TEMA 9 EVALUACIÓN INICIAL

Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

1. Los atenienses inventaron la democracia hace unos 2500 años. ¿En qué
consiste este sistema político?

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2. En la sociedad griega existían ciudadanos y esclavos. ¿Crees que los esclavos

podían participar en el gobierno democrático de Atenas? ¿Por qué?

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3. Di si las siguientes afirmaciones son (V) verdaderas o (F) falsas:

Los griegos desconocían el comercio.

Los griegos fundaron colonias en la costa de Hispania.

Grecia es un país mediterráneo situado en el sur de Europa.

La civilización griega se desarrolló en torno a la costa del Atlántico.

4. ¿De las siguientes imágenes, ¿cuál te parece que puede corresponder a la

Grecia antigua? Razónalo:

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5. Los griegos fueron grandes comerciantes. ¿Qué motivos les impulsaron a

fundar nuevas colonias y ciudades?
TEMA 9 ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: EVALUACIÓN FINAL
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Homero es considerado el autor de la Odisea, un
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Nombre: ................................................................................................ Curso:a casa
poema épico que relata la vuelta ..................................
de Ulises, rey de
Ítaca, tras la Guerra de Troya.
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Ulises había pasado fuera de casa diez años, y tardó
diez años más en volver. Durante esta etapa, Ulises tuvo
que enfrentarse a múltiples situaciones difíciles, que
pudo superar gracias a sus artes e inteligencia.

La Odisea es considerada una de las grandes obras

© de la literatura universal. Se cree que fue compuesta en
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el siglo VIII a.C.

1. Además del placer por escuchar las aventuras de Ulises narradas en la Odisea,
¿qué caracterizaba a los griegos? Señala la respuesta correcta:

A Denominaban Hélade al conjunto de su territorio.

B Hablaban lenguas distintas en cada una de las polis.

C Tenían dioses comunes, pero los mitos y leyendas eran diferentes en cada polis.

D Estaban siempre en guerra con los miembros de las culturas vecinas, la micénica y la minoica.

2. Al igual que Ulises regresó a Ítaca, su isla, los comerciantes griegos, tras sus
viajes por mar, volvían a sus casas en las polis. ¿Qué caracterizaba la estruc-
tura urbana, la vida familiar y la forma de vestir de los griegos? Relaciona:

ágora Túnica recogida en la cintura.

acrópolis Espacio de la casa reservado a las mujeres.

gineceo Espacio de la casa reservado a los hombres.

andrón Parte alta de la ciudad que agrupaba los edificios religiosos

himatión Parte baja de la ciudad donde habitaba y trabajaba la población.

quitón Capa que se echaba sobre el hombro izquierdo y se recogía por el lado opuesto.

3. Las polis griegas se diferenciaban porque tenían distintas formas de

gobierno. Señala la afirmación correcta:

A En las tiranías, la asamblea de ciudadanos imponía temporalmente su voluntad por la fuerza.

B En las monarquías, una élite militar de pequeños propietarios de tierras elegía a un monarca para gobernar.

C En las oligarquías, una élite militar de grandes propietarios de tierras ejercía el poder y decidía las leyes.

D En las democracias, la asamblea de ciudadanos elegía a un monarca para que redactase las leyes.

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Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

Solón fue uno de los legisladores más importantes de Atenas, al
igual que Clístenes y Pericles. Redactó, junto a otros autores, la
Constitución griega del año 594 a.C., un texto legal que introducía
reformas sobre la organización del poder y el gobierno en Atenas.

Entre las aportaciones que Solón efectuó, cabe destacar la libera-

ción de los campesinos de su endeudamiento, la eliminación de la
servidumbre por deudas, la limitación de la extensión máxima de las
propiedades privadas, la reducción del poder de la nobleza y la
clasificación de los ciudadanos en cuatro clases según su riqueza.

Sus acciones favorecieron el crecimiento económico de Atenas y

un aumento importante del poder político de sus ciudadanos.

4. Solón fue un legislador de Atenas que estableció importantes reformas,

consideradas la base de la democracia actual. Señala la afirmación correcta
sobre las características de la democracia ateniense:

A Todas las mujeres y hombres, excepto metecos y esclavos, podían asistir y participar en la asamblea.

B Una vez al año, cada ciudadano estaba obligado a exponer su punto de vista sobre los temas a debate.

C El reloj de agua llamado clepsidra servía para medir el tiempo de palabra de cada orador.

D Después del debate, las decisiones no se votaban sino que las tomaban únicamente los magistrados.

5. En Atenas, la sociedad era desigual, ya que no todos los atenienses tenían

los mismos derechos. Escribe el nombre de cada uno de los cuatro grupos
sociales que existían en Atenas al lado de la frase correspondiente.

mujeres - esclavas y esclavos - ciudadanos - metecos

– No podían salir de sus casas de forma individual. Siempre tenían que llevar a alguien de

acompañante.  .................................................

– Trabajaban como artesanos y comerciantes, pagaban los impuestos y podían participar

en el ejército, aunque sin poder ejercer ningún cargo de mando.  .................................................

– Podían trabajar en las casas o en otros trabajos y no tenían ningún derecho porque eran

propiedad de otra persona.  .................................................

– Si no cumplían las leyes de la democracia podían ser condenados al ostracismo, es decir,

al destierro de la ciudad durante diez años.  .................................................

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Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

Emporion fue una importante colonia

griega de la Península Ibérica fundada por el
pueblo foceo a inicios del siglo VI a.C.
La colonia se instaló en un pequeño
islote ubicado en la costa. Fue concebida como
puerto comercial, y era una escala en la ruta de
los griegos hacia el sur de la Península Ibérica.
El nombre “Emporion” significa “mercado”.
Su fundación marcó el inicio de la hele-
nización de la cultura de la Península Ibérica y
transformó la vida de sus habitantes.

6. Emporion, que estaba ubicada al norte de la costa este de la Península ibérica, fue
una de las colonias griegas más importantes del Mediterráneo. Señala la afirma-
ción correcta sobre las características de las colonias griegas:

A Las colonias se crearon en tierras lejanas por personas procedentes de una polis de la Hélade.

B Los emigrantes eran únicamente comerciantes que querían vender sus productos en el extranjero.

C Los emigrantes navegaban siempre por mar abierto, con barcos lujosos y bien equipados.

D Las habitantes de las colonias prestaban obediencia a los gobiernos de las polis de origen

7. A partir del siglo X a.C. empezaron a llegar cuatro tipos de pueblos a la

Península ibérica: indoeuropeos, fenicios, griegos y cartagineses. Explica de
dónde procedían y dónde se establecieron.

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8. Durante los siglos V a.C. y IV a.C. se produjeron distintas guerras y conflictos

por el dominio de la Hélade. Señala la respuesta correcta:

A La Liga de Delos fue una asociación de ciudades griegas dirigida por Atenas.

B La Liga del Peloponeso fue una asociación de ciudades griegas dirigida por Atenas.

C En las guerras del Peloponeso Esparta perdió su hegemonía sobre la Hélade.

D Macedonia aprovechó la derrota de Esparta para conquistar toda la Hélade.

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Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

Alejandro Magno liberó Egipto del dominio
persa y por ello fue recibido heroicamente por los
egipcios. En dicho país, en el año 331 a.C., Alejando
fundó una ciudad que recibió el nombre de Alejandría.
Tras muchos años de actividad constructiva, la
nueva ciudad de Alejandría dispuso de un Palacio
Real, un Teatro, un templo dedicado al rey del mar,
Poseidón, y un gran puerto en el que se erigió el
famoso Faro de Alejandría, una de las siete maravillas
del mundo antiguo.
Otra construcción importante de esta ciudad fue la
Biblioteca de Alejandría. Se dice que llegó a disponer
de más de 700.000 obras, muchas de ellas en formato
de rollo de papiro. Por ello se considera que fue la
biblioteca más importante de la Antigüedad.

9. Alejandro Magno conquistó un gran imperio, y fundó un importante número

de ciudades como la de Alejandría. Explica qué tipos de edificios hizo
construir en estas ciudades y qué estilo artístico imitaban:

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10. A Alejandro, hijo del rey Filipo de Macedonia, se le dio el sobrenombre de

“Magno” por la compleja vida que tuvo y la cantidad de acciones que em-
prendió. Responde a estas preguntas sobre su biografía:

a) ¿De qué autor eran las obras que leía y que tanto admiraba? .........................................................................

b) ¿Qué tipo de gobierno impuso Alejandro en Grecia? ........................................................................................

c) ¿Llegó a pasar el río Indo y a conquistar la India? ¿Por qué? ..........................................................................

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d) ¿Entre quién se dividió el imperio de Alejandro tras su muerte? .......................................................................

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