Martes 01 de Septiembre del 2020

Detalle de la prueba - Pruebas Pensar

Codigo: 7146 Plantel: COLEGIO BOSTON INTERNACIONAL Ciudad: BARRANQUILLA - ATLÁNTICO Calendario: A

Usuario: 714603209 Nombre: RODRIGUEZ CABRERA FERNANDA Prueba: Pensar 1 Grado: 3 Salón: 2 Estudiante: 209

Nro Área Materia Competencia Componente Tarea Dificultad %Nac Rta Est Explicación
Reconocer y completar series
Razonamiento y
1 Matemáticas Matemáticas Numérico - Variacional numéricas de acuerdo con los Básico 61.0 D D
Argumentación
patrones establecidos.

Comunicación, Representar series a partir de

2 Matemáticas Matemáticas Representación y Numérico - Variacional las características de un Alto 43.0 B B
Modelación patrón determinado.

Mostrar las unidades de

Comunicación,
medida, estandarizadas o
3 Matemáticas Matemáticas Representación y Geométrico - Métrico Básico 53.0 B B
arbitrarias, más apropiadas
Modelación
para determinada situación.

Reconocer la medida del

Planteamiento y
4 Matemáticas Matemáticas Geométrico - Métrico contorno como una medida Básico 54.0 A A
Resolución de Problemas
longitudinal.

Enseñar la misma
Comunicación,
información a través de
5 Matemáticas Matemáticas Representación y Aleatorio Bajo 76.0 B B
diferentes tipos de
Modelación
representación.

Detectar la posibilidad de
Planteamiento y
6 Matemáticas Matemáticas Aleatorio ocurrencia de un evento, Básico 51.0 C A
Resolución de Problemas
comparando frecuencias.

Organizar de forma
Razonamiento y ascendente o descendente los
7 Matemáticas Matemáticas Numérico - Variacional Alto 34.0 C C
Argumentación números dados en un
contexto.

Comunicación, Comparar objetos teniendo en

8 Matemáticas Matemáticas Representación y Geométrico - Métrico cuenta su forma, color, Alto 37.0 B B
Modelación tamaño, longitud, etc.

Reconocer el planteamiento
de la operación
Planteamiento y
9 Matemáticas Matemáticas Numérico - Variacional correspondiente para Alto 34.0 A A
Resolución de Problemas
solucionar una situación
problema.
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Nro Área Materia Competencia Componente Tarea Dificultad %Nac Rta Est Explicación
Razonamiento y Identificar rectas horizontales
10 Matemáticas Matemáticas Geométrico - Métrico Bajo 68.0 C C
Argumentación y verticales en un contexto.

Identificar una figura cerrada

Razonamiento y
11 Matemáticas Matemáticas Geométrico - Métrico y reconocer su interior y su Alto 27.0 A A
Argumentación
contorno.

Definir los elementos que

Razonamiento y
12 Matemáticas Matemáticas Numérico - Variacional permiten completar una Básico 49.0 B B
Argumentación
secuencia.

Establecer criterios para la

Razonamiento y
13 Matemáticas Matemáticas Aleatorio clasificación y organización Bajo 68.0 B B
Argumentación
de una serie de datos.

Mostrar similitudes y
Comunicación,
diferencias de acuerdo con las
14 Matemáticas Matemáticas Representación y Geométrico - Métrico Básico 56.0 B B
características físicas de los
Modelación
objetos.

Completar secuencias de
Planteamiento y acuerdo con las características
15 Matemáticas Matemáticas Numérico - Variacional Bajo 68.0 D D
Resolución de Problemas dadas en determinado
contexto.

Reconocer las relaciones que

16 Lectura Crítica Lenguaje Lectura - Argumentativa Sintáctico se establecen entre las Alto 35.0 D D
diferentes partes del texto.

Identificar el personaje por el

cual se está preguntando, de
17 Lectura Crítica Lenguaje Lectura - Interpretativa Semántico Básico 52.0 C C
acuerdo con la acción que
realiza dentro de un texto.

Reconocer la enseñanza o
18 Lectura Crítica Lenguaje Lectura - Propositiva Semántico Básico 48.0 B A
moraleja que deja un texto.

Reconocer términos que

19 Lectura Crítica Lenguaje Lectura - Interpretativa Semántico pueden remplazar a otros, ya Alto 31.0 C A
sean equivalentes o contrarios.

Distinguir acciones del inicio,

20 Lectura Crítica Lenguaje Lectura - Interpretativa Sintáctico Bajo 66.0 B D
nudo o desenlace de un texto.

Asociar el personaje por el

cual se está preguntando, de
21 Lectura Crítica Lenguaje Lectura - Argumentativa Semántico Alto 28.0 A A
acuerdo con la acción que
realiza dentro de un texto.
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Nro Área Materia Competencia Componente Tarea Dificultad %Nac Rta Est Explicación
Expresar pistas que anticipan
22 Lectura Crítica Lenguaje Lectura - Propositiva Semántico Básico 50.0 A D
el final de un texto literario.

Reconocer la forma como se

organiza la información
23 Lectura Crítica Lenguaje Lectura - Interpretativa Sintáctico Alto 37.0 B A
(párrafos, ideas sueltas,
título...) en un texto.

Describir las características

24 Lectura Crítica Lenguaje Lectura - Argumentativa Pragmático del narrador o autor de un Básico 51.0 D C
texto.

Identificar diferentes tipos de

textos y emplearlos como
25 Lectura Crítica Lenguaje Escritura - Planeación Semántico Alto 42.0 C A
apoyo en la elaboración de
nuevos textos.

Identificar la palabra o
palabras más apropiadas para
26 Lectura Crítica Lenguaje Escritura - Textualización Semántico completar un texto, Alto 44.0 D D
conservando la coherencia
gramatical.

Escoger dentro de una serie

de opciones el vocabulario
27 Lectura Crítica Lenguaje Escritura - Textualización Semántico Bajo 78.0 B B
apropiado para completar
diferentes tipos de textos.

Reconocer el formato más

28 Lectura Crítica Lenguaje Escritura - Planeación Sintáctico adecuado para escribir un Bajo 67.0 B A
determinado tipo de texto.

Completar esquemas para

29 Lectura Crítica Lenguaje Escritura - Textualización Sintáctico organizar ideas previas a la Bajo 66.0 A A
escritura de un texto.

Reconocer errores en el
30 Lectura Crítica Lenguaje Escritura - Revisión Sintáctico formato para escribir un Básico 46.0 C C
determinado tipo de texto.

Identificar la metodología de
31 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Indagación Entorno Vivo Básico 50.0 C C
un experimento.

Identificar el mejor título de

32 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Indagación Entorno Vivo Básico 59.0 B D
un experimento.

Uso Comprensivo del Comparar animales fósiles

33 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Entorno Vivo Alto 43.0 A A
Conocimiento Científico con seres vivos emparentados.
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Nro Área Materia Competencia Componente Tarea Dificultad %Nac Rta Est Explicación
Explicar diferentes tipos de
Explicación de adaptación de los seres vivos
34 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Entorno Vivo Básico 62.0 D D
Fenómenos de acuerdo a la situación o
ambiente.

Reconocer cuáles variables

35 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Indagación Entorno Vivo permiten medir un fenómeno Alto 39.0 C C
o experimento.

Identificar los cambios de

Uso Comprensivo del
36 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Entorno Físico estado de diferentes Básico 63.0 A A
Conocimiento Científico
sustancias.

Explicar las causas que

Explicación de
37 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Entorno Físico pueden generar cambios en el Básico 61.0 C D
Fenómenos
estado de la materia.

Identificar las variables que

38 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Indagación Entorno Físico modifican los resultados de Básico 60.0 C C
un experimento.

Uso Comprensivo del Identificar fuentes luminosas

39 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Entorno Físico Bajo 78.0 B B
Conocimiento Científico naturales y artificiales.

Comparar las características

Explicación de Ciencia, Tecnología y que tienen los objetos creados
40 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Alto 45.0 C C
Fenómenos Sociedad (CTS) por el hombre o los objetos
naturales.

Comparar las características

Explicación de Ciencia, Tecnología y que tienen los objetos creados
41 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Básico 52.0 D C
Fenómenos Sociedad (CTS) por el hombre o los objetos
naturales.

Clasificar seres vivos

Explicación de
42 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Entorno Vivo teniendo en cuenta sus Básico 57.0 D B
Fenómenos
características físicas.

Identificar el mejor propósito

43 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Indagación Entorno Vivo Básico 59.0 C C
de un experimento.

Identificar en determinadas
Uso Comprensivo del situaciones o contextos
44 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Entorno Físico Básico 65.0 D D
Conocimiento Científico fenómenos de transferencia
de calor.

Identificar el mejor título de

45 Ciencias Naturales Ciencias Naturales Indagación Entorno Físico Alto 35.0 A B
un experimento.
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Nro Área Materia Competencia Componente Tarea Dificultad %Nac Rta Est Explicación
El Poder, la Economía y Reconocer una institución u
46 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Interpretativa las Organizaciones organización de acuerdo con Básico 50.0 B A
Sociales sus características.

Señalar los objetos que se

47 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Interpretativa El Tiempo y las Culturas Básico 51.0 D B
encuentran en un museo.

Expresar la conservación de
los museos como una acción
48 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Propositiva El Tiempo y las Culturas Básico 57.0 C B
importante para la memoria
colectiva.

El Espacio, el Territorio,
Interpretar un plano y
49 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Interpretativa el Ambiente y la Básico 63.0 A A
ubicarse en él.
Población

El Espacio, el Territorio, Identificar el mapa como una

50 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Interpretativa el Ambiente y la forma de representación del Alto 31.0 D C
Población espacio.

Explicar los legados

51 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Argumentativa El Tiempo y las Culturas culturales de diferentes Alto 41.0 C B
comunidades.

El Espacio, el Territorio, Reconocer los elementos que

52 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Interpretativa el Ambiente y la pertenecen a un espacio Bajo 68.0 D D
Población determinado.

Definir las formas de

El Poder, la Economía y
organización de las
53 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Interpretativa las Organizaciones Básico 51.0 C D
comunidades en determinados
Sociales
contextos sociales.

Expresar problemáticas que

El Poder, la Economía y
afrontan las comunidades en
54 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Propositiva las Organizaciones Básico 56.0 A A
determinadas situaciones
Sociales
sociales.

El Espacio, el Territorio, Enseñar la brújula como

55 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Interpretativa el Ambiente y la instrumento útil para ubicarse Bajo 66.0 A A
Población en el espacio.

El Espacio, el Territorio, Explicar los efectos negativos

56 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Argumentativa el Ambiente y la que genera la actividad Básico 63.0 C C
Población industrial en el agua.
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Nro Área Materia Competencia Componente Tarea Dificultad %Nac Rta Est Explicación
Asociar el crecimiento de las
El Espacio, el Territorio,
ciudades como un generador
57 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Argumentativa el Ambiente y la Básico 49.0 C C
de impactos negativos en la
Población
disponibilidad del agua.

El Poder, la Economía y Describir acciones incorrectas

58 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Argumentativa las Organizaciones para solucionar un problema Básico 53.0 D A
Sociales colectivo.

El Poder, la Economía y
Explicar alternativas de
59 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Argumentativa las Organizaciones Básico 51.0 A A
solución a un conflicto.
Sociales

El Espacio, el Territorio,
Analizar los elementos que
60 Sociales y Ciudadanas Ciencias Sociales Propositiva el Ambiente y la Básico 55.0 B B
tienen las calles de un barrio.
Población

Seleccionar la expresión más

adecuada para responder
61 Inglés Inglés Sociolingüística Conversación preguntas básicas sobre Básico 51.0 B B
información personal en una
conversación corta.

Recitar correctamente saludos

62 Inglés Inglés Sociolingüística Conversación y/o despedidas en una Básico 57.0 A A
conversación corta.

Seleccionar la expresión más

adecuada para responder
63 Inglés Inglés Sociolingüística Conversación preguntas con la estructura Básico 65.0 C C
“What 'más' color', en una
conversación corta.

Seleccionar la expresión más

adecuada para contestar
64 Inglés Inglés Sociolingüística Conversación Básico 54.0 B A
preguntas con “Where”, en
una conversación corta.

Seleccionar la expresión más

adecuada para completar una
65 Inglés Inglés Sociolingüística Conversación Básico 55.0 A A
conversación corta sobre
información personal.

Completar un escrito sencillo

sobre su entorno inmediato,
sobre temas de su interés o
66 Inglés Inglés Pragmática Escritura Semántica Básico 54.0 D D
sobre otras materias, usando
correctamente los sustantivos
de acuerdo a su sentido.
 Martes 01 de Septiembre del 2020

Nro Área Materia Competencia Componente Tarea Dificultad %Nac Rta Est Explicación
Completar un escrito sencillo
sobre su entorno inmediato,
sobre temas de su interés o
67 Inglés Inglés Pragmática Escritura Semántica Básico 61.0 B B
sobre otras materias, usando
correctamente los sustantivos
de acuerdo a su sentido.

Completar un escrito sencillo

sobre su entorno inmediato,
sobre temas de su interés o
68 Inglés Inglés Pragmática Escritura Semántica Básico 61.0 C C
sobre otras materias, usando
correctamente los sustantivos
de acuerdo a su sentido.

Completar un escrito sencillo

sobre su entorno inmediato,
sobre temas de su interés o
69 Inglés Inglés Pragmática Escritura Semántica Básico 53.0 A C
sobre otras materias, usando
correctamente los sustantivos
de acuerdo a su sentido.

Completar un escrito sencillo

sobre su entorno inmediato,
sobre temas de su interés o
70 Inglés Inglés Pragmática Escritura Semántica Básico 54.0 D D
sobre otras materias, usando
correctamente los sustantivos
de acuerdo a su sentido.

Comprender un texto breve y

71 Inglés Inglés Lingüística Lectura Literal responder a las preguntas Alto 38.0 C A
who?, where?, what?, etc.

Reconocer el rol que cumplen

72 Inglés Inglés Lingüística Lectura Literal diferentes personajes, a partir Básico 53.0 B D
de un contexto dado.

Reconocer el rol que cumplen

73 Inglés Inglés Lingüística Lectura Literal diferentes personajes, a partir Básico 53.0 C A
de un contexto dado.

Identificar información
explícita en un texto narrativo
74 Inglés Inglés Lingüística Lectura Literal o descriptivo sobre la vida Básico 52.0 B B
cotidiana o temas de su
interés.
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Nro Área Materia Competencia Componente Tarea Dificultad %Nac Rta Est Explicación
Comprender un texto breve y
75 Inglés Inglés Lingüística Lectura Literal responder a las preguntas Superior 24.0 B C
who?, where?, what?, etc.

Niveles del Proceso

Avanzado (65 100]

Satisfactorio (45 65]

Mínimo (25 45]

Insuficiente [0 25]