COLEGIO AMANECER SAN CARLOS

DIRECCIÓN ACADÉMICA

¿Cómo Trabajar la Comprensión Lectora?

Definir y diferenciar entre: Habilidad y

Competencia.

Habilidad: proviene del término

latino habilĭtas y hace referencia a la maña,
el talento, la pericia o la aptitud  para
desarrollar alguna tarea. Se nace con ella.

Competencia: se entienden como actuaciones

integrales formadas por habilidades cognitivas,
actividades de valores, destrezas motoras y
diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz,
cualquier actividad. Es saber integrar el saber ser, el saber hacer y el saber
conocer.

Todo Guía o Control de Comprensión Lectora debe

trabajar Competencias:
1. Reflexión y valoración sobre la forma del texto.
2. Reflexión y Valoración sobre el contenido del Texto.
3. Elaboración de una Interpretación.

Estrategias para una Comprensión Lectora efectiva.

Nivel 1.
Estrategia 1: Identificar Tema y Subtemas?

Paso 1. Identificar el título del texto.

Paso 2. Enumerar los párrafos.

Paso 3. Subrayar la idea principal. Esta se puede obtener subrayando los

Sustantivos Propios o nombres que aparezcan.

Paso 4. Identificar los Subtemas del Texto

Paso 5. Re-titular el texto.

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Estrategia 2: Distinguir la Idea Principal de la Secundaria.

Paso 1. Identificar el Título del texto.

Paso 2. Subrayar con rojo párrafo por párrafo la Idea Principal.

Paso 3. Resume o sintetiza párrafo por párrafo en una oración o frase la idea
principal del texto.

Estrategia 3. Escoger y elaborar un título.

Paso 1. Identificar párrafo por párrafo las ideas claves. [Por lo general la palabra
clave se repite a lo largo del texto y solo se va sumando más información].

Paso 2. Identificar la información relacionada con la palabra clave.

Paso 3. Englobar la palabra clave y acompañarla de un adjetivo o complemento.

Estrategias 4. Identificar la función del texto y otros elementos textuales

Paso 1. Identificar tipo de Texto (carta, cuento, noticia, fábula, leyenda, receta,
etc. Esto depende del nivel, pues están los textos Literarios y No literarios.

Paso 2. Determinar el tipo de información entregada en el texto. (información,

relato de un suceso, etc.)

Paso 3. Identificar al receptor.

Paso 4. Identificar el objetivo o propósito del texto.

Estrategia 5. Comprender y elaborar Secuencias.

Paso 1. Identificar la función del texto y su información.

Paso 2. Subrayar los verbos que hacen referencia a acciones principales dentro
del texto.

Paso 3. Organizar los verbos en una secuencia que sintetice la información.

Estrategia 6. Parafrasear.
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Paso 1. Tener desarrollada la Estrategia 2. [La identificación de las Ideas
Principales del Texto].

Paso 2. Subrayar las palabras que pueden ser reemplazadas por otras, tratando
de dejar más claro y simple el texto.

Paso 3. Reescribir el texto con palabras propias.

Estrategias para una Comprensión Lectora efectiva.

Nivel 2.
Estrategia 1: Extraer y distinguir Información Explícita del Texto

Paso 1. Leer el texto y determinar tipo de información que entrega.

Paso 2. Identificar preguntas o palabras claves que extraigan información Textal.

Paso 3. Rastrear información a través de preguntas textuales.

Paso 4. Distinguir o discriminar información por ejemplo, a través de un cuadro

comparativo.

Estrategias para una Comprensión Lectora efectiva.

Nivel 3.

Estrategia 1: Inferir palabras y expresiones en contexto.

Paso 1. Identificar la palabra desconocida.

Paso 2. Reconocer si es un sustantivo, adjetivo, verbo, etc.

Paso 3. Relaciona y analiza la palabra desconocida con el contexto en que está

inserta.

Paso 4. Establecer el significado de la palabra.

Paso 5. Reemplazar la palabra por otra que NO modifique el sentido de la oración.

Paso 6. De ser necesario revisar con un diccionario.

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Estrategia 2. Inferir la Relación entre párrafos.

Paso 1. Releer el texto.

Paso 2. Realizar preguntas NO EVIDENTES. Ejemplos de preguntas. ¿Qué

significa en el texto…? ¿Qué piensas sobre lo expuesto en el párrafo…?

Paso 3. Establecer relaciones entre párrafos ¿Por qué…? ¿Cómo se

relacionan…? ¿De qué párrafos extrajiste la información?

Paso 4. Extraer conclusiones.

Estrategias 3. Inferir relaciones Causa y Efecto.

Paso 1. Releer el texto.

Paso 2. Establecer relaciones entre los datos de los distintos párrafos.

Paso 3. Extraer Conclusiones.

Estrategia 4. Inferir relaciones problemas y solución.

Paso 1. Releer el texto.

Paso 2. Determinar la situación problemática o conflictiva.

Paso 3. Establecer relaciones entre los datos de los distintos párrafos.

Paso 4. Extraer Conclusiones.

Estrategias para una Comprensión Lectora efectiva.

Nivel 4
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Estrategia 1: Argumentar o Evaluar críticamente el contenido del texto.

Paso 1. Releer el texto.

Paso 2. Reflexionar sobre el contenido del texto y luego debatirlo o discutirlo.

Paso 3. Formular una opinión o juicio propio con aspectos negativos y positivos.

Paso 4. Respaldar la opinión con razones o fundamentos basados en el texto,

creencias y/o valores.