recurso
según el tipo gestión de este tipo de recursos.
1 Psicólogo profesional
1 sociólogo Director y representantes del
Talento humano
2 Administradores de empresas proyecto
1 Economista
Inspector de trabajo y la intervención
De gestión y desarrollo Planillas de petición de empleo,
de un miembro del ministerio de
de las actividades Según la carrera profesional y los puestos
trabajos
principales del proyecto vacantes.
 Auditorio para reuniones y
coordinación de actividades para su
Equipo de logística, secretarios y
socialización.
Logísticos y asistentes de la dirección del
 Equipos audiovisuales para la
complementarios del proyecto y el apoyo un delegado de
proyección del proyecto.
proyecto la contraloría de Valledupar
 Material impreso para folletos y
revistas informativas

 Recursos financieros para el pago


de talento humano.
 Recursos para el alquiler del Directores del proyecto, el equipo de
auditorio logística y el delegado de la
Financieros
 Recursos financieros para cubrir contraloría de Valledupar
la utilización de materiales
audiovisuales y papelería

Impacto

Impacto del proyecto


Este impacto corresponde a los cambios o variaciones simultáneas o sucesivas a los resultados generados
por el proyecto no establecido en el diseño o ajuste de los objetivos y metas. Para valorar este impacto del
proyecto debe responderse la siguiente pregunta explicando con suficientes evidencias (datos concretos que
puedan relacionarse como resultados):
¿Qué cambios inmediatos o En primer lugar, se logrará la integración de las personas
beneficios en el corto y mediano discapacitadas en el sector laboral en la ciudad de Valledupar, se
plazo esperan obtener ustedes

15
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Impacto del proyecto


Este impacto corresponde a los cambios o variaciones simultáneas o sucesivas a los resultados generados
por el proyecto no establecido en el diseño o ajuste de los objetivos y metas. Para valorar este impacto del
proyecto debe responderse la siguiente pregunta explicando con suficientes evidencias (datos concretos que
puedan relacionarse como resultados):
después de implementar su ponderará la cultura de la diferencia entendiendo la
proyecto? discapacidad como una construcción social y no como una
deficiencia y por último se garantizara que todos tengan las
mismas oportunidades de participar en todos los aspectos de la
vida al máximo de sus capacidades y deseos.

16
Bibliografía

Referencias Bibliográficas del proyecto


Deben citarse las fuentes y referencias bibliográficas que soportan el proyecto en forma técnica, de manera que facilite su revisión por
parte del evaluador.
Recuerden: NO SE TRATA DE COPIAR Y PLAGIAR BIBLIOGRAFÍAS DE OTROS DOCUMENTOS. Si se detecta plagio en la bibliografía, se
calificará 0,0 como se ha establecido en el reglamento.
 Diéguez, J. (2002). Diseño y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa y trabajo social comunitario. Buenos Aires,
AR: Espacio Editorial. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=11205768&tm=1500419314979
 Guzmán, S., & Dagua A. (2018). OVI UNIDAD 2 Enfoque y Métodos para la Gestión de Proyectos Sociales. [Archivo de video].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22613
 Pérez, S. (2016). Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluación. (pp.31-36).
Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=5102422
 De Lorenzo, R. (2004). El futuro de los discapacitados en el mundo: el empleo como factor determinante para la inclusión.  Revista
del ministerio de trabajo y asuntos sociales, 50, 73-89. Recuperado de https://www.derechoaladesventaja.org/documentos/el
%20futuro%20de%20los%20discapacitados%20en%20el%20mundo.pdf
 Arenas Quintana, B., Jaramillo López, J., Marmolejo, P., & Andrés Cruz, C. (2013). Calidad de vida e inclusión laboral de personas
con discapacidad. Cali, 2008-2011. Recuperado de https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/820
 Infante, S. Q., & Guillén, C. R. (2015). La inclusión laboral de las personas con discapacidad. Foro jurídico, (14), 32-41.
Recuperado de http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/forojuridico/article/view/13747
 Alcaldía de Valledupar. (2011). Gestión social. Nuestra Alcaldía. Recuperado de: http://www.valledupar-
cesar.gov.co/NuestraAlcaldia/Dependencias/Paginas/Oficina-de-Gestion-Social.aspx
 Valledupar avanza. Alcaldía municipal. Plan de desarrollo municipal (2016 - 2019) Recuperado de:
http://concejodevalledupar.gov.co/wp-content/uploads/2016/06/PDM-Valledupar-Avanza-VERSION-DEFINITIVA-ACUERDO-001-
DE-2016.pdf

También podría gustarte