Tarea - 2 - Colaborativo - Ecuaciones Diferenciales - 100412 - 186

ECUACIONES DIFERENCIALES
UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR
Presentado a:
MIRYAN PATRICIA VILLEGAS
Tutor(a)
Entregado por:
JUAN CARLOS BENITEZ BOHORQUEZ

Código: 1103094110
JULIETH CASILLO
Código: 1.007.183.615
MARLON BERTEL
Código:
GERALDINE VILORIA PEREZ

Código:
SANDRA VIVIANA GUTIÉRREZ SANTOS

Código: 1.052.417.086
Grupo: 100412_186
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
2021
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo Colaborativo se abordan temas de la unidad dos correspondientes al curso
de Ecuaciones Diferenciales donde nos permite conocer modelos matemáticos de ecuaciones y
sus soluciones. Utilizando procesos analíticos y se siguen parámetros acordes al tipo de ecuación,
aplica los conceptos básicos de las ecuaciones diferenciales de orden superior, dirigidos a la
construcción de un conocimiento de manera autónoma con el fin de dar solución a problemas
relacionados con la ingeniera y situaciones cotidianas.
El documento contiene el entregable con la solución a los problemas correspondientes a la unidad

2 y que se encuentran planteados en la hoja de ruta dispuesta para esta unidad. Estos problemas
han sido resueltos con los aportes de los miembros del grupo colaborativo.
El trabajo se realiza en el marco del trabajo colaborativo número 2, correspondiente a la fase 2 de

la unidad 2 del curso de ecuaciones diferenciales en el cual se abordan temas de Ecuaciones
Diferenciales de orden superior: Ecuaciones lineales de segundo orden ecuaciones lineales de
orden n, aplicaciones de las ecuaciones de orden superior
Para la elaboración del documento se tuvieron en cuenta los aportes realizados por los integrantes
del grupo al foro correspondiente para esta unidad, cada estudiante selecciono los problemas que
desarrollaría y presento al grupo la solución propuesta para que el grupo la validara.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Aplicar los conocimientos adquiridos en la profundización de las temáticas de la unidad dos

“Ecuaciones Diferenciales de Orden Superior”, reflejados en el desarrollo adecuado de los
ejercicios expuestos en la guía de actividades además de Lograr diferenciar y aplicar los
diferentes métodos de solución de las ecuaciones diferenciales de orden superior relacionándolos
con situaciones problema de la ingeniera para aplicarlos en su campo profesional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Implementa a través del trabajo individual y colaborativo los métodos de solución de las
ecuaciones diferenciales de orden superior a situaciones problema.
 Desarrollar el trabajo colaborativo unidad 2, buscando realizar una integración grupal que
permita realizar participaciones individuales que nos permitan construir un trabajo acorde
con los requerimientos de la guía y para ello es importante contar con la participación de
todos los integrantes.
 Explorar las referencias bibliográficas sugeridas con el propósito de afianzar bases sólidas
que permitan dar solución a los ejercicios exigidos para este fin.
 Exponer de forma clara y correcta el procedimiento empleado para obtener una solución a
los ejercicios escogidos con antelación por cada integrante del grupo colaborativo.
PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Julieth Casillo Contreras Entrega El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres tipos
propuestos.
Marlon Andres Bertel Alertas
El estudiante desarrolla los
ejercicios b en todos los tres tipos
propuestos.

Sandra Viviana Gutiérrez Compilador
ejercicios c en todos los tres tipos
propuestos.

Juan Carlos Benitez Evaluador El estudiante desarrolla los
Bohorquez ejercicios d en todos los tres tipos
propuestos.
Geraldine Viloria Revisor
ejercicios e en todos los tres tipos
propuestos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA
PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS.
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JULIETH CASILLO CONTRERAS
a . y ´ ´ ´ −2 y ´ ´ − y ´ +2 y=0
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA
a n y (n)+ ⋯+ a1 y ´ + a0 y =0 Una EDO homogénea lineal con coeficientes

constantes tiene la siguiente forma
Para una ecuaciona n y (n )+ ⋯+ a1 y ´ +a 0 y =0 , asumir una so
((e γt ))´ ´ ´ −2((e γt )) ´ ´−((e γt ))´ +2 eγt =0 ℜescribir la ecuacion con y=e γt
((e γt ))´ ´ ´ −2((e γt ))´ ´−(( e γt ))´ +2 eγt =0 :e γt ( γ 3−2 γ 2−γ +2)=0 Simplificar
e γt ( γ 3 −2 γ 2−γ +2)=0
e γt ( γ 3 −2 γ 2−γ +2)=0: γ =2 , γ =−1 , γ=1 Resolver
γ =2 , γ =−1 , γ =1 Para lasraices reales no repetidas γ 1 , γ 2 , ⋯ , γ n ,
la solucion general toma la forma : y=c1 e γ t + c 2 e γ t + ⋯+ c n e

1 2
y=c1 e 2 t +c 2 e−t +c 3 et
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
b.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: SANDRA VIVIANA GUTIERREZ SANTOS
c.

C ¿ 3 y ´ ´ +2 y ´ + y=0 Solución
Se propone una ecuación auxiliar y se le asignan

valores dependiendo del grado de las raíces.
3 m2+ 2m+1=0
a b c
−b ± √b 2−4 ac Mediante la ecuación general encontrar las raíces

2a para dar solución a la ecuación.
−2± √ 4 2−4(3)(1)
2(3)
Simplificamos la ecuación general.
−2± √ 4 2−12 −2± √ −8

=
6 6
Entonces tenemos una raíz compleja por lo tanto

separamos la raíz de -8 y multiplicamos √ −1∙ √ −8
−2± √ −1∙ √−8 −2 ± √8 i
=
6 6
−1 √ 2i Simplificamos
±
3 3
1 2 Para encontrar en valor de ∝ ( alfa ) β (beta )
∝= β=
3 3
Encontraremos la solución general de la ecuación
diferencial homogénea sustituimos valores.
y=e∝ x ( c 1 cos Bx+ c 2 sin Bx )
x
2 2
y=e 3 c 1 cos √ x +c 2 sin √ x
( )
3 3
x
2 2 Y encontramos la ecuación a la solución
y=e c 1 cos √ x +c 2 sin √ x
3
( )
3 3 homogénea.
d.

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
𝑦 ′′ + 2𝑦 ′ − 8𝑦 = 0; (0) = 3, 𝑦 ′ (0) = −12

y + 2y' -8 =
y (0)=3 Ecuación Inicial
t
y ' (0)=−12 y =3−4
e
y } +2 {y} ^ {'} -8y=¿

ay +by' + cy =
Se reescribe la Ecuación
( ( etγ ) ) + 2 left (left ({e} ^ {ty} right ) right ) '- {8e} ^ {yt} =
( ( ety ) ) + 2 left (left ({e} ^ {ty} right ) right ) '- {8e} ^ {yt} =0; {e} ^ {yt} ( {y} ^ {2} +2y+ -8)=
( ( etγ ) ) + 2 left (left ({e} ^ {ty} right ) right ) '- {8e} ^ {yt} =
Se Simplifica
tγ
(( e ) ) = {y} ^ {2} {e} ^ {yt
y 2 e yt +2 e yt y−8e =0 yt
Se Factoriza e yt
e yt ( y 2+2 y−8 )=0
Ya que e yt ≠ 0se resuelve e yt ( y 2+2 y−8 )=0 por la
e yt ( y 2+2 y−8 )=0 : y =2 , y =−4
ecuación cuadrática y 2 +2 y−8=0
e yt ( y 2+2 y−8 )=0
−2 ± √ 22−4∗1∗(−8) Para resolver la otra ecuación hay que resolver por la

y 1, 2=
2∗1 formula general por tanto se realiza por segundo
grado
√ 22−4∗1∗(−8)=6
−2+6 −2−6 Se separan los resultados
y 1= ,y2
2∗1 2∗1
−2+6
=2
2∗1
−2−6
=−4
2∗1
y=2, y=−4 Resultado de la Ecuación
Para estos resultados hallados por la formula

2t
y=c1 e +c 2 e −4 t
general se aplica la formula y=c1 e 2 t +c 2 e−4 t y se
t
aplican los valores iniciales 3−4
e
3=c 1 e 2∗0 +c 2 e−4∗0

Se Substituye t=0 y (0)=c 1 e 2 t +c 2 e−4 t y se usan los
c 1: c 1=3−c 2 valores iniciales y ( 0 )=3
y=( 3−c2 ) e 2 t +c 2 e−4 t Luego se despeja
y ' =( 3−c 2 ) e2 t∗c 2 e−4 t
−12=( 3−c 2 ) e 2∗0∗c2 e−4∗0

Se Substituye y se Despeja
c 2=c 2=3
2t −4 t
Multiplicar y=( 3−c2 ) e +c 2 e por c 2=3
2t −4 t
y= (3−3 ) e +3 e
y=3 e−4 t Se Simplifica
e.


EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO
HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
a . y ' ' +4 y '+ 5 y=35 e−4 x ; y (0)=−3 , y '( 0)=1
PROPOSICIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

ENUNCIADO
O EXPRESIÓN
MATEMÁTIC
A
Una EDO lineal , no homogenea se segundo orden tiene la siguiente forma ay ´ ´ + by ´ + cy=g( x
y ´ ´ +4 y ´ +5 y =35 e−4 x
Solución
a ( x) y ´ ´ + b(x) y ´ +c (x) y=ggeneral
( x) para
se puede escribir como y= y h+ y p
a ( x ) y ´ ´ +b ( x ) y ´ + cy( xh es la solucion para la EDO homogenea

) y=0
y p es la solucion particular , escualquier funcion que satisface la ecuacionno homogenea
y =c 1 e xy+c −5 x
y ´ ´ +4 y ´ −5 y=0 : Hallar h resolviendo
2e
y ´ ´ +4 y ´ −5 y=35 e−4 x : y =−7 e−4 x

Encontrar y p que satisfaga
La solucion general y= y h + y p es :
y=c1 e x +c 2 e−5 x −7 e−4 x

−31 31
y=( + 4)e x + e−5 x −7 e−4 x
6 6
b.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: SANDRA VIVIANA GUTIEREZ SANTOS
c.
ay (n) +by (n−1) +…+ kx=g( x ) Ecuación diferencial lineal NO homogénea de
orden superior con coeficientes constantes.
Y h= y ' '
Y p=4 y
G ( x ) =−2
y=Y h+Y p
y ' ' + 4 y=0 Se resuelve la parte homogénea, se sustituye

λ= y ' .
λ 2+ 4=0
λ 2=−0
λ=√ 4
i=√ −1
λ=√ 4 √−1 → λ=21
λ 2+ 4=0 Sacamos raíces complejas y distintas.
( λ+ 2i ) ( λ−2 i )=0
λ+ 2i=0 λ−2 i=0
λ=−21 λ=21
y=C 1 cos ( bx )+ C2 sin(bx ) Teorema λ=± bi raíces distintas y complejas.
λ=−21 λ=21 Entonces
Y h=C 1 cos ( 2 x ) +C 2 sin(2 x )
y=Y h+Y p
Y p= AX 2 +BX +C Resolvemos la parte particular dependiendo el

grado de G(x ).
Y p=C →Y 'p =0 →Y 'p' =0 G ( x=−2 ) es una constante .
y ' ' + 4 y=−2

0+ 4 C=−2 Y p=C
4 C=−2 −1
Y p=
2
−2 −1
C= =
4 2
y=C 1 cos ( 2 x ) +C 2 sin( 2 x )

−1 Por tanto: y=Y h+Y p
2
d.

Una ecuación diferencial lineal, no homogénea de segundo orden tiene la siguiente forma.
a y ' ' + b y ' + cy=g( x )
Solución general para a ( x) y ' ' +b( x ) y ' +c (x ) y =g (x)
La solución general para a ( x) y ' ' +b(x ) y ' +c ( x ) y =g (x) se puede escribir como y= y h+ yp
Y h es la solución para la ecuación diferencial homogénea
a ( x) y ' ' +b( x ) y ' +c (x ) y =0
Y p ' es la solución particular, es cualquier función que satisface la ecuación no homogénea.
Hallar y h resolviendo y ' ' −10 y ' +25 y=0

y=c1 e 5 x +c 2 x e5 x
Encontrar yp que satisfaga y ' ' −10 y ' +25 y=30 x +3
6x 3
y= +
5 5
La solución general y= y h+ yp es:
6x 3
y=c1 e 5 x +c 2 x e5 x + +
5 5
e.


EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
a . x 2 y ' '+ xy '− y=ln x
PROPOSICIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

ENUNCIADO O
EXPRESIÓN
MATEMÁTICA
a x 2 y ´ ´ +bxy ´ + cy=g( x ) Una EDO de Euler no homogeneade segundo ordentiene la forma de

La solucion general para a(x) y ´ ´ +b( X) y ´ +c (x) y=g (X )se puede escribir como y = y h +
a ( x ) y ´ ´ +b ( x ) y ´ + c ( x ) y=0 y h es la solucion para la EDO homogenea
y p es la solucion particular , es cualquier funcion que satisface la ecuacionno homogenea
2 c 2 Hallar y h resolviendo
x y ´ ´ + xy ´− y=0 : y=c1 x+
x
Encontrar y p que satisfaga x 2 y ´ ´ + xy ´− y=¿( x ): y p =−¿(xLa

) solucion general y= y h + y p es :
c2
y=c1 x+ −¿(x )
x
b.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: SANDRA VIVIANA GUTIERREZ SANTOS
c.

C ¿ 2 X 2 y ´ ´ +5 x y ´ + y=0 Solución
m m−1 m−2
y=x y ´=mx y ´ ´ =m ( m−1 ) x Planteamos la solución mediante la siguiente
expresión
Reemplazamos
2 x2 m ( m−1 ) x m−2 +5 xm x m−1+ x m=0
De esta forma nos quedaría
2 m ( m−1 ) x m +5 m x m + x m
Vamos a factorizar x my aplicamos ley distributiva
x m ( 2 m2−2 m+5 m+ 1 )=0

Sabemos que obligatoriamente el termino debe
ser 0 entonces
2 m2+3 m+1=0
Tenemos que solucionar como si fuera una
ecuación cuadrática
a=2 b=3 c=1
−b ± √b 2−4 ac
Utilizamos la ecuación
2a
−3 ± √ 9−8
4
−3 ± √−1 −3 1 Simplificamos
m= = ± i
4 4 4
−3
1 1 Escribimos la solución
( √
y ( x ) =x 4 ∙ c1 cos
4 √ )
lnx+c 2 sen
4
lnx
d.

Ecuación Inicial.
x 2 y ' ' −7 x y ' + 41 y =0
Para una ecuación con la forma a x 2 y ' ' + bx y ' +cy=0 , se propone asumir una solución con la forma x r
Se reescribe la ecuación y=x r
'' '
x 2 ( ( x r ) ) −7 x ( ( x r ) ) +41 x r=0
Se Simplifica:
x r ( r 2−8 r + 41 )=0 r=−2 Con multiplicidad de 2
Para la raíz real r , la solución general toma la forma: y=c1 x r +c 2 ln ⁡(x ) x r
c 1 x −2+ c2 ln ⁡( x)x −2
Se Simplifica:
c1 c 2 ln ⁡(x)
y= +
x2 x2
e.


PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los

aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.
Situación Planteada:
La ecuación que modela un circuito LRC en serie es: 𝐿𝑞+ ̈ 𝑅𝑞̇ + 𝐶 −1𝑞 = (𝑡),
donde el punto denota la derivada respecto al tiempo. Encuentre la carga (𝑡)
en el capacitor cuando: 𝐿 = 0.05 [h], 𝑅 = 2 [Ω], 𝐶 = 0.01 [f], (𝑡) = 0, 𝑞(0) =
5 y 𝑞̇(0) = 0 .
5
Respuesta Opción A -> q (t)=e−20t (5 cos 40 t+ Sen 40 t )
2

Datos Iniciales:
q(t)= ? t=0,01 s L=0,05h R=2 ΩC=0,01 f E ( t )=0 V q ( 0 )=5 Ci ( 0 )=0t=?q (t)=0
d2 q dq 1
L 2
+ R + q=E ( t )
dt dt C
d2q dq 1
0,05 2
+2 + q=0
dt dt 0,01
d2q dq
2
+ 40 + 2000 q=0
dt dt
q '' +40 q ' +2000 q=0
q=e mx q ' =m emx q' ' =m2 emx
m2 emx +40 m e mx +2000 e mx =0
e mx ( m2 +40 m+ 2000 )=0 m 2 +40 m+2000=0
−b ± √ b2−4 ac
m=
2a
−40 ± √ 402−4.1 .2000

m= =−20 ± 40i
2.1
q (t)=e−20t ( C 1 cos ⁡40 t +C2 Sen ⁡40 t )
dq
i= q ( 0 ) =5i (0)=0
dt
↓
5=e−20.0 ( C 1 cos ⁡40.0+C 2 Sen ⁡40.0 ) →C 1=5
dq
=i ( t )
dt
i(t)=−20 e−20t ( C 1 cos ⁡40 t +C2 Sen 40t ) + e−20 t (−40 C1 Sen 40 t +40 C 2 cos 40 t )
i ( 0 )=0 0=−20 e 0 ( 5 cos 0+C2 Sen 0 ) +e ∘ (−200 Sen 0+40 C 2 cos 0 )
0=−20 ( 5 ) +40 C 2 C 2=2,5
q (t)=e−20t (5 cos 40 t+ 2,5 Sen 40 t)
5
q (t)=e−20t (5 cos 40 t+ Sen 40 t )
2
q (0,01)=e−20∗0,01 (5 cos 40∗0,01+2,5 Sen 40∗0,01)
q (0,01)=4,1078 C
PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:
Situación:
Muchas estructuras se construyen usando vigas, estas se flexionan o deforman bajo su propio
peso o por la influencia de alguna fuerza externa. Considere que a una viga de longitud L se le
aplica una carga en el plano vertical que contiene al eje de simetría 𝑥, tal que la viga experimenta
una de deflexión (𝑥) que está gobernada por la ecuación diferencial lineal de cuarto orden
d4 y
El 4 =w ( x ) ,
dx
donde 𝑤(𝑥) es la carga por unidad de longitud, 𝐸 es el módulo de elasticidad de Young del
material e 𝐼 es el momento de inercia de una sección transversal de la viga. El producto 𝐸𝐼 es
conocido como la rigidez flexional de la viga.
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada: d4 y
EI 4 =W 0
dx
Se pasa EI a dividir:
d4 y w0
=
dx 4 EI
Se integran 4 veces:
Primera integral:
d4 y w
∫ dx 4 =∫ EI0 dx
d3 y w0 x
= +c1
dx 3 EI
Segunda integral:
d3 y w
(
∫ dx3 =∫ EI0 +c 1 dx )
2
d2 y w 0 x
= + c 2 x+ c 1
dx 2 2 EI
Tercera integral:
d2 y w
(
∫ dx2 =∫ EI0 x 2 +c 2 x +c 1 dx )
3
dy w0 x 2 1
= +c 3 x +c 2 x +c 1
dx 6 EI
Cuarta integral:
w0 3
∫ dy
dx
=∫ ( EI )
x + c 2 x+ c 1 dx
w0 x 4 3 2 1
f ( x )= + c 4 x +c 3 x + c 2 x +c 1
24 EI
Esto quiere decir:
yc=c 4 x3 + c 3 x 2+ c 2 x1 +c 1
w0 x 4
yp=
24 EI
Por consiguiente, se puede determinar un error
en la expresión que daban con respecto a la y(x),
ya que es su ultimo termino lo expresaba el
ejercicio como:
w0
Lo cual es incorrecto
12 EI
Cuando hablamos de las dos primeras

condiciones, no podemos asumir, que la
respuesta sea afirmativa ya que:
w0 04
f ( 0 )= +c 4 ¿
24 EI
c 1=0
w l 04
f ( L)= +c 4¿
24 EI
wl04
1= +c4 ¿
24 EI
Esta situación no nos aporta nada
y ( 0 )=0 y y ( L )=1
Por:
y ( 0 )=0 y y ´ ( L )=0
Y con las condiciones actuales, si se cumple el
procedimiento planteado:
w0 04
f ( 0 )= +c 4 ¿
24 EI
c 1=0
w 0 03
f ´ ( 0 )= +3 c 4 ¿
6 EI
c 2=0
Aplicando esas dos primeras condiciones, genera

una reducción en la función:
w0 x 4 3 3
f ( x )= +c 4 x +c 3 x
24 RI
para aplicar las otras condiciones, podemos notar

un error, ya que no se determinan como:
y ´ ( 0 )=0 y y ´ ( L )=0
Sino como
y ( L )=0 y y ´ ( L )=0
Por lo tanto, el sistema de ecuaciones se
modifica,
pasando de:
w
{c 3 l 2 +c 4 l 3 + 0 l 4=1
24 EI
W
2 c 3 l+ 3 c 4 l 2+ 0 l 3=0
6 EI
Y quedando como:
w0 4
{ c 3 l 2 +c 4 l 3 +
24 EI
W
l =0
2 c 3 l+ 3 c 4 l 2+ 0 l 3=0
6 EI
Al resolver este sistema mediante eliminación,

multiplicando la ecuación (2) por
−1
se tiene que el nuevo sistema es:
3
wo 4
{ c 3 l 2+ c 4 l 3 +
−2 c 3l 2
3
24 EI
−c 4 l 3 −
l =0
W0 4
18 EI
l =0
Sumando las dos ecuaciones tenemos como

resultado:
c 3 l2 w0 4
− l =0
3 72 EI
Donde c3 toma una forma:
w0 4
3 l
78 EI W0 2
c 3= 2
= l
l 24 EI
Ahora, remplazamos c3, en la ecuación 1:
W0 2 2 W0 4
(24 EI )
l l + c 4 l 3+
24 EI
l =0
Resolviendo la ecuación:
W0 4 W0 4
(24 EI )
l + c 4 l 3+
24 EI
l =0
W0 4
2 ( 24 EI )
l + c 4 l 3=0
( 12WEI l )+c 4 l =0
0 4 3
Despejamos c4:
−W 0 4
l
12 EI
c 4=
l3
−W 0
c 4= l
12 EI
Por lo tanto, resolviendo este sistema no se

obtiene esto:
W
{c 3= 0 l 2
c 4=
6 EI
−w0
12 EI
l
Si no esto:
W0 2
{ c 3=
c 4=
24 EI
−w 0
12 EI
l
Remplazando los valores de las incógnitas en la

solución general, negamos que:
W0 2 2 W 0 3 w0 4
y ( x) = l x− lx + x
6 EI 12 EI 24 EI
Sea correcto
Por lo que la deflexión está dada por la ecuación:
W0 2 2 W 0 3 w0 4
y ( x) = l x− lx + x
24 EI 12 EI 24 EI
PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
CONCLUSIONES
 El Desarrollo de este trabajo nos permitió apropiarnos de los conceptos y aplicaciones de

la segunda unidad para ser aplicada en contexto de la solución de diversas ecuaciones de
segundo orden, mostrándonos que se pueden aplicar en situaciones especiales a lo largo
de nuestra carrera profesional.
 Nos permitió lograr un reconocimiento claro de cada una de las situaciones presentadas,
soportadas con el análisis y la apropiación de los conceptos, estructuras y métodos de
solución de las ecuaciones diferenciales de orden superior expuestas en el desarrollo de la
unidad N° 2.
 Se logró consolidar este informe con la integración de los participantes del curso, los
cuales con cada uno de sus aportes permitieron este resultado.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
García, G. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Editorial Instituto Politécnico Nacional.

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Tarea - 2 - Colaborativo - Ecuaciones Diferenciales - 100412 - 186

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ECUACIONES DIFERENCIALES

JUAN CARLOS BENITEZ BOHORQUEZ

GERALDINE VILORIA PEREZ

SANDRA VIVIANA GUTIÉRREZ SANTOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

El documento contiene el entregable con la solución a los problemas correspondientes a la unidad

El trabajo se realiza en el marco del trabajo colaborativo número 2, correspondiente a la fase 2 de

Aplicar los conocimientos adquiridos en la profundización de las temáticas de la unidad dos

Tabla de elección de ejercicios:

TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JULIETH CASILLO CONTRERAS

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

a n y (n)+ ⋯+ a1 y ´ + a0 y =0 Una EDO homogénea lineal con coeficientes

Para una ecuaciona n y (n )+ ⋯+ a1 y ´ +a 0 y =0 , asumir una so

e γt ( γ 3 −2 γ 2−γ +2)=0: γ =2 , γ =−1 , γ=1 Resolver

γ =2 , γ =−1 , γ =1 Para lasraices reales no repetidas γ 1 , γ 2 , ⋯ , γ n ,

la solucion general toma la forma : y=c1 e γ t + c 2 e γ t + ⋯+ c n e

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: SANDRA VIVIANA GUTIERREZ SANTOS

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Se propone una ecuación auxiliar y se le asignan

−b ± √b 2−4 ac Mediante la ecuación general encontrar las raíces

Simplificamos la ecuación general.

−2± √ 4 2−12 −2± √ −8

Entonces tenemos una raíz compleja por lo tanto

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

𝑦 ′′ + 2𝑦 ′ − 8𝑦 = 0; (0) = 3, 𝑦 ′ (0) = −12

y } +2 {y} ^ {'} -8y=¿

−2 ± √ 22−4∗1∗(−8) Para resolver la otra ecuación hay que resolver por la

y=2, y=−4 Resultado de la Ecuación

Para estos resultados hallados por la formula

3=c 1 e 2∗0 +c 2 e−4∗0

y=( 3−c2 ) e 2 t +c 2 e−4 t Luego se despeja

y ' =( 3−c 2 ) e2 t∗c 2 e−4 t

−12=( 3−c 2 ) e 2∗0∗c2 e−4∗0

y=3 e−4 t Se Simplifica

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JULIETH CASILLO CONTRERAS

a . y ' ' +4 y '+ 5 y=35 e−4 x ; y (0)=−3 , y '( 0)=1

PROPOSICIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

a ( x ) y ´ ´ +b ( x ) y ´ + cy( xh es la solucion para la EDO homogenea

y p es la solucion particular , escualquier funcion que satisface la ecuacionno homogenea

y ´ ´ +4 y ´ −5 y=35 e−4 x : y =−7 e−4 x

y=c1 e x +c 2 e−5 x −7 e−4 x

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: SANDRA VIVIANA GUTIEREZ SANTOS

y ' ' + 4 y=0 Se resuelve la parte homogénea, se sustituye

λ=√ 4 √−1 → λ=21

λ 2+ 4=0 Sacamos raíces complejas y distintas.

λ+ 2i=0 λ−2 i=0

y=C 1 cos ( bx )+ C2 sin(bx ) Teorema λ=± bi raíces distintas y complejas.

λ=−21 λ=21 Entonces

Y h=C 1 cos ( 2 x ) +C 2 sin(2 x )

Y p= AX 2 +BX +C Resolvemos la parte particular dependiendo el

y ' ' + 4 y=−2

y=C 1 cos ( 2 x ) +C 2 sin( 2 x )

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

a y ' ' + b y ' + cy=g( x )

Solución general para a ( x) y ' ' +b( x ) y ' +c (x ) y =g (x)