Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Por
Número de Grupo __106_
Leysa Daniela Fuentes Código: 1065206381
Emily Sandrith Movilla Código: _1.063.969.951
Karina Paola Martínez Código: _1065808747
Seudi Karine Infante Código: _1018424682
Tutor:
Mg. Wilfredo Salinas Peñaloza
Contenido
Recomendaciones........................................................................................................................3
Metodología................................................................................................................................7
Cronograma...............................................................................................................................10
Presupuesto...............................................................................................................................11
Recursos....................................................................................................................................11
Impacto......................................................................................................................................12
Bibliografía.................................................................................................................................13
1
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Elaboren una carta en la que describan de manera breve y clara cuáles son los motivos, la
importancia y las expectativas que ustedes piensan cumplir con el desarrollo del proyecto
Valledupar/12/12/2019
Sres.
Alcadia de Valledupar.
Me dirijo a ustedes muy respetuosamente con el fin de invitarlos hacer parte de este hermoso
proyecto y como mediante la disección del documento, podremos comprender su impacto.
Cordialmente,
2
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Proyecto dirigido a:
En esta casilla, escriban la Entidad o institución pública (o privada) que respalda su proyecto o a
quien desean dirigirlo.
Alcaldía de Valledupar
3
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Es este componente, el grupo retomará los datos que ya ha diligenciado en la Fase 3 y que va a escribir
nuevamente aquí, incorporando las correcciones que se les hizo.
Propuesta de atención a la población discapacitada del municipio Valledupar, en el
1. Denomina fortalecimiento de la inclusión social, en el área laboral, promoviendo la igualdad
ción del Proyecto de derechos y la calidad de vida, de los más vulnerables: Valledupar unidos por la
igualdad
Se puede identificar una notable discriminación y exclusión de la población
discapacitada en Valledupar especialmente en la empleabilidad. Las
barreras discriminatorias limitan su integración plena a la sociedad,
2. Descripció dificultan el ejercicio de sus derechos frenan el acceso a trabajos formales
n del problema disminuyendo la calidad de vida generando descontentos en la comunidad
evidentes en las manifestaciones y protestas en contra de la exclusión.
4
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Fundamento teórico
Fundamento Teórico del grupo Autor (Cita del autor según normas APA teniendo en cuenta el
tipo de cita, y síntesis conceptual o descriptiva que caracteriza esta cita. Ver documento anexo
en el foro)
Cita textual o parafraseada: Daza, (2014). Las sociedades marcadas por la desigualdad
económico-social suelen ser excluyentes, discriminadoras y por ende conflictivas donde se
discrimina a las personas en razón de la situación económica, pertenencia étnica, militancia
política, creencia religiosa, capacidad para desempeñarse cotidianamente y otras formas más.
Síntesis conceptual de la referencia teórica: La imposibilidad de acceso a un trabajo digno para
los discapacitados depende de muchos factores.
Hay que diseñar políticas efectivas de promoción laboral para los discapacitados, programas
educativos adecuados y estímulos a los empresarios privados que se comprometan a ocuparlos.
Síntesis conceptual de la referencia teórica: El autor analiza este modelo y como se relaciona
con los valores esenciales que fundamentan los derechos humanos, como la dignidad humana,
la libertad personal y la igualdad, que propician la disminución de barreras y dan lugar a la
inclusión social, que pone en la base principios como autonomía personal, no discriminación,
accesibilidad universal, normalización del entorno, diálogo civil, entro otros.
5
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Fundamento teórico
Fundamento Teórico del grupo Autor (Cita del autor según normas APA teniendo en cuenta el
tipo de cita, y síntesis conceptual o descriptiva que caracteriza esta cita. Ver documento anexo
en el foro)
construcción social que parte del no reconocimiento de las diferencias del otro, provocando
exclusión social.
Karina Paola Martínez: En el Cesar de un total de 19.131 discapacitados, sólo el 18.1% tiene
trabajo.
Esta propuesta pretende una articulación multicultural del reconocimiento de las diferencias
como condición no limitante de nuestra capacidad productiva; en algunas empresas la
disposición de las personas discapacitadas para hacer nuevas tareas dentro de su trabajo,
motiva a otras personas a valorar su propio trabajo.
Leysa Fuentes: La exclusión imposibilita a la persona social y laboralmente a causa de algún
tipo de discapacidad. Esta es una problemática que afecta a nivel personal a las personas que
sufren de exclusión porque se les cree menos capaces de realizar alguna clase de trabajo,
debemos hacer valer las aptitudes de personas que sufren de alguna discapacidad ofreciendo
oportunidades para iniciar el cambio.
Emily Movilla: La importancia de intervenir en este problema radica en la necesidad de
nosotros como actores sociales de que las políticas públicas se lleven a cabo en pro de
contribuir a la erradicación de la desigualdad en población discapacitada del municipio de
Valledupar, recordando que la inclusión social brinda oportunidades de nuevos
emprendimientos.
6
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
7
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Metodología.
Metodología:
Proporciona las herramientas y las técnicas mediante las cuales intentaremos transformar la realidad con
el fin de mejorarla. La metodología constituye el eje central de un proyecto. La pertinencia y eficacia de
esta metodología debe evaluarse en función de los objetivos y de los beneficiarios del proyecto. Y para el
proceso metodológico es conveniente preguntarse si las actividades a desarrollar en el proyecto cumplen
con las condiciones mínimas para considerarlas válidas. Por ello el compañero con el rol de “evaluador”
deberá diligenciar el siguiente cuadro:
Momento 1: preparación, presentación del proyecto social
8
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Población:
En este aspecto del proyecto se plantea una “caracterización” de la población en la que se establecen las
condiciones o características específicas de la población que (probablemente) pueden influir en la
situación problémica que se ha identificado en la Fase 3 (Formato consolidado en la descripción del
problema). Por ello, es necesario que se diligencie la siguiente información con mucho rigor y mucha
responsabilidad.
Número de personas a Quiénes va dirigida La población beneficiaria son alrededor de 100 discapacitados de
Número de personas que se benefician de la ciudad de Valledupar
la propuesta:
Tipo de contexto en el que se encuentra Rural Urbana
la población
Seleccione con una “x” si corresponde
alguno de estos contextos: sólo debe X
seleccionarse una de ambas opciones.
Mujeres Número de sujetos de este sexo 50 Rango de 18 a 35 años
edades por
Hombres Número de sujetos de este sexo 50 sexo 18 a 35 años
Estrato socio económico de la población 1 2 3 4
(distribución de la población según el
estrato)
(Recuerden que, al distribuir la población
50 30 20 0
por estrato, la suma de todos los tipos de
estratos debe ser igual al total de las
personas que participan en el proyecto)
Básica Primaria 40
Nivel de Formación de los sujetos Básica secundaria 30
participantes en el proyecto Educación Media y para el trabajo 20
Formación técnica 10
Escriba el número de personas Formación Tecnología
participantes del proyecto, que tienen Formación universitaria (carrera
alguno de estos niveles de formación. profesional)
Formación posgradual
9
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Análisis de Factibilidad:
El análisis de factibilidad es lo que nos indica si la acción social que se ha planteado desde la Fase 3 “es
apropiada” se puede implementar y es posible desarrollarla. “Factible” significa que “se puede hacer”
pues viene de la palabra en latín “Facto” que significa “es un hecho” o “es realizable”. En el siguiente
bloque del formato diligencie cada uno de los aspectos teniendo en cuenta que se expliquen con datos y
razones concretas, las condiciones que factibilidad que requiere un proyecto social:
Tiempo de ejecución del proyecto 4 meses
Periodo del año para ejecutar el proyecto de diciembre de 2019 a marzo de 2020
Tipo de razones que hacen posible el Explique aquí las razones según el tipo de acción
proyecto que la identifican
Político una de las razones de carácter político que
(Escriba aquí el tipo de fundamentos en favorecen o hacen posible la ejecución del proyecto,
cuanto a política pública se refiere, que es el respaldo del plan de desarrollo municipal 2019,
hacen posible la ejecución del proyecto: Eje Estratégico No. 2: Valledupar
vea el ejemplo en la columna del lado) Avanza con Equidad e Inclusión Social, en donde se
promueve avanzar en acciones que garanticen a la
ciudadanía derechos fundamentales tales como: el
acceso a la educación con un enfoque poblacional y
al trabajo desde la óptica de la formalidad.
Social Una de las razones que explican el carácter social del
(Escriba aquí el tipo de fundamentos en proyecto es que hará posible la adopción de un
cuanto al carácter social de la nuevo concepto de discapacidad por medio del
propuesta, y la forma en que el proyecto respeto y el aprovechamiento de las diferencias e
hace posible el cambio de las dinámicas impulsará el empoderamiento de la población
y costumbres en una comunidad: vea el discapacitada en la realización de diversas
ejemplo en la columna del lado) actividades laborales que a su vez promueve la
inclusión y el aumento en la productividad del sector
laborar en la comunidad lo cual se verá reflejado en
un cambio en la calidad de vida de todos los
miembros de la comunidad, un trato amable y la
generación de una sana convivencia y además
impulsara el desarrollo multidimensional de la
comunidad disminuyendo otros problemas sociales
como la pobreza.
Económico La razón que garantizará que la propuesta sea
(Escriba aquí el tipo de fundamentos en
posible es que contará con un presupuesto
cuanto a presupuesto o fuentes de
financiado por la alcaldía local, el ministerio de
sostenimiento para la ejecución de la
propuesta: vea el ejemplo en la columna del trabajo, fundación sonreír, como principales
lado) patrocinadores del proyecto.
Análisis de la factibilidad económica
Cuestionamientos al manejo de los recursos
Explique por qué:
económicos del proyecto
10
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Análisis de Factibilidad:
El análisis de factibilidad es lo que nos indica si la acción social que se ha planteado desde la Fase 3 “es
apropiada” se puede implementar y es posible desarrollarla. “Factible” significa que “se puede hacer”
pues viene de la palabra en latín “Facto” que significa “es un hecho” o “es realizable”. En el siguiente
bloque del formato diligencie cada uno de los aspectos teniendo en cuenta que se expliquen con datos y
razones concretas, las condiciones que factibilidad que requiere un proyecto social:
¿Los costos estimados son razonables con Sí, porque su propósito impulsara al desarrollo de la
los beneficios a obtener en el proyecto? comunidad generando empleo, disminuyendo el
trabajo informal lo cual restablece el orden en las
calles de la comunidad y aporta a la construcción de
una comunidad satisfecha con sus dirigentes y
rompe las barreras de la indiferencia hacia este tipo
de problemas sociales.
Viabilidad
La viabilidad consiste en sustentar las razones que hacen que el proyecto se justifique como una
acción de cambio social que genera beneficios de diferentes formas (culturales y materiales) es
decir, que tiene “una vía de desarrollo” que lo hace posible. Dentro de los aspectos que pueden
explicar la viabilidad del proyecto, están:
Cuestionamientos a la viabilidad del proyecto
¿Qué principios éticos sustentan el “Inclusión” es la categoría básica en juego cuando se
planteamiento y la ejecución del plantea la tarea social en torno a los derechos y la
proyecto? vida plena de las personas con discapacidad. Desde el
punto de vista ético, La inclusión supone la base
fundamental de inclusión y justicia, sobre la cual se
construirán las prácticas responsables y las
conductas morales para el desarrollo adecuado de la
propuesta.
¿Cómo se garantizará el respeto de estos Mediante la previa aceptación de los términos y
principios éticos por parte de los condiciones para el desarrollo de la propuesta tanto
beneficiaros y los involucrados, durante de los beneficiarios como de los involucrados en esta
la ejecución del proyecto? gran labor comprometiéndolos de manera consciente
y sensibilizándolos respecto a la importancia que
tiene para toda la comunidad el éxito de este gran
proyecto social.
¿A qué lineamientos legales responde el Consejo municipal de Valledupar acuerdo n.003.
proyecto? Abril 18 del 2018 por medio del cual se establece la
política pública de discapacidad e inclusión social
(PPDIS) en el municipio de Valledupar.
11
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
¿Con cuáles políticas de desarrollo (que Plan de desarrollo municipal 2019. Eje Estratégico
estén vigentes) se relaciona el proyecto? No. 2: Valledupar Avanza con Equidad e Inclusión
Social
¿Qué entidades o sectores políticos Alcaldía de Valledupar.
pueden apoyar este proyecto? Consejo municipal
Secretaria de educación.
Ministerio de trabajo.
Gobernación local
¿Por qué creen ustedes que este Porque es una problemática social que afecta tanto a
proyecto responderá a los intereses y los discapacitados como a sus familias y a sus redes
necesidades de la mayoría de de apoyo que diariamente padecen la inclusión
integrantes de la comunidad? siendo marginados y tratados con indiferencia,
invisibilidades para cualquier oportunidad laboral lo
cual los obliga a recurrir a trabajos informales
causando molestias en las calles, causando
indignación ante los sistemas de gobierno y
generando violencia y condiciones de vida
miserables.
Esta propuesta sin duda aportara a la construcción de
una comunidad digna, responsable, ordenada, con
una mejor calidad de vida y sobre todo a una
comunidad consiente y respetuosa de las diferencias.
Cronograma
Cronograma
Describe el orden de las actividades y tareas a realizarse por períodos de tiempo definidos para
obtener los productos intermedios y finales. Puede expresarse en un diagrama de barras de Gantt.
Recuerden que las actividades que se programen aquí deben ser las mismas que se han planeado
en la metodología. En las casillas de semana, recuerden seleccionar la duración DE CADA ACTIVIDAD
por semana, y resaltar estas casillas con el color que corresponda a la semana.
Semanas
Actividades
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Momento 1: diseño del plan operativo del
proyecto.
Presentación del proyecto a la ciudad de
Valledupar.
12
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
13
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Presupuesto.
Presupuesto
El presupuesto es la información sobre la inversión como componente financiero del proyecto. Es
importante que recuerden que TODOS LOS RUBROS deben tener descripción y asignación de
costos.
Rubro Descripción Valor en miles de $
1 Psicólogo profesional y 5
en formación, técnico de
1. Equipo Humano 3.600.000
sistemas y un funcionario
contratista.
Computador, impresora,
2. Equipos y Software video Beam, cámara 2.400.000
fotográfica
Diversos/ para reunir a las
personas con
3. Viajes y Salidas de Campo 1.320.000
discapacidades y demás
interesados
Impresión de folletos
4. Materiales y suministros 50.000
informativos
Libros de asesoría en
políticas laborales y revistas
5. Bibliografía 250.000
del impacto del desempleo
y sus mayores afectados
Mantenimiento de
equipos, grabación de
6. Servicios Técnicos 150.000
video e impresión de
folletos
Alquiler de un auditorio y
7. Socialización de Resultados a
repartición de refrigerios 1.000.000
la Comunidad
para los participantes
Total: $ 8.770.000
Recursos
14
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Recursos:
Recursos humanos, Recursos materiales y Recursos financieros para realizar un proyecto es necesario contar
con unos recursos que posibiliten que el proyecto se lleve a cabo. Los recursos a prever son los humanos
(con quién hacer), materiales y financieros (con qué hacer). Identificar a las personas que participarán para
llevar a cabo el proyecto y cada una de sus actividades.
Los ejemplos que se han puesto en estas casillas son para referencia: por favor eliminen estos cuando
vayan a escribir la información que corresponda a su proyecto.
Como un complemento de este ejercicio de planeación que caracteriza este proyecto, definan cada uno de
los tipos de recursos con sus funciones y agentes responsables de la gestión de dichos recursos en la
siguiente tabla:
Descripción detallada de los recursos Responsable de la adquisición y
Tipo de recurso
según el tipo gestión de este tipo de recursos.
1 Psicólogo profesional
1 sociólogo Director y representantes del
Talento humano
2 Administradores de empresas proyecto
1 Economista
Inspector de trabajo y la intervención
De gestión y desarrollo Planillas de petición de empleo,
de un miembro del ministerio de
de las actividades Según la carrera profesional y los puestos
trabajos
principales del proyecto vacantes.
Auditorio para reuniones y
coordinación de actividades para su
Equipo de logística, secretarios y
socialización.
Logísticos y asistentes de la dirección del
Equipos audiovisuales para la
complementarios del proyecto y el apoyo un delegado de
proyección del proyecto.
proyecto la contraloría de Valledupar
Material impreso para folletos y
revistas informativas
Impacto
15
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
16
Bibliografía