SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA

REGIONAL QUINDÍO

TALLER CREATIVIDAD E INNOVACION

LEIDY DANIELA MELLIZO MONTOYA

Nº FICHA 1903532

INSTRUCTORA

GLORIA ABIMELETH ARDILA GUERRERO

CENTRO AGROINDUSTRIAL

TECNÓLOGO EN GESTIÓN INTEGRADA DE LA CALIDAD,

MEDIO AMBIENTE, SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.

ARMENIA, QUINDIO
2020
 PREGUNTAS

1. ¿Cuál es la diferencia entre creatividad e innovación? Explique y dé ejemplos.

2. ¿Cuál es el personaje histórico que más admira por su creatividad? Prepare un
breve perfil biográfico que destaque los procesos creativos en él.
3. Da ejemplos de cómo pueden pensar creativa y empresarialmente personas que
desempeñan puestos modestos, tales como policía de tránsito, personas
lavacoches, mesero de restaurante, ayudante de hotel.
4. Precise la diferencia entre la curiosidad como defecto y la curiosidad creativa.
5. Elabore una lista de sus cualidades positivas en diferentes campos. Expliquen a
continuación cómo cada una de ellas influye o puede influir en la propia creatividad.
6. ¿Qué es pensamiento convergente? ¿Qué es pensamiento divergente? Escriba tres
ejemplos concretos de pensamiento convergente y tres de pensamiento divergente.
7. Consulte por qué los sistemas escolares han promovido más en los estudiantes el
pensamiento convergente que el divergente.
8. Responda y explique su respuesta: ¿Si fueses un animal cuál serías? ¿Si fueses un
personaje de cuento, cuál serías? - ¿Si fueses un personaje famoso, ¿cuál serías? -
¿Si fueses una fruta, ¿cuál serías? - ¿Si fueses una palabra, ¿cuál serías?
Recuerde que es muy importante explicar el porqué de su respuesta.
9. Escriba las repercusiones que habrá cuando el hombre pueda controlar la atmósfera
y decida qué días va a llover, a qué hora y en qué cantidad.
10. Indique todas las consecuencias y los cambios que sobrevendrían si todos los
animales mamíferos volaran.
11. Suponga que en una grave y crítica necesidad económica se ven obligados a vender
una de sus propiedades más valiosas. Identifíquenla. Escriba una lista lo más
amplia y detallada, de las cualidades y ventajas con que promocionaría dicha
propiedad a los posibles compradores. Recuerde que debe ser una propiedad suya,
no familiar por lo que una casa o auto no podría ser analizado.
12. Imagine que un pariente lejano fallece en EE. UU. y les hereda una fortuna increíble
y fantástica, 20 millones de dólares. Cada uno explique lo que haría en tal situación.
13. Usted ha sido contratado por una empresa dedicada a la elaboración de
hamburguesas en la región para que los asesore dado que presentan dificultades
para innovar en sus productos y han perdido clientes en los últimos meses, lo cual
preocupa tanto al gerente como a los empleados debido a que de seguir con el
producto tradicional (Pan, carne, lechuga, tomate, queso y salsa de la casa) no
durarán mucho tiempo en el mercado. Le han dado la libertad de indagar la
competencia, pero es un requisito fundamental que proponga un producto diferente,
innovador y delicioso. ¿Qué se le ocurre? ¿Cuáles son los ingredientes? ¿Tiene un
proceso especial de elaboración que repercute en las características finales del
producto? ¿Si fuera una hamburguesa para domicilio que empaque se le ocurre?

14. Busque alguna respuesta a estas preguntas enigmáticas y explique brevemente

cada respuesta:
a) ¿De qué color es la felicidad?
b) ¿De qué color es el lunes?
c) ¿De qué color es diciembre?
d) ¿Cómo huele el color verde?
e) ¿Cómo suena un maní al abrirlo, al comerlo?
f) ¿Cuál es el sabor del color rojo?
g) ¿Cuál es la temperatura del azul claro?
h) ¿Cuál es el sabor del mármol?
15. Comente la siguiente frase de Lord Dunsany: “La lógica, como el whisky, pierde sus
buenos efectos cuando se usa en cantidades excesivas”.
16. Dibuje con el número que quieran de circunferencias, de los tamaños que quiera:
a. Una cara
b. Una mujer
c. Un pollo
d. Un gato
e. Una planta
f. Un mueble
g. Una máquina

17. Dibuje con el número que quiera de rectángulos, de los tamaños que quiera:
a. Una casa
b. Un hombre
c. Una iglesia
d. Una escuela
e. Un mueble
18. AHORA PENSANDO EN SU VIDA COMO SI FUERA UNA PELÍCULA, VE QUE…

(De una respuesta a cada uno de los puntos y explique)

a. ¿es como de aventuras, o tragedia, o farsa, o epopeya?…
b. si hubiera espectadores chiflarían o aplaudirían o…
c. ¿es proyectada al éxito o al fracaso?…
d. ¿es mediocre y pugna por superarse o es conformista?…
e. ¿es tema productivo, improductivo o destructivo?…
f. me anticiparon cómo terminaría diciéndome…
g. ¿me imagino cómo terminará mi película?…
19. Ejercita tu creatividad lingüística buscando, tal vez inventando, una mejor etiqueta
verbal:
a. Para un producto.
b. Para un puesto de trabajo.
c. Para nombrar a tu institución.
20. Finalmente: ¿Cuál es su opinión sobre la siguiente afirmación: “Saber romper los
hábitos es una necesidad para la solución creativa de problemas”?

SOLUCION

1. R/ La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas y conceptos,

o hacer conexiones entre ideas que no existan previamente
Innovación es la que permite la implementación de dichos procesos en
un modelo de negocio o proyecto

Ejemplos:
 creatividad innovación

2. R/ biografía de Leonardo da Vinci

En 1482 Leonardo da Vinci se convirtió en el productor de desfiles de la

corte de Ludovico Sforza en Milán. Su trabajo consistía en crear y
recrear fantasías. Él construía los “mundos” en los que se
desarrollaban las obras de teatro, los desfiles y demás espectáculos
que quisiera montar uno de los hombres más importantes de Italia.
Ese trabajo tuvo un enorme impacto en el pensamiento de da Vinci.
El artista estaba a cargo de los efectos especiales. Tenía que diseñar
escenarios móviles, cuadrar la iluminación (siglos antes de la
electricidad), y encontrar la manera de hacer volar ángeles y hadas. Sus
inventos para entretener a los espectadores de las obras de teatro
inspiraron su trabajo como ingeniero. Según escribió Walter Isaacson
en su biografía sobre da Vinci, la idea de construir alas para que
hombres y mujeres pudieran volar, seguramente le vino del teatro. Y
su famoso helicóptero, probablemente fue pensado para el escenario.
Sus profundas investigaciones sobre anatomía dan pistas de su proceso
creativo. Da Vinci dibujó un mapa del cerebro humano en el que
explica que el lugar de la mente que permite a hombres y mujeres
imaginar, está estrechamente ligado a su pensamiento racional. Por
tanto, combinar la imaginación y la razón no era una contradicción,
sino una potenciación de ambas facultades.
 Acabar con la separación entre razón e imaginación, encaja con la
visión de mundo del italiano. Da Vinci concebía al universo como la
suma de fenómenos interrelacionados, y al espacio como un continuo.
Esa manera de entender el mundo y el cerebro humano,
probablemente lo impulsó a convertirse en uno de los inventores más
creativos de la historia, y posiblemente en el mejor artista de todos los
tiempos.
Para pintar se necesita combinar la razón con la imaginación. Un buen
artista debe aprender a observar la naturaleza y conocer los efectos
causados por sus leyes. Debe ser versado en óptica, anatomía,
psicología, química, color y perspectiva, y entrenar la mente para ser
capaz de ver el universo en un lienzo en blanco.
Hasta las manchas y las grietas de las paredes disparaban la
imaginación del italiano. “Para ti no debe ser difícil mirar bien las
manchas de las paredes, las cenizas, las nubes o el barro y encontrar
allí ideas maravillosas'‘, escribió en su texto de consejos a jóvenes
artistas.
Da Vinci era un hábil observador de la naturaleza. La contemplaba, la
estudiaba y, si era necesario, realizaba miles de experimentos hasta
entender a cabalidad uno de sus fenómenos. Luego lo plasmaba con
precisión en el lienzo.
Fue así como descubrió que dibujando como si estuviera creando una
escala musical -colocando las figuras en el lienzo como un compositor
elegiría las notas de una melodía-, podía congelar el movimiento.
Las obras de arte y los escritos que dejó da Vinci demuestran que era
una mente privilegiada. Pero también que potenció sus capacidades
hasta el cansancio, que siempre buscó satisfacer su insaciable
curiosidad, y que estudió y trabajó como un coloso. Así creó una serie
de pinturas que se consideran entre las mejores de la historia: “La
Mona Lisa” (1503), “La última cena” (1495-1498), “Salvator Mundi”
(1500), “San Juan Bautista” (1523-1516), “La dama de armiño” (1489-
1490).

3. R/ Los Meseros son aquellas personas encargadas de procesar los

pedidos de los clientes y velar porque el mismo sea preparado de
manera adecuada y oportuna. Además, se encargan de servir dichos
pedidos en las mesas que tengan asignadas y de observar a sus
comensales para ver sus reacciones y verificar si requieren algo
 adicional, a los fines de procurar que estén satisfechos con el servicio
prestado. Estos profesionales suelen trabajar en restaurantes, hoteles,
tabernas, bares, clubes privados, entre otros

4. R/ La curiosidad es el motor de la creatividad y nos permite generar

una mayor cantidad de nuevas ideas y soluciones. Todos los estudios
demuestran que desarrollar la curiosidad nos aporta una mayor
capacidad para afrontar los retos que se nos presentan a lo largo de la
vida.

5. R/
Compromiso
Responsabilidad
Actitud positiva
Proactividad
interés

6. R/ El pensamiento convergente: es un pensamiento de foco y de

atención, traemos nuestro conocimiento y nuestros estímulos hacia
aquello que estamos haciendo. Es un pensamiento que sigue un
camino trazado y una línea marcada.

El pensamiento divergente: es el que abre las antenas y trae de fuera

(estímulos, imágenes, sanciones, etcétera) para crear algo nuevo.es un
pensamiento de búsqueda, como de rastreo que se mueve en varias
direcciones

Tres ejemplos de pensamiento convergente:

 Una persona que tuviera una vivienda vacía en una gran ciudad
podría pensar en alquilarla para vivienda habitual
 En una reunión de una empresa, los dirigentes tienen que escuchar
todas las ideas que existen sobre cómo resolver un problema,
analizarlas y elegir la opción que crean que va a funcionar mejor.
 En un examen tipo test de la universidad, un alumno tiene que
reflexionar sobre todas las opciones posibles que se le presentan,
reflexionar sobre aquello que ha estudiado sobre el tema, y escoger
la respuesta que considera correcta.
 Tres ejemplos de pensamientos divergentes:

 cuando un individuo debe solucionar un problema, hacer un pastel

de chocolate pero no tiene todos los ingredientes necesarios en
casa y tampoco cuenta con tiempo para salir a comprarlos, su
cerebro comenzará a generar una cantidad de ideas, no
convencionales, con las cuales podrá solucionar dicha situación sin
dejar de hacer el pastel.
 Este lorito es capaz de repetir todo lo que oiga”, le aseguró a la
señora el dueño de la pajarería. Pero una semana después, a señora
que lo compró estaba de vuelta en la tienda, protestando por que el
lorito no decía ni una sola palabra. Sin embargo el vendedor no
había mentido.
 Si estamos en una isla pequeña de vegetación abundante, la cual
está rodeada de tiburones. Si un lado de la isla se incendia y el
viento está a favor del fuego. Como haremos para salvarnos?

7. R/ el desarrollo de la creatividad y la innovación tiene muy claro por

qué dejamos de ser creativos al crecer: “Los niños arriesgan, improvisan,
no tienen miedo a equivocarse; y no es que equivocarse sea igual a
creatividad, pero sí está claro que no puedes innovar si no estás
dispuesto a equivocarte, y los adultos penalizamos el error, lo
estigmatizamos en la escuela y en la educación, y así es como los niños
se alejan de sus capacidades creativas”.

8. ¿Si fueses un animal cuál serías?

Hormiga: son muy trabajadoras y buenas jugadoras de equipo.
Realizan bien las tareas repetitivas y también se planifican de forma
anticipada.

¿Si fueses un personaje de cuento, cuál serías?

Cenicienta por que fue una chica humilde y pudo sobre salir

¿Si fueses un personaje famoso, ¿cuál serías?

Jennifer garner porque es una hermosa actriz de Hollywood y a pesar
de su fama y siempre se ha destacado por su humildad
 ¿Si fueses una fruta, ¿cuál serías?
si fuera una fruta sería una manzana, es muy saludable

¿Si fueses una palabra, ¿cuál serías?

Honestidad porque es una palabra muy dicha pero poco utilizada

9. R/ El volumen total de agua almacenada en el embalse es del 57.0%, el

cual corresponde al comportamiento normal para este mes. A las 6 am
ingresó un caudal de 129 m3/s al embalse de Salvajina, y se
descargaron 224 m3/s.

10.R/ los mamíferos y las aves tienen más posibilidades de evolucionar y

adaptarse al rápido cambio climático de la Tierra que otros animales
como reptiles y anfibios

11.R/ nevera : las cualidades hace no se me dañen las verduras, carne etc.
y la ventaja es que se utiliza en los hogares

Televisor: las cualidades es un medio de entrenerme e informarme de

lo que pasa en el mundo y la ventaja puedo pasar un rato de
entretenimiento y agradables.

Lavadora: las cualidades que puedo tener más asiada mi ropa y la

ventaja es que no cumulo tanta ropa

12. R/ con ese dinero tendría una vida más fácil ya que no estuviera mal
económicamente y también administrar adecuadamente

13. ¿Qué se le ocurre?

Hacer afiches boletos disgustaciones panfletos para que sepan cómo
son las hamburguesas y así poder atraer las personas

¿Cuáles son los ingredientes?

Pan, lechuga, papas, carne de hamburguesa, pollo desmechado, queso
y salsas
 ¿Tiene un proceso especial de elaboración que repercute en las
características finales del producto?
No porque el proceso es sencillo para elaborar las hamburguesas

¿Si fuera una hamburguesa para domicilio que empaque se le ocurre?

Una caja de comida y cinta adesiva

14.¿De qué color es la felicidad?

R//Amarilla

¿De qué color es el lunes?

R//Su color es el blanco

¿De qué color es diciembre?

R//Gris: el color del mes de diciembre.

¿Cuál es el sabor del color rojo?

R// El color rojo se asocia al sabor dulce en bebidas, de manera que
cuando se presenta una bebida de color rojo con más intensidad es
considerada más dulce que otra del mismo dulzor pero con menor
intensidad de color.

15. Comente la siguiente frase de Lord Dunsany: “La lógica, como el

whisky, pierde sus buenos efectos cuando se usa en cantidades
excesivas”.
R/ la lógica, como el whisky, pierde sus defectos beneficiosos cuando
se toma en cantidades excesivas.

16. R/ Una cara:

17.R/

18.
a. ¿es como de aventuras, o tragedia, o farsa, o epopeya?…
b. si hubiera espectadores chiflarían o aplaudirían o…
c. ¿es proyectada al éxito o al fracaso?…
d. ¿es mediocre y pugna por superarse o es conformista?…
e. ¿es tema productivo, improductivo o destructivo?…
f. me anticiparon cómo terminaría diciéndome…
g. ¿me imagino cómo terminará mi película?…

a. es de aventura por que podemos disfrutar la película hasta en

los malos momentos
b. Chiflarían en la película por que le parecieron muy buena y con
mucha aventura
c. Al éxito porque sería una película muy buena
d. Ningunas de las anteriores si es mediocre ni pugna por superarse
e. Es un tema productivo para que las personas vean que son muy
buenas las películas de aventuras
f. Terminaría de una buena forma y que termine de aventura
g. Si porque yo fui la que me inspire para realizar mi película

19. Ejercita tu creatividad lingüística buscando, tal vez inventando, una

mejor etiqueta verbal:
 Para un producto.
 Para un puesto de trabajo.
 Para nombrar a tu institución
R// para un producto
Los productos deben incorporar información verídica y relevante, en la
cantidad suficiente. La idea es que el usuario pueda apreciar las
características esenciales antes de adquirir el artículo.

Para un puesto de trabajo

Tener un comportamiento correcto es tan importante, o al menos
debería ser considerado tanto, como los conocimientos y habilidades
del candidato

Para nombrar a tu institución

 Crear etiquetas para agrupar los mensajes que de una u otra manera el
usuario considere tienen algún tipo de relación. Esta funcionalidad
permite mover un mensaje de la bandeja de Recibidos a otra carpeta,
manteniendo identificado el mensaje con el nombre en la etiqueta, o
puede ser etiquetado sin moverlo de la bandeja en que se encuentre.

20.¿Cuál es su opinión sobre la siguiente afirmación: “Saber romper los

hábitos es una necesidad para la solución creativa de problemas”?
R/ así podremos salir del área de confort y ser más creativos en
nuestras vidas para dar solución a nuestros problemas de la vida
cotidiana