La música es el arte de combinar los sonidos, que se perciben a través del oído.

Teniendo
en cuenta que en las primeras edades tiene lugar el desarrollo de la capacidad sensorial
del joven y que en las actividades musicales está implicado el oído, nos encontramos en
el camino idóneo para un buen desarrollo auditivo. Las actividades de educación
auditiva tienen que despertar en el alumno el interés por su mundo sonoro más
cercano, siendo una de las primeras el reconocimiento de los ruidos del entorno y el de
las voces familiares, Por medio de la expresión musical, el alumno tiene acceso a la cultura, le
trasmiten las tradiciones de su entorno cultural.

Estas actividades conllevan ejercicios de:

• Atención.
• Reconocimiento.
• Localización del objetivo sonoro.
• Memoria (orden).
Los instrumentos Siguiendo los principios metodológicos en Educación musical, lo lógico es
empezar acompañando la música con el movimiento y con sonidos producidos por alguna parte
del cuerpo. Los más asequibles son los denominados instrumentos naturales o de percusión
corporal:

• Pitos. Son chasquidos producidos por los dedos medio y pulgar, con las
dos manos o alternativamente. Tienen especial dificultad en niños
pequeños.

• Palmas. Se golpea una mano sobre otra, sobre la palma, el dorso, sobre
un dedo o dos, etc., con la mano hueca o plana. Así se producen
diferentes efectos tímbricos o de intensidades.

• Rodillas. Se trata de percutir con las manos sobre los muslos, de forma
alternativa o simultánea. De cualquier manera, el primer instrumento
que el niño emplea es la voz, con la que le gusta jugar desde que descubre
sus primeras vocalizaciones.

Los objetos del entorno también se pueden emplear como instrumentos

para acompañar la música y realizar ejercicios de ritmos.
 TRABAJO EN CASA
En los siguientes ejercicios realizar la respectiva pronunciación de cada
figura musical: blancas, negras, corcheas.
 Colocando las silabas de bajo de cada figura.
 Enviar un audio de cualquiera de los 3 ejercicios hablando, como el
en ejemplo del video.