PROJECT

MANAGEMENT

ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN REGISTRO Y ALIANZAS

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CURSO: Plan de
Gestión de
Proyectos

ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN REGISTRO Y ALIANZAS

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La tutoría es un proceso didáctico y una
estrategia de intervención mediante el
cual se brinda asesoría grupal para la
elaboración del trabajo integrador (TI) a
nivel disciplinar y en la organización del
trabajo en equipo.

En esta diplomatura se realizarán 8

Reuniones de Tutoría (RT).

RT 8
RT 1 RT 2-7
TI Final y Artículo de
Organización TI Avance 1
Difusión

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El TI es una propuesta de solución
a nivel de Planificación para una
organización seleccionada,
elaborada en equipo, bajo los
lineamientos del Método de
Casos, a partir de los insumos
obtenidos en los procesos de
aprendizaje de la diplomatura.

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 Elabora un Plan de Gestión de
proyecto siguiendo los
lineamientos de PMBOK®
Guide - Sixth Edition

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Identificar y definir un proyecto en el cual se aplicarán los
principios del PMI, y las áreas de conocimiento del
PMBOK® Guide.

Determinar y aplicar una estrategia de recopilación y análisis de

datos para identificar, comprender, relacionar y contextualizar la
información de los componentes correspondientes a los Planes del
Proyecto a desarrollar.

Determinar y justificar el nivel de profundidad que tendrán las Areas de

Conocimiento y los Procesos que responderán al contexto de la situación
planteada en el Proyecto.
.
Elaborar e integrar los Planes Subsidiarios del Proyecto considerando los
conceptos, métodos y herramientas aprendidos.

Redactar un artículo académico (paper) que sintetice el TI.

Sustentar el TI explicando cómo se alinea al contexto del producto, servicio o

resultado esperado y a las capacidades de la organización ejecutante, a través de
los Planes desarrollados por el equipo de trabajo.

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 Se analiza y determina relaciones
con otros planes a efectos de
alinearlos a lo formulado en el plan

A través del análisis se seleccionan

CASO CENTRADO las herramientas y se adaptan los
EN LA APLICACIÓN procesos que aplicarán al Plan en
DE PRINCIPIOS formulación

Vía el pensamiento deductivo, a

partir de la particularidad del
proyecto se aplican las premisas
adecuadas.

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 AVA-1 Envío AVA 1 Calificación y
RT-1 (presencial- exposición).
Envío AVA-1 corregido retroalimenta el
Acta Constitución & Gestión Alcance
preliminar (alumnos) AVA-1
Retroalimentación del Tutor
(alumnos) (Tutor)

AVA-2 RT-2 (presencial- exposición). Envío AVA 2 Calificación y

Envío AVA-2 Gestión del Tiempo corregido retroalimenta el
preliminar Retroalimentación del Tutor (alumnos) AVA-2
(alumnos) (Tutor)

AVA-3 Envío AVA 3 Calificación y

RT-3 (presencial- exposición).
Envío AVA-3 corregido retroalimenta el
Gestión de Costos
preliminar (alumnos) AVA-3
Retroalimentación del Tutor
(alumnos) (Tutor)

AVA-4 Envío AVA 4 Calificación y

RT-4 (presencial- exposición).
Envío AVA-4 corregido retroalimenta el
Gestión de la Calidad & RRHH
preliminar (alumnos) AVA-4
Retroalimentación del Tutor
(alumnos) (Tutor)

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 AVA-5 Envío AVA 5 Calificación y
RT-5 (presencial- exposición).
Envío AVA-5 corregido retroalimenta el
Gestión Comunicaciones & Riesgos
preliminar (alumnos) AVA-5
Retroalimentación del Tutor
(alumnos) (Tutor)

AVA-6 Envío AVA 6 Calificación y

RT-6 (presencial- exposición).
Envío AVA-6 corregido retroalimenta el
Gestión Adquisiciones & Interesados
preliminar (alumnos) AVA-6
Retroalimentación del Tutor
(alumnos) (Tutor)

AVA 7 Envío AVA 7

TIP y RT-7 (presencial- exposición). corregido Calificación y
Artículo Retroalimentación del Tutor sobre TIF y TIF y artículo retroalimenta el
Académico artículo académico (paper) académico final AVA-7
(alumnos) (alumnos) (Tutor)

LAS ESPECIFICACIONES DE CADA UNO DE LOS ENTREGABLES SERÁN PUBLICADAS EN

LA PLATAFORMA, REVISARLAS PARA SU ELABORACIÓN Y ANTES DE LA ENTREGA.
NO ENTREGAR LOS AVANCES, O ENTREGARLO DE FORMA INCOMPLETA O SUPERFICIAL
TIENE PENALIDAD EN LA CALIFICACIÓN FINAL

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 Componentes de la evaluación Porcentaje del promedio final
Promedio de avances y artículo
35%
académico (paper) (PA)
Trabajo integrador final (TIF) 25%
Sustentación del trabajo integrador
30 %
(S)
Asistencia puntual a las RT (AP) 10%

Fórmula de calificación: 0.35 (PA) + 0.25 (TIF) + 0.3(S) + 0.1 (AP)

LA PARTICIPACIÓN EN LA SUSTENTACIÓN Y EL 70% ASISTENCIAS A LAS RT SON REQUISITOS PARA
APROBAR LA TUTORÍA

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 Tiempo
Actividad
aprox.
Establecimiento de Expectativas y Participación en el Avance
• El docente indica los criterios de evaluación del entregable. 10
• Cada participante expone brevemente su experiencia en la realización del minutos
avance indicando que nivel de participación tuvo.
Exposición y retroalimentación del entregable
• El docente puede elegir al integrante que expondrá el trabajo. Todos deben
estar en capacidad de explicarlo. De no encontrarse presente se 60
descontará 1 punto a la calificación total del trabajo. minutos
• Anotar en el formato correspondiente las sugerencias y observaciones
realizadas por el docente como parte de la retroalimentación.
Aplicación de la Ficha de Autoevaluación del Trabajo en equipo 15
• El equipo completa la ficha solo, luego socializan con el docente los
resultados sustentando la calificación asignada a cada ítem.
minutos

Recomendaciones para el siguiente Avance 5 minutos

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La autoevaluación tiene como finalidad reflexionar sobre la
gestión del grupo y su impacto en el desarrollo del Trabajo
Integrador.
De acuerdo a los resultados, el equipo podría asumir
compromisos para una organización efectiva que permita la
elaboración de un TI de calidad.

http://www.coscatl.com/images/blog/definicion-trabajo-equipo.jpg

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N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTAJE
1. Planificamos las acciones para la elaboración del entregable con una
propuesta de cronograma y designación de tareas del equipo de trabajo.
2. Participamos (todos) de forma activa y propositiva durante el desarrollo
del avance.
3. Manejamos eficientemente el tiempo para el cumplimiento del
cronograma de trabajo establecido.
4. Mantuvimos comunicación para coordinar oportunamente detalles de la
realización del trabajo a través de canales efectivos y/o a través de
reuniones presenciales.
5. Consideramos que el entregable es producto de un trabajo de equipo
consciente y responsable, por lo tanto, cumple satisfactoriamente con los
criterios de evaluación propuestos en el sílabo de Tutoría.
Calificación Total:

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 IMPORTANTE

 Al finalizar la RT, los alumnos deben subir a la plataforma

Centuria Virtual la Lista de Recomendaciones del Tutor y
la Ficha de Autoevaluación completas.

 El avance no será calificado si no se ha entregado la ficha

de autoevaluación.

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 Elaborar los entregables considerando los
criterios de evaluación propuestos en el
sílabo.

• Enviar la versión preliminar del entregable en la fecha indicada en el

sílabo.
• Rotular el archivo así: AVAX_GRUPOX_SX (RTX= Avance y número de
entregable, GRUPO X= Número de grupo, SX=Código de la diplomatura)
Ejemplo: AVA1_GRUPO5_GPC1710S20
• Llegar con 10 minutos de anticipación a la RT por si el grupo requiere
hacer coordinaciones previas a la presentación.

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 Revisar y retroalimentar los
Promover la organización
entregables del TI
efectiva del equipo con base
promoviendo el análisis y la
en el trabajo cooperativo, la
reflexión crítica para la
comunicación eficaz y la
identificación de las fortalezas
responsabilidad.
y los aspectos por mejorar.

Promover la autoevaluación
Reforzar y/o sintetizar
del equipo para analizar el
conocimientos necesarios para
impacto la gestión del grupo
la elaboración de los
en el desarrollo de un TI de
entregables del TI.
calidad.

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PLANIFICACIÓN PUNTUALIDAD:
• Propuesta de un • Llegada a las Reuniones de
cronograma de actividades Tutoría
con las responsabilidades • Entrega de los avances
de cada integrante. (preliminares y finales) y del
TI Preliminar y Final.

COMUNICACIÓN EFICAZ TRABAJO EN EQUIPO

• Establecimiento de canales Participación activa y
de comunicación para responsable en la elaboración
mantener el contacto entre de los avances y del TI final.
todos los miembros del
COMPROMISO INTERDEPENDIENTE
equipo.

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1. Dos integrantes del grupo se
proponen como coordinadores
indicando sus capacidades y
compromisos para dirigir al grupo.

2. Los demás integrantes

deliberan aparte de los 2
candidatos, y por votación o
consenso deciden quién será el
coordinador.

3. Comunican a los 2 candidatos el

resultado.
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 COMUNICACIÓN:
• Establece y gestiona los
canales de comunicación.
• Promueve y mantiene la
coordinación y
TRABAJO EN EQUIPO: comunicación oportuna del
• Promueve la puntualidad y la equipo.
participación consciente, • Sube los entregables a la
responsable y proactiva de los plataforma.
integrantes. • Se comunica con el tutor
para consultas y
coordinaciones necesarias.
PLANIFICACIÓN:
• Promueve la reflexión crítica
• Determina con el equipo los cronogramas
del equipo para una
de trabajo y las responsabilidades de cada
organización óptima que
integrante.
permita el desarrollo de
• Hace seguimiento al desarrollo de las
entregables de calidad.
actividades.

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Presentación a la clase de los integrantes del grupo y del
Proyecto seleccionado para el TI a cargo del coordinador del
equipo (Acta de Constitución).

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http://www.eoi.es/wiki/images/d/d2/11_trabajo_en_equipo.jpg

http://www.uncuatro.com/wp-content/uploads/2013/09/trabajo-en-equipo_UnCuatro.jpg

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 (511) 626-2260
(511) 626-2263
Av. Universitaria 1801, San Miguel
quality@pucp.edu.pe

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