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PRESENTADO POR:
Paula Andrea Mejía
Cód.: 1.057.489.719
Jessica Alexandra Moreno
Cód.: 1.099.212.786
Jeimy Stephanny Parra Castañeda
Cód.: 1.007.555.136
Natalia Peña
Cód.: 1.007.848.735
PRESENTADO A:
Luisa Fernanda Clavijo López
Link: https://lucid.app/documents/view/6d4890b5-525c-459e-be77-
239abce64124
Link: https://lucid.app/documents/view/4a0dd847-692b-45f0-9774-
800cad38b2a7
INTEGRANTE 3: Paula Andrea Mejia Mosquera
Link: https://www.mindomo.com/mindmap/016e21711ee84feaabd1b10c63269de2
Link: https://mm.tt/1432695453?t=Oyh4pYrgSH
INTEGRANTE 4: Stephanny Parra Castañeda
Link: http://www.xmind.net/m/YjE5zh
Link: http://www.xmind.net/m/ph7sFV
INTEGRANTE 5:
ACTIVIDAD 2. IDENTIFICACIÓN SIGNOS Y SÍNTOMAS EN EL CASO
DE MARÍA DE LOS ÁNGELES DESDE APROXIMACIÓN BIOPSICOSOCIAL
Miedo extremo a
situaciones que tenga que Cuando tuvo que
conocer personas nuevas o enfrentarse a estas
ser examinada por otras situaciones experimento
personas. síntomas físicos como
sudoración, temblores,
tensión, voz temblorosa,
boca seca y latidos del
corazón.
INTEGRANTE 2: Natalia Peña Tirado
Para el análisis del caso de María de los Ángeles el cual se realizará desde un
enfoque ecosistémico, es importante conocer en que consiste dicho enfoque.
Según la definición dada por la CONPES el enfoque ecosistémico:
Consiste en que el desarrollo humano ocurre, por interacciones reciprocas, entre
el individuo y su ambiente. De esta forma, los distintos ambientes en los que
participan los individuos influyen de forma directa en su cambio y su desarrollo
cognitivo, moral y relacional; así mismo, el individuo moldea los ambientes en
respuesta a sus necesidades y demandas individuales. (p, 20).
Pero en que consistes cada sistemas y como se aplica estos al caso de María de
los Ángeles, podemos encontrar cuatro sistemas los cuales son el microsistema el
cual está relacionado con el nivel personal y proximal en el que se desarrolla una
persona corresponde a el entorno individual en el que en mayor medida interactúa,
se relaciona, pasa tiempo e influye directamente en el individuo María de los
Ángeles es una mujer de 60 años que se dedicaba a ser docente durante muchos
años en una escuela secundaria donde se sentía muy confiada, motivada y
siempre dedicada a su trabajo en donde sentía que tenía el control, teniendo una
buena relación con los estudiantes y asumía a menudo más de lo que podía
manejar y se las arreglaba para superarlo a tal echo que sus colegas la elogiaban
sentía que en este lugar era importante pero también ansiaba jubilarse para así
poder viajar con su esposo y poder pasar más tiempo con sus hijos adultos que
viven cerca, el mesosistema se relaciona en lugar donde el individuo es
participativo y existen interrelaciones o vínculos entre más de un entorno la
interrelación de María de los Ángeles no era muy buena ya que desde muy
pequeña en su entorno familiar desde su padre, madre y hermano siempre le
hicieron ver y sentir que ella no era importante cuando tenía que interrelacionarse
en algunos espacios como en la boda de su hija y en la visita de la familia de su
esposo donde sentía que la atención de las demás personas estaban puestas en
ella no sabía cómo sentirse y comportarse ya que siempre se encontraba en
segundo plano, el exosistema espacio que comprende la dimensiones donde
producen hechos que afectan positiva o negativamente las vidas de las personas
María de los Ángeles en situaciones sociales desarrolla un miedo extremo a
situaciones en las que tiene que conocer gente nueva o experimenta con intensa
ansiedad hasta tener síntomas físicos pero no todo eran experiencias negativas ya
que cuando se iba de viaje con su esposo se sentía relajada y en control ya que
no conocía a nadie, macrosistema el cual está relacionado con la cultura, los
valores, los principios, las creencias y las normas sociales María de los Ángeles
fue condicionada desde la infancia a creer que los hombres eran más importantes.
ACTIVIDAD 4. HIPÓTESIS E IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA PARA EL CASO DE
MARÍA DE LOS ÁNGELES.
Pons Diez, X. (2008). La teoria ecològica del desenvolupament: un marc teòric per
a la comprensió del comportament humà. Anuari de Psicologia de La
Societat Valenciana de Psicologia, 12(. 1), 19–
28. http://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/21783/19.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Ruiz, L. M., & Méndez, L. R. (2001). Vigotsky: un horizonte nuevo en las ciencias
sociales. Islas, 43(127), 142–147. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/3681?page=1