GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

TECNOLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL – FICHA No.
Código del Programa de Formación: 621201
 Nombre del Proyecto:
 Fase del Proyecto: - Diagnostico
 Actividad de Proyecto: - identificación de estrategias implementadas actualmente por las
pyme; - Desarrollo de estrategias encaminadas al posicionamiento de la pyme y mejora
de la competitividad.
 Competencia: 210201033 - ADMINISTRAR LA SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO
CON LA NORMATIVIDAD TÉCNICA LEGAL VIGENTE Y LAS POLITICAS DE LA
ORGANIZACIÓN.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
-Evaluar el desarrollo del programa de salud ocupacional de acuerdo con las normas
técnicas, de calidad y legales vigentes.
-Promover la participación en las actividades de salud ocupacional en las organizaciones
a través de la promoción y divulgación del programa de salud ocupacional de acuerdo con
la normatividad vigente y las políticas de la organización.
-Diagnosticar las condiciones de seguridad, salud y medioambiente de acuerdo con la
normatividad vigente, la misión y visión de la organización.
-Elaborar el programa de salud ocupacional y sus subprogramas, higiene y seguridad
industrial, medicina preventiva y del trabajo y medioambiental, teniendo en cuenta la
normatividad legal vigente y las políticas de la organización.
 Duración de la Guía: 60 Horas.

2. PRESENTACION

Después de haber realizado las actividades iniciales, es momento que usted empiece a
desarrollar actividades de reconocimiento principal sobre que es administrar la salud ocupacional
o el sistema de seguridad y salud en el trabajo SST en una empresa, el cual tiene que ver con la
generación de una propuesta de actividades de implementación, en un subprograma, de los
estudiados en el material de la actividad uno.

Para desarrollar una propuesta de un programa o subprograma de seguridad y salud en el

trabajo, en una empresa en particular, se requiere un trabajo minucioso (misión, visión, política
integral y condiciones de la empresa…) y la redacción de un documento que contenga varios
elementos como: Objetivo, alcance, marco legal, glosario, responsable, políticas de operación,
entre otros. No obstante, en la actividad propuesta para esta semana, usted sólo deberá
desarrollar una pequeña parte del documento, ésta es la correspondiente a las Actividades de

GFPI-F-019 V3
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Implementación del Subprograma escogido; todo a partir de información básica de una empresa,
suministrada o investigada.
Una vez haya finalizado su actividad, deberá enviarla a su tutor por medio del link dispuesto para
al fin. Como valor agregado, esta actividad le ofrecerá la posibilidad de llevar a la práctica lo
aprendido. Entonces, sea usted bienvenido, siga los pasos cuidadosamente y disfrute la
actividad.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Buen día Apreciados Aprendices

En esta actividad iniciaremos con la normatividad legal vigente que hará referencia a la
investigación de incidentes y accidentes de trabajo, además reforzaremos conceptos y datos
importantes sobre los elementos de protección personal EPP que tengan que ver con seguridad y
salud en el trabajo.

Para ello deberán resolver los siguientes puntos.

Actividad A: Investigación de incidentes y accidentes de trabajo.

a. Realice la lectura de la Resolución 1401 de 2007, identifique mediante un

resumen las ideas principales.
b. A partir de la lectura de la Resolución 1401 de 2007 y el decreto 1072 del 2015
Capitulo 6 Artículo 2.2.4.6.32, exponga un caso aplicado a una empresa la
metodología a seguir para una investigación de Incidente o Accidente de
trabajo.

Actividad B: Formato único de reporte de accidente de trabajo

a. Después de realizar la lectura y apropiación de conocimiento del Decreto decreto 1072

del 2015 capitulo 6, Resolución 1401 de 2007 y el Decreto 2566 de 2009, cree seis (6)
ejemplos de Incidente, seis (6) ejemplos de Accidente de trabajo y seis (6) ejemplos de
Enfermedad Laboral, realizándoles la investigación correspondiente y el debido
diligenciamiento del formato de investigación de accidente de trabajo (FURAT) a cada
ejemplo.
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Actividad C: identificación e Implementación de los diferentes clases de elementos de

protección personal diseñados para las distintas actividades realizadas por el trabajador
en su medio laboral.

1. ¿Qué es un elemento de protección personal?

2. Cuál es la normatividad que la establece y realice un breve comentario de esta legislación
3. ¿Qué se necesita para elegir elemento de protección personal adecuado y lograr su
utilización
4. En un cuadro relacione la clasificación de los elementos de protección personal
EPP de la cabeza.
EPP del rostro y de los ojos.
EPP del sistema respiratorio.
EPP de las manos y los brazos.
EPP de los pies y las piernas.
EPP del tronco.
EPP auditiva

5. Analice la siguiente apreciación.

“Para contar con el elemento de protección personal adecuado, que garantice condiciones de
seguridad para el trabajador es necesario elaborar parámetros que permitan garantizar el
empleado confort y la protección necesaria para la práctica de las tareas”

Visualícese una empresa de transporte y en el área específica o puesto de trabajo de jefe

logístico de carga y despacho de material, y con base a esto responda las siguientes
actividades:

6. Mencioné que EPP se le deben suministrar al trabajador de determinada área.

7. Explique según la función de cada EPP cuál es el riesgo que se desea controlar,
minimizar o eliminar.

8. Elabore una ficha de entrega como soporte de la acción realizada.

9. Establezca un programa de capacitación, entrenamiento en el cuidado, uso y

mantenimiento de EPP teniendo en cuenta su proyecto de formación.

10. Determine la vida útil de los EPP a utilizar y programación de su reposición.

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 Ambiente Requerido
Ambiente 3040 c Centro de Comercio y Servicios SENA regional Tolima y la plataforma
Blackboard.
 Materiales
Actividad Dos Seguridad y Salud en el Trabajo en Colombia. Documentos de Apoyo
ubicados en la carpeta de la competencia y subcarpeta de la actividad plataforma
Blackboard.

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de
aprendizaje citado en la guía de desarrollo curricular.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo

Curricular.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Responde a las preguntas Pruebas o exámenes tipo

Conocimiento : planteadas en la prueba test. Se presenta en línea y
tanto escrita como oral y de forma oral en formación
las exposiciones presencial.
planteadas.

Evidencias de Desempeño
Mediante la observación se
El desarrollo de los talleres define el avance de las
y/o actividades presenta actividades además el
un desarrollo sistemático. ejercicio y desarrollo de
Talleres se enviara su
solución desde espacio link
de envió de cada una de las
actividades propuestas.

El taller propuesto
Evidencias de Producto:
responde a lo indicado
aplicando la temática del
contenido y ajustado a los
Ejercicio y desarrollo de
Talleres. Enviar solución
desde espacio de link de
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requerimientos del envió y además evidenciar

ejercicio. los avances del desarrollo
en cada una de las
formaciones.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

GLOSARIO

Ambiente: Es el lugar físico y biológico donde viven el hombre y los demás organismos.

Ambiente de trabajo: Es el conjunto de condiciones que rodean a la persona que trabaja y que
directa o indirectamente influyen en la salud y vida del trabajador.

Accidente de trabajo o AT: Es el suceso repentino que sobreviene por causa o con ocasión del
trabajo, y que produce en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional, una
invalidez o la muerte; así como aquel que se produce durante la ejecución de órdenes del
empleador, aún fuera del lugar y horas de trabajo, o durante el traslado de los trabajadores desde
su residencia a los lugares de trabajo o viceversa, cuando el transporte se suministre por el
empleador. (Art. 9, capitulo II, decreto 1295/94). Los factores que causan accidentes de trabajo
son técnicos, psicosociales y humanos. Algunos tipos de accidentes son: los golpes, caídas,
resbalones, choques, etc.

Brigada de emergencia: Deberán estar conformadas por personas que aseguren el soporte
logístico del plan de emergencias, por lo tanto deben conocer las instalaciones, rutas y alarmas.
Estas personas serán entrenadas en extinción de incendios, rescates y salvamentos. Para lograr
los objetivos de una Brigada de emergencia son necesarios los siguientes elementos:
Creatividad, productividad, resolución de problemas, trabajo en equipo y recursos. Los principios
de acción de la brigada de emergencias son: unidad, racionalización y oportunidad, comando,
seguridad y equilibrio.

Ecosistema: Es la primera relación de la vida organizada en el medio ambiente. Son los

organismos vivos en su medio con influencia de uno sobre otro.

Enfermedad profesional: Es todo estado patológico permanente o temporal que sobrevenga

como consecuencia obligada y directa de la clase de trabajo que desempeña el trabajador, en el
medio en que se ha visto obligado a trabajar, y que ha sido determinada como tal por el Gobierno
Nacional.

Elementos de protección personal: Son protectores rígidos para la las diferentes zonas del
cuerpo, usados para evitar lesiones por impacto y peligros generados por la actividad.

Higiene industrial: Es el conjunto de actividades destinadas a la identificación, evaluación y

control de los factores de riesgo del ambiente de trabajo que puedan alterar la salud de los
trabajadores, generando enfermedades profesionales. Su campo cubre los ambientes laborales
mediante el panorama de factores de riesgo tanto cualitativo como cuantitativo, así como el
estudio de la toxicología industrial.
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Medicina del trabajo: Es el conjunto de actividades de las ciencias de la salud dirigidas hacia la
promoción de la calidad de vida de los trabajadores a través del mantenimiento y mejoramiento
de las condiciones de salud. Estudia la relación Salud-Trabajo, iniciando con el examen de pre-
empleo, pasando por los exámenes de control periódico, investigaciones de la interacción salud
con los ambientes de trabajo, materias primas, factores de riesgo psicosocial y en ocasiones
actividades de medicina preventiva como control de Hipertensión, vacunación contra el Tétano y
prevención cáncer ginecológico.

Prevención: Conjunto de acciones que pretende identificar y potenciar los, factores protectores;
controlar, reducir o eliminar los factores de riesgo biológicos y del ambiente, para con esta base
realizar acciones que los modifiquen para evitar daño en el estado de salud individual y de la
población general.

Promoción: La integración de las acciones que realizan la población, los servicios de salud, las
autoridades sanitarias y los sectores sociales y productivos con el objeto de garantizar, más allá
de la ausencia de la enfermedad, mejores condiciones de salud física y síquicas de los individuos
y las colectividades.
Riesgo: La probabilidad de que un evento ocurrirá. El abarca una variedad de medidas de
probabilidad de un resultado generalmente no favorable.

Salud: Total bienestar de los elementos físicos, mentales, emocionales, sexuales y sociales de
un individuo.

Salud Ocupacional: Grupo de disciplinas que tienen como finalidad fomentar y mantener el más
elevado nivel de bienestar en los trabajadores de todas las profesiones; prevenir todo daño
causado a la salud de estos por las condiciones de su trabajo; protegerlos en su empleo contra
los riesgos resultantes de la presencia de agentes nocivos para la salud; y colocar y mantener al
individuo en un cargo acorde con sus aptitudes físicas y psicológicas. En suma, adaptar el trabajo
al hombre y cada hombre a su trabajo. A partir de la ley 1562 de 2012, la Salud Ocupacional fue
llamada Seguridad y Salud en el Trabajo.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Compendio sistema de gestión en seguridad y salud ocupacional / Instituto Colombiano

de Normas Técnicas, ICONTEC.
 Normas Técnicas GTC 45 (Segunda actualización) NTC-OHSAS 18001 (primera
actualización) NTC-OHSAS 18002 (primera actualización).
 Norma OHSAS 18001 y su implementación: una herramienta para la implementación de
un sistema de gestión en seguridad y salud ocupacional con la norma OHSAS 18001 /
María del Carmen Bernal Mateus, Solón Antonio García Gómez, segunda edición.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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