Está en la página 1de 9

GUIA DE MATEMATICAS

GRADOS: NOVENO AÑO 2021


TEMA: NOTACIÓN CIENTÍFICA Y RADICACIÓN DE NÚMEROS
REALES Y SUS OPERACIONES
DOCENTE HERNANDO JOSE ACOSTA CONTRERAS
CELULAR 3116810737

DEBES REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA 1 A LA 7 Y


ENTREGARLAS.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

Utiliza los números reales (sus operaciones, relaciones y propiedades)


para resolver problemas con expresiones polinómicas

CONCEPTOS BASICOS:

NOTACIÓN CIENTÍFICA
En ciencias como la física, química o biología se utilizan cantidades que pueden ser
demasiado grandes o extremadamente pequeñas y que, de cierta manera, se
dificulta su escritura.

EJEMPLOS:

a. El diámetro de nuestra galaxia es de:


100’000.000.000.000.000.000m

b. La distancia de la Tierra la Sol es de:


10’000.000.000m

c. El diámetro de un electrón es:


0.000000000000001m

Es de suma importancia encontrar una manera abreviada de escribir estos números.

La forma más adecuada es expresar ese mismo número como producto del mismo
número por una potencia de diez. Esta manera de escribir recibe el nombre de
“notación científica”.
Veamos:

100’000.000.000.000.000.000 = 1 10
a. El diámetro de la galaxia:

10’000.000.000 = 1 10
b. La distancia de la Tierra la Sol es de:

0.000000000000001 = 1 10
c. El diámetro de un electrón es:

En conclusión: si el número va seguido de ceros, entonces la


potencia de diez que lo acompañará será de exponente
positivo, pero si está precedido de ceros, el exponente será
negativo y será igual al número de espacios desde el primer
cero hasta llegar al número.
ACTIVIDAD 1
Expresa en notación científica:

a. 100
b. 500
c. 3’000.000
d. 0.01
e. 0.0002
f. 0.00005
g. 0.00000016
h. 0.5
i. 0.53
j. 130’000.000
k. 6’845.000
l. 57’000.000
m. 21.000’000.000
n. 0.000000002
o. 0.000000000014
p. 9’000.000.000.000.000
q. (90000) x (0.000002)
r. 980.000’000.000

RADICACIÓN
Una vez estudiadas las propiedades de la potenciación, llevaremos a cabo el
análisis de otra de las operaciones que se dan en el conjunto de los números reales
como lo es la radicación.

DEFINICIÓN: Si , Є Є , se cumple que:


√ = =
y
sí y sólo sí donde es la raíz enésima de .
EJEMPLOS: √ = , √− =− , √ = , √ = ±
NOTA: A partir de los ejemplos anteriores podemos concluir que:

1. Todo radical con radicando positivo e índice par, tiene dos raíces reales de igual
valor absoluto y diferente signo.

2. Ningún radical con radicando negativo e índice par, posee raíces reales.

3. Todo radical con radicando positivo e índice impar, tiene una raíz real.

4. Todo radical con radicando negativo e índice impar, tiene una raíz real.

PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN
1. RAIZ ENESIMA DE UNA POTENCIA ENESIMA.

"
√!" = #!" $" = !" = ! , ∀ ∈ ℤ(
"

√) * = )
+
Ej.
2. RAIZ ENESIMA DE UN PRODUCTO.

√! ∗ - = "√! ∗ √- , ∀ ∈ ℤ(
" "

. / = √ ∗ ./
+ + +
Ej.

3. RAIZ ENESIMA DE UN COCIENTE

! √!
"

0 = " , ∀ , , ∈ ℤ(
"

- √-

0 = =
+
+ 1 √1
2 +
√ 2 *
Ej.

0 √- =
4. RAIZ ENESIMA DE UNA RAIZ

√- , ∀ , , ∈ ℤ(
" 3 "∗3

.√64 = √64 = √64 = 2


+ +∗6 7
Ej.

5. POTENCIA EMESIMA DE UNA RAIZ ENESIMA


3
8 √-9 = √-3 , ∀ , , ∈ ℤ(
" "

8√ 9 = √
+ +
Ej.
ACTIVIDAD 2

1. .625 / ) √343
Aplica las propiedades de la radicación y efectúa las operaciones:
<
8.
+ * >

2. 0 0
+ 1 > ? @7
2 A+
9.

3. 0
B6C
. √262144
EC + +
1
D +C
10.

4. 0
DDFG H6 JK0./ * >D
>?I 7
11.

5. 0 √256N
G > @ L A E6 G > 1
?>M E6
12.

6. 0
1
0 +. D/
@G
13.

7. .√64
+
OPERACIONES CON RADICALES

Teniendo en cuenta que los radicales son números reales, entre ellos son viables la
adición, sustracción, multiplicación y división. Veamos cada una de ellas.

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE RADICALES


Para sumar o restar radicales se simplifican y, luego, se agrupan aquellos que sean
semejantes, indicando la operación respectiva con los que no lo sean.
EJEMPLOS: Resolver:

1$ 6√3 − 2√6 + 5√3 = 86√3 + 5√39 − 2√6

= 11√3 − 2√6

√ + √ − 5√ + 8√ =
2
2)

= R82/5 √ − 5√ 9 + #7/5√ + 8√ $T

= √ + √ = 8 47√ − 23√ 9
* D2

3$ √4 − 6 √3 + 2 √3 = √4 − 4 √3
+ + + + +

4$ 6√) − 5√3 + 4√) = 10√) − 5√3


ACTIVIDAD 3

3√ − 5√U − 8√ + 2√U
Efectúa las operaciones indicadas que se dan a continuación.

1.

√ − 5√ + √ − √ +√
*+ + * +
2
2.

./ − 6 √ + ./ + 8 √
< < < <
3.

MULTIPLICACIÓN DE RADICALES

En la multiplicación de radicales, a diferencia de la adición y sustracción, hay que


tener en cuenta el índice de los radicales que se van a multiplicar.

1. SI LOS RADICALES TIENEN EL MISMO INDICE

En este caso basta con escribir los radicando bajo el mismo radical, efectuar los
productos indicados y, luego, simplificar los resultados.
EJEMPLOS:

√6 √18 = √6 18
= √108
a.

= √2 ∙ 3 ∙ 3
=2∙3∙ √3 = 6 √3
0 ∗ 6 0X = 2 0 X 6 = .2Y
W W
* X X
b.

. Y∗ 0 = 0 = 0
* * F6 W * W
W F+ W F+ W F
c.

2. SI LOS RADICALES TIENEN DIFERENTE ÍNDICE

En este caso, primero se reducen los índices a un índice común, hallando el M.C.M
de ellos; después se divide éste por el índice de cada radical y el cociente resultante
será exponente del respectivo radicando. Se efectúan las operaciones indicadas y
se simplifica el resultado.

EJEMPLOS:

.81/ D ∗ .5/ * = .#81/ D $* ∗ #5/ * $D


G + E6

= .81* / 5D /
a.

E6

= .3 / D 5D
E6

= 3/ √5D = 3/ √5
E6 +

5√2 ∗ √4 = 5 .#2 $* ∗ #4 $
+ 7

= 5 √2* ∗4
b.

7 * D

= 5 √22 2
7

= 5 ∗ 2 √2
7

= 10 √2
7

.9 / ∗ √81 * = .#9 /$ ∗ 81 *
+ 7 7

= .9 D/ ∗ 81
c.

7 *

= .31 2/
7

= 3 .9 /
7

ACTIVIDAD 4

1. +. / ∗ ./ D 2. .25 / * ∗ √125
Realiza las siguientes multiplicaciones:
G G 7

3. √32 D ∗ √9 * √2 ∗ √5
<
4.
5. . [ ∗ .3 *[
+ G

6. √ ∗ √4
+

DIVISIÓN DE RADICALES

Para dividir dos radicales se debe tener en cuenta que:


1. Si los radicales son del mismo índice basta dividir los radicandos y este cociente
se escribe bajo un radical común, simplificando el resultado.

2. Si los radicales tienen distinto índice, se reducen a un índice común, luego, se


efectúa la división como radicales de índice igual.

EJEMPLOS: Dividir:

√27 ÷ √48 = = 0 =0 =
√ 2 2 ? *
√D1 D1 > D
a.

4√32 ÷ 2√2 = = 20 = 2√16


D√* *

b.

=2∗4=8
E

√3 ÷ √ = 0 = √3
* 6 *B D
D +
B >
G
c.

5 √81 ÷ 10 √9 = 0
G G D >
G 1 F<
?FG H7
d.

= 0 = 0
G ?F G ?F
H7 H H6

√ *U ÷ √ 1U = 0
FH+ I <
FHL I 6
e.

= 0 = 0
I+ I I
H< H6 H

√54 ÷ √9 = 0 #?B6$+
+ D
7 # DBG $6
f.

= 0 = √4 = √2
7 D6 BL 7 +
?+ B 7

2.81] 2 ÷ 3 .3] = 0 #*X6$6


+ 7 #1 X^ $+
*
g.

= 0
7 *E6 X6E
* *6 X G
2 7
= .3 ] 2
3
= ∗ 3] .3D ] = 2] √81]
7 7
*

√4 ÷ √2 = 0#
+ G E6 #DB6 $G
B$+
h.

= 0 = √2
E6 L BL E6
+ B+

ACTIVIDAD 5
4 √54 ÷ √2
+ +
1.

2. √384 D ÷ √98

5 √125 D ÷ 15 √65
+ +
3.

.9Y ÷ .3Y
< <
4.

√4 ÷ 3√2
*
5.

.2_ ÷ D .16_ D
7
6.

.18 */D) ÷ .3 / )*
7 G
7.

√5 ÷ √ *
+ <
8.

.4Y] ÷ .2Y
D +
9.

Veamos ahora la forma de transformar una expresión algebraica en otra cuyo


denominador no contenga un radical. A este proceso lo llamamos
RACIONALIZACIÓN
RACIONALIZACIÓN

La racionalización de una expresión algebraica consiste en convertir dicha


expresión en otra que no contenga radicales en el denominador.

En la racionalización de una expresión se deben tener en cuenta las siguientes


situaciones:
1. CUANDO EL DENOMINADOR ES UN MONOMIO

Para racionalizar un denominador monomio, se multiplican tanto el numerador como


el denominador, por un radical del mismo índice que multiplicado por este
denominador nos dé un radical exacto.
EJEMPLOS: Racionalizar:

= ∗ = =
* * √@ *√@ *√@
√@ √@ √@ √@ 6 @
a.

= ∗
+
= = = 3 √4
+ +
> > √ 6 > √D > √D +
+ + + +
√ √ √ 6 √ +
b.

= ∗ = = =
< < < <
@ @ .@ + A 6 @ .@ + A 6 @ .@ + A 6 .@ + A6
<
.@ 6 A+
<
.@ 6 A +
<
.@ + A 6
<
.@ < A< @A A
c.

= ∗
<
=
<
B( B( √FG H+ I 6 #B( $ √FG H+ I 6
< < < <
√FH6 I + √FH6 I + √FG H+ I 6 .F< H< I <
d.

=
<
#B( $ √FG H+ I 6
FHI

= ∗
+
=
+
= =
+ +
> > √D 6 > √D 6 >√ > *√ >
+
√D
+
√D
+
√D 6
+
√D + D
e.

ACTIVIDAD 6
Racionaliza las siguientes expresiones:
@ F(H 2A
+ < G
√FI √FH6 .@ + A 6
1. 3. 5.
` a ? @
^ + G
√` 6 a+ √ √@ 6
2. 4. 6.

2. CUANDO EL DENOMINADOR ES UN BINOMIO

Para racionalizar una expresión cuyo denominador es un binomio, se multiplican


tanto el numerador como el denominador por la conjugada del denominador, luego
se efectúan las operaciones indicadas y se simplifica el resultado.

NOTA: La conjugada de un binomio es otro binomio igual con signo diferente.

Aquí la conjugada del denominador es 3 − √2


EJEMPLOS: Racionalizar:
B
*( √
a.

= ∗ = =
B B * √ B8* √ 9 >B B√
*( √ *( √ * √ *6 8√ 9
6
?
Luego:

=
>B B√
2

= ∗ =
* * √*(√ *8√*(√ 9
√* √* √*(√
6 6
√ √ 8√*9 8√ 9
b.

=
*√*(*√
*

= 3√3 + 3√2
= ∗ =
√ √ √ √ √ √ 8√ √ 9∗8√ √ 9
√ (√ √ (√ √ √ 8√ (√ 9∗8√ √ 9
c.

=
√ √ √ ( √D
6 6
8√ 9 8√ 9

=
√ (

=
2 √
*

= ∗ =
√ √ √ (* 8 √ 98 √ (*9
√ * √ * √ (* 8 √ 9
6
#*$6
d.

=
D√ (>√ √ *
?

=
D∗ (D√ *

=
(D√ *

=
2(D√

ACTIVIDAD 7

Racionaliza las siguientes expresiones:


√ (* F(H
√* ( √> √ ( √*
1. 6.

@ √> √*
√@ √A √* ( √>
2. 7.

*√ √ ( √@
√ ( √ √@ √*
3. 8.

√* 1 F
√> *√ √ F
4. 9.

F(H >
√F ( √H F ( √*
5. 10.

También podría gustarte