GUÍA DE TRABAJO No.

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Colegio Dr. Rodolfo Robles Fecha:
Ciclo Académico: 2021 Tema: Proyecto de vida
Grado: Quinto bachillerato secciones G, H e I
Nombre del Curso: Semanario

Nombre: __________________________________________________________________

Instrucciones Generales: a continuación, se le presentan una serie de ejercicios los cuales

debe elaborar a mano según se requieran y trabajarlos en su cuaderno de texto para
posteriormente escanearlos como archivo en formato PDF o JPG según se le haga más
fácil. Se coloco un aviso sobre las partes que son virtuales y las que son a mano a inicio de
cada inciso.

Fase introductoria (A Computadora):

Presaberes: Utilizando el siguiente formato compartido en la parte de abajo por el docente
desarrolle su FODA PERSONAL y recuerde que es la narración de hechos, personajes y
fechas relevantes de cada año de su vida que se explican en forma de aprendizajes.
Considere cinco elementos mínimos por cada área. (NO se trata de que narre los hechos
vividos, sino que identifique los aprendizajes que ha ganado elementos que considera
son importantes).

Motivación (A MANO):

Investigue por medio de la pagina del ministerio de cultura y deportes en su página:

http://mcd.gob.gt/calcular-nawal/ ingrese los datos que se le solicita y copie lo mas
importante de su nawal debe colocar de forma obligatoria los siguientes elementos:
1. Nombre
2. Función espiritual
3. Carácter
4. Posibles debilidades.

 Competencia: Identifica las diferencias individuales manifestadas a través de las

dimensiones sociales, personales y familiares propias de cada alumno. (No se hace)

 Competencia personal: Desarrolla la capacidad de gestión social y aprendizaje de

cada punto de vista personal por medio de cada elemento familiar, social y
emocional del estudiante. (No se hace)

Trabajo Individual (A MANO):

 A continuación, se le solicita elaborar un árbol genealógico con los datos de su
familia y considerando la siguiente información:
El material debe contener las siguientes especificaciones.

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 1. Se debe hacer sobre tres generaciones (la suya (estudiante), sus papas y abuelos.
2. De integrar el nombre completo de sus familiares.
3. La edad o fecha de defunción.
4. Conectar si están casados o solteros.
5. La presentación puede ser creativa en forma de árbol o como guste presentarlo.
6. Debe agregar fotos UNICAMENTE DE SU FAMILIA NUCLEAR.
7. Se deja espacio a la creatividad del estudiante.

“En todo Amar y servir”

San Ignacio de Loyola  

TABLA DE SUGERENCIA DE TIEMPO INVERTIDO EN EL DESARROLLO DEL

LA GUÍA

Tiempo aproximado de Tiempo aproximado de

inversión de la tarea inversión de la tarea
trabajando una sola vez trabajando dos veces
1 hora con 10 min trabajando de dos días trabajando a razón de
una sola vez 30 min cada día

Profesor del curso

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 FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDAES AMENAZAS

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