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SESIÓN DE APRENDIZAJE VIRTUAL N° 006/2021

Título de la sesión de aprendizaje: “Identificando las relaciones de parentesco me reconozco”

I. Datos Generales

 Nivel : Primario
 Grado : 2° A – B
 Área : Razonamiento Matemático
 Docente : Magaly Téllez – Lena Rossel
 Duración : 45 min
 Fecha : 24 de marzo

II. Propósitos de Aprendizaje

Competencia Capacidad Campo Temático Desempeño precisado


Resuelve Usa estrategias y Emplea estrategias heurísticas y
problemas de procedimientos para RM: Parentesco estrategias de cálculo en tres
regularidad, encontrar – relación relaciones de parentesco
CNEB:
equivalencia y equivalencias y teniendo en cuenta enunciados
cambio. reglas generales. tipo problema.
Diseño
LyV:

Enf. trans: Enfoque Inclusivo o de Atención a la Diversidad

Escucha con atención las


Virtud: FE - Obediencia Actitud:
indicaciones.

Momentos de la Sesión:

 Inicio: Recojo de saberes previos, Motivación, declaración del propósito de la sesión


 Dialogamos acerca de la virtud de mes : Obediencia
 Comentamos ejemplos de cómo vivenciar la obediencia en nuestro vivir diario.
 Observan con detenimiento el esquema de un árbol genealógico.

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 Responde de manera oral: ¿Cómo se le llama al papá de mi papá? ¿Qué soy yo de mi
mamá? ¿Si soy Gea tengo una tía o un tío? ¿Puedes nombrarme a tus abuelos, tíos,
hermanos o primos? ¿Cómo podríamos recordar las relaciones de parentesco?
 Hoy aprenderemos a emplear estrategias para reconocer las relaciones de parentesco.

 Proceso:
 Observan un cuadro de relaciones de parentesco.
 Completan las relaciones de parentesco evocando sus saberes previos y la explicación de
la docente.

 Dialogan sobre las relaciones del árbol genealógico.


 Resuelven la página 44 de su libro de trabajo.

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 Recolectan algunas fotografías de su álbum familiar y nombran la relación de parentesco
con su familia.

 Identifican las relaciones de parentesco con su familia materna y paterna.

 Utilizan cartillas de hojas de colores escribiendo algunas relaciones de manera libre.

 Cierre: Evaluación y Metacognición


 Emplea estrategias heurísticas y estrategias de cálculo en tres relaciones de parentesco teniendo en
cuenta enunciados tipo problema.
 Responden las siguientes preguntas:
o ¿Qué es lo más me gustó de la clase?
o ¿Cómo podríamos aplicar en nuestra vida diaria este tema?
o ¿Qué relaciones de parentesco debo reforzar?

Nota: Cuando termines tu trabajo, envía la actividad por la opción “tareas” del aula virtual de la
plataforma Edusoftnet.

V°B°
Coordinación Académica

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