Está en la página 1de 10

GUIA DE APRENDIZAJE

Código: Versión: 01 Fecha: 7/12/2020

PROGRAMA: CICLO:1
MODULO: ETICA Y CULTURA DE PAZ GUIA N°: 4

COMPETENCIA

Ética y cultura de paz CÓDIGO:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

● CONTRIBUIR CON EL FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE PAZ A PARTIR DE


LA DIGNIDAD HUMANA Y LAS ESTRATEGIAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE
CONFLICTOS.
● PROMOVER MI DIGNIDAD Y LA DEL OTRO A PARTIR DE LOS PRINCIPIOS Y
VALORES ÉTICOS COMO APORTE EN LA INSTAURACIÓN DE UNA CULTURA DE
PAZ.
● PROMOVER EL USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES A
PARTIR DE CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD Y SUSTENTABILIDAD
ÉTICA Y NORMATIVA VIGENTE

PRESENTACIÓN

Querido aprendiz, esta guía de aprendizaje es una invitación para que participe en su
elaboración, dándose así, un adecuado aprendizaje y que éste sea significativo.
Mediante este recurso, como es la guía, podemos también construir aprendizaje, a través del
desarrollo de procesos formativos que usted podrá adaptar, poner en práctica y hacer
transferencia tanto en su etapa electiva, como en la productiva, por medio de diferentes
estrategias pedagógicas que promuevan su aprendizaje autónomo, su participación activa y con
el que pueda evidenciar la integralidad propuesta por nuestra institución.

La finalidad de esta guía, concientizarlo con el medio ambiente, promoviendo al uso racional de
los recursos naturales a partir de criterios de sostenibilidad y ética ambiental.
GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Versión: 01 Fecha: 7/12/2020

FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

● ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN

Basándose en el material de apoyo e investigación de manera autónoma, conteste la rejilla de


conceptos.

REJILLA DE CONCEPTOS
  los recursos renovables es que se trata de un recurso natural,
ya que son elementos que nos proporciona la naturaleza y no
están alterados por la acción del ser humano, que no
interviene en su producción.
Son recursos que pueden regenerarse de manera natural a
una velocidad superior a la de su consumo. Pero se debe
tener en cuenta que, si los recursos renovables son explotados
por encima de su tasa de regeneración, estarán en peligro de
agotarse y podrían convertirse con el paso del tiempo en
recursos no renovables.

RECURSOS Ejemplos de recursos renovables


RENOVABLES Los recursos renovables más destacados son:

● El agua
● El aire
● La radiación solar
● El viento
● Las plantas
● La geotermia
● La biomasa
● La madera

RECURSOS NO  Los recursos no renovables (también llamados recursos


RENOVABLES agotables) son aquellos recursos naturales que no se
pueden cultivar, producir, reutilizar o regenerar a un nivel que
pueda soportar su tasa de consumo. Es decir, el consumo de
los recursos no renovables (usados principalmente como
fuentes de energía y materias primas) es superior al tiempo
que tarda la naturaleza en recrearlos o reponerlos, o bien,
existen en cantidades fijas.
Ejemplos de recursos no renovables
● Carbón
● Cobalto
● Cobre
GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Versión: 01 Fecha: 7/12/2020

● Cromo
● Diamante
● Esmeralda
● Estaño
● Gas natural

 La ecología es una rama de la biología que se ocupa de


comprender cómo se relacionan los organismos entre sí y con
su entorno. Esta rama de la biología se ocupa principalmente
de las relaciones entre los organismos, sus relaciones entre sí,
sus relaciones con los recursos compartidos, sus relaciones
con el espacio que comparten, e incluso sus relaciones con los
aspectos no vivos del medio ambiente.
En la comprensión de la relación dada, la ecología abarca
aspectos como el crecimiento de la población, la competencia,
las relaciones ecológicas simbióticas (mutualismo), las
relaciones tróficas (transferencia de energía de una sección de
la cadena alimentaria a la siguiente), la biodiversidad, la
migración y las interacciones con el entorno físico.

ECOLOGÍA
Ramas de la Ecología

Por tratarse de una ciencia amplia, la Ecología presenta varias


ramas de la ecología para estudio e investigación. Las
principales ramas de la ecología y sus campos de estudio:

● Autoecología,
● Sinecología (Ecología Comunitaria),
● Demoecología (Dinámica de las Poblaciones),
● Macroecología,
● Eco fisiología (Ecología Ambiental y Agroecología

EXTRACIÓN  Los recursos naturales que incluyen materias primas, agua,


energía, biodiversidad y la tierra. Al igual que la ropa que
vestimos, la comida, el agua y, al fin y al cabo, todas las cosas
que utilizamos, se fabrican con recursos naturales que se
extraen de La Tierra y se transforman por el ser humano, en
especifico por las empresas dedicadas a la extracción de
recursos naturales o a la transformación del mismo.
Sin embargo, el rápido crecimiento de consumo de estos
recursos por parte de la humanidad está causando daños
GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Versión: 01 Fecha: 7/12/2020

considerables. Las reservas de agua dulce, los recursos


pesqueros y los bosques están en peligro; la tierra fértil se está
desgastando y cada vez son más las especies que se
extinguen. Para que sigamos prosperando en este planeta,
nuestro estilo de vida tiene que volverse más sostenible con el
fin de poder proteger nuestra base de recursos naturales y los
frágiles ecosistemas.

 Los recursos inagotables son elementos provenientes de la


naturaleza que son utilizados para satisfacer con todas las
necesidades de los seres humanos. Los recursos inagotables
no tienen intervención de los humanos, y ellos no se agotan
con el paso del tiempo ni con su constante uso.
ejemplos de recursos inagotables
RECURSOS
INAGOTABLES ● La energía eólica
● Energía solar
● Energía geotérmica
● Energía de las olas
● Energía por medio de las mareas

FAUNA  Fauna es el conjunto de animales que comprende una


región o país. También, la fauna son las especies que
corresponden a un determinado período geológico. La palabra
fauna es del latín “fauna”.
La fauna se divide en: fauna silvestre se caracteriza por
animales que no necesitan del ser humano para alimentarse y
desenvolverse en el medio en el que se encuentra, ocurre todo
diferente con la fauna doméstica, tal como lo indica su
nombre están sometidas al hombre y, necesitan de él para
comer, sobrevivir y desarrollarse en su hábitat.

Aunado a lo anterior, existen otros tipos de fauna, que varían


según las diferentes regiones de la tierra, entre las cuales se
destacan: fauna marítima formada por animales que habitan
en mares y océanos, fauna avícola constituida por aves,
como: patos, gallinas, pollos, etcétera; fauna ictiológica
integrada por peces, fauna nociva formada por animales que
viven cerca del hombre y son considerados dañinos para la
salud del mismo, como es el caso de los mosquitos, ratones,
palomas, etcétera, fauna exótica son las especies que no
pertenecen a un territorio determinado ni a sus aguas y han
llegado por medio de la actividad voluntaria e involuntaria del
GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Versión: 01 Fecha: 7/12/2020

hombre.

FLORA  La flora es el conjunto de vegetación que comprende una


región o país. Flora también se refiere a las plantas
características de un determinado período geológico o
ecosistema específico.

Tipos de Flora

Según sobrevivencia:

Flora nativa: plantas autóctonas de la región como, por


ejemplo, la flor de noche buena de Guerrero, México.

Flora agrícola y de jardín: cultivadas por el hombre como, por


ejemplo, el trigo y las acacias.

Flora arvense o de maleza: plantas invasoras o no deseables


como, por ejemplo, la ortiga.

Según regiones naturales:

Flora montañosa: comunidades vegetacionales que se


subdividen según regiones específicas como, por ejemplo, de
páramos, de bosque montano, de robledal, etc.

Flora tropical: vegetación de regiones con climas tropicales,


como, por ejemplo, palmeras y orquídeas.

Según períodos geológicos:

Flora era paleozoica: surgen las primeras plantas con


semillas.

Flora era mesozoica: se desarrollan plantas con


angiospermas.

Flora era cenozoica: nacen plantas coníferas y se expanden


las plantas herbáceas.

Según usos:
GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Versión: 01 Fecha: 7/12/2020

Flora medicinal: apreciado por sus propiedades curativas


como, por ejemplo, el chicalote o cardo santo.

Flora alimenticia: usado para la alimentación como, por


ejemplo, el tomate.

Flora ornamental: comercializado por sus características


estéticas como, por ejemplo, la rosa.
CLASIFICACIÓN DE  Según su origen.
RESIDUOS
Residuos domiciliarios: Son los residuos o basura que se
desechan de nuestras actividades del hogar y oficina; dentro
de este grupo están los vidrios, cartones, plásticos, papel,
latas, telas, baterías, artefactos, escombros y muebles.

Residuos Municipales: Los que se originan al momento de


limpiar las calles o cortar los árboles, estos residuos son
totalmente reciclables.

Residuos Industriales y de construcción: Estos se


componen de materiales usados en industrias que son
desechados como las pinturas, productos tóxicos, latas,
metales, cables; así como también incluye el bote de
escombro por demoliciones, arenas, y piedras.

Residuos hospitalarios o sanitarios: En muchos casos, son


residuos infecciosos, por lo que hay que tener cuidado al
momento de hacer su selección; incluye las inyectadoras,
fármacos, partes de tejidos humanos, gasas y materiales
cortantes.

Según su biodegradabilidad

Residuos orgánicos: Este grupo lo componen


principalmente las frutas, vegetales, animales y productos
comestibles que se encuentran en descomposición y que
pueden volver a la tierra una vez descompuestos convertidos
en organismos unicelulares y microscópicos.

Residuos Inorgánicos: Forman este subgrupo los residuos


que por sí solos no se degradan, como las latas, vidrios,
plásticos y otros productos; haciendo necesario el uso de
GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Versión: 01 Fecha: 7/12/2020

máquinas y aditivos para poder reutilizarlos, estos son


productos biodegradables.

En términos generales; cada una de las diferentes empresas


suele contemplar todas las maneras adecuadas para obtener
un buen medio económico según las actividades de cada
generación pero haciendo que repercuta lo menos posible en
el medio ambiente con el fin de no dañarlo, por ejemplo,
disminuyendo la contaminación al máximo.

La repercusión del desarrollo en el medio ambiente es


DESARROLLO
importante ya que en cualquier caso las empresas deben
SOSTENIBLE
asumir los costes directos e indirectos de los daños ecológicos
para una buena permanencia de toda su generación.

Por tanto tener un buen desarrollo en todos los aspectos logra


tener influencia en los resultados integrales de las compañías;
pues no solo tienen en cuenta los datos financieros sino su
crecimiento a largo plazo; con respecto a sus generaciones y
las reacciones de sus consumidores.

Reciclar es someter un material usado o un desperdicio a


un proceso en el cual se recupera, total o parcialmente, la
materia prima o los componentes que fueron utilizados para su
elaboración, de modo que puedan volver a ser aprovechados.

En este sentido, reciclar supone el aprovechamiento de los


desechos que producimos, bien para reutilizarlos, bien para
transformarlos en nuevos productos, o bien para darles un
RECICLAR nuevo uso, diferente de aquel para el cual fueron concebidos.

Como tal, reciclar es una alternativa sustentable al


consumismo, pues evita la extracción de nueva materia prima
y reduce el uso de energía para la producción de nuevos
productos, todo lo cual trae como consecuencia una
disminución de la contaminación generada por el ser humano.
Así, reciclar es una manera de contribuir con el medio
ambiente.
PRESERVACIÓN  La preservación del medio ambiente ocurre cuando los
AMBIENTAL humanos evitan intencionalmente invadir los entornos
naturales, como los bosques y las vías fluviales. El objetivo es
preservar los recursos naturales importantes al minimizar el
uso de materias primas en la producción y el desarrollo.
GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Versión: 01 Fecha: 7/12/2020

Los individuos a menudo toman medidas para preservar los


recursos naturales, pero el término "preservación del medio
ambiente" se asocia más con las políticas comerciales. Las
empresas que preservan proactivamente los recursos
ambientales a menudo son conocidas como "amigables con el
medio ambiente". Un ejemplo de una empresa que se dedica a
la preservación del medio ambiente es un fabricante que
replantea árboles y evita la extracción de nuevos bosques. El
impulso en la industria automotriz a más autos híbridos o
eléctricos está destinado a preservar los combustibles fósiles
limitados y proteger la atmósfera.
MEDIO AMBIENTE
el medio ambiente podemos decir que es el conjunto de
todos aquellos elementos químicos, físicos y biológicos con los
cuales los seres vivos interactúan. Además, en el caso del ser
humano, también incluye todos esos elementos culturales y
sociales que influyen en su vida. Así pues, el medio ambiente
no es únicamente el sitio físico en el que se desarrolla la vida,
sino que también es medio ambiente la cultura y conceptos tan
intangibles como las tradiciones.

Mucha gente cae en el error de creer que el medio ambiente


solo son los elementos que encontramos de forma natural en
la naturaleza, pero la realidad es que también lo son los
elementos artificiales que se crean a partir de los primeros. Es
por eso que, dentro del medio ambiente, podemos distinguir
entre:

● Medio ambiente natural: el clima, geografía, las


fauna, flora y todo aquello que encontramos de forma
natural.
● Medio ambiente cultural: aquellos objetos fabricados
por el hombre o sus actividades socioeconómicas.

Así pues, la definición del medio ambiente es la de un sistema


que se forma por elementos naturales y culturales que se
interrelacionan entre ellos y que son modificados por la acción
del hombre. El medio ambiente es el entorno que nos
GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Versión: 01 Fecha: 7/12/2020

condiciona la forma de vida, no obstante, nuestra forma de


vida también lo condiciona y lo adapta.

Desafortunadamente, desde hace algunas décadas, la


actividad humana ha provocado alteraciones en el medio
ambiente que han acabado con la extinción de especies, la
contaminación del agua y el desplazamiento de poblaciones
animales y humanas por la destrucción de su hábitat.

● ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
.
El objetivo de la actividad final, es realizar una campaña promocional apropiada para la ciudad
(Bucaramanga)

La campaña promocional de sensibilización se realiza con el fin de crear conciencia en la


sociedad y mejorar el conocimiento que se tiene sobre el tema (en este caso el medio
ambiente). La campaña promocional tiene como objetivo que las personas cambien y/o
modifiquen actitudes y conductas, fomentando el uso de herramientas eficaces con el fin de
mejorar y cambiar acciones erróneas o que no contribuyen a conservar el medio ambiente.

Campaña promocional:

● Diseñar y elaboren una campaña promocional de sensibilización teniendo en cuenta el


material de apoyo y la anterior actividad.

Desarrolle la campaña para la ciudad de Bucaramanga: Tenga en cuenta la problemática


ambiental, contaminación, las basuras, entre otros y a partir de ello, elabore una
campaña que contribuya a mejorar el medio ambiente.

● REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

UNESCO y UNEP. (2002). Cultural Diversity and Biodiversity for Sustainable Development,
Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible. Johannesburgo, Sudáfrica. Nellemann C and
Corcoran E. (2010). Dead Planet, Living PlanetBiodiversity and Ecosystem Restoration for
Sustainable Development: A Rapid Response Assessment. Programa de las Naciones Unidas
para el Medio Ambiente, GRID-Arendal. Vega, L. (2005). Hacia la sostenibilidad ambiental del
desarrollo. Santa fe de Bogotá, Colombia
GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Versión: 01 Fecha: 7/12/2020

También podría gustarte