Colegio San Sebastián

Programa de integración escolar

Área de fonoaudiología 

ESTIMULEMOS EL
VOCABULARIO

ETAPAS 
Nunca he oído antes esta palabra;
He oído esa palabra pero no sé lo que
significa;
Tengo una vaga idea de esta palabra,
Conozco con precisión esta palabra.

INTRODUCCIÓN AL
SIGNIFICADO

Debe iniciarse con definiciones claras y

comprensibles por los niños en lugar de guiarse
por definiciones del diccionario
Una definición clara y sencilla, proporcionada
por un adulto, no tiene las limitaciones como
las definiciones de los diccionarios

INCREMENTO DE LA PROFUNDIDAD
DEL SIGNIFICADO DE PALABRAS
búsqueda de sinónimos y antónimos, discusión de
las semejanzas y diferencias entre una palabra
nueva y otra conocida (Stahl y Nagy, 2006).
Igualmente, pueden ser útiles las actividades de
asociación (ej: En que se parece avión y barco?
Categorización de palabras (ej: uva ...Fruta o
vegetal?

EXPANSIÓN DE LAS PALABRAS

A NUEVOS CONTEXTOS
Una vez que se ha presentado y
discutido el significado de una palabra, ésta se
debe integrar en el contexto de una oración o
de un párrafo completo y se deben discutir los
contextos en los que puede aparecer
propusieron también actividades de completar
oraciones con el significado
de la palabra aprendida; por ejemplo, «el papá
generoso vio al gatito herido y...

INFORMACIÓN EXTRAIDA DE
"TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE"
AVANCES EN EL ESTUDIO DE UN TRASTORNO INVISIBLE", MENDOZA, E.

Rodrigo Valdés V.
fonoaudiólogo
rodrigovaldesvaldes@gmail.com